精品解析:广东省湛江市雷州市第八中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(5月)

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-09-06
| 2份
| 32页
| 131人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 湛江市
地区(区县) 雷州市
文件格式 ZIP
文件大小 709 KB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47239058.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级第二学期生物期中试卷 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列诗句中能体现生命现象的是 A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流 2. 产生“南橘北枳”这一差异的主要因素是( ) A. 土壤 B. 温度 C. 空气 D. 阳光 3. 硝化细菌能将无机物转变成有机物,它在生态系统中属于( ) A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 非生物成分 4. 如图为长江部分生物构成的食物网,有关叙述正确的是( ) A. 图中食物网共有4条食物链 B. 图中鲫鱼和轮虫有竞争关系 C. 图中生物构成了一个生态系统 D. 物质和能量在食物网中循环流动 5. 自我调节能力最弱的生态系统是 A. 草原生态系统 B. 湖泊生态系统 C. 城市生态系统 D. 雨林生态系统 6. 想要知道湛江市霞山实验中学植被的分布情况,应该采取的方法是( ) A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 7. 如图为显微镜的结构模式图,下列叙述正确的是(  ) A. ⑦可以调节视野的亮度 B. 要想使物像更清晰,应调节结构⑤ C. 换用高倍镜后,物像会变大,细胞数目会变多 D. 若将位于左下方的物像移至视野中央,玻片应向右上方移动 8. 疟原虫是一种单细胞寄生动物,对疟原虫描述错误的是(  ) A. 能独立生活 B. 能对外界刺激作出反应 C. 需要从外界获取营养 D. 会进行细胞的分裂和分化 9. 与人体小肠上皮细胞相比,荔枝果肉细胞特有的结构是( ) A. 细胞壁、叶绿体、中央大液泡 B. 叶绿体、中央大液泡 C. 细胞膜、叶绿体、线粒体 D. 细胞壁、中央大液泡 10. “基因身份证”中的信息主要来源于人体细胞结构的( ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 11. 下列关于生物体结构层次的说法,正确的是( ) A. 血液属于结缔组织 B. 洋葱叶表皮属于上皮组织 C. 马铃薯块属于生殖器官 D. 皮肤由器官分化而来 12. 玩“你画我猜”游戏时,某同学画出下图,这表示的是( ) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞死亡 13. 下列植物与满江红相似程度最高的是( ) A. 水绵 B. 肾蕨 C. 油松 D. 玉米 14. 某同学想研究某种无机盐与冬枣结果率的关系,他应该设计的变量是( ) 无机盐 氮 磷 钾 钙 缺少时表现症状 叶黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小 A. 含氮量 B. 含磷量 C. 含钾量 D. 含钙量 天宫课堂第三课上航天员展示了拟南芥和水稻的种植情况。请回答下列小题。 15. 不是拟南芥和水稻种子萌发所必需的环境条件的是( ) A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 肥沃的土壤 16. 拟南芥的长势比地球同期种植的慢,这充分说明了( ) A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【主题思考】 秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000 ~5000米的流石滩,花朵呈低垂姿态,花瓣富含花青素,可抵挡强烈的紫外线,花药为亮黄色。请回答下列小题。 17. 下列关于秀丽绿绒蒿花的叙述,错误的是( ) A. 花中含有雄蕊和雌蕊 B. 花药中含有精子 C. 受精后花瓣发育果皮 D. 受精后胚珠发育为种子 18. 从进化角度看,下列关于秀丽绿绒蒿的叙述错误的是( ) A. 花朵低垂可为花蕊遮挡风雨 B. 花药鲜艳可以吸引传粉昆虫 C. 花色的形成与所处环境无关 D. 植物分类学上属于被子植物 19. 如图是叶芽的结构示意图,下列有关叙述正确的是( ) A. 枝条由如图结构发育而来 B. 叶芽中没有分生组织 C. ①发育成叶 D. ②发育成茎 20. 王大叔栽培的小米辣出现了“烧苗”现象。下列补救措施中,正确的是( ) A. 多晒太阳 B. 适量浇水 C. 适量施肥 D. 升高温度 【主题探究】 同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜,如图所示。请回答下列小题。 21. 利用增氧泵向水中通气,有利于菠菜根进行(  ) A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 能量储存 22. 该装置的使用和放置位置,不利于菠菜生长的是(  ) A. 海绵上密集固定菠菜苗 B. 定期按比例补充营养液 C. 放置在通风良好的地方 D. 放置在光照充足的地方 23. 为提高移栽树木的成活率,下列做法不恰当的是( ) A. 带土移栽 B. 适量浇水 C. 阴天移栽 D. 多保留枝叶 24. 裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( ) A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用 25. 图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述错误的是( ) A. ①是导管可运输水 B. ②③具有保护作用 C. ④中能进行光合作用 D. ⑤可以张开或闭合 26. 同学们直接选取甜椒植株上的叶片,按照如图所示过程进行实验后,叶片变成蓝色。以下说法正确的是( ) A. 加酒精的目的是给水加热 B. 碘液的作用是给叶片细胞染色 C. 证明甜椒叶片内含有淀粉 D. 证明光是甜椒叶进行光合作用的必要条件 27. 如图中a、b、c分别表示三种物质,下列叙述正确的是( ) A. 若a表示氧气,b表示二氧化碳,则叶片在进行光合作用 B. 