内容正文:
21 22
第三单元追梦综合演练卷
时间:90 分钟 分数:100 分+10 分 得分:
一、填空。 (每空 2 分,共 36 分)
1. 一个立体图形,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,搭成一个这样的立体
图形,至少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。
2. 右面的立体图形,从左面看,能看到( )个小方块;从正面看,能看到( )
个小方块。
3. 黑夜里人从远处走向路灯下方,影子会越来越( )。
4. 一组物体 ,下面这些图形分别是从哪个方向看到的?
( )
( )
( )
5. (鹤壁)“不识庐山真面目,只缘身在此山中” 说明当我们距物体越近时,看到的物体的范围
就( )。
6. (西安)一组积木组成的图形,从正面看是 ,从左面看是 ,搭这样一个立体图形至少需
要( )个小正方体积木,最多需要( )个小正方体积木。
7. 周末,聪聪一家从超市回家,聪聪走在最前面,妈妈跟在聪聪的后面,爸爸走在最后面。 左下图
为聪聪家,你知道下面三幅图分别是谁看到的吗?
(把名字写在图片下面的括号里)
( )
( )
( )
8. 如图,淘气站在 A 点向北眺望,前面有两面围墙阻挡了淘气的视线。 淘气要想看到 B 点,可以
向( )移动,还可以向( )移动;要想看到 C 点,可以向( )移动,还可以向
( )移动。 (从“东”“西”“南”“北”中选填)
二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(5 分)
1. 一个正方体,从前、后、左、右不同的方向观察,看到的形状不同。 ( )
2. (上蔡)同一个物体,从不同的方向观察,看到的形状可能相同。 ( )
3. 站的位置越高,观察的范围越小。 ( )
4. (湛江)4 个小正方体可以拼成一个大正方体。 ( )
5. 笑笑为家里的小猫拍照,距离越近相片中的小猫就越小。 ( )
三、选择。 (把正确答案的序号填入括号内)(12 分)
1. 观察 ,从( )观察到的图形是 。
A. 正面 B. 左面 C. 上面
2. 一艘轮船,从远处驶来,看到的轮船是( )。
A. 变小 B. 变大 C. 不变
3. 一棵树的影子在( )比较长。
A. 10:00 B. 12:00 C. 8:00
4. 从上面看到的形状是
的立体图形是( )。
A. B. C.
5. 桌子上放着几叠碗,下面三幅图分别是从上面、正面、左面观察到的图形,那么这张桌子上一共
放着( )个碗。
A. 2 B. 9 C. 10 D. 11
6. 某一时刻 2 根杆子在路灯照射下在同一平面内的影子表示正确的是( )。
A. B. C.
四、按要求做题。 (47 分)
1. 分别画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。 (12 分)
23 24
2. 由远到近看到的物体的顺序是( )。 (4 分)
A. B.
C. D.
3. 下图的立体图形,从上面看到的是( )。 (3 分)
A. B. C.
4. (商丘)下图是两个建筑物在一天不同时间的影子的方向,根据时间的先后顺序排列,顺序是
( )。 (4 分)
5. 看一看,填一填。 (6 分)
搭的这组积木,从正面看是( ),从左面看是( )。 (填序号)
①
②
③
④
6. 老鼠在下面的哪几个位置才不会被猫发现,画一画,说一说。 (4 分)
7. 笑笑能看到甲楼上的 A 点吗? 能看到甲楼上的 B 点吗? 请画图说明。 (6 分)
8. 右面是奇奇用无人机航拍器在空中拍到的公园一角,一条小河上有一
座小桥,桥边有一棵小树和一个石桌。 下面四幅画面,分别是站在①
②③④哪个地方看到的? (8 分)
( )
( )
( ) ( )
如下图,张老师站在窗外观察教室内的情况,他说:“我离窗户越近,观察到的区域越大。”你认为他说
的有道理吗? 画图说明。 (10 分)
8. 故事书的本数 7
8
科技书本数-科技书本数× 1
8
=故事书本数
9. 9
4
2
二、1. × 【解析】半圆的周长,等于圆周长的一半
加上直径的长度。
2. × 3. √ 4. √
5. × 【解析】 1
3
÷(1-
1
3
)=
1
2
。
三、1. C 2. C
3. B 【解析】( 1
8
-
1
10
)÷ 1
