精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市八中2023-2024学年高一3月月考语文试题

2023——2024学年度下学期3月月考 高一语文试题 一、现代文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在现代社会，数百万人一生中会因远程旅行而遭受时差综合征的折磨，最明显的症状是疲惫。疲惫不仅仅在时差综合征中才有，如果有人从赫尔辛基向南飞到位于同一时区的开普敦，他也会感到非常疲惫，因为旅程很长，而且要经历从冬到夏、从春到秋的变化。但在一个时区内旅行与跨越多个时区旅行有一个重要区别：前者晚上入睡不会有困难，因此可以迅速地从旅途的疲惫中恢复过来。 跨越多个时区的旅行也不一定会引发时差综合征。引发时差综合征的主要原因是速度过快，我们过于迅速地从一个时区飞到了另外一个时区，从太阳升起的地方飞到了太阳落下的地方，从一个社会时间飞到了另外一个社会时间。我们的“体内时钟”只能从日出到日落逐渐地推进，乘坐飞机会影响它的推进过程，而坐船则不会。从欧洲坐船向西到美洲，就像在火星上生活：每天日落和日出的时间都比前一天晚一些，每天的时间都长于24小时。正好多数人体内一天的周期都比24小时长，在向西旅行时能相对容易地调整时差。基于这一体内时钟的特征，如果我们待在甲板上迎接黎明，我们就能适应逐渐变长的一天了。在到达目的地的时候，我们的体内时钟与外界时间也达到了同步。但如果有人在一天之内横跨了半个地球，那么体内时钟就跟不上旅行的脚步了。 时差综合征的产生，可能是因为明暗变化影响了我们的正常生理节律。在时差综合征病发时，我们的大脑和消化功能是最遭罪的部分。科学家们用老鼠做了实验，他们模拟了引发时差综合征的环境，发现大脑的主要时钟SCN（视交叉上核）适应明暗变化的速度明显快于外缘组织（肌肉、肺或肝脏）的节律。他们还研究了喂食时间对动物的影响。最开始，人们在晚上给老鼠喂食，这与老鼠夜间活动的习性相符；一个星期之后，喂食时间推迟了几个小时，明暗变化不变。实验结果显示，肝脏时钟与进食时间达成同步，视交叉上核仍然保持与明暗变化同步。在这种情况下，正常的生理节律发生了分离。 时差综合征导致体内时钟不同部分的时间发生偏离，这就是为什么我们在患时差综合征的时候会感到不舒服。实验还指出，如果“器官在旅行”，那么它们适应当地时间的过程有长有短。想象一下，我们身体中不同的器官适应时差的能力不同，这是一种多么有趣的现象。从波士顿向西越过加利福尼亚飞往东京，有些器官还像在另外一个地方似的。人们感到不舒服是完全可以理解的，因为有些器官还没“到达目的地”呢。 （摘编自伦内伯格《神奇的人体生物钟》，张丛阳译） 材料二： 在一场从纽约到伦敦向东横跨大西洋的飞行过后，人们会觉得自己进入了未来的时间，同时却也身处于萦回不去的过去时间。经历了加压舱的催眠效应以及太早亮起的刺眼阳光，时差所属的现在时间，可以同时体现过去的时间和未来的时间，令人仓皇失措。从地球东边往西飞则恰好相反，未来的时间被纳入了过去的时间。经历一场长途飞行后，人们往往无法立即恢复对时间的感知。 为什么现在要谈时差？因为时差标志了人类通过技术征服时间，经过不懈努力所达到的一个顶点。它很好地体现了批评家劳伦·勃朗特对“残酷乐观主义”的界定。用她的话来说，残酷乐观主义是一种对“受限的可能性条件”的依附，“它的实现要么是全无可能的、纯粹的幻想，要么是越过可能性的、有害的”。现代航空拥有这些迥异的特征，既展现了在几个小时之间跨越时空的迅捷，又展现了我们当下技术能力在时间与生理层面的明显局限。残酷乐观主义与简单的失望退缩之间的区别在于，前者尽管掌握了许多知识，却一直抱有那种过分乐观的幻想。这种对潜在幻想的执着坚守，具体到航空旅行而言，我们全天候的快节奏生存限制了我们拒绝飞行的能力。我们看起来别无选择，只能接受已成既定事实的疲惫旅行，以及避无可避的航班延误、狭窄座椅和其他形式的湍流。 这种残酷乐观主义的处境使我们回到了一系列关于何谓人类的基本问题：不仅是技术在我们生活中扮演的角色，还有我们根深蒂固的旅行习性、睡眠与清醒的日夜循环、阳光与星光的天体影响，以及时间怎样统治我们的生活——任何其他东西对生活的影响都无法与时间相提并论。作为社会与文化经验的时差有不少值得关注的地方，关系到以下问题的核心：人们的技术野心在何种程度上能与人类的生理机能相协调。 因此，时差不仅仅是一个随时间流逝的糟糕幻梦，而且是一种有着科学、经济、文化甚至政治价值的现象。在时差这个例子中，我们可以看到它有着自然与社会的双重特性。如果这条哲学路径对一些乘客或读者来说太过抽象，我想表达的是，时差同样必须被理解为一种可以影响人类行为的东西，而不仅仅是其结果。 （摘编自克里斯托弗·李《时差：昼夜节律与蓝调》，田可耘译） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “体内时钟”指人体内一种无形的时钟，实际是指人生命活动的内在节律性。 B. “器官在旅行”形象地描绘出身体的器官在适应当地时间过程中的偏离状态。 C. “到达目的地”指身体的器官调整了时差，已经成功地适应了目的地的时间。 D. “残酷乐观主义”旨在阐释时差综合征给人们在时间与生理层面带来的伤害。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 航行方向与地球自转方向的矛盾会引发社会时间与体内时钟的矛盾，将导致旅行者在旅行过程中产生时差综合征。 B. 过分乐观的幻想有时在现实中显得残酷，比如全天候的快节奏生存使得我们不得不接受已成既定事实的疲惫旅行。 C. 作为社会与文化经验的时差对生活有着重要的影响，也决定了人们的技术野心是否能够与人类的生理机能相协调。 D. 时差具有自然与社会的双重特性，它不仅仅是自然与社会带来的结果，也必须被理解为可以影响人类行为的东西。 3. 下列选项，适合作为论据来支撑材料一关于明暗变化的观点的一项是（ ） A. “日出而作，日入而息”这两句诗出自先秦《击壤歌》，歌颂了劳动的美好，是劳动人民自食其力的生动写照。 B. 旅客进入机舱，灯光进入明亮的欢迎模式；晚餐时，切换到柔和的就餐模式；困倦时，昏暗的休息模式取而代之。 C. 生活在城市里的人们室内活动时间长，白天接受的光线较少而夜晚较多，因此城市里的明暗变化比乡村小得多。 D. 褪黑素的分泌要通过视神经，与光污染关系不大，只有睁着眼睛睡在明亮的房间，褪黑素的分泌才会受到抑制。 4. 根据两则材料的内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（ ） A. 从赫尔辛基向南飞往开普敦不会引发时差综合征，其回程同样如此。 B. 乘船从欧洲到美洲，由于速度不很快，基本不会引发时差综合征。 C. 从纽约向东飞往伦敦，与其回程相比，时差综合征会显得相对较轻。 D. 乘坐“一带一路”专列西行巴黎，时间较长，很难引发时差综合征。 5. 哪些原因让时差现象引起现代社会人们的关注？请结合材料简要概括。 二、古代诗文阅读（本题共14小题，54分） （一）文言文阅读（本题共11小题，39分） 6. 