写意山水画（教案）-2023-2024学年赣美版（2012）美术六年级下册

写意山水画 学习目标：1、了解中国山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何发展和完善的。 2、增强鉴赏山水画的能力，培养对祖国传统文化的兴趣。 3、赏析不同风格的山水画代表作品，感受艺术美，培养高尚情操。 学习重点：分析宋、元时期山水画的代表作品及其各自的艺术特色，理解并总结中国古代山水画的艺术传统特色。 学习难点：领会与感受作品所创造的“意境”。 教学方法：讲解法、比较法、观察法、实践法等。 课前准备：相关作品的资料；实物投影仪等。 教学过程设计： 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 导课 新授 归纳 作业 自然引入，并出示学习目标。 通过中西绘画的对比，过渡到新授内容。 第一部分： 1、中国古代山水画的性质； 2、中国古代山水画的发展简史； 3、中国古代山水画的多样画法与风格。 第二部分： 中国古代山水画的传统艺术特色： 1、要求创造情景交融的意境； 以北宋、南宋、元代代表作品为例进行赏析，并说明各时期山水画在意境的追求上有何区别。 2、在空间处理上有独特的表现手法； （1）采用“以大见小、小中见大”的手法； （2）采用“计白当黑”的手法； 3、形成许多行之有效的表现程式。 如表现山石、树木的皴法、点苔法、墨法等。 总结：中国古代山水画的传统艺术特色 复习题：结合《梅石溪凫图》分析南宋山水画的艺术特色。 课后思考题：中国山水画从北宋到南宋到元代，在形式风格和精神内涵上产生了什么变化？ 示《千里江山图》、《日出﹒印象》讲解、引导 示相关文字及范例（作）并讲解 示相关文字及作品并讲解 示相关文字及作品并讲解 提问（引导） （1）示相关文字及范例（作）并讲解； （2）提问（做小练习） 讲解、提问（引导）相结合 引导（从画面意境、表现手法、运用皴法上） 明确目标 赏析作品 欣赏、理解、感受 欣赏、理解、感受、比较 领会 欣赏、理解、感受 回答 欣赏、理解、感受、比较 领会 回答 参与总结 赏析 学科网（北京）股份有限公司 $$