若a表示二氧化碳,b表示氧气,则该生理活动可在黑暗处进行 C 若c表示水分,则该过程可表示光合作用 D. a物质进入叶片,b、c物质出叶片,都与气孔有关 28. 种植时,“正其行,通其风”为植株进行光合作用提供( ) A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和氧气 29. 科研人员探究不同遮阴程度对某濒危植物幼苗光合作用强度的影响,寻找促进繁育的策略,结果如题图。相关叙述错误的是( ) A. 本实验的变量是光照强度 B. 氧气释放量可反映光合作用强度 C. 轻度遮阴最有利于幼苗生长 D. 光合作用强度越大幼苗生长越好 30. 植物在生态系统中作用有( ) ①涵养水源,保持水土 ②降低大气湿度和降雨量 ③减弱温室效应 ④净化空气,维持碳—氧平衡 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①③④ 二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。 31. 洋葱的叶分为两种,管状叶伸展空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹成鳞茎。请据图回答问题。 (1)在洋葱生长过程中,光照、蚜虫等影响洋葱生活的因素统称为______因素。通过细胞的裂和______,洋葱长出两种叶片,其功能的不同体现了生物对环境的______。 (2)某同学在制备洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,需将撕取内表皮置于______中;视野C中每个细胞放大______倍,染色最深的结构是______。实验时,该同学眼睛红肿“流泪”,这种刺激性物质存在于洋葱细胞的中______。 (3)洋葱的结构层次由小到大依次是C→______(用图中字母表示)。图B中种子所属的结构层次是______,洋葱与人相比,缺少的结构层次是________。 32. 请分析以下资料作答。 资料一“绿碳”的重要组成部分包括扩大森林绿地面积、给高楼等水泥立面种爬山虎等。“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在海洋中的过程。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。 资料二某地通过构建“藻一贝”共生养殖模式(如图),探索海洋碳汇发展之路。 (1)海藻场是由众多生物与____构成的海洋生态系统;其中的海藻____根、茎、叶的分化,属于生态系统组成成分中的____,能吸收大气中的二氧化碳,这属于____(填“绿碳”或“蓝碳”)。 (2)“藻—贝”共生养殖生态系统中,贝类获取能量最少的一条食物链是____;该生态系统中能量的最终来源是_____。由图可知,贝类利用____构建贝壳,贝壳的主要成分不是有机物,基本不会被海洋中的____分解,从而抑制了碳的循环。 (3)若海藻场、“藻—贝”等生态系统受到日本核污水的影响,其中的放射性物质会通过____不断积累,影响全球生态安全,这是因为____是一个统一的整体。 33. 为寻求更好的灌溉方式,科研人员选择3块样地播种玉米籽粒,在其生长过程中分别进行自然降雨、喷灌、膜下滴灌,并测定结果如图表。 灌溉方式 产量/(千克﹒公顷) 耗水量/立方米 自然降雨 7473.6 214.70 膜下滴灌 10694.0 199.86 喷灌 9216.8 333.17 (1)本实验的变量是____。选取玉米籽粒的品种和数量要____;3块样地的播种数量不宜过少,目的是____。 (2)3块样地可形成____,该实验所得的多个数据,应取____。 (3)据图表可知,玉米产量最大的灌溉方式是____;其产量增加的原因之一是这种灌溉方式下玉米进行光合作用的叶面积____,有利于有机物的积累。 (4)据表可知,膜下滴灌耗水量最少,推测原因一是覆膜可以____(填“增加”或“减少”)土壤表面水分的散失;原因二是滴灌管埋在地下,能____(填“促进”或“抑制”)根向深处生长,提高对水分的利用。为验证以上的推测,可进一步测定3种灌溉方式下____等指标进行比较。 34. 图一和图二为花生植株及其进行光合作用示意图(①、②、③、④表示不同的物质),图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答。 (1)花生植株通过根尖的____吸收水分和无机盐,其中大部分水分通过____作用散失到大气中。 (2)图二中,植株在_______内进行光合作用,将①和②转化成有机物和[ ] ____,前者再经____运输到果实,贮存在花生种子内。 (3)图一中,花生传粉并受精后,子房下部形成的子房柄与子房合称果针,果针顶端的“帽状物”保护____进入土壤,进而发育成果实。果实中常有空瘪现象,这是因为在开花期间____造成的。 (4)由图三所示可知,当花生种植密度为____时,最有利于增产,请分析原因是___。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 八年级第二学期生物期中试卷 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列诗句中能体现生命现象的是 A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析: 好雨知时节、床前明月光、黄河入海流都属于自然现象,A、B、D错误;春风吹又生,说明生物能够生长和繁殖,属于生命现象,C正确。 考点: 生物的特征。 2. 产生“南橘北枳”这一差异的主要因素是( ) A. 土壤 B. 温度 C. 空气 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响,橘在南方生长得很好,在北方生长不好,主要是南方、北方温度不同造成的。橘是热带水果,适宜生长在高温的南方,北方温度低不适宜橘子的生长;故淮南的橘子移种到淮北,就结不出甜美多汁的果实,主要是温度不同造成的。由此可见,产生“南橘北枳”这一差异的主要因素是温度,B正确,ACD错误。 故选B。 3. 硝化细菌能将无机物转变成有机物,它在生态系统中属于( ) A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 非生物成分 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度等,生物成分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 【详解】A.分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物(无机盐、二氧化碳、水),释放到环境中,供生产者再一次利用,A不符合题意。 B.消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物,主要指动物,也包括某些寄生的菌类等,B不符合题意。 