精品解析：安徽省和县第三中学2023～2024学年七年级上学期期中历史试卷

安徽省和县第三中学2023-2024学年第一学期 七年级历史期中试题卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 考古发掘 D. 学者推断 【答案】C 【解析】 【详解】历史的史料来源大致有考古发掘、神话传说、学者推断、史书记载等。关于远古原始人类生产、生活的情况，如元谋人、北京人等，最真实的史料是考古发掘。远古时期没有文字记载，甚至连语言都是非常简单的，那时的历史只能靠科学家根据遗址发掘出来的化石、使用过的工具以及遗留物等进行科学研究来得知。C项正确；依据以上所述，排除ABD项。故选C项。 2. 元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首，元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人 （ ） A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“元谋人以其唯一性和独特性被评为‘云南十大名片’之首。”可知，元谋人的“唯一性和独特性”是指它是我国境内已知最早的人类，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。A项正确；题干主要强调元谋人是我国境内最早的古人类，未涉及生活在云南元谋县，排除B项；题干主要强调元谋人是我国境内最早的古人类，未提及制造工具和种植水稻，排除C项；题干主要强调元谋人是我国境内最早的古人类，未阐述直立行走和使用打制石器，排除D项。故选A项。 3. 炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。下列关于炎帝和黄帝的表述不正确的是 A. 他们都是传说中的人物 B. 他们为华夏族的形成作出了贡献 C. 传说他们有许多创造发明 D. 他们建立了中国第一个王朝 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，炎帝和黄帝是中华文明的人文初祖，都是传说中的人物，传说他们有许多创造发明，他们为华夏族的形成作出了贡献， ABC三项的说法是正确的，不符合题意；炎帝和黄帝没有建立中国的第一个王朝，D项说法错误，符合题意；故选D。 4. 在西周初年，下列被封为诸侯王的可能性最小的是（ ） A. 甲是商朝末年的贵族，兵败后降周 B. 乙是商朝末年平民，才能人品俱佳 C. 丙带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D. 丁是西周王族成员，整日无所事事 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，西周分封制的对象是宗亲、功臣和先代贵族等；可知在西周初年，被封为诸侯王的可能性最小的是乙是商朝末年的一个平民，但才能和人品俱佳，B项符合题意，选择B项；甲是商朝末年的贵族，兵败后降周，是贵族被封为诸侯王可能性大，A项不符合题意，排除A项；丙带兵攻打商纣王，立下汗马功劳，是功臣，被封为诸侯王可能性大，C项不符合题意，排除C项；丁是西周王族成员，整日无所事事，是宗亲，被封为诸侯王可能性大，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 以下是河南博物院一次主题展览中的文物，下列最契合本次展览主题的名称是（ ） A. 金色王朝 B. 琢玉成器 C. 鼎盛中华 D. 水墨风采 【答案】C 【解析】 【详解】根据“殷墟出土的妇好巍足方鼎、淮阳出土的广平升铜鼎、浙川出土的克黄升鼎”可知，本次展览的主要内容是鼎文化，所以主题可以拟定为鼎盛中华，C项正确；金色王朝是古埃及历史上的一个重要时期，标志着埃及文化和文明的巅峰，排除A项；琢玉成器主题展示的是玉文化，与题不符，排除B项；水墨风采的主题是水墨字画，与题不符，排除D项。故选C项。 6. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A. 商汤灭夏 B. 平王迁都 C. 武王伐纣 D. 东周开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家--夏朝；约公元前1600年，商汤灭夏，商朝建立；公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡，C符合题意；此后，周武王建立周朝，定都镐京，历史上称为西周；西周后期，政局混乱，终于爆发国人暴动。公元前771年，西周灭亡，ABD不符合③处的史实，排除；故选C。 7. 西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。这种规定反映的本质问题是（ ） A. 西周手工业中青铜业十分落后 B. 西周社会腐败现象严重 C. 西周社会呈现等级森严的特征 D. 西周社会的礼乐制度健全 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎”并结合所学知识可知，材料说明西周是按照等级规定祭祀用品数量，充分体现了西周社会呈现等级森严的特征，C项正确；商周时期青铜铸造繁荣，西周手工业中青铜业十分落后说法错误，排除A项；材料中的青铜器是身份和地位的象征，并非贪污所得，不能体现西周社会的腐败现象严重，排除B项；西周社会的礼乐制度健全，但其涉及面广，仅从用鼎方面不能体现其“制度健全”，排除D项。故选C项。 8. 春秋之前，诸侯国之间边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 分封制在强化中 B. 