第一单元-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年四年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 1　 观　 潮　 　 一、【情境题】下面是小梦写的《钱塘江大潮》的征稿片段,请你阅读后完成练习。 　 　 钱塘江是杭州的母亲河,它从上游浩 · 浩荡荡翻 gǔn 入海。 每年 nóng lì 八月十八,人们都在黎明的薄 · 雾中静 pàn 大潮的到来。 钱塘江大潮汹 涌奔腾,yóu rú 山 bēng 地裂,气势恢 · 宏,被称为“天下奇观”。 1. 给加点的字注音。 浩 · 浩荡荡(　 　 　 　 ) 　 　 　 薄 · 雾(　 　 　 　 ) 　 　 　 气势恢 · 宏(　 　 　 　 ) 2. 根据拼音写汉字。 翻 gǔn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 nóng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 静 pàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 yóu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 rú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 山 bēng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 把画“　 　 ”的句子改成反问句。 　 二、按要求完成下面字词练习。 1. 【易错题】下面加点字的读音不正确的一项是(　 　 ) A. 沸 · 腾( fèi)　 　 B. 霎 · 时(chà)　 　 C. 笼 · 罩( lǒng)　 　 D. 闷 · 热(mēn) 2. 形近字辨析。 堤(　 　 　 ) 　 　 　 　 顿(　 　 　 ) 　 　 　 　 逐(　 　 　 ) 　 　 　 　 　 堵(　 　 　 ) 提(　 　 　 ) 钝(　 　 　 ) 遂(　 　 　 ) 睹(　 　 　 ) 3. 根据拼音写汉字。 　 kuò　 　 　 　 　 开(　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )大　 　 　 ( 　 　 )号 jù 京(　 　 ) 根(　 　 ) 家(　 　 ) zhèn (　 　 )惊 (　 　 )奋 乡(　 　 ) 　 　 三、(宁波期末)对比阅读《观潮》选段,完成练习。 　 　 选段 A:①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。 顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去,江 面还是风平浪静,看不出有什么变化。 过了一会儿,响声越来越大,只 1 四年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第一单元 见东边水天相接的地方出现了　 　 　 　 　 　 ,人群又沸腾起来。 　 　 ②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 再近些,只见白浪翻 滚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡 荡地飞奔而来;那声音　 　 　 　 　 　 　 ,好像大地都被震得颤动起来。 　 　 选段 B:浙江①之潮,天下之伟观也。 自既望②以至十八日为盛。 方③ 其远出④ 海 门,仅如银线⑤;既而渐近,则玉城雪岭际天⑥而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃⑦日, 势极雄豪。 杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 【注释】①浙江:指钱塘江。 ②既望:指农历每月十六日。 “望”即“望日”,指农历每月 十五。 ③方:当……时。 ④出:发,起。 ⑤仅如银线:几乎像一条银白色的线。 ⑥际天: 连接着天。 ⑦沃:用水淋洗。 1. 课文《观潮》是按照　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 的顺序描写钱塘江 大潮这一天下奇观的。 补充选段 A 中的句子。 2. 【语文要素·理解字意】下列加点字古今意思或用法相同的一项是(　 　 )。 A. 天下之伟观 ∙ 也　 　 　 　 　 　 这是伟大的奇观 · B. 方 · 其远出海门 没有规矩,不成方 · 圆 C. 吞天沃 · 日 肥沃 · 的土地 3. 整体感知两个选段的内容。 (1)两个选段都从　 　 　 　 和　 　 　 　 这两方面来描写大潮,让我们如临其境。 (2)如果用选段 B 中的一个词来概括大潮的整体特点,最合适的是(　 　 )。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 吞天沃日 B. 声如雷霆 C. 势极雄豪 4. 文中画横线的句子,把　 　 　 　 　 　 比喻成　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,十分壮观,展开想 象,你仿佛看到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,似乎听到 　 。 5. 【新考法·对比】按照要求摘录两个选段中的相关词句,感知写法的共同点。 