人民版八年级政治上册教案 3-7 我有署名权（2份打包）

课题： 第七课 他签的协议有效吗？ 八年级政治教案 （第 2 课时） 主备人： 宋辉 时间： 月 日 第 节 教学目标 1、 知识与技能：懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有的权利 2、 过程与方法：坚持采用案例教学的形式，提高学生提出问题、分析问题、解决问题能力。 3、情感、态度、价值观：提高学生分辩是非善恶能力，学会依法维护合法的民事权利，学会做正确的的选择。 教学重点：懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有的权利 一、复习导入新课 一、教师根据案例设计几个有关未成年人的民事侵权问题。（指明学生举例） 二、讲授新课 第一环节讲授知识 1、 组织学生学习以下知识： A、 利用课件区分民事权利能力和民事行为能力的内涵。 B、 利用课件了解民事行为主体的分类及行为特征。 C、民事行为承担的责任等规定。 2、 将全班分四组：原告、原告律师、被告和被告律师。推选一主持人开展辩论赛。辩题“奖品归谁” 3、 引导学生解决“小讨论”的问题。 4、 组织学生互换角色，提供“未成年人赊帐，谁来承担责任”的课件。 5、 组织学生分组讨论书中的三则案例，启发学生回顾前面掌握的知识 6、作为未成年人应如何行使民事权利，如何维护他人的民事权利？如果被侵权，采取何种行为才是正确的？ 作业： 背诵记忆并默写： 民事权利能力——财产权、知识产权、人身权、债权 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题： 第七课 我有署名权 （2课时） 八年级政治教案 （第 1 课时） 主备人： 宋辉 时间： 月 日 第 节 教学目标 1、 知识与技能：知道什么是民事行为能力、什么是无效民事行为，了解限制民事行为能力人和无民事行为能力人的行为特征，学会运用法律武器维护自己的民事权利。 2、 过程与方法：通过对案例情境进行分析，在体验、思考和解决问题过程中学会正确用法律武器维护自己的合法权利。 3、情感、态度、价值观：在学习过程中体会法律对未成年人的保护，激发学生学习法律和运用法律的热情。 合作探究： 1、 出示《6岁孩子有没有著作权》动画课件，指出本课内容是了解未成年人民事权利的有关知识。 二、新课学习 第一环节参与实践探索新知 1、提示学生看“法律链接”、“律师观点”。 2、让学生选代表充当见习法官和见习律师。 3、展示课件P76和P77的“法律链接”。 案件分析 1、 学生阅读《被扣的自行车》和《我什么时候拍广告了》并自主学习。按前面已分好的组，讨论“见习律师”及小讨论中的问题，并请代表充当“见习律师”发表观点及看法 2、 通过电脑画面，引导学生了解公民依法享有的民事权利的四个方面。 3、 出示案例内容，引导学生如何维权，为下节课作铺垫。 作业：背诵并默写： 我们享有财产权—→财产有关权利 我们享有肖像权—→人身相关其它民事权利 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$