铁器牛耕的推广 C. 民族交融的推动 D. 兼并战争的加剧 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，由于铁器牛耕的使用，使得土地私有制逐步确立，因此才会出现“诸侯国之间的界限逐步清晰”的现象，B项正确；春秋战国时期，分封制逐步瓦解，井田制逐渐崩溃，排除A项；民族交融的推动、兼并战争的加剧不是材料变化的原因，排除CD项。故选B项。 9. 春秋末期，越王勾践发布命令，规定“女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不娶，其父母有罪。”此外还由国家对分娩的妇女进行物质奖励，“生丈夫，二壶酒，一犬：生女子，二壶酒，一豚”。其意在（ ） A. 解决人口缺乏 B. 维护社会稳定 C. 移风易俗 D. 缓和阶级关系 【答案】A 【解析】 【详解】概括““女子十七不嫁……一豚”可知，春秋末期越国重视人口生育问题，采取法律手段要求男女婚配，采取奖励手段鼓励生育，其目的是解决人口缺乏的问题，A项正确；生育问题和社会治安稳定、阶级矛盾没有直接关系，排除BD项；材料中没有体现改变风俗习惯，排除C项。故选A项。 10. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 齐桓公、齐国 B. 晋文公、齐国 C. 齐桓公、秦国 D. 楚庄王、秦国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“其中，‘五霸’中最早出现的霸主和‘七雄’中最后胜出的诸侯国分别是”和所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，发展生产，组建强大的军队，成为春秋时期第一个霸主，秦王嬴政陆续灭掉六国，在七雄中最后胜出，C项正确；齐桓公是春秋第一位霸主，但齐国并不是战国最后胜出的诸侯国，排除A项；晋文公是春秋五霸之一，并不是第一位霸主，排除B项；楚庄王是春秋五霸之一，并不是第一位霸主，排除D项。故选C项。 11. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映了（ ） A. 诸侯也有能力制造出九鼎来装饰 B. 西周的分封制 C. 诸侯取代周天子统治国家 D. 王室的衰微、诸侯势力的崛起 【答案】D 【解析】 【详解】根据“……诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”并结合所学知识可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，D项正确；鼎是身份的象征，超越品级使用鼎，与制造能力无关，是对王室地位的挑战，排除A项；材料反映的是分封制走向没落，而非分封制本身，排除B项；材料没有涉及统治国家的内容，排除C项。故选D项。 12. 老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张 A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据“以百姓心为心”、“节用而爱人”等信息可以看出，老子和孔子都主张重视民众，体现了以民为本的思想，故选D；儒家没有主张无为而治，排除A；重农抑商是法家提出的，排除B；儒道一家的说法不符合史实，排除。 13. 秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A. 秦朝的赋税很沉重 B. 秦朝的刑法很残酷 C. 秦朝的偷盗很猖獗 D. 秦朝的徭役很繁重 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，实行的法律非常严苛，B项正确；赋税很沉重、偷盗很猖獗、徭役很繁重，都与题干信息“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”不符，排除ACD项。故选B项。 14. 司马迁在《史记·陈涉世家》中写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”这句话主要表明陈胜、吴广起义（ ） A. 是一次偶然事件 B. 具有首创精神 C. 推翻了秦朝统治 D. 引发了楚汉之争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也”，意思是陈胜、吴广虽在起义后不久身死，但各地纷起响应的起义部队终于推翻了秦王朝的统治，这都是由于陈涉最先起事的结果。这句话主要表明陈胜、吴广起义具有首创精神，B项正确；是一次偶然时间，与题干内容不符，题干内容反映的是由于陈涉最先起事的结果，排除A项；陈胜、吴广起义失败，没有推翻了秦朝统治，排除C项；项羽和刘邦，引发了楚汉之争，与陈胜、吴广起义没有联系，排除D项。故选B项。 15. 学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争（ ） A. 仍属于农民战争性质 B. 结束了秦朝的残暴统治 C. 是为争夺帝位而展开的 D. 以项羽的胜利而告结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据“楚汉之争”结合所学知识可知，秦朝灭亡后，从公元前206年--公元前202年，拥有重兵项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。