观潮 选段 A 选段 B 写法共同点 远观大潮 ① 方 其 远 出 海 门, 仅 如 银线。 近看大潮 浪潮越来越近,犹如 千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。 ② 由远而近 ③修辞手法: 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 2　 走月亮　 　 一、【情境题】小梦想在本课中和大家分享下面这段文字,请你帮她完善一下。 　 　 月亮 qiān( 　 　 )着闪闪烁烁 · 　 　 　 　 的小星星出来了。 月光洒下来,瞬间给大 地镀 · 　 　 　 　 上了一层银光。 这轻柔的银光照亮了 pú tɑo( 　 　 　 　 )架下躺在摇椅 上乘凉的老爷爷,照亮了在铺着 é luǎn shí( 　 　 　 　 )的路上散步的行人,照亮了道 路两旁新颖的瓜果和成 shú( 　 　 )的庄家。 那饱满的蹈穗 · 　 　 　 　 抬头一望,竟害羞 地低下了头。 1. 请帮小梦根据拼音在括号中填写汉字,并给加点字注音。 2. 这段文字有两处书写错误,请帮小梦改正。 　 　 　 　 　 　 改为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 改为　 　 　 　 　 　 3. 阅读语段时,你发现画线的词语运用不恰当,句中的 “ 轻柔” 可用本课学过的 　 　 　 　 来替换,“新颖”可用课文中的　 　 　 　 　 　 来替换。 二、按照要求完成下面的练习。 1. 下面加点字的读音不正确的一项是(　 　 ) A. 泼剌 · ( là)　 　 　 B. 风俗 · (shú)　 　 　 C. 田埂 · (gěng)　 　 　 D. 跳跃 · (yuè) 2. (天津期末)照样子,写词语。 闪闪烁烁(AABB 式) 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 沟水汩汩(ABCC 式) 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 【新颖题】选择正确的动词填空。 (填序号) 􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗 􀥗 􀥗 􀥗 􀥗 􀥗 􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗􀥗 􀥗 􀥗 􀥗 􀥗 􀥗 􀧗 􀧗 􀧗􀧗 　 　 秋虫( 　 　 ),夜鸟( 　 　 )着翅膀,鱼儿 (　 　 ) 水面,泼剌声里银光( 　 　 ) ……从 果园那边(　 　 )果子的甜香。 　 　 4. 句子练习。 (1)沟水汩汩,很满意地响着。 用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”,这是把沟水当作人来写,这样写的好 3 四年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第一单元 处是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,试用这种写法补全下面的句子。 春天来了,花坛里的花 　 。 (2)照样子,用“春雨”开头,写一句话。 月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。 　 (3)我怎能不怀念小时候走月亮的奇妙夜晚呢? (改成陈述句) 　 三、读下面两则选文,完成练习。 (一)走月亮(节选) 　 　 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……( 　 　 ),我和阿妈 走月亮! 　 　 A. 细细的溪水,流 · 着山草和野花的香味,流 · 着月光。 灰白色的鹅卵石布满河床。 (　 　 ),卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱 · 着一个月亮! ( 　 　 ),阿妈,白 天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐 􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐 􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐 ①读句 A 我仿佛看到了这样的画面:银白的月光洒满溪间,卵石间布满了一个个 清澈、可爱的小水塘,小水塘里倒映着一个个皎洁的月亮。 …… 　 　 啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星 星,好像也在天上走着,走着…… (二)抓住背篓里的月亮(节选) 　 　 那个云雾迷蒙 ∙∙ 的清晨,老外婆牵着我的手上山找笋。 我兴奋极了,山里的泥土是 那样松软,空气里弥漫着植物的清香。 渐渐地,我走得有些吃力,老外婆便卸下背篓, 让我坐进去。 老外婆背着背篓,每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。 我有些 心疼,用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。 拔笋时,她小心翼翼地把我从背篓里抱出 来。 当老外婆用锄头挖出一颗颗笋,我便迫不及待地将笋装进背篓。 下山时,我争着 背竹篓,老外婆笑着,让我和她一人提一边,说:“要小心哦,这背篓可不轻,能装下一 轮轮月亮……” 　 　 B. 天色渐暗,月亮开始冒 · 头 · ,我们一老一少,提起竹篓,踏上乡间小路的石板。 哟,月亮竟真的落 · 进了我们的竹篓里。 