第六单元情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 第六单元情境测试卷 测试时间:90 分钟　 测试总分:100 分　 测试分数: 　 　 山川映照,天光云影,祖国的自然风光如诗如歌, 令人心旷神怡。 班级开展“歌颂祖国美景”活动,请你 参与其中。 活动一:字词句中读风光 1. 苗苗的爸爸是个旅游爱好者,下面是苗苗写的一段 介绍,请你根据拼音写词语。 (5 分) 我的爸爸去过 zǔ ɡuó( 　 　 　 )很多 fēng jǐng yōu měi(　 　 　 　 　 )的地方。 他曾在西沙群岛, 看到过不同颜色 xiāng hù jiāo cuò( 　 　 　 　 　 ) 的珊瑚、各种各样 yóu dòng( 　 　 　 )的鱼;在海滨 小城,看到过 mǎn zài( 　 　 　 ) 而归的 yú chuán (　 　 　 );在小兴安岭,欣赏到了一年四季诱人的 景色, 感受到它是一座 jù dà ( 　 　 　 ) 的 bǎo kù(　 　 　 )。 2. 用“√”选出括号里面正确的读音。 (3 分) 涂抹 ∙ (mā　 mǒ)　 　 　 磨 ∙ 蹭(mó　 mò) 不舍 ∙ (shè　 shě) 兴 ∙ 奋(xīng　 xìnɡ) 人参 ∙ (cān　 shēn) 胳臂 ∙ (bì　 bei) 3. 观察下面的词语,注意加点字的特点,按要求完成 下面的问题。 (4 分) 蜘蛛 ∙∙ 　 蝌蚪 ∙∙ 　 飞蛾 ∙ 　 鲤 ∙ 鱼　 鲫 ∙ 鱼　 鲨 ∙ 鱼 　 　 我发现虫字旁的字大多与　 　 　 　 有 关,鱼字旁的字大多与　 　 　 　 有关。 　 　 老师说过,没有脊柱的动物的名字一 般都是虫字旁,它们是 　 　 　 　 ,形旁表 义。 像这样的字我还知道　 　 　 　 　 。 4. 请将下面的词语补充完整,再选词填空。 (填序号) (6 分) ①物产丰(　 　 ) 　 　 　 ②成群(　 　 )队 ③(　 　 )不透风　 　 　 ④瑰(　 　 )无比 ⑤(　 　 )悄悄　 　 　 　 ⑥(　 　 )巍巍　 (1) 　 　 　 的蜜蜂,拍打着黄色的翅膀,嗡 嗡地忙着采蜜。 (2) 我们的祖国幅员辽阔、　 　 　 ,人民幸 福感满满。 (3)用⑤⑥两词写一句话。 　 5. 句子练习。 (10 分) (1)森林浸在浓雾里。 (把句子写具体)(2 分) 　 (2)春天的小兴安岭是个美丽的季节。 (用修改符号修改病句)(2 分) (3)小兴安岭是 ∙ 一座美丽的大花园,也是 ∙∙ 一座巨大 的宝库。 (用加点词语造句)(2 分) 　 (4)结合所给图片和文字,写一段话。 (4 分) 　 　 下课了,操场 上可真热闹啊! 　 　 　 　 　 6. 读古诗,完成练习。 (15 分) 望天门山 　 　 　 　 　 　 楚江开,碧水东流　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 相对出,孤帆一片　 　 　 　 　 　 。 (1)将古诗补充完整。 (2 分) (2)本诗的作者是　 　 代诗人　 　 　 　 ,被世人称 为“　 　 　 　 ”。 “楚江”指的是　 　 　 　 。 (2 分) (3)诗人用“ 　 　 　 、　 　 　 ”两字写出了江水的浩 大声势,用“ 　 　 　 、　 　 　 ”两字写出了江流回旋 激荡之态。 (2 分) (4)用自己的话说一说最后两句诗的意思。 (4 分) 　 　 (5)本诗抒发了作者 　 的感情。 (2 分) (6)你还能将下面写景的诗句补充完整。 (3 分) 水光潋滟晴方好,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 遥望洞庭山水翠,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 两岸猿声啼不住,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 活动二:文学作品里赏美景 　 　 下面是学校宣传栏里张贴的有关自然美景的文 章,请你读一读。 (27 分) (一)海滨小城(节选) ①小城的公园更美。 