内容正文:
七年级上册
2024
生物学 人教版
第二单元 多种多样的生物
第二章 动物的类群
章末知识整理
思维导图
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一、选择题
1. 东北严寒的冬季,人们会凿开冰冻的湖面捕鱼。凿开冰面后,能观察到鱼聚集在冰孔周围,甚至从冰孔中跳出。出现这种现象的
主要原因是( C )
A. 冰孔处水温较高 B. 冰孔处光照较强
C. 冰孔处氧气较多 D. 冰孔处食物较多
C
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2. 如图,圆圈表示各生物特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点正确的是( B )
A. E表示用肺呼吸
B. Q表示有脊柱
C. F表示用鳍游泳
D. P表示真正的陆生脊椎动物
B
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3. 下列对两栖动物中“两栖”的含义理解正确的是( D )
A. 幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B. 有时生活在水中,有时生活在陆地上
C. 主要在水中生活,也可以在陆地上生活
D. 幼体生活在水中,成体可在水中、陆地上生活
D
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4. (2023·湖南怀化中考)动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是( B )
选项 动物种类 形态结构 功能
A 蚯蚓 具有刚毛 利于运动
B 家鸽 具有与肺相通的气囊 气囊能够进行气体交换
C 鱼 身体呈流线型 减少运动阻力
D 蜥蜴 体表覆盖角质的鳞片 减少体内水分蒸发
B
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5. (2023·山西太原中考)动物的形态结构都是与其功能相适应的。下列动物的形态结构与其功能搭配正确的是( B )
A. 青蛙的肺很发达——可完全满足身体对氧的需要
B. 蛔虫体表有角质层——避免被寄主肠道内的消化液所侵蚀
C. 蚯蚓的体壁能分泌黏液——适于在干燥的沙地生活
D. 蝗虫体表有外骨骼——适于进行气体交换
B
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6. 涡虫可作为研究组织再生的模式生物。如图为涡虫再生实验过程示意图,下列相关叙述不正确的是( C )
A. 涡虫属于扁形动物
B. 涡虫的身体呈两侧对称
C. 涡虫被切割后,可再生出口、肠、脊柱等结构
D. 涡虫被切割成如图所示的三部分后,每个部分都能发育成完整的个
体
C
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7. (2023·江苏无锡中考)某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图(如图),其中填写错误的是( A )
A. ④体温不恒定
B. ③有气囊,辅助肺呼吸
C. ①翼,是鸟类的飞行器官
D. ②流线型,可以减少空气的阻力
A
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8. 在探究鲫鱼适于水中生活的特征时,小李同学做了以下记录,其中错误的是( D )
A. 身体呈流线型,体表覆盖鳞片,有黏液,可减小游泳时遇到的阻力
B. 呼吸器官是鳃,鳃由许多鳃丝构成,适于在水中呼吸
C. 侧线具有感知水流方向、速度和测定方位的作用
D. 依靠尾部和躯干部的左右摆动,控制前进的方向
D
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二、非选择题
9. 如图所示的是某同学构建的鸟类适于飞行的特点的概念图,请据图回答问题。
(1)完善概念图:① , ② ,③ 。
(2)鸟类具有与肺相通的 ,有助于获得充足的氧气分解有机物满足飞行对 的需求。
流线型
轻、薄
发达
气囊
能量
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10. 仿生技术已经广泛应用于各种生产生活实践中,如图是某创新基地
设计的仿生鱼。请回答下列问题。
(1)仿生鱼与鱼相似,体形都为 ,可以减小在水中运动时遇
到的阻力。鱼体内具有脊柱,属于 动物。
流线型
脊椎
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(2)仿生鱼不是生物,所以缺少鱼用来呼吸的器官,也就是 。
(3)电池组能为仿生鱼的游动提供动力,相当于细胞中的 。
(4)你认为仿生鱼可以用在哪些方面?
鳃
线粒体
军事、环保领域(合理即可)。
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