人民版八年级政治上册教学案 3-9 法律的武器（2份打包，无答案）

课题： 法律是武器（2课时） 八年级政治教学案 （第 1 课时） 主备人： 王文丽 时间： 月 日 第 节 教学目标 1.了解在家庭、学校中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。 通过对案例和创设情景的分析，在解决问题和体验过程中学会依法维护自己的合法权益。 2、情感、态度价值观：在学习过程中体会法律对未成年人的保护，进而增强学生依法维护自己合法权益的自觉性。 合作探究： 1、 放潘美辰《我想有个家》的歌曲 2、 讲述书中“案情发布”的故事。 3、 组织学生分三组进行课堂讨论，问题见“想一想” 4、 组织学生结合上一环节，解决“小讨论”中的问题。学生各自收集家庭侵权的各种表现。 5、学校是我们的主要生活场所，这里有老师的关爱和照顾，有同学的互相帮助。但是有时候，学校里也会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。阅读《君君的遭遇》。 同样的遭遇，但君君采取不同的处理方式，结果会一样吗？ 1. 如果有人想你实施暴力或进行威胁，你会怎样处理呢？ 2. 校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？并提出解决方案。 材料分析 1. 故事中的班主任侵犯了学生的什么权利？ 2. 如果你是小A，在班主任把你撵出教室后，你会怎么做？ 作业：完成配套的练习册 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题： 第九课《 法律是武器》 八年级政治教学案 （第 2 课时） 主备人： 王文丽 时间： 月 日 第 节 学习目标： 1、 知识与技能：了解在社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争 2、 过程与方法：通过对案例和创设情景的分析，在解决问题和体验过程中学会依法维护自己的合法权益。 3、 情感、态度价值观：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人们服务的观念。 合作探究： 1、 讲故事，导入新课 1、 讲说“狼孩的故事”，提示人离不开社会。 2、 新课学习 第一环节“案情发布” 2、 讲授陈晓伟的故事 第二环节《今日说法》访谈 1、 组织学生分三组，讨论材料中三个问题 2、 课前请学生进行调查“你遇到过不法侵害吗？你如何保护自己？” 3、 指导学生阅读书中条例进行讨论 4、 提出任务，让学生写一份“增强自我保护意识，提高自我保护能力”倡议书。 作业：完成本课配套练习册 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$