这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透 风,可以遮太阳,挡风雨。 树下摆着石凳,每逢休息的 日子,石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。 除了沥青的大路,都是用细 沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一 样。 人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都 没有。 1. 根据选文内容,通过抓取关键词句的方法,完成思 维导图。 (5 分) 2. 在阅读时我们可以借助关键语句来理解整段话的 意思。 请你分别写出选文中每个自然段的关键句。 (2 分) 第①自然段: 　 31 第②自然段: 　 3. 请你从选文中找出一句有新鲜感的句子,用横线画 出来,再写一写这个句子好在哪里。 (3 分) 　 　 4. 作者细致观察身边的景物,写下了《海滨小城》。 你 细心观察过你们的校园吗? 请你仿照选段“总—分” 的写法,以“我们的校园真美。”为总起句,写一段话描 绘你们的校园。 (3 分) 　 　 我们的校园真美。 　 　 (二)南海明珠———海南岛 ①在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨的明 珠,它就是富饶 ∙ 美丽的海南岛。 ②海南岛是祖国的第二大岛,那里土壤肥沃,物 产丰富。 岛上有腰果 　 咖啡 　 芒果 　 荔枝……在 不同的季节里挂满了枝头;海参、海龟、大龙虾等名贵 水产不计其数 　 铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量 也非常丰富。 ③海南岛一年四季气候宜 ∙ 人,风景优美。 高高的 五指山挺立在海岛中部,山上热带林木郁郁葱葱,四 季常青。 由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着 两岸的农田。 地处最南端的“天涯海角”,海天一色, 美丽壮观。 旅游胜地亚龙湾海滩有七千多米长,一望 无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳在阳光下闪闪 发光。 眺望大海,风和海浪好像在海面上嬉戏追逐, 溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色 十分迷人。 ④海南岛的椰林风光最逗人喜爱。 你看海滩上 那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障。 那一棵 棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢 上的绿叶像把撑开的大伞,伞下果实累 ∙ 累。 海风吹 来,绿叶摇摆,仿佛 ∙ 在向人们招手。 ⑤每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对 着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或 落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的 海南风光。 (选文有删改) 1. 给文中加点字选择正确的读音,用“√”标出。 (2 分) 富饶 ∙ ( ráo　 rào)　 　 　 　 　 宜 ∙ 人(yí　 yì) 果实累 ∙ 累( léi　 lěi) 仿佛 ∙ ( fó　 fú) 2. 在文章第②段的方框里写出正确的标点符号。 (2 分) 3. 文章第②段中,从　 　 　 　 　 、水产、　 　 　 　 　 三 个方面写出了海南岛的物产丰富。 (2 分) 4. 仔细阅读第③段,完成下面的思维导图。 (6 分) 5. 文章表达了作者怎样的思想感情? (2 分) 　 活动三:亲自动笔写景物 　 　 我们的祖国历史悠久,名胜古迹星罗棋布,如万里 长城、桂林山水、杭州西湖……你的家乡有哪些名胜古 迹? 请选择你最熟悉的一处,把它介绍给大家吧。 试着 运用学到的描写方法,围绕一个意思来写,还可以用上 积累的描写景物的词语。 题目自拟。 (30 分) 200 字 300 字 41 咔嚓的声音,粉红的小嘴左右动着,可爱 极了。 2. 躲　 眯　 瞧　 仰　 盯　 扑 3. 碧绿　 清新　 鲜艳 三、(一) 1. 我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美 丽啊! 　 羽毛　 翅膀　 长嘴 2. 动作敏捷(√) 3. C (二)1. ①虎皮　 ②不黑不黄　 ③暴烈如虎 2. (1)由着自己的性子做事。 (2)眼睛明亮,很有精神。 3. 虎子见到“我”外孙,脾气立马就暴起来, 开始大声吼叫,并且伸出爪子,龇着牙,做 好随时战斗的准备。 4. C 5. 作者是一个心思细腻,观察细致,热爱生 活的人。 四、写作提示:本题为命题作文,要求以 “雨后的风景”为题,按照一定的顺 序写“雨后美景”,表达真情实感。 写作时,可以先开门见山直接入题,再从不 同的角度仔细观察,把景物状态、颜色、声音 等描写出来,要抓住雨前雨后的变化,按一 定顺序写出雨后景色的美丽。 注意详略得 当,用上积累的好词佳句,将文章写得生动 具体。 第六单元情境测试卷 活动一 1. 祖国　 风景优美　 相互交错　 游动 满载　 渔船　 巨大　 宝库 2. (1)mǒ√ 　 mó √ 　 shě √ 　 xīng √ 　 shēn √ 　 bei √ 3. 昆虫　 鱼类　 形声字　 蚊 4. ①富　 ②结　 ③密　 ④丽　 ⑤静　 ⑥颤 (1)②　 (2)① (3)医院静悄悄的走廊里,一位老人颤巍巍地 走来。 5. (1)整个森林浸在乳白色的浓雾里。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】关于扩句 ①在句子中的四个地方扩。 “谁”之前扩,“怎 么样”之前扩,“什么”之前扩,“是怎么样”之 后扩。 句式为:(扩)谁+(扩)怎么样+(扩)什 么+[是怎么样(扩)]。 ②保留原来的意思。 ③不能改变句子的结构。 ④内容力求丰富。 (2)春天的小兴安岭是个美丽的 。 (3)父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋 友。 (4)同学们有的打篮球,有的跳高,有的拔河, 玩得不亦乐乎。 6. (1)天门中断　 至此回　 两岸青山　 日边来 (2)唐　 李白　 诗仙　 长江 (3)断　 开　 流　 回 (4)两岸的青山相对耸立,一会儿出现,一会 儿又忽闪不见。 一叶小舟正乘风破浪,从天 水相接的远方驶来。 (5)热爱祖国山河 (6)山色空蒙雨亦奇　 白银盘里一青螺 轻舟已过万重山 活动二 (一) 1. ①公园　 ②街道　 ③树多　 ④树茂密 ⑤干净 2. 小城的公园更美。 　 小城的街道也美。 3. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树 叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。 运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了榕 树的繁茂。 4. 校园里的花儿都绽开了笑脸,鸟儿唱着美妙 的歌,小虫子轻快地在草丛中跳来跳去,好像 在跳芭蕾舞似的。 (二)1. ráo√ 　 yí √　 léi √　 fú √ 2. 、　 、　 、　 ; 3. 植物　 矿产 4. 海南岛一年四季气候宜人,风景优美 万泉河　 “天涯海角”　 海天一色,美丽壮观 5. 表达了作者对海南岛秀丽风光的赞美之情。 活动三 写作提示:本题是自命题作文,要求介 绍家乡的一处名胜古迹,想想身边的名 胜古迹有哪些,哪一处让你印象最深 刻,最想介绍给大家,确定写作内容。 描写景物 时,可以按照由高到低,由远到近,由整体到局 部,由物到人,由动到静等顺序展开。 在对景物 进行仔细观察的基础上,根据所见所感展开合 理的想象,再把景物状态、颜色、声音描写出来, 给人留下深刻的印象。 描写景物的同时,抒发 真情实感。 第七单元情境测试卷 一、1. 演奏　 美妙　 雾气　 滴水　 虫鸣 翅膀　 乐趣 2. lù　 jī　 lī　 jī　 nán　 shùn 3. (1)ní　 (2)A. ②　 B. ①　 C. ③ 追梦之旅·大课堂·统编·三年级语文上　 第 13 页