C.生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量,所以其营养方式必须是自养,只要能利用无机物合成有机物的,其营养方式就是自养,它就是生态系统中的生产者;所以,硝化细菌能将无机物转变成有机物,它在生态系统中属于生产者,C符合题意。 D.非生物成分包括阳光、空气、水、温度等,D不符合题意。 故选C。 4. 如图为长江部分生物构成的食物网,有关叙述正确的是( ) A. 图中食物网共有4条食物链 B. 图中鲫鱼和轮虫有竞争关系 C. 图中生物构成了一个生态系统 D. 物质和能量在食物网中循环流动 【答案】B 【解析】 【分析】(1)生态系统中,生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是:起点是生产者,箭头指向捕食者,终点是最高级消费者,不能出现分解者和非生物成分。 (2)在一定空间范围内,生物与其环境所形成的统一整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物) 、消费者(动物) 、分解者(细菌和真菌) 。 【详解】A.图中的食物网有:绿藻→轮虫→鲫鱼,绿藻→鲫鱼,绿藻→螺蛳→鲫鱼,水草→鲫鱼,水草→螺蛳→鲫鱼,共5条,A错误。 B.竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间;图中鲫鱼和轮虫都捕食绿藻,存在竞争关系,B正确。 C.图中只有部分生产者和消费者,缺少分解者和非生物部分,故不能构成一个生态系统,C错误。 D.物质是循环流动动的,能量是单向流动、逐级递减的,D错误。 故选B。 5. 自我调节能力最弱的生态系统是 A. 草原生态系统 B. 湖泊生态系统 C. 城市生态系统 D. 雨林生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点。一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大。反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小。 【详解】A.草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少。缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,A不符合题意。 B.湖泊生态系统,是淡水生态系统的一种,由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用,B不符合题意。 C.城市生态系统是一个综合系统,由自然环境、社会经济和文化科学技术共同组成。它包括作为城市发展基础的房屋建筑和其他设施,以及作为城市主体的居民及其活动。城市在更大程度上属于人工系统。城市是一个开放系统。它需要从外界获得空气、水、食品以及燃料和其他物质。在城市生态系统中,人起着重要的支配作用,人的作用一旦消失,城市生态系统很快就会消失,C符合题意。 D.雨林生态系统,属于森林生态系统,其主要分布在全年高温多雨的地区,丰富的热量和季节分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件。动植物种类特别丰富,营养结构复杂。因此,热带雨林生态系统的自我调节能力最强,A不符合题意。 故选C。 【点睛】熟知各生态系统的特点是解答本题的关键。 6. 想要知道湛江市霞山实验中学植被的分布情况,应该采取的方法是( ) A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。 【详解】A.实验法就是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察,记录、分析,发现或验证科学结论,A不符合题意。 B.观察法就是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划.用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论,B不符合题意。 C.调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。因此,想要知道湛江市霞山实验中学植被的分布情况,应该采取的方法是调查法,C符合题意。 D.测量法是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述,D不符合题意。 故选C。 7. 如图为显微镜的结构模式图,下列叙述正确的是(  ) A. ⑦可以调节视野的亮度 B. 要想使物像更清晰,应调节结构⑤ C. 换用高倍镜后,物像会变大,细胞数目会变多 D. 若将位于左下方的物像移至视野中央,玻片应向右上方移动 【答案】A 【解析】 【分析】题图中:①转换器、②物镜、③载物台、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜 【详解】A.⑦反光镜可以调节视野的亮度,光线亮时,使用平面镜;光线暗时,使用凹面镜,A正确。 B.要想使物像更清晰,应调节结构⑥细准焦螺旋,细准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度小,B错误。 C.换用高倍镜后,物像会变大,细胞数目会变少,视野会变暗,C错误。 D.物像的移动方向和载玻片的移动方向正好相反,所以要把视野中偏的物像移动到中央,只要把载玻片往物像偏的方向移动就可以了,若将位于左下方的物像移至视野中央,玻片应向左下方移动,D错误。 故选A。 8. 疟原虫是一种单细胞寄生动物,对疟原虫描述错误的是(  ) A. 能独立生活 B. 能对外界刺激作出反应 C. 需要从外界获取营养 D. 会进行细胞的分裂和分化 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成,生活在水中,通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。 【详解】A.疟原虫属于单细胞生物,细胞基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜,所以疟原虫细胞就是一个完整的生命体,通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动,A正确。 B.疟原虫属于生物,生物能对外界刺激作出反应,B正确。 C.疟原虫属于单细胞动物,没有叶绿体,需要从外界获取营养物质,C正确。 D.疟原虫是单细胞生物,不能进行细胞分化,D错误。 故选D。 9. 与人体小肠上皮细胞相比,荔枝果肉细胞特有的结构是( ) A. 细胞壁、叶绿体、中央大液泡 B. 叶绿体、中央大液泡 C. 细胞膜、叶绿体、线粒体 D. 