下列句子中加点的词的用法，相同的一组是（ ） A. ①寡固不可以敌众，弱固不可以敌强 ②臣固知王之不忍也 B. ①保民而王，莫之能御也 ②王见之，曰：“牛何之？” C. ①因之以饥馑 ②毋吾以也 D. ①吾力足以举百钧，而不足以举一羽 ②莅中国而抚四夷 7. 对下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 摄（夹）乎大国之间 何伤（伤害）乎 B. 异乎三子者之撰（才能） 比（等到）及三年 C. 吾与（赞成）点也 宗庙会同（诸侯朝见天子） D. 其言不让（谦让） 孰（谁）能为之大 8. 下列句中加点的字活用与其余三句不一样的一项是（ ） A. 端章甫，愿为小相焉 B. 赤也为之小，孰能为之大 C. 风乎舞雩，咏而归 D. 范增数目项王 9. 下列各句的句式与其余三句不一样的是（ ） A. 居则曰：“不吾知也。” B. 如或知尔，则何以哉 C. 异乎三子者之撰 D. 莫之能御也。 10. 下列各句中，不全含通假字的一组是（ ） A. ①无以，则王乎？ ②颁白者不负戴于道路矣 B. ①盖亦反其本矣 ②刑于寡妻，至于兄弟 C. ①共其乏困 ②然后从而刑之，是罔民也 D. ①愿夫子辅吾志 ②行旅皆欲出于王之涂 11. 下列句中加点的词语，古今词义最接近的一项是（ ） A. 此心之所以合于王者，何也？ B. 吾何快于是，将以求吾所大欲也 C. 俯足以畜妻子 D. 一羽之不举 阅读文言文，完成各题 苏秦为赵合从 苏秦为赵合从，说楚威王曰：“楚，天下之强国也；大王，天下之贤王也。楚地西有黔中、巫郡，东有夏州、海阳，南有洞庭、苍梧，北有汾、陉之塞郇阳，地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年，此霸王之资也。夫以楚之强与大王之贤，天下莫能当也。秦之所害于天下莫如楚，楚强则秦弱，楚弱则秦强，此其势不两立。故为王至计，莫如从亲以孤秦。大王不从亲，秦必起两军：一军出武关，一军下黔中。若此，则鄢郢动矣，臣闻治之其未乱，为之其未有也。患至而后忧之，则无及已，故愿大王之早计之。大王诚能听臣，臣请令山东之国，奉四时之献，以承大王之明制，委社稷宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。大王诚能听臣之愚计，则韩、魏、齐、燕、赵、卫之妙音美人，必充后宫矣。赵、代良马囊驼，必实于外厩。故从合则楚王，横成则秦帝。今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不取也。 夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。秦，天下之仇雠也。横人皆欲割诸侯之地以事秦，此所谓养仇而奉雠者也。夫为人臣而割其主之地，以外交强虎狼之秦，以侵天下，卒有秦患，不顾其祸。夫外挟强秦之威，以内劫其主，以求割地，大逆不忠，无过此者。故从亲，则诸侯割地以事楚；横合，则楚割地以事秦。此两策者，相去远矣，有亿兆之数。两者大王何居焉？故弊邑赵王，使臣效愚计，奉明约，在大王命之。” 楚王曰：“寡人之国，西与秦接境，秦有举巴蜀、并汉中之心。秦，虎狼之国，不可亲也。而韩、魏迫于秦患，不可与深谋，与深谋恐反人以入于秦，故谋未发而国已危矣。寡人自料，以楚当秦，未见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。寡人卧不安席食不甘昧心摇摇然如悬旌而无所终薄。今主君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。” （节选自《战国策·楚策一》） 12. 文中波浪线句子有三处需要断句，请将答题卡相应位置字母涂黑 寡人[A]卧[B]不安[C]席[D]食[E]不[F]甘[G]昧[H]心[I]摇摇然[J]如[K]悬[L]旌[M]而无[N]所[0]终[P]薄。 13. 下列选项对词语解释分析正确一项是（ ） A. “宗庙之事”，指诸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的场所。 B. 文中“天下莫能当也”和“保民而王，莫之能御也？”（孟子《齐桓晋文之事》）中加点字含义不相同。 C. 文中“大王诚能听臣”和“然，诚有百姓者”（孟子《齐桓晋文之事》）中的“诚”含义相同。 D. “寡人”，寡德之人，“陛下”，宫廷台阶下的侍者，两者都是对古代君主的敬称。 14. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项（ ） A. 苏秦告诉楚威王，楚国直接影响和制约着秦国的盛衰；楚国强盛了秦国就被削弱，楚国变弱秦国就变强大。 B. 苏秦希望楚王及早谋划合纵之事，如果采纳这个建议，就可以让崤山以东各国都来进贡朝拜，奉行楚王诏令。 C. 苏秦告诉楚王，主张连横的人是割让自己侍奉的国主的领土讨好秦国，来结交强秦侵略诸侯，最终会招来祸患。 D. 楚威王认为，秦国贪婪暴虐如虎狼，山东诸国又迫于秦威，不敢与楚国深入谋划，所以合从联盟必将大祸临头。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年。 （2）寡人自料，以楚当秦，未见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。 16. 苏秦前往楚国游说，他主要从哪几个方面打动楚王？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读诗歌，完成各题。 忧国① 陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠② 养心虽若冰将释，忧国犹虞火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛。 群公亦采刍荛③否？贞观开元在目前。 【注】①此诗绍熙五年（1194）作于故乡山阴。淳熙十六年（1189）诗人被劾罢官，至此已有六年之久。②华颠：白头。③刍荛：谦称，自己是草野鄙陋之人。 17. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人回到故乡已经六年，他发誓要在耕作中度过余年。“饯”是送的意思。 B. “冰将释”比喻心无挂碍，有如冻冰融解毫无沾滞。此句其实反衬了下句。 C. “贞观开元”代指盛世。诗人为国事而担忧，对国家能否中兴信心不足。 D. 本诗在抒情方式上采用了叙事抒情和直抒胸臆的手法。 18. 全诗紧扣“忧国”，表达了哪些内容，请结合诗文作简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对曾皙的疑问，孔子回答自己笑子路的原因是：“____________，____________。” （2）《登泰山记》中，言明登上山顶后看到“____________，____________”的景象，两句诗描绘了雪后群山呈现的光彩。 （3）龙是中华民族的图腾。欣逢甲辰龙年，年夜饭时，小刚家玩“龙”字飞花令，小刚率先说：“____________，____________。” 