第3单元 第10课 秦末农民大起义-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级历史上册同步习题课件(统编版2024)河北专版

2024 七年级上册 历史 第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第10课　秦末农民大起义 基础通关 1. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明秦朝(　A　) A. 刑罚严苛 B. 赋税沉重 C. 徭役繁重 D. 战乱频繁 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 2. [2023·沧州期中]从秦始皇继位到去世后一年，秦朝用了整整38年的时间修建骊山陵。此项工程耗费了大量的人力、物力，前后共征发全国刑 徒及奴隶78万人，征集北山的石椁、巴蜀等地的优质木料，千里迢迢运 往骊山。从中我们可以获取的信息是(　D　) A. 赋税繁重导致秦朝灭亡 B. 当时秦朝经济实力强大 C. 秦始皇的生活豪华奢靡 D. 徭役频繁造成劳民伤财 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 3. 公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只会陷国家于不 利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯的 建议采取的措施是(　A　) A. “焚书坑儒” B. 统一文字 C. 征收苛税 D. 统一货币 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 4. [2023·邢台期中]《义务教育历史课程标准(2022年版)》强调了对历史 知识迁移能力的培养。对下面两幅图片的解读能体现知识迁移能力的是 (　B　) 　 陈胜、吴广起义 B 秦朝刑具 A. 秦朝刑罚的残酷是秦朝暴政的唯一表现 B. 严苛的法律是秦末农民起义的直接原因 C. 陈胜、吴广起义的根本原因是秦朝刑具繁多 D. 历史文物是历史绘画作品创作的主要渠道 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 5. [2023·唐山期末]《史记》中记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提 及的起义(　B　) A. 因商纣王的残暴统治而爆发 B. 是中国历史上第一次农民大起义 C. 是项羽领导的 D. 曾经取得巨鹿之战的胜利 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 6. [2023·沧州期中]成语“破釜沉舟”表现了西楚霸王项羽勇往直前、 绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役？(　B　) A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 长平之战 D. 马陵之战 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 7. 它是我国历史上第一个统一多民族的封建国家，它在政治、经济、文化等方面采取的多项巩固政权的措施对后世产生了 深远影响，但它的生命很短暂，从建立到灭亡共多长时间？(　C　) A. 221年 B. 207年 C. 14年 D. 19年 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 能力突破 8. [2024·广东汕头一模]湖北云梦县睡虎地秦墓中发现了秦代法律文献，其中有当时官员编写的解释法律名词术语的回答式手册《封诊式》，体 现了严格的法律程序，如杀人，要区分是故意杀人还是过失杀人再定刑等。这(　C　) C A. 反映了秦朝实行的是“仁政” B. 证明秦朝曾实行残暴的统治 C. 可用于研究当时的治理情况 D. 说明《史记》中的记载不可信 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 9. 据《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按照秦律应 当被处死，情急之下他们揭竿而起。但据湖北云梦县出土的秦简记载， 因遇有不可抗力的“水雨”而延期不会被斩首。由此可见(　D　) A. 文献解读必须依赖考古佐证 B. 历史真相不可能真正被认知 C. 考古是认知历史的唯一途径 D. 历史研究需要经过多元互证 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 10. [2023·唐山期末]某历史短剧以“因法而兴”“以法弱民” “作法自缚”“酷法民反”四个微主题进行演绎。据此判断，这一 历史短剧的主题是(　B　) A. 战国时期的社会变革 B. 秦朝的兴起与衰亡 C. 百家争鸣的影响 D. 封建君主专制的确立 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 11. [2023·保定期末]“史实”和“史论”是历史学科常见的构成要素， 前者是客观的历史事实，后者是人们针对史实作出的评论。下列各项 中，属于“史论”的是(　D　) A. 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴 B. 秦二世任意屠杀文武大臣，并四处巡游 C. 陈胜、吴广“斩木为兵，揭竿为旗”，进行反秦斗争 D. 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 素养达标 12. 阅读材料，回答问题。(12分) 材料　下面是秦始皇大事年表(部分)。 序号 时间 历史事件 ① 公元前247年 秦王嬴政即位 ② 公元前230年 开始灭六国、统一全国的战争 ③ 公元前221年 完成统一大业，建立秦朝，称“始皇帝”； 分天下以为三十六郡；“一法度衡石丈尺”“车同轨”“书同文字” ④ 公元前215年 派将军蒙恬发兵30万北击匈奴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 序号 时间 历史事件 ⑤ 公元前213年 “天下敢有藏诗、书、百家语者，悉 烧之” ⑥ 公元前212年 建阿房宫；坑杀儒生460多人于咸阳 ⑦ 公元前210年 病死于沙丘平台 ⑧ 公元前247—前208年 修建秦始皇陵 ⑨ 公元前207年 秦朝灭亡 ——据《史记·秦始皇本纪》整理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 (1)根据材料，指出秦始皇的丰功伟绩。(写出序号即可)(3分) ②③④ (2)根据材料，指出秦始皇的哪些事迹导致了秦朝的灭亡。(写出序号即 可)(3分) ⑤⑥⑧ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 (3)根据以上材料，评价秦始皇。(4分) 灭六国，统一全国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国 历史上第一个统一多民族的封建国家；建立了中央集权制度，奠定了后 世政治制度的框架；采取了一系列巩固统一的措施，有利于封建经济、 文化的进一步发展，对后世产生了深远影响。因此，秦始皇不愧为我国 古代杰出的政治家。但是，他“焚书坑儒”，对儒家思想进行了压制， 且好大喜功，急于求成，统治暴虐，使民众受到残酷的剥削和压迫，社 会经济遭到严重破坏，动摇了秦朝的统治根基。 总的来说，秦始皇既有正面的伟大功绩，也有负面的过失和不足。(言 之有理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 (4)通过对以上材料的学习，你能从秦朝的兴衰中得到什么启示？(2分) 明君兴邦，暴君亡国；得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要实 行“仁政”；等等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第10课　秦末农民大起义 素养达标 能力突破 基础通关 $$