细胞壁、中央大液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是:植物细胞有细胞壁、液泡,植物的绿色部分的细胞还有叶绿体,而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。小肠上皮细胞属于动物细胞,荔枝果肉细胞属于植物细胞,与人体小肠上皮细胞相比,荔枝果肉细胞特有的结构是细胞壁、中央大液泡,D正确,ABC错误。 故选D。 10. “基因身份证”中的信息主要来源于人体细胞结构的( ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核中。 【详解】A、细胞壁存在植物细胞或者细菌真菌等结构中,起保护作用,动物体没有,错误。 B、细胞膜控制物质的进出,错误。 C、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的,因此“基因身份证”中的信息主要来源于人体细胞结构的细胞核,C正确。 D、细胞质呈液态状态,流动能加速细胞与外界的物质交换,错误。 故选C 【点睛】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 11. 下列关于生物体结构层次的说法,正确的是( ) A. 血液属于结缔组织 B. 洋葱叶表皮属于上皮组织 C. 马铃薯块属于生殖器官 D. 皮肤由器官分化而来 【答案】A 【解析】 【分析】(1)组织是指形态相似,结构、功能相同的细胞构成的细胞群。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等;动物的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。 (2)一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官。花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A.结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能,包括血液、韧带等,A正确。 B.洋葱叶表皮属于保护组织,B错误。 C.马铃薯块属于植物的茎,属于营养器官,C错误。 D.由不同的组织有机的结合在一起,形成了具有一定功能的结构,叫做器官;皮肤属于器官,由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织组成,D错误。 故选A。 12. 玩“你画我猜”游戏时,某同学画出下图,这表示的是( ) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞死亡 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查细胞分化,细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上发生差异性的变化,细胞分化的结果是形成不同的组织。 【详解】A.新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长,A不符合题意。 B.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞,细胞分裂会使细胞数目增多,B不符合题意。 C.细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上发生差异性的变化,图中细胞的形态、结构和功能发生了改变,因此表示细胞分化,C符合题意。 D.细胞因受严重损伤而累及胞核时,呈现代谢停止、结构破坏和功能丧失等不可逆性变化,此即细胞死亡;细胞死亡包括坏死和凋亡两大类型,D不符合题意。 故选C。 13. 下列植物与满江红相似程度最高的是( ) A. 水绵 B. 肾蕨 C. 油松 D. 玉米 【答案】B 【解析】 【分析】满江红属于蕨类植物,蕨类植物有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖。 【详解】A.水绵属于藻类植物,生活在淡水中,没有根、茎、叶的分化,A不符合题意。 B.肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖;故与满江红相似程度最高的是肾蕨,B符合题意。 C.油松是裸子植物,有根、茎、叶,用种子繁殖,C不符合题意。 D.玉米是被子植物,有根、茎、叶,花、果实和种子,D不符合题意。 故选B。 14. 某同学想研究某种无机盐与冬枣结果率的关系,他应该设计的变量是( ) 无机盐 氮 磷 钾 钙 缺少时表现症状 叶黄 花不结实 叶缘干枯 发育矮小 A. 含氮量 B. 含磷量 C. 含钾量 D. 含钙量 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的出了该条件不同以外,其他条件都相同的实验;根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力;一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组;没有处理的就是对照组。 【详解】由题干表格可以看出:含氮的无机盐与叶片颜色有关;含磷的无机盐与花是否结果实有关;含钾的无机盐与叶边缘干枯有关;含钙的无机盐植株发育有关。因此,某同学想研究某种无机盐与冬枣结果率的关系,他应该设计的变量是含磷量,B正确,ACD错误。 故选B。 天宫课堂第三课上航天员展示了拟南芥和水稻的种植情况。请回答下列小题。 15. 不是拟南芥和水稻种子萌发所必需的环境条件的是( ) A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 肥沃的土壤 16. 拟南芥的长势比地球同期种植的慢,这充分说明了( ) A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】15. D 16. C 【解析】 【分析】生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。 【15题详解】 种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气,自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此,肥沃的土壤不是拟南芥和水稻种子萌发所必需的环境条件,D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 【16题详解】 A.生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致,A不符合题意。 B.生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化,B不符合题意。 