三、语言文字运用（本题共4小题，18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 20. 阅读文段，完成各题。 文段：这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。 下列句子中“自然”与文中加点的“自然”意义和用法相同的一项是（ ） A. 你先别打听，到时候自然就知道了。 B. 人呢，能直立了，自然是一大进步。 C. 你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。 D. 他是第一次上台演出，不过，演得还挺自然的。 21. 阅读文段，完成各题 文段：小河渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。 下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是（ ） A. 南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。 B. 能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。 C. 鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门） D. 扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分） 阅读下面的文字，完成小题。 血栓病发病率高，隐匿性强，涉及多个器官系统，是一种全身性疾病，包括静脉血栓、动脉血栓、毛细血管血栓等。那么，血栓究竟是怎么来的？ A ，就像流水在河道里流淌。河道有泥沙，血液有血细胞；河道有大坝拦截，血液有瓣膜控制开关。如果水流缓慢，极易导致泥沙沉积，河床堵塞，就会使河水泛滥成灾。同理，血液中若是血脂稠、凝血因子多，血细胞自然会大量堆积黏合在血管里， B 。 要想远离血栓病，必须从源头抓起。有高血脂、高血压、高血糖和其他相关基础疾病的人，应尽快降低血液黏稠度，服用抗凝药物，并针对原发病进行同步治疗，彻底铲除滋生血栓病的土壤。同时， C ，就会使静脉血栓的风险上升，而动起来则是有效的防控措施。 在秋冬季，①务必采取注意防寒保暖，②呵护血管健康。③提倡食用清淡、低脂且富含纤维素的食物，④如新鲜果蔬、鸡肉、芹菜、鱼虾；⑤忌食辣椒、肥肉等辛辣油腻的食物。⑥同时可以穿弹力袜，⑦静脉回流得以增强，⑧延缓下肢静脉曲张的进程。 22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 23. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 四、作文（60分） 24. 根据要求作文。 高中语文教材必修下第一单元导读这样说“观今宜鉴古，无古不成今”。先秦诸子学说，浩如烟海的文献古籍，为我们留下了弥足珍贵的文化遗产。深刻体悟前人哲思，才能更好地把握当下与未来。 那么第一单元先贤在文章中表达观点、智慧，在立身处世方面给时代青年什么启示？请联系现实生活写一篇议论文。 要求：自拟题目，自选角度，明确文体；不套做，不抄袭，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年度下学期3月月考 高一语文试题 一、现代文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在现代社会，数百万人一生中会因远程旅行而遭受时差综合征的折磨，最明显的症状是疲惫。疲惫不仅仅在时差综合征中才有，如果有人从赫尔辛基向南飞到位于同一时区的开普敦，他也会感到非常疲惫，因为旅程很长，而且要经历从冬到夏、从春到秋的变化。但在一个时区内旅行与跨越多个时区旅行有一个重要区别：前者晚上入睡不会有困难，因此可以迅速地从旅途的疲惫中恢复过来。 跨越多个时区的旅行也不一定会引发时差综合征。引发时差综合征的主要原因是速度过快，我们过于迅速地从一个时区飞到了另外一个时区，从太阳升起的地方飞到了太阳落下的地方，从一个社会时间飞到了另外一个社会时间。我们的“体内时钟”只能从日出到日落逐渐地推进，乘坐飞机会影响它的推进过程，而坐船则不会。从欧洲坐船向西到美洲，就像在火星上生活：每天日落和日出的时间都比前一天晚一些，每天的时间都长于24小时。正好多数人体内一天的周期都比24小时长，在向西旅行时能相对容易地调整时差。基于这一体内时钟的特征，如果我们待在甲板上迎接黎明，我们就能适应逐渐变长的一天了。在到达目的地的时候，我们的体内时钟与外界时间也达到了同步。但如果有人在一天之内横跨了半个地球，那么体内时钟就跟不上旅行的脚步了。 时差综合征的产生，可能是因为明暗变化影响了我们的正常生理节律。在时差综合征病发时，我们的大脑和消化功能是最遭罪的部分。科学家们用老鼠做了实验，他们模拟了引发时差综合征的环境，发现大脑的主要时钟SCN（视交叉上核）适应明暗变化的速度明显快于外缘组织（肌肉、肺或肝脏）的节律。他们还研究了喂食时间对动物的影响。最开始，人们在晚上给老鼠喂食，这与老鼠夜间活动的习性相符；一个星期之后，喂食时间推迟了几个小时，明暗变化不变。实验结果显示，肝脏时钟与进食时间达成同步，视交叉上核仍然保持与明暗变化同步。在这种情况下，正常的生理节律发生了分离。 时差综合征导致体内时钟不同部分的时间发生偏离，这就是为什么我们在患时差综合征的时候会感到不舒服。实验还指出，如果“器官在旅行”，那么它们适应当地时间的过程有长有短。想象一下，我们身体中不同的器官适应时差的能力不同，这是一种多么有趣的现象。从波士顿向西越过加利福尼亚飞往东京，有些器官还像在另外一个地方似的。人们感到不舒服是完全可以理解的，因为有些器官还没“到达目的地”呢。 （摘编自伦内伯格《神奇的人体生物钟》，张丛阳译） 材料二： 在一场从纽约到伦敦向东横跨大西洋的飞行过后，人们会觉得自己进入了未来的时间，同时却也身处于萦回不去的过去时间。经历了加压舱的催眠效应以及太早亮起的刺眼阳光，时差所属的现在时间，可以同时体现过去的时间和未来的时间，令人仓皇失措。从地球东边往西飞则恰好相反，未来的时间被纳入了过去的时间。经历一场长途飞行后，人们往往无法立即恢复对时间的感知。 为什么现在要谈时差？因为时差标志了人类通过技术征服时间，经过不懈努力所达到的一个顶点。它很好地体现了批评家劳伦·勃朗特对“残酷乐观主义”的界定。用她的话来说，残酷乐观主义是一种对“受限的可能性条件”的依附，“它的实现要么是全无可能的、纯粹的幻想，要么是越过可能性的、有害的”。现代航空拥有这些迥异的特征，既展现了在几个小时之间跨越时空的迅捷，又展现了我们当下技术能力在时间与生理层面的明显局限。残酷乐观主义与简单的失望退缩之间的区别在于，前者尽管掌握了许多知识，却一直抱有那种过分乐观的幻想。这种对潜在幻想的执着坚守，具体到航空旅行而言，我们全天候的快节奏生存限制了我们拒绝飞行的能力。