我抬起笑脸去瞧老外婆,她笑得更深了。 小路 旁树影摇曳,老屋里透射出点点灯光,不时传来几声狗叫……这样的画面深深地刻在 我的心里。 4 　 　 　 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ②读句 B 我仿佛看到了这样的画面: 　 　 　 　 …… 　 　 那片林子的晨雾还没有散尽吧? 小路上,一老一少的脚印也还在吧? 那轮明月也 应该还记得,它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧? 1. 根据选文(一),在括号里填上合适的语气词。 (填序号) ①哟　 　 　 　 　 ②哦　 　 　 　 　 ③啊　 　 　 　 　 ④吧 2. 【新颖题】阅读选文(二),根据要求补充思维导图。 ①运用“人物+事件”的方法梳理祖孙间动人的往事,填在方框内。 ②关注“我”的动作、神态描写,体会“我”的心情变化,填在括号内。 3. 结合两篇选文,下列说法不正确的一项是(　 　 ) A. 选文(一)中,一个“抱”字生动地描绘了小水塘倒映月亮的画面,给人温馨之感。 B. 选文(一)结尾的省略号给人无限遐想的空间,让人联想到那个迷人的月夜。 C. 选文(二)中“迷蒙”一词,让人仿佛看见了清晨时云雾笼罩群山的美妙景象。 D. 选文(二)结尾运用了三个连续的问句,表达了作者的疑问与不解。 4. 【新情境】读了两篇选文,“童年” 小组展开讨论,结合选文内容,将下列对话补充 完整。 小梦:两篇选文描绘的风景可真美呀! 动人的月色,宁静的乡间小路,好一派美好祥 和的乡村景象。 其中,作者都运用了　 　 　 　 的修辞手法描写月亮。 小语:不仅如此,两篇选文都流露出作者细腻的情感,有对乡村生活的眷恋,还有对 童年　 　 　 　 　 　 　 　 。 小文:是呀,人物之间情感也很真挚。 《走月亮》蕴含着对母亲的依恋;《抓住背篓里 的月亮》蕴含着　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. 自古以来,人们常常借月抒情,读了两篇选文最不可能联想到的诗句是(　 　 ) A. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 　 　 B. 春风又绿江南岸,明月何时照我还? C. 举头望明月,低头思故乡。 D. 露从今夜白,月是故乡明。 6. 【核心考点】两篇选文画“ 　 　 ”的句子都描写月景,请你仿照句 A,抓住加点字词, 想象画面,补充选文(二)句 B。 5 四年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第一单元 　 专题情境阅读一　 想象画面　 感受自然之美　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①我尤其喜欢 在那夕阳衔山的傍 晚,坐在海边的岩石 上面,眼看着西天边 上的晚霞渐渐地隐去,黄昏在松涛和海潮 声中悄悄地降落下来,广阔的天幕上出现 了最初的几颗星星,树木间晃动着飒飒飞 翔的蝙蝠的黑影。 等到那一轮清辉四射 的明月,从东面黑苍苍的水天交界之处的 大海里涌了出来时,这山与海,又有一番 不同的情景了。 这时候,那广阔的大海, 到处闪烁着一片耀眼的银光。 海边的山 川、树木、楼房、寺院,也洒上了柔和的月 光,这月光下的北戴河,就活像一幅淡淡 的水墨画儿似的隐隐约约朦朦胧胧的,又 是一种富有诗意的美。 　 　 ②甚至,夜深时分,当你躺到床上闭 上了眼睛的时候,一切景物都看不见了, 却仍然还能感受到那种诗意的美的存在。 这就是那催你入眠的涛声。 这涛声、在万 籁俱寂的夜里,有节奏地哗———哗———响 着,温柔极了,好听极了,简直就是一支优 美的催眠曲。 每天夜里,我都在这温柔悦 耳的涛声中入睡;每天清晨,又在这温柔 悦耳的涛声中醒来。 啊,美,伟大的美,令 人陶醉的美。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1. 这几段文字是峻青《沧海日出》的节选部分,表达了作者对北戴河景色的　 　 　 　 　 　 　 　 　 的情感,请你根据文字内容起一个恰当的标题,写在文章前的横线上。 2. 【梳理信息】这几段文字分别写了北戴河　 　 　 　 　 的傍晚时、　 　 　 　 　 　 涌出 时,还有夜深躺在床上　 　 　 　 　 　 　 　 时作者的奇妙感受。 3. 画“　 　 　 ”的句子运用了比喻的修辞手法,把　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 比作　 　 　 　 　 　 ,表现北戴河 　 的美。 4. 【考点变式】用“　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”画出一个景色描写的句子,说说你眼前出现了怎样的画面。 画面: 　 　 5. 结合上下文说说为什么“当你躺到床上闭上了眼睛的时候,一切景物都看不见了, 却仍然还能感受到那种诗意的美的存在”? 　 　 6 　 　 　 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 3∗ 　 现代诗二首　 　 一、字词练习。 1. 【易错题】下面加点字注音不完全正确的一组是(　 　 ) A. 归巢 · (cháo)　 　 芦苇 · (wěi)　 　 　 　 　 　 B. 剪秋罗 · ( luó)　 　 睡眠 · (mián) C. 花穗 · (shuì) 霸占 · (zhàn) D. 斜 · 阳(xié) 瞬 · 间(shùn) 2. 选词填空。 (选序号) 花牛　 　 　 　 了一穗剪秋罗;白云　 　 　 　 了半个天;太阳　 　 　 　 了西山的 青峰。 (A. 霸占　 B. 压扁　 C. 偷渡) 3. 按要求,完成练习。 (选序号) “尽”的读音有:① jìn;② jǐn。 在字典中的解释有:①完毕;②达到极 端;③全部用出,竭力做到;④都,全。 (1)“我用尽了全部力气,也没搬动那口大水缸。”这句话中“尽”字的读音是 　 　 　 　 ,应选第　 　 　 　 种解释。 (2)“尽快”一词中“尽”的读音是　 　 　 　 ,我还能用这个读音组词　 　 　 　 。 二、(上海期末)诗歌赏析。 　 　 　 　 　 　 　 　 秋晚的江上 归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。 　 　 　 双翅一翻, 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。 1. “归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。”对这句话理解不正确的是(　 　 ) ①这句话运用了拟人的修辞手法。 　 　 　 　 ②“驮”字突出了鸟的力量大。 ③这句话想象奇丽:夕阳下,鸟儿归巢,看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。 2. 双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。 ①“双翅一翻,把斜阳掉在江上” 这句话体现了鸟儿摆脱 　 　 　 　 　 　 ,追求 　 　 　 　 　 　 的精神。 ②【考点聚焦·想象画面】想象一下“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎 样的画面? 　 　 3. 全诗描绘了　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 等景物,构成了一幅奇异瑰丽 的　 　 　 　 　 　 图。 7 四年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第一单元 　 4∗ 　 繁　 星　 　 一、字词句过关。 1. 【新颖题】小梦制作了一幅星象图,需要你帮她完善其中几个部分。 (1)根据拼音写汉字,并给加点字注音。 (2)请按照序号依次连接星星,形成星象图。 你会发现这个星象图是 　 。 2. 完善星象图后,小梦带领大家前往星星观望台,让大家切实感受星空之美。 (1)要想亲自操作天文望远镜,需根据小梦的提示,写出相应的词语。 摇摇欲坠(AABC 式):　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 半明半昧(ABAC 式):　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 (2)通过天文望远镜,你看到了不一样的星空美景。 请运用所给的词语向大家描绘 你所见到的景色。 (至少运用两个词语) 　 　 　 　 梦幻　 　 　 微小　 　 　 光明　 　 　 　 密集 　 　 二、(郑州期末)课内阅读理解。 　 　 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它 们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。 这时候我忘记了一切。 在星的怀抱中我 微笑着,我沉睡着。 我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 1. 文段用了　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 这些词语来描写夜晚。 2. “我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。”一句运用了　 　 　 　 的修辞手法,表达作者　 　 　 　 的思想感情。 (　 　 ) A. 比喻　 热爱大自然　 　 　 　 　 　 　 B. 拟人　 热爱星空、大自然 C. 联想　 热爱生活 D. 比喻　 向往光明 3. 【理解语句】下列对文段的理解分析,不恰当的一项是(　 　 ) A. 把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出了星天的美妙亲切。 B. “我”完全陶醉于星天的美景中,以致“忘记了一切”。 C. “我”仰望星空是实写,而星星对“我”眨眼、小声说话是虚写。 D. 星天童话一般的天地,把“我”净化成一个真正纯真的孩童。 8 　 　 　 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 口语交际:我们与环境　 　 　 一、【原创题】为了建设美好生活环境,追梦小学开展了“爱护环境　 从我做起”的活 动,请你来参与。 1. 以下是围绕“身边的环境问题”准备的一些图片和发言材料,请补充表格。 　 　 　 　 地点 环境问题 危害 学校 ①　 　 　 　 　 　 破坏学校环境 餐厅 ②　 　 　 　 　 　 ③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 家庭 开车上班 ④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 社会 土地闲置 导致资源浪费 排放污水 ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 请你结合上面表格,针对 问题,说说你的解决办法: 　 　 。 二、争做环保小达人———四色垃圾桶。 