项羽、刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争，C项正确；楚汉之争属于封建统治者相互争夺帝位的战争，排除A项；公元前207年刘邦结束了秦朝的残暴统治，排除B项；楚汉之争以刘邦的胜利而告结束，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 请辨别正误，在题前括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝。（ ） （2）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、打制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。（ ） （3）公元前256年，蜀国郡守李冰主持，在成都附近的湘江上修建了都江堰。（ ） （4）公元前209年，陈胜、吴广领导农民在咸阳起义，这是中国历史上第一次农民大起义。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误，将打制工具改为磨制石器 （3）错误，将蜀国改蜀郡，将湘江改为岷江 （4）错误，将咸阳改为大泽乡 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上的第一个王朝。故原题正确。 【小问2详解】 根据所学知识可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。故原题错误，将打制工具改为磨制石器。 【小问3详解】 根据所学知识可知，公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。故原题错误，将蜀国改为蜀郡，将湘江改为岷江。 【小问4详解】 根据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广领导农民在大泽乡起义，这是中国历史上第一次农民大起义。故原题错误，将咸阳改为大泽乡。 第II卷（非选择题） 三、材料解析题（17题8分，18题10分，共18分） 17. 在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。 【工具说进步】 （1）请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。 （2）从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？ 【食物话变迁】 （3）请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？请分别写出这两种居民的住宅房屋名称？ 【答案】（1）图一是北京人；图二河姆渡人。 （2）生产力提高。 （3）图三河姆渡人；图四半坡人。 居住房屋：河姆渡人是干栏式建筑；半坡人是半地穴式圆形房屋 【解析】 【小问1详解】 根据材料并结合所学知识，北京人会制造和使用比较粗糙的敲打而成的打制石器，图一工具比较粗糙，有棱角，缺乏光滑面，故是北京所使用的工具。图二来看，这种工具是用动物的肩胛骨磨制而成。粗的上端厚而窄，下端刃部薄而宽。结合所学知识，这是骨耜，这种骨耜比较锐利，适于开发南方的沼泽地带，故这是河姆渡人所使用的。 【小问2详解】 根据材料图一打制石器到图二骨耜，生产工具的变化反映了生产力的提高。 【小问3详解】 根据材料并结合所学知识，河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表，他们主要种植农作物是水稻；半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟。根据所学知识，河姆渡人的房屋是干栏式建筑；半坡人的房屋是半地穴式圆形房屋的建筑。 18. 阅读材料，结合所学知识回答问题： 材料一 （1）材料一中图一反映了秦始皇确立了什么制度？ 图二、三、四反映了秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？ 材料二：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。 （2）材料二中反映了秦朝什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？ 材料三：《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 材料四：居数日，项羽引兵西屠咸阳，……烧秦宫室，火三月不灭，……。 ——《史记·项羽本纪》 （3）项羽在那场战役中消灭了秦军主力？根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因？ 【答案】（1）中央集权制度（或君主专制中央集权制度）；统一文字、货币、度量衡。 （2）秦朝繁重的赋税、徭役，残酷的刑罚（或秦朝的暴政）；陈胜、吴广起义（或秦末农民战争） （3）巨鹿之战；刘邦与民约法三章，获得民心，项羽进入咸阳后进行屠杀，失去民心；刘邦善用人才，最终成就大业，而项羽刚愎自用，失去人才，最终导致失败。 【解析】 【详解】（1）观察材料一图片可知，图一反映的是秦朝创立的专制主义中央集权制度；图二反映是把小篆作为全国的规范文字；统一文字有利于文化的交流与发展；图三反映的是全国统一使用圆形方孔半两钱；统一货币促进了各地经济文化的交流。图四反映的是统一度量衡。 （2）据材料二“秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。”可知，材料二中反映了秦朝繁重的赋税、徭役，残酷的刑罚等；正是秦的暴政导致了秦末陈胜吴广起义等农民起义的爆发，最终推翻了秦朝的统治。 （3）根据所学知识可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。