我们看起来别无选择，只能接受已成既定事实的疲惫旅行，以及避无可避的航班延误、狭窄座椅和其他形式的湍流。 这种残酷乐观主义的处境使我们回到了一系列关于何谓人类的基本问题：不仅是技术在我们生活中扮演的角色，还有我们根深蒂固的旅行习性、睡眠与清醒的日夜循环、阳光与星光的天体影响，以及时间怎样统治我们的生活——任何其他东西对生活的影响都无法与时间相提并论。作为社会与文化经验的时差有不少值得关注的地方，关系到以下问题的核心：人们的技术野心在何种程度上能与人类的生理机能相协调。 因此，时差不仅仅是一个随时间流逝的糟糕幻梦，而且是一种有着科学、经济、文化甚至政治价值的现象。在时差这个例子中，我们可以看到它有着自然与社会的双重特性。如果这条哲学路径对一些乘客或读者来说太过抽象，我想表达的是，时差同样必须被理解为一种可以影响人类行为的东西，而不仅仅是其结果。 （摘编自克里斯托弗·李《时差：昼夜节律与蓝调》，田可耘译） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “体内时钟”指人体内一种无形的时钟，实际是指人生命活动的内在节律性。 B. “器官在旅行”形象地描绘出身体的器官在适应当地时间过程中的偏离状态。 C. “到达目的地”指身体的器官调整了时差，已经成功地适应了目的地的时间。 D. “残酷乐观主义”旨在阐释时差综合征给人们在时间与生理层面带来的伤害。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 航行方向与地球自转方向的矛盾会引发社会时间与体内时钟的矛盾，将导致旅行者在旅行过程中产生时差综合征。 B. 过分乐观的幻想有时在现实中显得残酷，比如全天候的快节奏生存使得我们不得不接受已成既定事实的疲惫旅行。 C. 作为社会与文化经验的时差对生活有着重要的影响，也决定了人们的技术野心是否能够与人类的生理机能相协调。 D. 时差具有自然与社会的双重特性，它不仅仅是自然与社会带来的结果，也必须被理解为可以影响人类行为的东西。 3. 下列选项，适合作为论据来支撑材料一关于明暗变化的观点的一项是（ ） A. “日出而作，日入而息”这两句诗出自先秦《击壤歌》，歌颂了劳动的美好，是劳动人民自食其力的生动写照。 B. 旅客进入机舱，灯光进入明亮的欢迎模式；晚餐时，切换到柔和的就餐模式；困倦时，昏暗的休息模式取而代之。 C. 生活在城市里的人们室内活动时间长，白天接受的光线较少而夜晚较多，因此城市里的明暗变化比乡村小得多。 D. 褪黑素的分泌要通过视神经，与光污染关系不大，只有睁着眼睛睡在明亮的房间，褪黑素的分泌才会受到抑制。 4. 根据两则材料的内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（ ） A. 从赫尔辛基向南飞往开普敦不会引发时差综合征，其回程同样如此。 B. 乘船从欧洲到美洲，由于速度不是很快，基本不会引发时差综合征。 C. 从纽约向东飞往伦敦，与其回程相比，时差综合征会显得相对较轻。 D. 乘坐“一带一路”专列西行巴黎，时间较长，很难引发时差综合征。 5. 哪些原因让时差现象引起现代社会人们的关注？请结合材料简要概括。 【答案】1. D 2. B 3. B 4. C 5. ①时差综合征让很多现代人因远程旅行而遭受折磨:②时差标志着人类通过技术征服时间所达到的顶 点:③时差在科学、经济、文化等方面具有研究的价值。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“伤害”错。原文“它的实现要么是全无可能的、纯粹的幻想，要么是越过可能性的、有害的”，“残酷乐观主义与简单的失望退缩之间的区别在于，前者尽管掌握了许多知识，却一直抱有那种过分乐观的幻想”。可见“残酷乐观主义”认为时差综合征给人带来的有可能有伤害；并且“残酷乐观主义”整体是“乐观”的。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“航行方向与地球自转方向的矛盾会引发社会时间与体内时钟的矛盾，……将导致……”错，原文“引发时差综合征的主要原因是速度过快”，可见引发时差综合征的是速度过快，而不是“航行方向与地球自转方向的矛盾”； C.“决定了人们的技术野心是否能够与人类的生理机能相协调”错，应该是“人们的技术野心在何种程度上能与人类的生理机能相协调”； D.“它不仅仅是自然与社会带来的结果”曲解文意，原文“时差同样必须被理解为一种可以影响人类行为的东西，而不仅仅是其结果”，这里的“结果”指的是时差给人类带来的结果。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一关于明暗变化的观点是：明暗变化会影响我们的正常生理节律。 A.说的是传统的农耕文明，与明暗变化无关； B.通过灯光的变化影响人的生理节律，最适合做材料一中关于明暗变化的观点的论据。 C.说的是城市和乡村生活对明暗变化感知的差别； D.说的是光线影响褪黑素的分泌。 故选B。 4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息，阅读图表的能力。 C.“时差综合征会显得相对较轻”错，根据图表可知，影响时差综合征的是跨越时区的多与少，从纽约飞往伦敦或者其回程，跨越时区是一样的，因此其时差综合征症状应该相似。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 ①由材料一“在现代社会，数百万人一生中会因远程旅行而遭受时差综合征的折磨”可知，时差综合征让很多现代人因远程旅行而遭受折磨； ②由材料二“时差标志了人类通过技术征服时间，经过不懈努力所达到的一个顶点”可知，时差标志着人类通过技术征服时间所达到的顶点； ③由材料二“时差不仅仅是一个随时间流逝的糟糕幻梦，而且是一种有着科学、经济、文化甚至政治价值的现象”可知，时差在科学、经济、文化等方面具有研究的价值。 二、古代诗文阅读（本题共14小题，54分） （一）文言文阅读（本题共11小题，39分） 6. 下列句子中加点的词的用法，相同的一组是（ ） A. ①寡固不可以敌众，弱固不可以敌强 ②臣固知王之不忍也 B. ①保民而王，莫之能御也 ②王见之，曰：“牛何之？” C. ①因之以饥馑 ②毋吾以也 D. ①吾力足以举百钧，而不足以举一羽 ②莅中国而抚四夷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.①②都是副词，相当于“本来”。句意：少本来就打不过多，弱者本来就打不过强者。/我本来就知道大王您不忍心啊。 B.①代词，指代“百姓”。句意：安抚老百姓就能称王于天下，没人能挡得住。 ②动词，到、往。句意：大王看见这个人，问道：“牛牵到哪里去？” C.①介词，用、拿。句意：接下来又有饥荒。 ②通“已”，停止。句意：不要因为我年长而不敢说。 D.①连词，相当于“却”。句意：我的力气足以举起三千斤，却不能够举起一根羽毛。 ②连词，表并列关系。句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。 故选A。 7. 