C.环境影响生物是指生物类别不同,受生存空间或生活环境的制约;因此,微重力和高真空等太空综合环境,使拟南芥的长势比地球同期种植的慢,这充分说明了环境影响生物,C符合题意。 D.环境一般不会主动适应生物,D不符合题意。 故选C。 【主题思考】 秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000 ~5000米的流石滩,花朵呈低垂姿态,花瓣富含花青素,可抵挡强烈的紫外线,花药为亮黄色。请回答下列小题。 17. 下列关于秀丽绿绒蒿花的叙述,错误的是( ) A. 花中含有雄蕊和雌蕊 B. 花药中含有精子 C. 受精后花瓣发育为果皮 D. 受精后胚珠发育为种子 18. 从进化角度看,下列关于秀丽绿绒蒿的叙述错误的是( ) A. 花朵低垂可为花蕊遮挡风雨 B. 花药鲜艳可以吸引传粉昆虫 C. 花色的形成与所处环境无关 D. 植物分类学上属于被子植物 【答案】17. C 18. C 【解析】 【分析】(1)植物的花完成传粉和受精后,雌蕊的子房发育成果实,其发育情况如图所示: (2)根据种子外有无果皮包被着,我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类,裸子植物的种子外无果皮包被,是裸露的,不能形成果实,具有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实,具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。 【17题详解】 A.花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠。花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。因此,花中含有雄蕊和雌蕊,A正确。 B.花药中有花粉,花粉内含有精子,B正确。 CD.根据分析(1)可知,完成传粉和受精后,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,子房发育成果实,C错误,D正确。 故选C。 【18题详解】 A.花朵下垂可为花蕊遮挡风雨,减少花粉被风雨吹落,A正确。 B.靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒,借助这类方式传粉的花,称虫媒花, 多数有花植物是依靠昆虫传粉的;因此,花药鲜艳可以吸引昆虫进行传粉,B正确。 C.花青素对温度、酸碱度很敏感,因此一旦周围环境发生变化,或植物自身温度、酸碱度变化,花青素也会发生改变,从而呈现不同花色。因此,花色的形成与所处环境有关,C错误。 D.根据题干信息可知,秀丽绿绒蒿有花;结合分析(2)可判断,秀丽绿绒蒿在植物分类学上属于被子植物,D正确。 故选C。 19. 如图是叶芽的结构示意图,下列有关叙述正确的是( ) A. 枝条由如图结构发育而来 B. 叶芽中没有分生组织 C. ①发育成叶 D. ②发育成茎 【答案】A 【解析】 【分析】如图中,①芽轴,②芽原基 【详解】AB.叶芽的结构中,生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;芽轴将来发育成茎;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽原基将来发育成侧芽;所以,枝条由如图结构发育而来,A正确,B错误。 C.①芽轴将来发育成茎,C错误。 D.②芽原基将来发育成侧芽,D错误。 故选A。 20. 王大叔栽培的小米辣出现了“烧苗”现象。下列补救措施中,正确的是( ) A. 多晒太阳 B. 适量浇水 C. 适量施肥 D. 升高温度 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小,当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞就失水 【详解】在植物栽培过程中,如果施肥过多会导致土壤溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度,植物细胞因失水出现的“烧苗”现象。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是大量浇水,以降低土壤溶液浓度,ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 【主题探究】 同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜,如图所示。请回答下列小题。 21. 利用增氧泵向水中通气,有利于菠菜根进行(  ) A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 能量储存 22. 该装置的使用和放置位置,不利于菠菜生长的是(  ) A. 海绵上密集固定菠菜苗 B. 定期按比例补充营养液 C. 放置在通风良好的地方 D. 放置在光照充足的地方 【答案】21. C 22. A 【解析】 【分析】1.细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 2.种植农作物时要合理密植、增加光照,以提高光合作用效率。 【21题详解】 AD.绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,不需要增氧,AD错误。 B.蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,B错误。 C.细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。利用增氧泵向水中通气,有利于菠菜根进行呼吸作用,C正确。 故选C。 【22题详解】 A.海绵上密集固定菠菜苗,密度太大,影响了植物的光合作用,不利于菠菜生长,A符合题意。 B.植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。因此,定期按比例补充营养液,有利于菠菜生长,B不符合题意。 C.二氧化碳是光合作用的原料,放置在通风良好的地方,有利于获得二氧化碳,进行光合作用,有利于菠菜生长,C不符合题意。 D.放置在光照充足的地方,有利于光合作用,有利于菠菜生长,D不符合题意。 故选A。 23. 为提高移栽树木的成活率,下列做法不恰当的是( ) A. 带土移栽 B. 适量浇水 C. 阴天移栽 D. 多保留枝叶 【答案】D 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A.根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率,A不符合题意。 B.移栽后及时补充适量的水,确保土壤充分吸水并与根系紧密接合,有利于提高成活率,B不符合题意。 