根据材料三“刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。”、“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”、材料四“居数日，项羽引兵西屠咸阳，……烧秦宫室，火三月不灭”等信息可知，楚汉之争中刘邦最后胜出的原因有刘邦与民约法三章，获得民心，项羽进入咸阳后进行屠杀，失去民心；刘邦善用人才，最终成就大业，而项羽刚愎自用，失去人才，最终导致失败。 四、活动探究（14分） 19. 某校七年级历史兴趣小组以“改革与创新”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【国富兵强】 材料一 （1）历史地图承载着丰富的历史知识。图一A处和图二B处分别发生了什么重大改革？两次改革的共同作用是什么？ 【攘夷守礼】 材料二 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微①管仲，吾其被发左衽②矣。” ——《论语》 注：①微：如果没有；②被发左衽：少数民族的装束。 （2）依据材料二，结合所学知识指出桓公能够“霸诸侯，一匡天下”的原因是什么。 【制度创新】 材料三 _____变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，______不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 （3）材料中两个横线上应填写的人名是_______，结果如何？ （4）综合以上探究，谈谈你对改革和创新的认识。 【答案】（1）改革：管仲改革、商鞅变法。共同作用：富国强兵，为称霸或统一奠定了基础。 （2）原因：任用管仲为相，进行改革。 （3）人名：商鞅。结果：秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。 （4） 认识：应顺应时代潮流进行改革、创新，与时俱进；顺应时代改革与创新是推动社会发展的重要动力；应坚持改革开放不动摇，应坚持改革创新等。 【解析】 【小问1详解】 重大改革：由图中A处的诸侯国为齐国，结合所学知识可知，该改革为管仲改革；由图中B处是战国时期的秦国，结合所学知识可知，该改革为商鞅变法；作用：根据所学知识可知，管仲改革，使齐国成为春秋首霸，商鞅变法使秦国实现了富国强兵，为秦统一全国奠定了基础，所以它们的共同作用是富国强兵，为称霸或统一奠定了基础。 【小问2详解】 原因：根据材料“一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣”和所学可知，其原因为任用管仲为相，进行改革。 【小问3详解】 人名：根据材料“不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步”和所学可知，秦国的地理位置在西边，推行变法的是商鞅；结果：根据所学知识可知，商鞅推行一系列措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。 【小问4详解】 认识：本题可以从改革和创新对国家或社会的影响等角度进行作答，如应顺应时代潮流进行改革、创新，与时俱进；顺应时代的改革与创新是推动社会发展的重要动力；应坚持改革开放不动摇，应坚持改革创新等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省和县第三中学2023-2024学年第一学期 七年级历史期中试题卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 考古发掘 D. 学者推断 2. 元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首，元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人 （ ） A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 3. 炎帝和黄帝被尊崇为中华民族人文初祖。下列关于炎帝和黄帝的表述不正确的是 A. 他们都是传说中的人物 B. 他们为华夏族的形成作出了贡献 C. 传说他们有许多创造发明 D. 他们建立了中国第一个王朝 4. 在西周初年，下列被封为诸侯王的可能性最小的是（ ） A. 甲是商朝末年贵族，兵败后降周 B. 乙是商朝末年平民，才能人品俱佳 C. 丙带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D. 丁是西周王族成员，整日无所事事 5. 以下是河南博物院一次主题展览中的文物，下列最契合本次展览主题的名称是（ ） A. 金色王朝 B. 琢玉成器 C. 鼎盛中华 D. 水墨风采 6. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A. 商汤灭夏 B. 平王迁都 C. 武王伐纣 D. 东周开始 7. 西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。这种规定反映的本质问题是（ ） A. 西周手工业中青铜业十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周社会呈现等级森严的特征 D. 西周社会的礼乐制度健全 8. 春秋之前，诸侯国之间边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 分封制在强化中 B. 铁器牛耕的推广 C. 民族交融的推动 D. 兼并战争的加剧 9. 