第六单元 测量-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年二年级数学上册同步训练方案（北师大版）

7. 4×4= 16(双) 第 3 课时　 图形的变化 1. 选择题。 (1)③　 (2)③　 (3)② 2. 3. 把 4 向左移一个位置,2 向下移一个位置,3 向左移一个位置,1 向上移一个位置,2 向右 移一个位置,4 向右移一个位置。 第六单元　 测量 第 1 课时　 教室有多长 1. 14　 4　 测量工具　 不同 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　知识拓展:在测量物体的长度时,测量的方法有 多种,可以选择的测量工具也有多种。 但是选择 的测量工具不同,测量结果一般也不同。 2. 2　 6　 5 3. 9　 4 4. 不能。 因为小白兔和兔爸爸跳一下的长度 不一样,所以小白兔不能找到宝藏。 第 2 课时　 课桌有多长 1. ×　 √　 √ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　解题方法:用尺子测量物体的长度时,物体的一 端要对准尺子的 0 刻度,物体的另一端与尺子对 齐的刻度就是物体的长度。 2. 30　 15　 【解析】水壶的高度大约是 60 厘米 的一半,也就是 30 厘米;酒杯的高度大约是 水壶的一半,也就是 15 厘米。 3. 5　 4　 6 4. 10-5= 5(厘米)　 9-4= 5(厘米) 可以从刻度 5 画到刻度 10,或者从刻度 4 画 到刻度 9,都可以画出一条 5 厘米长的线。 5. 12　 22　 【解析】6+6 = 12(cm),6+6+5+5 = 22(cm)。 第 3 课时　 1 米有多长(1) 1. × 　 × 　 √ 　 √ 2. √ 米　 √ 厘米　 √ 厘米 √ 厘米　 √ 米　 √ 厘米 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　易错剖析:选择恰当的单位表示物体的长度时, 一般较短物体的长度用厘米作单位,较长物体的 长度用米作单位。 但同时还要根据实际情况,结 合单位前面的数据的大小来选择合适的长度单 位。 3. >　 >　 >　 < <　 >　 >　 < 4. (1)95 厘米　 1 米 25 厘米　 1 米 30 厘米 3 米 (2)1 米 30 厘米>1 米 25 厘米>95 厘米 第 4 课时　 1 米有多长(2) 1. ②　 【解析】丽丽测量 4 次的长度是 4 米,1 米= 100 厘米,1 臂的长度大约是 50 厘米, 绳子的长度大约是 4 米+50 厘米 = 4 米 50 厘米,选项②比较合适。 2. 厘米 　 5　 【解析】宣传图片的长度用厘米 作单位比较合适,5 个 20 厘米是 100 厘米, 也就是 1 米。 3. 2 米 50 厘米　 【解析】水深 = 竹竿长度-露 出水面长度= 3 米-50 厘米= 2 米 50 厘米。 4. √ 能　 可以用绳子将两根竹竿绑在一起,2 米+3 米= 5 米,5 米>4 米 70 厘米,所以能把 风筝取下来。 5. 4+4+4= 12(米)　 12-1-1= 10(米) 第 5 课时　 练习四 1. 填一填。 (1)9　 3　 【解析】6-3= 3(厘米)。 (2)1　 49　 25　 36 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　解题方法:在比较或者计算不同单位的长度时, 要先统一单位再解答。 2. 3. (1)100　 (2)毛毛虫　 30 (3) 4. 1 米 80 厘米-10 厘米= 1 米 70 厘米 追梦易错易混及重难点专练 1. 填空题。 (1)米　 米　 厘米　 厘米 (2)8　 30　 96　 30 2. 判断题。 (1)×　 【解析】纸条左端对准 1 刻度,右端对 准 4 刻度,即长 4-1= 3 厘米。 (2)×　 【解析】身高可能是 190 厘米。 (3)×　 【解析】3 米=300 厘米,而不是 30 厘米。 追梦之旅·大课堂·XBB·二年级数学上　 第 6 页 3. 选择题。 (1)③　 【解析】1 米= 100 厘米。 (2)③　 【解析】①测量时倾斜了,量出的不是 铅笔的实际长度;②量出的长度是 7-1 = 6 (厘米);③量出的长度是 8-1= 7(厘米)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　易错剖析:在测量物体的长度时,如果不是以 0 刻度为起点,那尺子上物体对准的刻度的差就是 物体的长度。 4. 30+30+40= 100(厘米)　 100 厘米= 1 米 第六单元口算练习 1. 300　 98　 100　 2 60　 24　 9　 21 2. <　 <　 >　 = 　 = 　 > >　 <　 <　 >　 <　 < 3. 100　 70 4. (画法不唯一) 5. 20+20+20+20+20= 100(厘米) 100 厘米= 1 米 第七单元　 分一分与除法 第 1 课时　 分物游戏 1. ② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　解题方法:平均分一些物品时,无论分成了多少 份,每份的数量必须相同。 2. 9　 【解析】一共有 18 条鱼,平均分给两只小 猫,每只小猫可以分到 9 条鱼。 3. (1)4　 (2)3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　知识拓展:平均分一些物体时,先确定要分成几 份,再一个一个或者几个几个地分,每次分的个 数要相同。 4. 【解析】一共有 12 朵红花,平均贴成 3 行,因 此可先将每行贴 1 朵,再将每行贴 1 朵,一 直到贴完 12 朵即可。 5. 不能 √ 　 4 第 2 课时　 分苹果 1. (1)2 (2)4 2. (1)6　 (2)4　 (3)3　 (4)2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　知识拓展:分物体时,无论是按份数分,还是按每 份的个数分,都是在平均分的基础上进行的。 3. 每份 2 瓶 √ 4. (1)2　 (2)1　 3 第 3 课时　 分糖果 1. ③ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　解题方法:大数目物品平均分的方法有多种,分 的时候,每次分得尽可能多一些,分的次数就会 少一些。 2. 第一次 2 2 2 2 2 2 第二次 2 2 2 2 2 2 第三次 2 2 2 2 2 2 第四次 2 2 2 2 2 2 8　 2 3. (1)35　 5　 35　 3　 21　 1　 7 (2)98 4. 不对,因为第三次分的时候不是平均分。 第 4 课时　 分香蕉 1. (1)8　 16÷2= 8(个)　 16 除以 2 等于 8 (2)4　 16÷4= 4(盘)　 4　 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　知识拓展:把一些物品平均分成几份,求每份是 多少;或把一些物品按每份几个平均分,求可以 分成几份,都可以用除法计算。 总数÷份数 =每 份数,总数÷每份数=份数。 2. (1)3　 18÷6= 3(队)　 (2)6　 18÷3= 6(只) (3)2　 18÷9= 2(队)　 (4)9　 18÷2= 9(只) 3. 12÷3= 4 4. (1)12÷2= 6(次)　 (2)12÷3= 4(次) 第 5 课时　 练习五 1. ③　 【解析】①用“3×6”解决,②用“3+6”解 决,③用“6÷3”解决。 2. (1)36　 一串糖葫芦有 9 颗山楂,4 串糖葫 芦一共有 36 颗山楂。 (2)9　 一共有 36 颗山楂,做成 4 串糖葫芦, 每串糖葫芦有 9 颗山楂。 (3)4　 一共有 36 颗山楂,每串有 9 颗山楂, 可以做 4 串糖葫芦。 3. (1)3　 21÷7= 3(只)　 (2)7　 21÷3= 7(个) 4. 5+1= 6(人)　 24÷6= 4(颗) 5. 12÷3= 4(份)　 10÷2= 5(份) 4<5,最多可以配出 4 份套餐。 