Unit 1 Lesson 3 Look at the photo-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级英语上册同步教学设计(冀教版2024)河北专版
Lesson 3 Look at the photo!
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取和梳理课文内容,形成信息结构图。(学习理解)
2.学会描述人物特征。(应用实践)
3.运用所学词汇对朋友、老师和家人等进行介绍。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇是一篇说明文。李明利用学校照片给妈妈介绍学校里的人物及人物特点和喜爱的运动。
Why: 通过对照片的描述,帮助学生更好地理解和掌握如何描写他人,通过直观的图像,帮助学生更容易地理解和记忆介绍他人的表达方式。
How: 语篇内容配合照片,通过人物描写,写出对应的人物名称,培养语言表达能力的同时,也提高了学生的观察力。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
教学目标 | 学习活动 | 效果评价 |
Lead-in 通过问题导入本课主题 | 1. Greetings. 2. Ask the students some questions: Who is your best friend? What does he/she like to do? | 教师观察学生回答问题的表现,根据学生的表现预判学生的能力,并根据学生的回答情况给予帮助和鼓励 |
设计意图 | 通过问题,既可以导入本课主题,又可以激发学生的学习兴趣 | |
Activity 1: Presentation 学习本课新词 | Learn new words in the lesson by watching pictures. Try to grasp in class.(见PPT) | 教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂时不做要求 |
设计意图 | 通过图片和设置的情景更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】 | |
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