第1单元 第2章 组织、器官、系统和生物体 章末知识整理 正文-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步习题课件(冀少版2024)河北专版

2024-09-07
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级上册
年级 七年级
章节 第二章 组织、器官、系统和生物体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.26 MB
发布时间 2024-09-07
更新时间 2024-09-07
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩作业·初中同步系列
审核时间 2024-09-07
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来源 学科网

内容正文:

生物学 冀少版 七年级上册 2024 第一单元 生物体的结构层次 第二章 组织、器官、系统和生物体 章末知识整理 思维导图 章末知识整理 一、选择题 1. (2023·海南中考)如图表示细胞在生命活动过程中发生的一系列变 化,下列叙述正确的是( D ) A. 过程①表示细胞的分裂,此过程需要吸收营养物质 B. 过程②的结果是形成了不同的组织 C. 过程③中遗传物质先复制加倍,再平均分配 D. 过程①②③是生物体生长发育的基础 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 2. (2023·湖北襄阳中考)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”下列 关于梅、草和蛙的叙述中错误的是( B ) A. 梅子酸甜的汁液来自液泡 B. 草和蛙的细胞中都含有叶绿体 C. 草在结构层次上没有系统 D. 它们结构与功能的基本单位都是细胞 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 3. (2023·山东威海中考)下列葡萄的结构中,属于组织的是( C ) A. 一颗葡萄 B. 一粒葡萄籽 C. 一块葡萄皮 D. 一朵葡萄花 4. (2023·山东青岛中考)在树木移栽过程中常给植物“打针输液”, “输液”时针头应插入植物的( B ) A. 保护组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 营养组织 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 5. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次,下列有关叙述错误的是 ( B ) A. 若m是绿色开花植物细胞,则n代表组织和器官 B. 若m是高等动物细胞,则n代表组织和系统 C. 若m是眼虫细胞,则无n结构,单个细胞直接构成生物体 D. 若m是草履虫细胞,则无n结构 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 6. 下列有关器官的叙述,正确的是( D ) A. 任何成熟的植物体都由六种器官构成 B. 脑、心脏、血液等都是人体重要的器官 C. 构成动植物的每一个器官都是互不联系的 D. 成熟的绿色开花植物由六种器官构成 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 7. 如图表示细胞分裂与分化的过程,下列叙述不正确的是( D ) A. ①表示细胞分裂,②表示细胞分化 B. 动物细胞分裂时,细胞核先一分为二,随后细胞膜向内凹陷,细胞质一分为二,缢裂成两个细胞 C. 细胞分化形成不同的组织 D. ①使细胞数目增加,②可导致细胞中的遗 传物质改变 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 8. 下列各项中,全部属于器官的一组是( A ) A. 桃的果实、肝脏、皮肤 B. 番茄幼苗、血液、脑 C. 小肠、叶肉、根中的导管 D. 西瓜子、胃、受精卵 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 9. 诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提到了两种生物,下列相关描述正确的 是( C ) A. 二者都只有六种器官 B. 二者体内的组织类型相同 C. 二者结构和功能的基本单位都是细胞 D. 二者的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 10. 如图为绿色开花植物的结构层次示意图,下列有关说法不正确的是 ( A ) A. a过程为细胞分裂,甲、乙细胞的体积相同 B. 丙中b1、b4细胞的结构、形态和功能出现差异,但细胞内的遗传物 质与甲相同 C. 丁所示的结构属于营养器官 D. 植物体的结构层次为甲→丙→丁→戊 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 二、非选择题 11. 孔雀和孔雀草属于两种完全不同的生物,如图 所示的是小米同学绘制的孔雀和孔雀草相同结构层次的思维导图,请据 图回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 (1)经过① 过程,细胞数目 (填“增多”或“减 少”),此过程中细胞核内的 会先进行复制,然后均分成两 份,分别进入两个新的细胞。这些细胞经过② ⁠后能够形 成更多类型的细胞。 (2)若A表示的是孔雀草的根尖和芽尖处的分裂能力较强的组织,那么A 是 组织。 细胞分裂  增多  染色体  细胞分化  分生  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 (3)若该图表示的生物体是孔雀草,则图中“甲、乙、丙……”所代表的结构层次是 ⁠。 (4)若该图表示的生物体是孔雀,则“A、B、C……”所代表的结构中,能够接受刺激,产生并传导兴奋的是 ,在形成生物体的过程中孔雀比孔雀草多出的结构层次是 ⁠。 器官  神经组织  系统  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章末知识整理 $$

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