蓝色 　 　 　 　 绿色 　 　 　 　 灰色 　 　 　 　 红色 1. 周末,你帮妈妈打扫卫生。 当你的本子和旧的文具盒不能使用了,你会投入　 　 　 色垃圾桶;钟表的电池不能用了,你会投入　 　 　 　 色垃圾桶。 2. 【建言献策】除了垃圾分类,你还有哪些保护环境的小建议,至少写两条: ① 　 ; ② 　 。 9 四年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第一单元 　 语文园地(一) 　 　 一、(上海期末)选词填空。 (填序号) 1. 宁静的夜晚,只有那天上的星星在(　 　 )。 2. 听到老师的脚步声,喧闹的教室里顿时变得(　 　 )。 3. 庆祝大会上彩旗飞舞,(　 　 )。 4. 她身体不好,说话也是(　 　 )的。 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. 窃窃私语 B. 低声细语 C. 锣鼓喧天 D. 鸦雀无声 二、【创新题】在横线上填上合适的词语。 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐忽然　 　 顿时　 　 紧接着　 　 不一会儿　 　 一会儿工夫 　 　 六月的天,娃娃的脸,说变就变。 刚刚还晴空万里,　 　 　 　 　 　 ,狂风大作,乌云 翻滚,天空　 　 　 　 　 　 暗了下来,像是天神把墨汁打翻了似的,　 　 　 　 　 　 ,一道 道闪电划过天空,一阵阵雷声掠过耳边,　 　 　 　 　 　 ,大雨倾盆而下,一颗颗豆大的 雨点打在地上, 发出啪啪的响声, 溅出了一朵朵很大很大的水花, 雨越下越大, 　 　 　 　 　 　 ,地上的雨水就汇成了一条条小溪。 三、【考点聚焦】读句子想象画面, 把画面写下来。 1. 想象“听”到的内容。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 我仿佛听到了 　 2. 想象“闻”到的内容。 从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄? 都有。 我仿佛闻到了 　 四、先默写古诗,再按要求完成练习。 　 　 　 　 　 　 　 鹿　 柴 　 　 　 　 　 [唐]王　 维 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 书写要求: (1)注意上下左右要对齐。 (2)注意笔画、结构等方面的细节。 (3)书写要工整、正确。 1. 这首诗描写的是(　 　 )时分的景色,为我们营造了一种(　 　 )的氛围。 A. 清晨　 　 　 　 　 　 B. 傍晚　 　 　 　 　 　 C. 幽静　 　 　 　 　 　 D. 喧闹 2. “但闻人语响”中“但”的意思是　 　 　 　 ,“鹿柴”的“柴”读音是　 　 　 　 。 ( 　 　 ) A. 凡是　 chái B. 但是　 zhāi C. 只　 zhài 01 　 　 　 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 基础知识默写一　 一、常考字词默写。 qí ɡuān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 nónɡ lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 jù shuō􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 kuān kuò􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ɡǔn dònɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dùn shí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhú jiàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yóu rú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shà shí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yú bō􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yī jiù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 róu hé􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hé chuánɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xīn xiān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xiū bǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhuānɡ jiɑ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fēnɡ sú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 pú tɑo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 mǎn