对下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 摄（夹）乎大国之间 何伤（伤害）乎 B. 异乎三子者之撰（才能） 比（等到）及三年 C. 吾与（赞成）点也 宗庙会同（诸侯朝见天子） D. 其言不让（谦让） 孰（谁）能为之大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.伤：妨害。句意：夹在几个大国之间‌。‌/有什么妨害呢？ B.句意：我和他们三人的才能不一样。/等到三年。 C.句意：我赞同曾皙的想法呀！/宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子。 D.句意：可是他（子路）的话毫不谦逊。/那么谁能做大相呢？ 故选A。 8. 下列句中加点的字活用与其余三句不一样的一项是（ ） A. 端章甫，愿为小相焉 B. 赤也为之小，孰能为之大 C. 风乎舞雩，咏而归 D. 范增数目项王 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“加点的字活用与其余三句不一样的一项”，这是针对词类活用设题，然后结合词语本来的词性以及在句中所担当的成分来分析活用类型。 A项，名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽；译文：我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。 B项，形容词作名词，小相；译文：公西华只能替诸侯做小相，那么，谁又能给诸侯做大相呢？ C项，名词作动词，吹风；译文：在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 D项，名词作动词，使眼色；译文：范增多次给项王使眼色。 故选B。 【点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。 9. 下列各句的句式与其余三句不一样的是（ ） A. 居则曰：“不吾知也。” B. 如或知尔，则何以哉 C. 异乎三子者之撰 D. 莫之能御也。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：（你们）平时常说：“没有人了解我呀。” B.宾语前置句，正常语序为“则以何哉”。句意：假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？ C.状语后置句，正常语序为“乎三子者之撰异”。句意：跟他们三人的志向不一样。 D.宾语前置句，正常语序“莫能御之也”。句意：没有人能抵御他。‌‌ 故选C。 10. 下列各句中，不全含通假字的一组是（ ） A. ①无以，则王乎？ ②颁白者不负戴于道路矣 B. ①盖亦反其本矣 ②刑于寡妻，至于兄弟 C. ①共其乏困 ②然后从而刑之，是罔民也 D. ①愿夫子辅吾志 ②行旅皆欲出于王之涂 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.①“以”通“已”，止。句意：如果不能不说，那么还是说说行王道的事吧。 ②“颁”同“斑”，夹杂。句意：须发花白的老人就不会在路上背负或头顶重物行走了。 B.①“盖”通“盍”，相当于“何不”，为什么不；“反”通“返”，返回。句意：为什么不回到它的根本上呢？ ②“刑”通“型”，做榜样。句意：（做国君的）给自己的妻子作好榜样，推广到兄弟。 C.①“共”通“供”，提供。句意：供给他们缺乏的物资。 ②“罔”通“网”，张开网罗捕捉。句意：然后用刑法去处罚他们，这样做是陷害人民。 D.①无通假现象。句意：希望先生您帮助我实现我的志向。 ②“涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。 故选D。 11. 下列句中加点词语，古今词义最接近的一项是（ ） A. 此心之所以合于王者，何也？ B. 吾何快于是，将以求吾所大欲也 C. 俯足以畜妻子 D. 一羽之不举 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“所以”，古义：……的原因。今义：表示因果的连词。句意：这种心和王道仁政合拍的原因，是什么呢？ B.“于是”，古义：两个词。于，对；是，代词，这。今义：连词，表示承接。句意：对此我有什么痛快的呢？我想借此来实现我最大的心愿。 C.“妻子”，古义：妻子和孩子。今义：男子的配偶。句意：下能养活妻子儿女。 D.都是“不能举起”。句意：举不起一根羽毛。 故选D。 阅读文言文，完成各题。 苏秦为赵合从 苏秦为赵合从，说楚威王曰：“楚，天下之强国也；大王，天下之贤王也。楚地西有黔中、巫郡，东有夏州、海阳，南有洞庭、苍梧，北有汾、陉之塞郇阳，地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年，此霸王之资也。夫以楚之强与大王之贤，天下莫能当也。秦之所害于天下莫如楚，楚强则秦弱，楚弱则秦强，此其势不两立。故为王至计，莫如从亲以孤秦。大王不从亲，秦必起两军：一军出武关，一军下黔中。若此，则鄢郢动矣，臣闻治之其未乱，为之其未有也。患至而后忧之，则无及已，故愿大王之早计之。大王诚能听臣，臣请令山东之国，奉四时之献，以承大王之明制，委社稷宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。大王诚能听臣之愚计，则韩、魏、齐、燕、赵、卫之妙音美人，必充后宫矣。赵、代良马囊驼，必实于外厩。故从合则楚王，横成则秦帝。今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不取也。 夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。秦，天下之仇雠也。横人皆欲割诸侯之地以事秦，此所谓养仇而奉雠者也。夫为人臣而割其主之地，以外交强虎狼之秦，以侵天下，卒有秦患，不顾其祸。夫外挟强秦之威，以内劫其主，以求割地，大逆不忠，无过此者。故从亲，则诸侯割地以事楚；横合，则楚割地以事秦。此两策者，相去远矣，有亿兆之数。两者大王何居焉？故弊邑赵王，使臣效愚计，奉明约，在大王命之。” 楚王曰：“寡人之国，西与秦接境，秦有举巴蜀、并汉中之心。秦，虎狼之国，不可亲也。而韩、魏迫于秦患，不可与深谋，与深谋恐反人以入于秦，故谋未发而国已危矣。寡人自料，以楚当秦，未见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。寡人卧不安席食不甘昧心摇摇然如悬旌而无所终薄。今主君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。” （节选自《战国策·楚策一》） 12. 文中波浪线句子有三处需要断句，请将答题卡相应位置字母涂黑 寡人[A]卧[B]不安[C]席[D]食[E]不[F]甘[G]昧[H]心[I]摇摇然[J]如[K]悬[L]旌[M]而无[N]所[0]终[P]薄。 13. 