春秋末期，越王勾践发布命令，规定“女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不娶，其父母有罪。”此外还由国家对分娩的妇女进行物质奖励，“生丈夫，二壶酒，一犬：生女子，二壶酒，一豚”。其意在（ ） A 解决人口缺乏 B. 维护社会稳定 C. 移风易俗 D. 缓和阶级关系 10. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中，“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（ ） A. 齐桓公、齐国 B. 晋文公、齐国 C. 齐桓公、秦国 D. 楚庄王、秦国 11. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映了（ ） A. 诸侯也有能力制造出九鼎来装饰 B. 西周的分封制 C. 诸侯取代周天子统治国家 D. 王室的衰微、诸侯势力的崛起 12. 老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张 A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 13. 秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A. 秦朝的赋税很沉重 B. 秦朝的刑法很残酷 C. 秦朝的偷盗很猖獗 D. 秦朝的徭役很繁重 14. 司马迁在《史记·陈涉世家》中写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”这句话主要表明陈胜、吴广起义（ ） A. 是一次偶然事件 B. 具有首创精神 C. 推翻了秦朝统治 D. 引发了楚汉之争 15. 学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争（ ） A. 仍属于农民战争的性质 B. 结束了秦朝的残暴统治 C. 是为争夺帝位而展开 D. 以项羽的胜利而告结束 二、辨析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 请辨别正误，在题前括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝。（ ） （2）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、打制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。（ ） （3）公元前256年，蜀国郡守李冰主持，在成都附近的湘江上修建了都江堰。（ ） （4）公元前209年，陈胜、吴广领导农民在咸阳起义，这是中国历史上第一次农民大起义。（ ） 第II卷（非选择题） 三、材料解析题（17题8分，18题10分，共18分） 17. 在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。 【工具说进步】 （1）请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。 （2）从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？ 【食物话变迁】 （3）请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？请分别写出这两种居民的住宅房屋名称？ 18. 阅读材料，结合所学知识回答问题： 材料一 （1）材料一中图一反映了秦始皇确立了什么制度？ 图二、三、四反映了秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？ 材料二：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。 （2）材料二中反映了秦朝什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？ 材料三：《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 材料四：居数日，项羽引兵西屠咸阳，……烧秦宫室，火三月不灭，……。 ——《史记·项羽本纪》 （3）项羽在那场战役中消灭了秦军主力？根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因？ 四、活动探究（14分） 19. 某校七年级历史兴趣小组以“改革与创新”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【国富兵强】 材料一 （1）历史地图承载着丰富的历史知识。图一A处和图二B处分别发生了什么重大改革？两次改革的共同作用是什么？ 攘夷守礼】 材料二 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微①管仲，吾其被发左衽②矣。” ——《论语》 注：①微：如果没有；②被发左衽：少数民族的装束。 （2）依据材料二，结合所学知识指出桓公能够“霸诸侯，一匡天下”的原因是什么。 【制度创新】 材料三 _____变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，______不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 （3）材料中两个横线上应填写的人名是_______，结果如何？ （4）综合以上探究，谈谈你对改革和创新的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$