内容正文:
期中情境测试卷
测试时间:60 分钟 测试分数:100 分 成绩:
中华文明亦称华夏文明,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持
续时间最长的文明之一,中华文明源远流长。
tián
填
yi
一
tián
填 。 (25 分)
1. 看图写数。
( )
( )
( )
( )
( )
2. 按顺序填数。
(1) 2 3 6
(2) 10 8 2
3. 刺绣是一种古老的传统工艺,历史悠久。 下面每个刺绣作品代表数
字几? 写在括号里。
+ = 4, - = 3, - = 1。
= ( ), = ( ), = ( )。
4. 剪纸作为一种独特的艺术形式,是中国传统文化的瑰(guī)宝。
(1) 从左边数,第 4 幅图中有 ( ) 朵 ,有 3 朵 的是第
( )幅图。
(2)从右边数,第( )幅图和第( )幅图中的 合起来
正好是 5 朵。
(3)圈出有 3 朵花的那幅图。
5. 每人 1 个苹果,还差( )个苹果,每人 1 颗糖,还差( )
颗糖。
suàn
算
yi
一
suàn
算 。 (19 分)
1. 小鸟回家。 (连一连)(7 分)
2. 中秋节时,螃蟹也成熟了,成为餐桌上一道美食,下面的螃蟹是从哪
个桶里爬出来的呢? (6 分)
1+2 4-1 5-3 3 4-0 3+0
5-4 1 2-0 2+0 4-2 5-3
3. 树上还有几个柿子? (6 分)
7
àn
按
yāo
要
qiú
求
zuò
做
yi
一
zuò
做 。 (32 分)
1. 陶瓷文化是中华民族的传统艺术之一,历史悠久,文化内涵丰富。
下面是一个展示柜。 (圈一圈)(10 分)
在 的(上 下)面,
在 的(上 下)面,
在 的(左 右)边,
在 的(左 右)边,
在 的(前 后)面。
2. 比一比。 (8 分)
(1)哪个重? 画“√”。 (2 分) (2)哪个多? 画“○”(2 分)
(3)生肖比个子,最高的画“√”,最矮的画“○”。 (4 分)
3. 春节是最重要的传统节日之一。 下图是一(3)班同学为迎春节推
选出的表演节目人员情况。 (14 分)
(1)分一分,填一填。 (6 分)
弹琴 唱歌 跳舞
( )人 ( )人 ( )人
(2)如果分成两组,可以怎样分? (8 分)
jiě
解
jué
决
wèn
问
tí
题 。 (24 分)
1. 围棋起源于中国,是一种策略型两人棋类游戏,中国古时称“弈”,
是琴棋书画四艺之一。 棋盘上放着一些白棋和黑棋,黑棋比白棋多
多少颗? (6 分)
=
2. 汉服受到越来越多人的喜爱,一家汉服店共 10 套宋制汉服,上午租
出去 2 套,下午租出去 3 套,一共租出去几套? (6 分)
=
3. 诵传统文化经典·书文明盛世华章。 实验小学举行经典诵读活动,
一(1)班有 2 名同学参加,一(2)班参加的人数和一(1)班同样多,
两个班一共有多少名同学参加诵读活动? (6 分)
=
4. 八段锦功法是一套独立而完整的健身功法,有八百多年的历史。 同
学们排队练习气功“八段锦”,小明这一排男生有 4 人,女生有 3 人,
男生比女生多几人? (6 分)
=
8
五、
六、1. ①③④ ②⑤⑥
2. ①②④ ③⑤⑥
3. ①③⑤ ②④⑥
七、1. (1)服装 二
(2)文具 四
2. (1)6 3
(2)4 5
(3)5 4
(4)1 5-4 = 1
期中情境测试卷
一、填一填。
1. 1 0 6 7 2
2. (1)0 1 4 5 7 8 9
(2)6 4 0
方法指导:按规律填数的关键是找出所给
数的顺序(从大到小或从小到大)以及前
后数之间的关系(是不是相邻数)。
3. 2 5 4 【解析】因为 2+2 = 4,所以
= 2,因为 5-2 = 3,所以 = 5,因为 5-4 =
1,所以 = 4。
4. (1)5 2
(2)1 3(或 4 5)
(3)
5. 2 1 【解析】 5 - 3 = 2,所以还差 2 个苹
果;5-4 = 1,所以还差 1 颗糖。
二、1.
2. = < > = = =
3. 1 4 2 2 2 0
三、1. 上 下 左 右 后
2. (1) √
(2)
○
(3) ○ √
3. (1)1 10 4
(2) 男生 女生
8 7
四、1. 5-4 = 1
2. 2+3 = 5
3. 2+2 = 4
4. 4-3 = 1
第四单元情境测试卷
一、4 8 10 9 8 3
10 6 10 9 7 9
二、填一填。
1. 2 2
方法指导:当两种物体一一对应后,如果一种
物体有剩余,那么有剩余的物体就比另一种物
体多,剩余多少就多多少;没有剩余的物体就
比另一种物体少。
2. 7 5 6 3 1 4(从左到右)
3. 7 6 0 3 8 3 6 3
4. (1)7 (2)5 4
(3)2 5 (答案不唯一)
(4)2 6
5. 2 4 3 【解析】6-4 = 2,10-6 = 4,6-3 =
3。
6. - + + - - -
- - + - + -
三、选一选。
1. ③ 【解析】3+4+1 = 8。
解题方法:先求出前两天已经背的,用“3+4 =
7”,第三天要从下一首开始背,所以要再加 1,
从第 8 首开始背。
2. ②
3. ② 【解析】8-5 = 3,8-4 = 4,4>3,所以要
使 8-☆>3,则☆<5,故☆可以是 0、1、2、3、
4,有 5 种情况。
4. ② 【解析】9-3-1 = 5。
追梦之旅·大课堂·XBB·一年级数学上 第 13 页