下列选项对词语解释分析正确的一项是（ ） A. “宗庙之事”，指诸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的场所。 B. 文中“天下莫能当也”和“保民而王，莫之能御也？”（孟子《齐桓晋文之事》）中加点字含义不相同。 C. 文中“大王诚能听臣”和“然，诚有百姓者”（孟子《齐桓晋文之事》）中的“诚”含义相同。 D. “寡人”，寡德之人，“陛下”，宫廷台阶下的侍者，两者都是对古代君主的敬称。 14. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项（ ） A. 苏秦告诉楚威王，楚国直接影响和制约着秦国的盛衰；楚国强盛了秦国就被削弱，楚国变弱秦国就变强大。 B. 苏秦希望楚王及早谋划合纵之事，如果采纳这个建议，就可以让崤山以东各国都来进贡朝拜，奉行楚王诏令。 C. 苏秦告诉楚王，主张连横的人是割让自己侍奉的国主的领土讨好秦国，来结交强秦侵略诸侯，最终会招来祸患。 D. 楚威王认为，秦国贪婪暴虐如虎狼，山东诸国又迫于秦威，不敢与楚国深入谋划，所以合从联盟必将大祸临头。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年。 （2）寡人自料，以楚当秦，未见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。 16. 苏秦前往楚国游说，他主要从哪几个方面打动楚王？请简要概括。 【答案】12. DHM 13. A 14. D 15. （1）全国土地方圆五千里，有上百万的披着铠甲的将士，千辆战车，万匹战马，粮食物资可供十年使用，这是建立霸业的资本。 （2）我自己料想（估计，考虑），（单）凭楚国来对抗秦国，未必能够取得胜利。在国内与群臣谋划，也不值得依靠。 16. （1）地理位置；（2）军队实力；（3）事秦利弊。 【解析】 【12题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我寝食难安，心神不定，好像风中旗子飘荡不定，终无所托。 “卧不安席”与“食不甘昧”句子结构一致，各自单独成句，所以DH处断句； “如悬旌”作“摇摇”的状语，状语后置，其后断句，所以M处断句。 故选DHM。 13题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。 B.错误。含义相同，都是“阻挡，抵挡”的意思。句意：天下无人能够抵挡。/安抚老百姓就能称王于天下，没人能挡得住。 C.错误。含义不同。果真，如果；/确实，实在。句意：如果大王真的能听从我的愚计。/是的，确实有这样的百姓。 D.“两者都是对古代君主的敬称”错误，“寡人”是谦称。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 D.“山东诸国又迫于秦威”错误，原文是“韩、魏迫于秦患”，是韩、魏迫于秦威，不是山东诸国迫于秦威；“合从联盟必将大祸临头”于文无据，原文为“而韩、魏迫于秦患，不可与深谋，与深谋恐反人以入于秦，故谋未发而国已危矣”，楚王认为韩、魏两国迫于秦国的威胁，不能和他们深入地谋划合作，恐怕他们反会投入秦国的怀抱。这样，计谋还没有付诸实行，楚国就会大祸临头。不是“合从联盟必将大祸临头”。且楚王并非不同意“合纵联盟”，原文为“今主君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从”，可见楚王同意“合纵联盟”，并且也认为“合纵联盟”对自己国家有利。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“地方”，土地纵横（方圆）；“带甲”，披着铠甲带将士；“支”，供给；“带甲百万，车千乘，骑万匹”，定语后置句，正常语序为“带百万甲，千乘车，万匹骑”。 （2）“自料”，自己料想（估计，考虑）；“当”，对抗；“内”，名词作状语，在国内；“恃”，依靠。 【16题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 第一段中“楚地西有黔中、巫郡，东有夏州、海阳，南有洞庭、苍梧，北有汾、陉之塞郇阳”从地理位置上打动楚王；“地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年，此霸王之资也”从军事实力上打动楚王；“大王不从亲，秦必起两军：一军出武关，一军下黔中……”，“大王诚能听臣之愚计，则韩、魏、齐、燕、赵、卫之妙音美人，必充后宫矣。赵、代良马囊驼，必实于外厩”从事秦利弊上打动楚王。 参考译文： 苏秦为赵合从 苏秦为赵国推行合纵联盟，去游说楚威王说：“楚国是天下强国，大王是天下的贤主。楚国西边有黔中、巫郡，东边有夏州、海阳，南边有洞庭、苍梧，北边有汾陉一带的重镇郇阳，全国土地方圆五千里，甲兵百万，战车千辆，战马万匹，粮食可供十年，这是建立霸业的资本。凭楚国的强大，大王的贤能，天下无人能够抵挡。秦国妒忌的莫过于楚国，楚国强盛则秦国削弱，楚国衰弱则秦国强大，楚、秦两国势不两立。所以为大王考虑，不如六国结成合纵联盟来孤立秦国。大王如果不合纵联盟，秦国必然会派出两路军队进军楚国：一路从武关出发，一路从黔中而下。这样，楚国鄢、郢必然会引起震动。我听说平定天下，在它还未混乱时就要着手；做一件事在未开始时就要做好准备；祸患临头，然后才去发愁，那就来不及了。所以，我希望大王及早谋划。大王如果真的能听取我的建议，请允许我让崤山以东的各国奉上四时贡品，奉行大王的诏令，将国家和宗庙委托给楚国，训练士兵，磨砺兵器，听凭大王使用他们。如果大王真的能听从我的愚计，那么，韩、魏、齐、燕、赵、卫各国的音乐和美人必定会充满您的后宫。越国、代地的良马一定会充满您的马厩。所以说，实现了合纵联盟，楚国就能称王；实现了连横联盟，秦国就会称帝。现在您放弃称王、称霸的大业，反而落个‘侍奉别人’的名声，我私下认为大王不该这样做啊。 秦国是如同老虎豺狼一样贪婪的国家，有吞并天下的野心。秦国是各个诸侯共同的仇敌。主张连横的人却想以割让诸侯的土地去侍奉秦国，这就是所谓的奉养仇敌的做法啊！身为人臣却要主张割让主人的土地，来结交虎狼一样的秦国并使它强大起来，来侵略天下各国，最终遭受到秦国侵略的祸患，这是没有顾及可能到来的灾祸啊。至于对外依靠强秦的威势，对内胁迫自己的国君，来割让自己国家的土地，大逆不道、不忠不义，没有比这种人更厉害的了。所以说，实现合纵联盟，那么各个诸侯国就会割让土地来侍奉楚国；实现连横联盟，楚国就得割让土地来侍奉秦国。合纵与连横这两种谋略，所达到的结果相距真是太远了，有亿兆那么多。对于这两个谋略，大王如何取舍（占居哪一个）呢？因此，敝国的国君赵王，特派我来献上这个愚计，想坚定地遵守盟约，听凭大王的选择（决定）。” 楚王说：“我的国家，西边与秦国相接，秦国有夺取巴蜀、吞并汉中的野心。秦国，贪狠暴戾如同虎狼，不可能和它友好。而韩、魏两国迫于秦国的威胁，不能和他们深入地谋划合作，恐怕他们反会投入秦国的怀抱。这样，计谋还没有付诸实行，楚国就会大祸临头。我自己考虑，单凭楚国来对抗秦国，未必能够取得胜利；与群臣的谋划，也没法依靠。