第 6 课时　 小熊开店 1. (1)12　 2　 6　 二六十二 追梦之旅·大课堂·XBB·二年级数学上　 第 7 页 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 第六单元 第六单元　 测量 第 1 课时　 教室有多长 1. 填一填。 绳子大约有( 　 　 　 )个 长。 绳子大约有( 　 　 　 )根 长。 我发现:测量同一个物体,使用的( 　 　 　 )不同,测量的结果( 　 　 　 ) (填“相同”或“不同”)。 2. 估一估,比一比。 电 脑 屏 幕 大 约 有 ( 　 　 　 )支铅笔高。 　 书包大约有 ( 　 　 　 ) 块橡皮长。 　 桌子大约有 ( 　 　 　 ) 本数学书长。 3. 尺子大约有( 　 　 　 )个 长,钥匙大约有( 　 　 　 )个 长。 4. 【趣味题】小白兔能找到宝藏吗? 83 　 　 　 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第六单元 第 2 课时　 课桌有多长 1. 谁说的对? 对的在括号里画“√”,错的画“×”。 ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 2. 估一估,水壶和酒杯分别有多高? 　 　 高约( 　 　 　 )厘米 高约( 　 　 　 )厘米 3. 看一看,填一填。 树叶长( 　 　 　 )厘米 　 铅笔长( 　 　 　 )厘米 　 纸条长( 　 　 　 )厘米 4. 想一想,怎样用断尺画一条 5 厘米长的线? 5. 【思维训练】算一算,填一填。 　 　 　 高( 　 　 ) cm 　 　 　 高( 　 　 ) cm 93 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 第六单元 第 3 课时　 1 米有多长(1) 1. 想一想,做一做,比 1 米长的画“√”,比 1 米短的画“×”。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 在正确答案前的“ ”里画“√”。 高 2 厘米 米 　 　 长 15 厘米 米 　 　 高 120　 厘米 米 厚 3 厘米 米 长 2 厘米 米 高 70 厘米 米 3. 在 里填上“<”“>”或“ = ”。 7 米 6 米　 　 2 米 2 厘米　 　 41 米 14 米　 　 60 厘米 6 米 99 厘米 1 米 25 厘米 5 厘米 62 米 73 厘米 8 厘米 9 厘米 4. 【生活情境】选一选,填一填。 (1)妞妞的身高是( 　 　 　 　 ),小军的身高是( 　 　 　 　 ),丫丫的身高是 ( 　 　 　 　 ),小树的高度是( 　 　 　 　 )。 (2)把丫丫、妞妞和小军的身高按从高到矮的顺序排一排。 04 　 　 　 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第六单元 第 4 课时　 1 米有多长(2) 1. 丽丽张开双臂的长度大约是 1 米,她张开双臂测量一根绳子的长度,发现 量了 4 次后,还差 1 臂的长度才能量完。 这根绳子长( 　 　 )米。 ①4 米　 　 　 　 　 ②4 米 40 厘米　 　 　 　 　 ③5 米 2. 报纸上有一幅爱护环境的宣传图片,这幅图片大约长 20( 　 　 　 ) (填 “米”或“厘米”),( 　 　 　 )幅这样的宣传图片的长大约是 1 米。 第 2 题图 　 　 　 　 　 　 第 3 题图 3. 如图,小华用一根 3 米长的竹竿量水深,竹竿露出水面的部分是 50 厘米, 水深是( 　 　 　 　 　 )。 4. 【生活情境】二年级的枫枫领着妹妹去放风筝,风筝不小心挂在了树上,他 们找来一根长 2 米的竹竿、一根长 3 米的竹竿和一些绳,他们能把风筝取 下来吗? 在对应的答案下画“√”。 说明理由。 　 　 　 5. 【易错题】三根 4 米长的木棍绑在一起(如图所示),绑在一起的部分长 1 米,绑好后的木棍长多少米? 14 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 第六单元 第 5 课时　 练习四 1. 填一填。 (1) 长( 　 　 　 )厘米 　 　 长( 　 　 　 )厘米 　 (2)29 厘米+71 厘米 = ( 　 　 　 )米　 　 32 厘米+17 厘米 = ( 　 　 　 )厘米 40 厘米-15 厘米 = ( 　 　 　 )厘米 1 米-64 厘米 = ( 　 　 　 )厘米 2. 估一估,连一连。 3. 【趣味题】小动物赛跑。 (1)跑道全长 1 米,也就是( 　 　 　 )厘米。 (2)( 　 　 　 )跑得最慢,离终点还有( 　 　 　 )厘米。 (3)小乌龟离终点还有 15 厘米,请你用“△”标出它的大致位置。 4. 【思维训练】刘叔叔用卷尺给自己量身高,他用脚踩着卷尺的开头一端,正 好踩去 10 厘米长,在头顶的刻度是 1 米 80 厘米。 你知道刘叔叔的身高是 多少吗? 24 　 　 　 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第六单元 追梦易错易混及重难点专练 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混点 1:在比较或计算不同单位的长度时没有先统一单位。 [1、2、3 题] 易错易混点 2:测量物体长度时,与直尺的左端对齐;读数时,只看物体右侧的刻度。 [2、3 题] 重难点 1:掌握米和厘米之间的进率和换算。 [1、2、3、4 题] 重难点 2:掌握正确测量物体的方法。 [2、3 题] 重难点 3:能选择恰当的单位表示物体的长度。 [1、2 题] 1. 填空题。 (1)小梦在日记里漏写了“米”或“厘米”,请你帮她填一填。 元旦那天,我们全家去参观大雁塔。 大雁塔可高了! 妈妈说塔顶 离地面大约有 65( 　 　 　 )高。 我还了解到现在大雁塔共有七层,底层 边长约 25( 　 　 　 )。 参观结束后,爸爸给我买了一张长 15( 　 　 　 )、 宽 10( 　 　 　 )的大雁塔明信片,特别漂亮! (2)16 厘米-8 厘米 = ( 　 　 )厘米　 　 　 　 1 米-70 厘米 = ( 　 　 )厘米 28 厘米+38 厘米+30 厘米 = ( 　 　 )厘米 100 厘米-30 厘米-40 厘米 = ( 　 　 )厘米 2. 判断题。 (对的画“√”,错的画“×”) (1) 纸条长 4 厘米。 ( 　 　 ) (2)小刚的爸爸是篮球运动员,他爸爸的身高可能是 190 米。 ( 　 　 ) (3)30 厘米的长度相当于 3 米的长度。 ( 　 　 ) 3. 选择题。 (将正确答案的序号填在括号里) (1)1 米长的铁丝和 100 厘米长的绳子相比较,( 　 　 )。 ①铁丝长　 　 　 　 　 　 　 ②绳子长　 　 　 　 　 　 　 ③一样长 (2)小明的铅笔长 7 厘米,下面( 　 　 )图是小明的铅笔。 ① ② ③ 4. 中国结外观对称精致、式样繁多,是中国特有的民间手工编结艺术,代表 汉族悠久的历史,同心结就是其中之一。 王老师用一根红丝绳编了 2 个同 心结,还剩 40 厘米,这根红丝绳原来长多少米? 34 XBB 二年级数学上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 第六单元 第六单元口算练习 1. 直接写出得数。 3 米 = ( 　 　 )厘米　 　 　 　 　 　 　 　 　 90 米+8 米 = ( 　 　 )米 70 厘米+30 厘米 = ( 　 　 )厘米 200 厘米 = ( 　 　 )米 1 米-40 厘米 = ( 　 　 )厘米 30 厘米-6 厘米 = ( 　 　 )厘米 37 厘米-28 厘米 = ( 　 　 )厘米 20 米+1 米 = ( 　 　 )米 2. 在 里填上“>”“<”或“ = ”。 50 厘米 1 米　 　 　 　 46 米 64 米　 　 　 　 58 厘米 40 厘米 100 厘米 1 米 2 米 200 厘米 1 米 99 厘米 3 米 5 厘米 35 厘米 1 米 80 厘米 2 米 12 厘米 1 米 10 厘米 12 米 120 厘米 33 厘米 10 米 20 厘米 1 米-70 厘米 3. 看图填一填。 4. 你能用下面的尺子画出长 5 厘米的线吗? 在尺子上面画出来。 5. 如图,把 5 支铅笔连在一起,一共有几米长? 44