yì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shuǐ dào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chénɡ shú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhāo dài􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chuánshuō􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 pàn wàng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 táo xǐ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 rén shān rén hǎi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 qí tóu bìnɡ jìn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tiào yuè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 shān bēnɡ dì liè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 kēnɡ kēnɡ wā wā􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 二、古诗默写。 　 　 林中只听人声,不见人影,环境空寂幽静,会让人想到《鹿柴》中的 两句诗“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 三、课文默写。 　 　 细细的溪水,流着　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,流着　 　 　 　 　 　 。 灰 白色的鹅卵石布满河床。 哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ! 11 　 答案全解全析　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1　 观　 潮 一、1. hào　 bó　 huī 2. 滚　 农历　 盼　 犹如　 崩 3. 钱塘江大潮汹涌奔腾,犹如山崩地裂,气势 恢宏,怎能不被称为“天下奇观”呢? 二、1. B　 【解析】B. 霎 ∙ 时(shà)。 2. 大堤　 顿时　 追逐　 堵住 提水　 迟钝　 顺遂　 目睹 3. 阔　 扩　 括　 剧　 据　 具　 震　 振　 镇 三、1. 潮来前　 潮来时　 潮去后　 一条白线 形成一堵高高的水墙　 如同山崩地裂 2. A 　 【解析】 A. 景 象 或 样 子 / 景 象; B. 指 当……时 / 指方形;C. 用水淋洗 / 指(土地) 肥。 故选 A。 3. (1)形态　 声音　 (2)C 4. 浪潮 　 千万匹白色战马 　 潮水像万马奔腾 　 隆隆的声音 5. ①响声越来越大,只见东边水天相接的地方 出现了一条白线。 ②既而渐近,则玉城雪岭际天而来。 ③比喻、夸张。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】天下第一潮 钱塘江大潮,和亚马孙大潮、恒河大潮并称为“世 界三大潮汐”。 受天文、地形的影响,每年农历八 月十八日,东海潮波进入杭州湾,银浪翻滚,鸣声 如雷,溯江而上,奔流 200 公里,止步于富春江水 电站下游,有着“天下第一潮”之誉。 2　 走月亮 一、1. 牵　 葡萄　 鹅卵石　 熟　 shuò　 dù　 suì 2. 家　 稼　 蹈　 稻 3. 柔和　 新鲜 二、1. B　 【解析】B. 风俗 ∙ (sú)。 2. 坑坑洼洼　 平平整整　 规规矩矩 月光闪闪　 怒气冲冲　 得意扬扬 3. ③　 ②　 ⑤　 ④　 ① 4. (1)形象生动地写出了沟水缓缓流淌的样子 争先恐后地绽开笑脸 (2)春雨滋润着碧绿的草芽,滋润着枝头的 花蕾,也滋润着人们的心灵。 (3)我很怀念小时候走月亮的奇妙夜晚。 三、1. ③　 ①　 ② 2. 老外婆牵着“我”的手上山找笋　 “我”把老 外婆挖的笋装进背篓　 心疼　 喜悦和幸福 3. D　 【解析】选文(二)结尾运用了三个连续 的问句,表达了作者对童年生活的怀念和对 老外婆和家乡的想念。 4. 拟人　 生活的怀念　 对老外婆的想念 5. A　 【解析】“可怜九月初三夜,露似真珠月 似弓”表达了诗人内心的喜悦和对大自然的 喜爱赞美之情。 与两篇文章表达的主题不 相关。 6. 皎洁的月光洒在乡间小路的石板上,洒在我 们的竹篓里,照亮了我们回家的路。 专题情境阅读一 1. 喜爱　 北戴河的月夜 2. 夕阳衔山　 明月　 闭了眼睛 3. 月光下的北戴河　 水墨画 隐隐约约、朦朦胧胧、富有诗意 4. 黄昏在松涛和海潮声中悄悄地降落下来,广阔􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的天幕上出现了最初的几颗星星,树木间晃动􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 画面:天渐渐昏暗,黑夜降临,漆黑的天空中闪 烁着几颗忽明忽暗的星星,树木唰唰作响。 5. 因为北戴河的景色很美,令人陶醉。 作者久久 沉浸在回味当中。 3∗ 　 现代诗二首 一、1. C　 【解析】C. 花穗 ∙ (suì)。 