1.2 规划初中生活-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步习题课件(统编版2024)河北专版

2024 七年级上册 道德与法治 2 第一单元　少 年 有 梦 第一课　开启初中生活 第二框　规划初中生活 基础通关 1. 凡事预则立，不预则废。这句话启示我们，在初中生活中，我们要 (　B　) A. 珍惜当下，把握机遇 B. 做好初中生活规划 C. 怀揣梦想，奋力前行 D. 掌握科学的学习方法 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 2. 生活需要规划，做好初中生活规划，应当(　A　) ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④完全听从父母和老师的安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 3. 生活要有目标，努力才有方向；学习要有计划，努力也要方法。下 列属于正确的努力方法的是(　C　) ①分清主次 ②熬夜学习，充分利用每一分钟 ③追求每天进步一点点 ④珍视团队合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 4. 为了更好地实现目标，某校七年级(3)班的学生结合自身的 成长经历，分享了实现目标的好方法、好习惯。你认为可取的是(　C　) ①晴天：我把目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己 ②小洛：我把更多的时间放在不重要且不紧急的事情上 ③晓丹：我把大目标分成小目标，细化到每一天的学习生活中，使实现 目标更具有可行性 C ④琪琪：为了提高身体素质，我制订了每天跳绳的计划，还让同学帮忙 监督我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 5. 以“初中生活需要规划”为论点，同学们畅所欲言。下列发言中， 你认为不合理的是(　D　) A. 小宇：没有规划容易让我们的初中生活陷入盲目和无序 B. 涵涵：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活 C. 天天：凡事预则立，不预则废 D. 凡凡：只要做好初中生活规划，就一定能取得好成绩 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 ②听父母、老师的就行 ③要和同桌确定一样的目标 ④要结合兴趣、性格、能力等自身条件 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。确定目标时(　B　) ①要结合社会发展的需要 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 7. 下列属于对初中生活有规划的是(　B　) A. 晓丽：把大部分时间用在参加学校的社团活动上 B. 帆帆：把每天的作业写在便利贴上，根据每天的自习时间进行安排 C. 小明：放学后就把自己关在房间里玩网络游戏 D. 小林：制订每天的运动计划，但是坚持两天就放弃了 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 能力突破 8. “不积跬步，无以至千里。”这句话启示我们要(　C　) A. 劳逸结合 B. 合理规划时间 C. 追求每天进步一点点 D. 珍视团队合作 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 9. 制订行动方案需要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安 排和利用好时间。我们通常把事情分为重要且紧急、不重要但紧急、重 要但不紧急、不重要也不紧急四类。一般来说，在较短时间内，我们要 优先做 　　　　的事情。(　A　) A. 重要且紧急 B. 不重要但紧急 C. 重要但不紧急 D. 不重要也不紧急 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 10. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，努力学习要 (　D　) A. 分清轻重缓急 B. 对目标进行分解 C. 珍视团队合作 D. 学思并进 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 11. 合理安排时间是科学学习的方法之一。从长远计，为成为一个高效 的人，我们要学会合理安排时间。请将对应的字母填写在下面的坐标轴中。 C B A A. 5％的时间 B. 20％—30％的时间 C. 50％—60％的时间，有计划，有自律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 素养达标 12. 你期待一年后的自己有哪些收获？请从学业发展、身心健 康、人际交往中任选一个方面，设计并完成“我的初中生活规划书”。 (示例) 我的初中生活规划书 　　目标：提升数学成绩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 　　行动方案：数学课认真听讲，遇到不懂的问题及时提问；课上跟不 上老师的授课进度时，及时将大概内容记下来，方便下课向老师询问； 认真完成数学作业，加大对不太擅长的题型的强化训练；每次测试后及 时查漏补缺。 　　原则：要持之以恒地努力，可以选择坚持一天就在日历上打一个 “√”的方式进行，要相信努力一定会有回报。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第二框　规划初中生活 素养达标 能力突破 基础通关 $$