我寝食难安，心神不定，好像风中旗子飘荡不定，终无所托。现在您想统一天下，安定诸侯，拯救危国，我完会同意参加合纵联盟。” （节选自《战国策·楚策一》） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读诗歌，完成各题。 忧国① 陆游 恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠② 养心虽若冰将释，忧国犹虞火未然。 议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛。 群公亦采刍荛③否？贞观开元在目前。 【注】①此诗绍熙五年（1194）作于故乡山阴。淳熙十六年（1189）诗人被劾罢官，至此已有六年之久。②华颠：白头。③刍荛：谦称，自己是草野鄙陋之人。 17. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人回到故乡已经六年，他发誓要在耕作中度过余年。“饯”是送的意思。 B. “冰将释”比喻心无挂碍，有如冻冰融解毫无沾滞。此句其实反衬了下句。 C. “贞观开元”代指盛世。诗人为国事而担忧，对国家能否中兴信心不足。 D. 本诗在抒情方式上采用了叙事抒情和直抒胸臆的手法。 18. 全诗紧扣“忧国”，表达了哪些内容，请结合诗文作简要分析。 【答案】17. C 18. 首联：写退居生活，颔联：为祸患即将发生而忧心忡忡，为突出为国事而忧，颈联、尾联：提出解决之道：要广开言路，要不拘一格用人才，这样才能国家中兴。整首诗围绕“忧国”，写了为何而忧、如何解忧及由此带来的中兴之效，环环相扣，浑然一体。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“对国家能否中兴信心不足”错误。尾联意为：各位大臣也肯采纳我这普通百姓的意见吗？要是这样，那么贞观、开元的盛世就近在眼前了。由此可知，诗人尽管忧心国事，但仍然对国家中兴充满信心。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 整首诗围绕“忧国”，写了为何而忧、如何解忧及由此带来的中兴之效，环环相扣，浑然一体。 “恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠”，写作者已经离开原本的岗位或职责已有六年之久，他承诺要在家乡从事农耕，以此来迎接晚年生活。可见首联写退居生活，实则是为了突出颔联为国事而忧，为祸患即将发生而忧心忡忡，写了为何而忧。 接下来写了如何解忧及由此带来的中兴之效，颔联“养心虽若冰将释，忧国犹虞火未然”写虽然他的内心变得像冰一样平静，但他仍然忧虑国家未来的前途，害怕国家可能会陷入内战和动荡之中。在当时的政治环境下，人们对于言论是非常谨慎的，作者认为不能忘却过去的历史，不能随便说话，更不能因为自己的才华而过于狂妄自大。这种拘谨的氛围表明当时中国政治文化的特点。最后一句话提到了“贞观开元”，这是唐代著名的两朝（贞观和开元）之一，作者希望能够重温这个伟大的时期的辉煌和风范，同时也反映了他对未来的期许和祈愿。由此提出颈联和尾联的解决之道：要广开言路，要不拘一格用人才，这样才能国家中兴。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对曾皙的疑问，孔子回答自己笑子路的原因是：“____________，____________。” （2）《登泰山记》中，言明登上山顶后看到“____________，____________”的景象，两句诗描绘了雪后群山呈现的光彩。 （3）龙是中华民族的图腾。欣逢甲辰龙年，年夜饭时，小刚家玩“龙”字飞花令，小刚率先说：“____________，____________。” 【答案】 ①. 为国以礼 ②. 其言不让 ③. 苍山覆雪 ④. 明烛天南 ⑤. 熊咆龙吟殷岩泉 ⑥. 栗深林兮惊层巅（上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川/长桥卧波，未云何龙/积水成渊，蛟龙生焉/鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/水不在深，有龙则灵） 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句的能力。 易错字词：“礼”“覆”“吟”“殷”“栗”“深”“巅”“逆折”“雁”“度”“潜”“文”。 三、语言文字运用（本题共4小题，18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 20. 阅读文段，完成各题。 文段：这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。 下列句子中“自然”与文中加点的“自然”意义和用法相同的一项是（ ） A. 你先别打听，到时候自然就知道了。 B. 人呢，能直立了，自然是一大进步。 C. 你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。 D. 他是第一次上台演出，不过，演得还挺自然的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。 文中加点的“自然”表示理所当然； A.自然：自由发展，不经人力干预； B.自然：理所当然； C.自然：连接分句或句子，表示语义转折或追加说明； D.自然：不勉强，不局促，不呆板。 故选B。 21. 阅读文段，完成各题。 文段：小河渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。 下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是（ ） A. 南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。 B. 能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。 C. 鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门） D. 扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中括号表示注释。 A．表示补充说明； B．表示注释； C．表示舞台提示； D．标注引语的出处。 故选B。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分） 阅读下面的文字，完成小题。 血栓病发病率高，隐匿性强，涉及多个器官系统，是一种全身性疾病，包括静脉血栓、动脉血栓、毛细血管血栓等。那么，血栓究竟是怎么来的？ A ，就像流水在河道里流淌。河道有泥沙，血液有血细胞；河道有大坝拦截，血液有瓣膜控制开关。如果水流缓慢，极易导致泥沙沉积，河床堵塞，就会使河水泛滥成灾。