C.阴天或傍晚光照不强,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率,C不符合题意。 D.移栽植物时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡,应去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活,D符合题意。 故选D。 24. 裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( ) A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,一般植物的上表皮气孔较少,下表皮气孔较多。 【详解】裂叶山楂是比较耐旱的植物,其特点是要储存水分,减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低蒸腾作用。A符合题意。 【点睛】此题考查的是对叶片的气孔与蒸腾作用关系的掌握。 25. 图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述错误的是( ) A. ①是导管可运输水 B. ②③具有保护作用 C. ④中能进行光合作用 D. ⑤可以张开或闭合 【答案】A 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图示为叶片结构示意图,其中①是叶脉,②是上表皮,③是下表皮,④是叶肉,⑤是气孔。 【详解】A、①是叶脉,具有支持和输导作用,A错误。B、②③为表皮,作用是保护内部组织,B正确。B、④是叶肉,有叶绿体,能进行光合作用,C正确。D、⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,由保卫细胞控制张开或闭合,D正确。 【点睛】解答此题的关键是知道叶片的基本结构及其主要功能。 26. 同学们直接选取甜椒植株上的叶片,按照如图所示过程进行实验后,叶片变成蓝色。以下说法正确的是( ) A. 加酒精的目的是给水加热 B. 碘液的作用是给叶片细胞染色 C. 证明甜椒叶片内含有淀粉 D. 证明光是甜椒叶进行光合作用的必要条件 【答案】C 【解析】 【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 【详解】A.叶绿素易溶于酒精;因此,加酒精的目的是溶解叶片内的叶绿素,A错误。 B.碘液的作用是检验是否有淀粉存在,B错误。 C.淀粉遇到碘液变蓝色;选取甜椒植株上的叶片,按照如图所示过程进行实验后,叶片变成蓝色,说明甜椒叶片内含有淀粉,C正确。 D.此实验没有对甜椒叶片进行部分遮光处理,未形成以光为变量的对照,不能说明光是甜椒叶进行光合作用的必要条件,D错误。 故选C。 27. 如图中a、b、c分别表示三种物质,下列叙述正确的是( ) A. 若a表示氧气,b表示二氧化碳,则叶片在进行光合作用 B. 若a表示二氧化碳,b表示氧气,则该生理活动可在黑暗处进行 C. 若c表示水分,则该过程可表示光合作用 D. a物质进入叶片,b、c物质出叶片,都与气孔有关 【答案】D 【解析】 【分析】(1)绿色植物利用光,在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程叫作光合作用。 (2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。 (3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A.故若a表示氧气,b表示二氧化碳,则叶片在进行呼吸作用,A错误。 B.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则叶片在进行光合作用,必须在有光照处进行,B错误。 C.若c表示水分,则该过程可表示蒸腾作用,C错误。 D.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;因此,a物质进入叶片,b、c物质出叶片,都与气孔有关,D正确。 故选D。 28. 种植时,“正其行,通其风”是为植株进行光合作用提供( ) A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和氧气 【答案】B 【解析】 【分析】(1)绿色植物利用光,在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程叫作光合作用。 (2)影响光合作用的环境因素:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等。 【详解】“正其行,通其风”的含义是在种植农作物时,要根据当地的“风向”选好“行向”,注意行距,合理密植,以利于空气流通。从光合作用的原理分析,“正其行”能够透光,为植物的光合作用提供充足的光照;而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳,从而为农作物的光合作用提供足够的原料。由此可见,种植时,“正其行,通其风”是为植株进行光合作用提供二氧化碳和光照,ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 29. 科研人员探究不同遮阴程度对某濒危植物幼苗光合作用强度的影响,寻找促进繁育的策略,结果如题图。相关叙述错误的是( ) A. 本实验的变量是光照强度 B. 氧气释放量可反映光合作用强度 C. 轻度遮阴最有利于幼苗生长 D. 光合作用强度越大幼苗生长越好 【答案】D 【解析】 【分析】影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等,其中在一定限度内,光照越强,光合作用越强;若光照过强,气孔会关闭,从而影响光合作用的进行。 【详解】A.此题实验的变量是光照强度,探究光合速率受光照强度的影响,A正确。 B.光合作用释放氧气,氧气释放量可反映光合作用强度,B正确。 C. 轻度遮阴时,幼苗光合速率最大,所以单位时间内释放的氧气多,最有利于幼苗生长,C正确。 D.由图可知,并不是光合作用强度越大幼苗生长越好,D错误。 故选C 30. 植物在生态系统中的作用有( ) ①涵养水源,保持水土 ②降低大气湿度和降雨量 ③减弱温室效应 ④净化空气,维持碳—氧平衡 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳—氧平衡;③能稳定生物圈的水循环。 【详解】(1)植物的根系在土壤中十分发达,能吸纳大量雨水,涵养水源,也能把土壤牢牢地“抓住”,起到了保持水土,防止水土流失的作用。(2)植物能够进行蒸腾作用,能够增加大气湿度和降雨量。(3)温室效应是大气中二氧化碳增多导致的,而植物的光合作用能够降低二氧化碳的浓度。