7.1 集体生活成就我-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步习题课件(统编版2024)河北专版

2024 七年级上册 道德与法治 2 第二单元　成长的时空 第七课　在集体中成长 第一框　集体生活成就我 基础通关 　　小辉性格孤僻，运动能力很差。自从加入班级篮球队以后，他与其 他同学一起刻苦训练，参加各类比赛。一学期后，一个性格开朗、球技 出色的小辉出现了。为班级赢得了许多荣誉的他，受到了老师的大力表 扬和同学们的喜爱，对此，小辉也感觉很温暖。据此回答第1、2题。 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 ③集体生活是我们成长的必由之路 ④只要加入班级篮球队，就能为集体赢得荣誉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 1. 小辉的变化告诉我们(　B　) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体就是个体的简单相加 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 2. 小辉感到很温暖的原因是(　C　) ①集体成员间相互体贴、团结互助 ②集体生活传递着关爱和温暖 ③要增强集体的联结度 ④集体生活有助于我们获得安全感和归属感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 3. 对下面的漫画认识正确的是(　C　) A. 担任课代表容易影响与同学之间的关系 B. 担任课代表耗费精力，肯定影响学习 C. 担任课代表有助于我们学会与人交往 D. 担任课代表是一种负担，还是独善其身最好 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 4. 王老师在开学时，按照“人人有事做，事事有人做”这一教育思 想，把班内大小工作分配到个人，使每个学生都成为班级的小主人。这 样做有助于学生(　D　) ①培养负责任的态度和能力 ②树立诚信意识 ③增强自身的责任感和担当意识 ④展现自身的价值 D A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 5. [2023·河南驻马店校考]班主任让调皮、做事不认真的小强当卫生委 员，负责班级的卫生管理工作。自此，小强认真带领同学们做好值日， 主动承担起检查卫生区的工作。这说明(　A　) A. 集体生活可以培养我们负责任的态度，推动我们成为一个有担当的 人 B. 每个人都应该向小强学习，争取成为班干部 C. 小强在今后的学习生活中也一定能大有作为 D. 调皮的学生更适合在班级中承担重要的责任 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 6. [2023·云南昆明校考]“个人是否完满，是由个人与周围世界的交往 和联系是否完满决定的。”在集体中发展个性，我们要做到(　D　) A. 任何时候都坚持自己的个性 B. 只看到自己的优点，忽视别人的长处 C. 不参加集体活动 D. 把握机遇，使自己的个性不断丰富 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 7. “集体生活锻炼人。”对此，下列理解正确的是(　C　) ①集体是我们共同成长的园地 ②集体的发展推动个人提升能力和健康成长 ③集体生活成就我 ④每个人在集体中角色不同，但承担着相同的职责 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 能力突破 8. 中学时代是人生中一段美好的时光，学习过集体生活是青春 成长的必经之路。从个人与集体的关系看，对下列场景评价正确的是 (　B　) 选　项 场　　景 评　　价 A 某班的班级活动组织得有声有色，同学们 热情高涨，就连性格内向、怯于表达的小 菲也积极参与，变得越来越活泼 小菲事事随大流， 太没有主见，才会 受到集体的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 选　项 场　　景 评　　价 B 学校举行运动会，某班参加接力赛的小组 成员每天严格训练，最终在比赛中获得了 优异的成绩。学生有收获，也为班级争了 光 参与集体活动促进 个人与集体共同成 长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 选　项 场　　景 评　　价 C 学校规定，进入校园后，学生的手机要上 交统一保管。对此，小兵认为很不方便， 藏起手机不上交 学校的这一规定限 制了个人的自由， 小兵可以不遵守 D 班长小丽给校长写信就班级存在的一些问 题提出改进学校工作的建议，希望学校支 持 小丽曝光了班级存 在的问题，缺乏集 体荣誉感 【答案】B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 9. [2023·山东淄博期中]在为期一周的社会实践活动中，原本从不做家务的莉莉学会了洗衣、煮面，她还经常帮助同学收拾凌乱的房间。这告诉我们，集体生活能够(　D　) ①塑造、改变每个人的兴趣爱好 ②决定我们成长的方向 ③培养我们的责任感 ④帮助我们发展个性、完善自我 D A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 10. 有人说，每个人都是他自己个性的工程师；有人说，只有在集体 中，个性才能充分得到觉醒和完善。对此，下列认识正确的是(　D　) A. 集体生活成就我，要在集体中张扬个性、以我为主 B. 在集体中，我们受到认可和尊重，获得发展的自信心 C. 只有当集体规则与个人意愿一致时，我们才需要遵守集体规则 D. 个人离不开集体，集体生活有助于我们发展个性 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 11. 阅读材料，回答问题。 材料一　下雨了，我忘记带雨具了，但我一点也不担心，因为学校为大 家准备了“爱心雨披”；生病了，同学打来电话问候，并为我辅导当天 的功课……这是小杨在集体生活中感受到温暖的片段。 材料二　小浩说：“在小组合作学习中，我的‘社恐症’痊愈了。” 　　 小明说：“读初中时的寄宿生活让我变得越来越活泼。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 (1)阅读材料一，请你联系自己的生活，说出一个在集体中感受到温暖 的片段。 在学习中遇到困难时，老师和同学对我的帮助会让我感受到温暖。 (2)材料二中，小浩和小明在集体生活中各有哪些收获？ 集体生活让小浩学会与人交往。集体生活有助于小明发展个性。 (3)由以上材料和问题，我们可以得出哪些结论？ 集体生活成就我；集体生活是我们成长的必由之路；等等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 素养达标 12. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 【“我”和“我们”】 小张刚进入国家女子足球队时，遭遇过严重的伤病，后来，她接受 采访时说：“伤后达不到以前的最佳状态时会怀疑自己，伤后回归一直 找不到感觉时也会怀疑自己。但是教练和同队的姐姐们都一直鼓励我、 安慰我，告诉我没事，可以的。”也正是因为这样团队的存在，小张才 越来越相信自己，“踢”出了属于自己的精彩。谈及自己的目标，她表 示：“希望自己更积极一些、更努力一些，向老队员多学习。不断向老 队员学习，对她们来说，既是压力，也是动力。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 　　阅读材料，明白我们都生活在一定的集体中，谈谈集体生活对我们 有何价值。 ①在集体中，成员间相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们 获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集 体生活中，能够学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。③ 集体生活有助于我们培养责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的 价值，体验责任感，做有担当的人。④集体生活有助于我们发展个性， 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势 和特长。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一框　集体生活成就我 素养达标 能力突破 基础通关 $$