同理，血液中若是血脂稠、凝血因子多，血细胞自然会大量堆积黏合在血管里， B 。 要想远离血栓病，必须从源头抓起。有高血脂、高血压、高血糖和其他相关基础疾病的人，应尽快降低血液黏稠度，服用抗凝药物，并针对原发病进行同步治疗，彻底铲除滋生血栓病的土壤。同时， C ，就会使静脉血栓的风险上升，而动起来则是有效的防控措施。 在秋冬季，①务必采取注意防寒保暖，②呵护血管健康。③提倡食用清淡、低脂且富含纤维素的食物，④如新鲜果蔬、鸡肉、芹菜、鱼虾；⑤忌食辣椒、肥肉等辛辣油腻的食物。⑥同时可以穿弹力袜，⑦静脉回流得以增强，⑧延缓下肢静脉曲张的进程。 22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 23. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】22. A.血液在血管里流动 B.最终导致血栓病 C. 若是长时间静止不动 23. ①务必注意防寒保暖 ④如新鲜果蔬、鸡肉、鱼虾 ⑦增强静脉回流 【解析】 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.语境在说血栓是怎么来的，“就像流水在河道里流淌”说的就是血液流动的状态，应填：血液在血管里流动。 B.“血液中若是血脂稠、凝血因子多，血细胞自然会大量堆积黏合在血管里”说的是血栓形成的过程，此处是结论，应填：最终导致血栓病。 C. “就会使静脉血栓的风险上升”说的是静止不动导致的结果，应填：若是长时间静止不动。 【23题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“务必采取注意防寒保暖”结果混乱，改为“务必注意防寒保暖”或“务必采取注意防寒保暖的措施”。 ④不合逻辑，“新鲜果蔬”包括“芹菜”，可删掉“芹菜”。 ⑦中途易辙，“静脉回流得以增强”应保持前面话题“穿弹力袜”，改为“增强静脉回流”。 四、作文（60分） 24. 根据要求作文。 高中语文教材必修下第一单元导读这样说“观今宜鉴古，无古不成今”。先秦诸子学说，浩如烟海的文献古籍，为我们留下了弥足珍贵的文化遗产。深刻体悟前人哲思，才能更好地把握当下与未来。 那么第一单元先贤在文章中表达的观点、智慧，在立身处世方面给时代青年什么启示？请联系现实生活写一篇议论文。 要求：自拟题目，自选角度，明确文体；不套做，不抄袭，不少于800字。 【答案】例文： 传承传统文化，赓续文化基因 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们作为新时代的弄潮儿，应弘扬优秀传统文化，赓续文化基因。 深入挖掘，继承中华优秀传统文化。上下五千年，中华文化源远流长，博大精深。春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创新……中华文化一脉相承，源远流长。由此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不断提升我们的文化素养。 从炎帝黄帝到秦汉三国的历史，从唐宋元明清到如今中国日益走向世界舞台中央，时间冲刷了一切，却也让儒家思想展示出了灿烂的光辉。儒家思想正如一壶佳酿，时光赋予它的并非腐朽，而是那越品越醇的香气。历史的长河滚滚东去，但总有一些文化之光，会穿越物质的层面，沉淀于岁月之中，愈发明亮。 “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”对此夫子喟然赞叹。社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平，每个人都享受了真、善、美的人生，这就是孔子的自由民主——一个大同世界的理想。“修身，治国，平天下。”从“小我”的作为，到国家的治理，无时不在记录着个人的修行，家国的宏章。 庄子笔下的庖丁，让我们知道在世间成事不仅要“致广大”，还要“尽精微”，才能真正做到游刃有余。从何处入刀，再如何运刀，何处是肌肉，何处是脏器，何处是骨骼，心中了然，这跟庖丁平时的经验积累是分不开的，正所谓熟能生巧才能做到游刃有余。可以从中得知，成功在于勤奋、精细，只要平时多加练习，肯下功夫，仔细观察思考，才能像庖丁解牛一样做起事情来洒脱、自由，才能最终走向成功。 因此，中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是一个国家、一个民族传承和发展的精神命脉。 对于我们时代青年而言，不忘本来才能开辟未来，我们要吸收精华，承继本质，涵养精髓，延续血脉，开拓前行。作为新时代的青年，我们要赓续文化基因，担当民族复兴大责，以实际行动推动中国这艘巨轮行稳致远，走向更加美好的未来！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 材料告诉我们，“流派众多的诸子学说，浩如烟海的古代史籍，都是弥足珍贵的文化遗产”，考生需要联想具体内容，如孔子的“仁”，孟子的“义”，庄子的“智”，每一种、每一类都给我们无尽的智慧；儒家的仁政德治，道家的无为而治，墨家的兼爱非攻，每一门、每一派都为我们现在的治国理政提供了借鉴；《论语》《史记》、四大名著、《本草纲目》……古代典籍无论是文学艺术还是治国方略还是医药科技，无不是前人给后人留下的宝贵财富。第二、三句话强调了我们对待文化遗产的态度，“深刻体悟前人的智慧”，即借鉴前人智慧，把握好当下与未来。 写作任务提到先贤在文章中表达的观点、智慧，在立身处世方面给时代青年什么启示，可看出材料意在引导考生对中华优秀传统文化进行认识和思考，大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承优秀传统文化的精髓，赓续优秀的文化基因。如学习儒家的做“加法”，加强自身修养，为国以礼、发政施仁，从而治国、平天下，建立起一个大同社会；道家的做“减法”，丢弃扰乱自然天性的东西，顺应自然，回避矛盾，无为而治，建立起一个至德之世。无论是孔子“有为”的践行，还是庄子“无妄为”的告诫，都怀着一份对天下苍生的深情，共同的理想是疗救社会，具有深沉的家国情怀。 写作时，可以由材料提出中心论点，“学习优秀传统文化，赓续文化基因，不断完善自我”。论述时要站在时代高度，以古为今用的思想理念，选择欣赏他们的思想智慧，谈他们给你的学习、生活乃至人生带来了怎样的启示，展现一代青年积极向上的精神风貌。可以结合自身实际和思考，如选择熟能生巧、掌握规律后游刃有余的庖丁作为自己的写作对象，谈给你学习、做事的启示；如写受命于危难之间，凭借自己的洞若观火的智慧、能言善辩的口才使国家转危为安的烛之武，并且还可强调烛之武是在怀才不遇的情况下先国家而后私怨。还可以结合当前某些空喊口号，只注重形式忽视文化内涵的做法提出批评。最后重申论点，强调学习优秀传统文化，增强文化素养，提升思想品质。 立意： 1.凝眸历史，致力当下。 2.体悟是理解传承文化的基石。 3.鉴古而知今，赓续文化基因。 4.追寻先贤利家国，完善自我重践行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$