2. B　 A　 C 3. (1)①　 ①　 (2)②　 尽管 二、1. ② 2. ①重负　 自由　 ②夕阳把白花花的芦苇染成了红色。 3. 归鸟　 斜阳　 江水　 芦苇　 倦鸟归巢 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】课文主题 ①《秋晚的江上》描写了夕阳西下,江面上的 美丽景色,表达了作者无比喜悦的心情。 ②《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一 些有趣的事情,表现了小花牛的活泼、可爱。 4∗ 　 繁　 星 一、1. (1)①mèi　 ②眨　 ③寂　 ④mó　 ⑤舱 ⑥huái　 ⑦zhuì (2) 北斗七星(北斗星) 2. (1)窃窃私语　 斤斤计较　 彬彬有礼 不折不扣　 若隐若现　 一心一意 (2)在天文望远镜中,星空是神秘而梦幻的, 光明似乎无处不在。 二、1. 柔和　 静寂　 梦幻 2. B 追梦之旅·大课堂·统编·四年级语文上　 第 1 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【考点解读】本题考查修辞手法的运用。 首 先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸 张、排比、设问、反问、反复等,然后通读整 句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修 辞手法。 3. D　 【解析】 “我觉得自己是一个小孩子,现 在睡在母亲的怀里了”是想象,并非真的把 “我”净化成一个纯真的孩童。 口语交际:我们与环境 一、1. ①乱扔垃圾 　 ②使用一次性餐具 ③容易致癌　 ④排放尾气,污染大气 ⑤污染地下水 2. 使用一次性餐具　 可以使用不锈钢餐具 二、 1. 蓝　 红 2. ①减少塑料袋使用　 ②节约用水 语文园地(一) 一、1. A　 2. D　 3. C　 4. B 二、忽然　 顿时　 不一会儿　 紧接着　 一会儿工夫 三、1. 汹涌而来的潮水发出隆隆的响声。 2. 雪梨、火把梨和紫葡萄成熟后散发的香甜的 气味。 四、空山不见人　 但闻人语响　 返景入深林 复照青苔上 1. B　 C　 2. C 基础知识默写一 一、奇观　 农历　 据说　 宽阔　 滚动 顿时　 逐渐　 犹如　 霎时　 余波 依旧　 柔和　 河床　 新鲜　 修补 庄稼　 风俗　 葡萄　 满意　 水稻 成熟　 招待　 传说　 盼望　 淘洗 人山人海　 齐头并进　 跳跃 山崩地裂　 坑坑洼洼 二、空山不见人　 但闻人语响 三、山草和野花的香味　 月光 每个小水塘都抱着一个月亮 5　 一个豆荚里的五粒豆 一、1. B　 【解析】A. 豆荚 ∙ ( jiá);C. 暖和 ∙ (huo),框 ∙ 架(kuàng);D. 水笕 ∙ ( jiǎn)。 2. 舒适　 恐　 僵硬　 探　 曾　 愉　 枪　 耐 3. (1)如果……就……　 (2)既……又…… (3)虽然……但…… 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】小学阶段常考关联词语 ① 并 列 关 系: 又 …… 又 ……、 既 …… 又……等。 ②递进关系:不但……而且……、不仅…… 还……等。 ③选择关系:不是……就是……、宁可…… 也不……等。 ④转折关系:虽然……但是……、尽管…… 还是……等。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　⑤ 因 果 关 系: 因 为 …… 所 以 ……、 之 所 以……是因为……等。 ⑥假设关系:如果……就……、即使…… 也……等。 ⑦条件关系:只要……就……、无论…… 都……等。 二、理想:飞进太阳里　 该怎么样就怎么样 命运:落到水笕里,被鸽子吃掉 没走多远,被鸽子吃掉 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】课文主题 《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生的一篇童 话,通过描述五粒豌豆的经历,赞扬了平实、 仁爱、敬重生命的生活态度。 三、1. 豌豆以为整个 世界都是绿的。 2. 这粒豌豆说,他又胖又美。 他胖得要爆裂开 来了。 四、1. C 2. 欣喜若狂　 期盼　 祝福　 生气 3. 问题:这粒神奇的种子两年都不发芽的原因 是什么? 　 解答:国王对它的照顾太周到 了,一粒种子不经历风雨是不能发芽的,种 子在大自然中经历了风雨,忍受了磨难,最 终才会发芽。 6　 夜间飞行的秘密 一、1. D　 【解析】A. biān / biǎn;B. jí / jì;C. jì / xì; D. 两个都读“yíng”。 2. (1)科学家　 研究证明　 蚊子　 苍蝇 (2)驾驶 3. C　 【解析】 “自由地避开”有误,应为“灵巧 地避开”。 二、1. : 天线 无线电波 → 障碍物 无线电波 → 荧光屏 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】雷达的工作原理 雷达的工作原理是利用发射信号与回波信 号之间的时间差乘以电磁波的传播速度,依 次来得到雷达与被测目标之间的精准方向 和距离。 雷达发射出电磁波信号后,若目标 物体接触到信号就会产生反射回波,回波信 号包含了目标的方向、距离、角度和速度等 信息,当回波信号被雷达设备接收并处理 后,就可以得知目标物体的相关信息。 2. ②　 ③　 ①　 ④ 三、1. C 2. 弹出去　 伸展　 滑翔　 扭动 3. 说明文语言的角度 　 “金花蛇就是其中之 追梦之旅·大课堂·统编·四年级语文上　 第 2 页