(4)植物能够进行光合作用,吸收二氧化碳,产生大量氧气,能稳定大气中碳—氧平衡。综上所述,植物在生态系统中的作用是①③④。ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。 31. 洋葱的叶分为两种,管状叶伸展空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹成鳞茎。请据图回答问题。 (1)在洋葱生长过程中,光照、蚜虫等影响洋葱生活的因素统称为______因素。通过细胞的裂和______,洋葱长出两种叶片,其功能的不同体现了生物对环境的______。 (2)某同学在制备洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,需将撕取的内表皮置于______中;视野C中每个细胞放大______倍,染色最深的结构是______。实验时,该同学眼睛红肿“流泪”,这种刺激性物质存在于洋葱细胞的中______。 (3)洋葱的结构层次由小到大依次是C→______(用图中字母表示)。图B中种子所属的结构层次是______,洋葱与人相比,缺少的结构层次是________。 【答案】(1) ①. 生态 ②. 分化 ③. 适应 (2) ①. 清水 ②. 64 ③. 细胞核 ④. 液泡 (3) ①. D→B→A ②. 器官 ③. 系统 【解析】 【分析】(1)细胞是生物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。 (2)植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等,植物细胞的各种结构具有各自不同的功能,它们协调配合,共同完成细胞的生命活动。 【小问1详解】 在洋葱生长过程中,光照、蚜虫等是影响洋葱生活的外部条件,这些条件统称为生态因素。环境因素对生物的生长和发育起着重要作用。洋葱通过细胞的分裂和分化过程,能够长出管状叶和鳞片叶这两种具有不同功能的叶片。细胞分裂是细胞数量增加的过程,而细胞分化则是细胞在形态、结构和功能上产生差异的过程。这两种叶片的功能不同,正是生物体对环境的适应的体现。 【小问2详解】 在制备洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,需要将撕取的内表皮置于载玻片上的清水中,以保持细胞的形态和活性。当使用显微镜观察时,视野中的每个细胞都会被放大一定的倍数,这个倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积,即64倍(164=64)。在染色过程中,由于细胞核内的遗传物质(如DNA)对染料的亲和力较强,因此染色最深的结构是细胞核。此外,如果实验时同学眼睛红肿“流泪”,这可能是由于洋葱细胞中的液泡内含有刺激性物质,这些物质在细胞破裂后释放出来,对眼睛产生了刺激。 【小问3详解】 洋葱的结构层次从微观到宏观依次为:细胞(C)→D组织→B器官→A植物体。在图B中,种子是植物体的一个器官,它属于器官这一结构层次。而洋葱与人相比,在结构层次上缺少了系统这一层次。人体是由多个系统组成的复杂生物体,而洋葱等植物则没有系统的概念,它们的各个器官直接构成植物体。 32. 请分析以下资料作答 资料一“绿碳”的重要组成部分包括扩大森林绿地面积、给高楼等水泥立面种爬山虎等。“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在海洋中的过程。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。 资料二某地通过构建“藻一贝”共生养殖模式(如图),探索海洋碳汇发展之路。 (1)海藻场是由众多生物与____构成的海洋生态系统;其中的海藻____根、茎、叶的分化,属于生态系统组成成分中的____,能吸收大气中的二氧化碳,这属于____(填“绿碳”或“蓝碳”)。 (2)“藻—贝”共生养殖生态系统中,贝类获取能量最少的一条食物链是____;该生态系统中能量的最终来源是_____。由图可知,贝类利用____构建贝壳,贝壳的主要成分不是有机物,基本不会被海洋中的____分解,从而抑制了碳的循环。 (3)若海藻场、“藻—贝”等生态系统受到日本核污水的影响,其中的放射性物质会通过____不断积累,影响全球生态安全,这是因为____是一个统一的整体。 【答案】(1) ①. 无机环境##环境 ②. 没有##无 ③. 生产者 ④. 蓝碳 (2) ①. 浮游植物→浮游动物→贝类 ②. 太阳能 ③. 碳酸钙 ④. 分解者 (3) ①. 食物链和食物网 ②. 生态系统 【解析】 【分析】在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。 【小问1详解】 海藻场是由众多生物与它们生活的无机环境共同构成的海洋生态系统。在这个生态系统中,海藻作为一种植物,没有根、茎、叶的分化,这是藻类植物的一个显著特征。在生态系统的组成成分中,海藻属于生产者,它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物,并吸收大气中的二氧化碳,这个过程属于“蓝碳”的范畴,因为二氧化碳被固定在了海洋中。 【小问2详解】 在“藻—贝”共生养殖生态系统中,贝类获取能量最少的食物链应该是最长的那条。从图中我们可以看出,最长的食物链是“浮游植物→浮游动物→贝类”,因为这条食物链包含了三个营养级,能量在传递过程中会有损失,所以贝类在这条食物链上获取的能量是最少的。该生态系统中能量的最终来源是太阳能,因为无论是生产者还是消费者,它们所利用的能量最终都来源于太阳能。 贝类利用碳酸钙来构建贝壳,贝壳的主要成分是碳酸钙,这是一种无机物。由于海洋中的分解者主要分解有机物,所以贝壳基本不会被海洋中的分解者分解,这就抑制了碳的循环。因为碳元素在贝壳中以无机物的形式存在,无法被生物体直接利用,也无法通过分解作用回到大气中。 【小问3详解】 如果海藻场、“藻—贝”等生态系统受到日本核污水的影响,其中的放射性物质会通过食物链和食物网不断积累。这是因为生态系统是一个统一的整体,各个部分之间相互联系、相互影响。放射性物质在食物链(食物网)中会随着营养级的升高而逐渐积累,最终可能对整个生态系统造成严重的破坏。因此,我们需要高度重视环境保护问题,防止类似事件的发生。 33. 为寻求更好的灌溉方式,科研人员选择3块样地播种玉米籽粒,在其生长过程中分别进行自然降雨、喷灌、膜下滴灌,并测定结果如图表。 灌溉方式 产量/(千克﹒公顷) 耗水量/立方米 自然降雨 7473.6 214.70 膜下滴灌 10694.0 199.86 喷灌 9216.8 333.17 (1)本实验的变量是____。选取玉米籽粒的品种和数量要____;3块样地的播种数量不宜过少,目的是____。 (2)3块样地可形成____,该实验所得的多个数据,应取____。 (3)据图表可知,玉米产量最大的灌溉方式是____;其产量增加的原因之一是这种灌溉方式下玉米进行光合作用的叶面积____,有利于有机物的积累。 (4)据表可知,膜下滴灌耗水量最少,推测原因一是覆膜可以____(填“增加”或“减少”)土壤表面水分的散失;原因二是滴灌管埋在地下,能____(填“促进”或“抑制”)根向深处生长,提高对水分的利用。为验证以上的推测,可进一步测定3种灌溉方式下____等指标进行比较。 【答案】(1) ①. 灌溉方式 ②. 相同且适宜 ③. 减小实验误差,提高实验结果的可靠性 (2) ①. 对照 ②. 平均值 (3) ①. 膜下滴灌 ②. 更大 (4) ①. 减少 ②. 促进 ③. 耗水量 【解析】 【分析】蒸腾作用在农业上有着广泛的应用: ①促进植物的生长和发育供水和养分吸收,通过蒸腾作用,植物能够从根部吸收土壤中的水分和养分,并将其输送到植物体的各个部分,保证植物的正常生长和发育。蒸腾作用产生的拉力还促进了水和无机盐的运输,这对于植物的生长至关重要。②提高灌溉效率定量浇水,通过了解不同作物的蒸腾作用特点和水分需求,可以根据作物的生长阶段和土壤的水分状况来定量浇水,避免浇水过多或过少造成作物生长不良。这种方法有助于提高灌溉效率,减少水资源的浪费。蒸腾作用原理还可以指导我们选择合适的灌溉方式,如滴灌、喷灌等。这些灌溉方式能够更精确地控制水量和灌溉时间,进一步提高灌溉效率。 【小问1详解】 本实验的目的是寻求更好的灌溉方式,因此实验的变量就是灌溉方式,即自然降雨、喷灌和膜下滴灌。为了确保实验结果的准确性,需要控制其他可能影响实验结果的因素,如玉米籽粒的品种和数量。因此,选取玉米籽粒的品种和数量要相同且适宜,以保证实验的一致性和可比性。同时,3块样地的播种数量也不宜过少,这是为了减小实验误差,提高实验结果的可靠性。 【小问2详解】 3块样地分别采用不同的灌溉方式,因此它们之间形成了对照。在对照实验中,为了得到更准确的实验结果,通常会进行多次实验并取平均值。这样可以减小偶然误差对实验结果的影响。因此,该实验所得的多个数据,应取平均值作为最终结果。 【小问3详解】 根据图表中的数据可以看出,膜下滴灌的玉米产量最高,达到了10694.0千克/公顷。这可能是因为膜下滴灌能够更有效地控制水分和养分的供应,使玉米植株生长更加健壮,进行光合作用的叶面积更大,从而有利于有机物的积累。 【小问4详解】 膜下滴灌耗水量最少的原因可能有两个:一是覆膜可以减少土壤表面水分的散失,保持土壤湿度;二是滴灌管埋在地下,能够促进根向深处生长,使根系更加发达,提高对水分的吸收和利用效率。为了验证这些推测,可以进一步测定3种灌溉方式下土壤湿度、根系分布等指标进行比较。这些指标能够直接反映不同灌溉方式对土壤水分和根系生长的影响,为验证以上的推测,可进一步测定3种灌溉方式下耗水量等指标进行比较。 34. 图一和图二为花生植株及其进行光合作用示意图(①、②、③、④表示不同的物质),图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答。 (1)花生植株通过根尖的____吸收水分和无机盐,其中大部分水分通过____作用散失到大气中。 (2)图二中,植株在_______内进行光合作用,将①和②转化成有机物和[ ] ____,前者再经____运输到果实,贮存在花生种子内。 (3)图一中,花生传粉并受精后,子房下部形成的子房柄与子房合称果针,果针顶端的“帽状物”保护____进入土壤,进而发育成果实。果实中常有空瘪现象,这是因为在开花期间____造成的。 (4)由图三所示可知,当花生种植密度为____时,最有利于增产,请分析原因是___。 【答案】(1) ①. 成熟区 ②. 蒸腾 (2) ①. 叶绿体 ②. ④氧气 ③. 筛管 (3) ①. 子房 ②. 传粉不足 (4) ①. b2 ②. 花生光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大 【解析】 【分析】(1)光合作用是绿色植物利用光能,在叶绿体内,把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。 (2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。 (3)蒸腾作用的意义包括:①可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;②促进了水分和无机盐的吸收和运输;③参与了生物圈的水循环。可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。 图二:①水、②二氧化碳、③有机物、④氧气。 【小问1详解】 花生植株通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐。根尖是植物根系中生长最活跃的部分,而成熟区则是根尖中吸收水分和无机盐的主要部位;这些水分在植物体内通过蒸腾作用散失到大气中,蒸腾作用不仅有助于植物体内水分的运输,还能促进植物对无机盐的吸收和运输,以及降低植物体的温度。 【小问2详解】 在图二中,光合作用发生在植物的叶绿体内。在光合作用过程中,植物利用光能将①水和②二氧化碳转化成③有机物和④氧气。这些有机物是植物生长发育的重要物质基础,它们通过筛管运输到植物体的各个部分,包括果实。在花生中,这些有机物被贮存在花生种子内,为种子的萌发和生长提供能量和营养。 【小问3详解】 在图一中,花生传粉并受精后,子房下部会形成子房柄,与子房合称果针。果针顶端的“帽状物”起到保护作用,防止子房在进入土壤时受到损伤。然而,果实中常有空瘪现象,这是由于在开花期间传粉不足造成的。如果传粉不足,部分子房就无法受精,进而无法发育成果实,导致果实中出现空瘪现象。 【小问4详解】 由图三所示的实验数据曲线图可知,当花生种植密度为b2时,最有利于增产。这是因为在这个种植密度下,花生光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大,植株能够充分利用光能进行光合作用,同时植株间的竞争关系也处于相对平衡的状态。如果种植密度过小,虽然每株植物能够获得充足的阳光和养分,但总体产量会受到限制;而如果种植密度过大,植株间的竞争会加剧,导致光照不足、通风不良等问题,进而影响光合作用和产量。因此,在b2这个种植密度下,花生植株能够达到最佳的生长和产量状态。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:广东省湛江市雷州市第八中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(5月)
1
精品解析:广东省湛江市雷州市第八中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(5月)
2
精品解析:广东省湛江市雷州市第八中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题(5月)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。