10
=
1
4
。
4. B
5. A 【解析】62. 8÷3. 14÷2= 10(平方厘米)。
四、1. 1 4 10 1 1
5
31
40
1
3
3
4
200 4 6 4
5
2. =
2
5
×
1
12
+
1
4
=
1
30
+
1
4
=
17
60
=
5
6
×
12
5
+
1
5
= 2+
1
5
= 2 1
5
=
9
17
×
1
9
+
1
9
×
8
17
= 1
9
×( 9
17
+
8
17
)
= 1
9
×1
= 1
9
=
( 7
12
+
5
12
)-( 3
7
+
4
7
)
= 1-1
= 0
3. x= 100 x= 3
5
x= 25
4. (1)4×4÷2÷2= 4(cm2)
(2)3×2= 6(cm)
3. 14×( 6
2
)2 × 1
2
- 3. 14 × 22 × 1
2
+ 3. 14 ×
( 2
2
)2 × 1
2
= 9. 42(cm2)
五、1. (1)3. 14×2+6= 12. 28(cm)
(2)
2. 1
4
4 1
4
×2πr 4r 1
4
×2πr×4r 2πr2
六、1. 60 厘米= 0. 6 米
1884÷(3. 14×0. 6×100)= 10(分钟)
2. 一班:70×3×
2
7
= 60(棵)
二班:(70×3-60)×
3
5
= 90(棵)
三班:70×3-60-90= 60(棵)
3. 5×2= 10(米) 3. 14×52 = 78. 5(平方米)
4. 3. 14×(102 -22)= 301. 44(平方厘米)
5. (1)3. 14×(8÷2)2 = 50. 24(m2)
(2)解:设中线总长度大约是 x 千米。
23
64
x+x= 174
x= 128
第三单元追梦综合演练卷
一、1. 4 10 2. 3 4 3. 短
4. 左面 上面 正面
5. 越小 6. 3 5 7. 聪聪 妈妈 爸爸
8. 北 东或西 北 西
二、1. × 【解析】从前、后、左、右不同方向观察一
个正方体,看到都是一样的正方形。
2. √ 3. ×
4. × 【解析】8 个相同的小正方体能拼成一个
大正方体,4 个小正方体不能拼成一个大正
方体。
5. ×
三、1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 6. B
四、1.
2. DABC 3. C 4. ④①②③ 5. ② ③
6.
追梦之旅·小学铺路卷·BS·六年级数学上 第 4 页
通过画线可知,点 D、B、A、C 前面的墙挡住了
猫的视线,所以老鼠在点 D、B、A、C 的位置上
不会被猫发现。
7. 能看到 A 点,看不到 B 点。
8. (③) (①) (④) (②)
单元创新题:有道理,他靠近窗户时,看见的区域
变大了。
第四单元基础知识训练卷
一、1. 百分之二十九点二 1% 70. 8%
2. 胡萝卜素的质量 胡萝卜质量
3. 已下载的文件 整个文件 40%
二、1. B 2. B 3. B
三、1. 1 4 0. 25 25 2. 28. 9% 3
11
3. 28. 75% 0. 2875 23
80
32. 5% 0. 325 13
40
4. 3
5
0. 6 60%
四、1. A 2. B
五、1. √ 2. × 3. × 4. ×
六、1. 1 0. 35 1. 075 0. 88 0. 01
0. 1 5. 4 0. 21
2. = 3
4
+ 3
10
+ 1
4
= 3
8
×20+ 5
8
×20
= 3
4
+ 1
4
+ 3
10
= 20×( 3
8
+ 5
8
)
= 1 3
10
= 20
= 12 1
3
×(25%+17%+58%) = 2
3
×5× 5
2
= 12 1
3
×1 = 8 1
3
= 12 1
3
七、1. 160 2. 300
3. 赚 4 【解析】 104 ÷[(1 + 30%) × 0. 8] =
100(元),104-100 = 4(元)。
4. 1 80 5. 二
八、1. × 【解析】(101-1)÷101×100%≈99%。
2. √ 3. ×
4. × 【解析】2÷(1-96%)-2 = 48(人)。
5. ×
九、1. C 【解析】甲:35÷40×100% = 87. 5%,乙:
55÷60×100%≈91. 7%,91. 7% >87. 5%,所
以乙的命中率高。
2. C
3. B 【解析】10÷(10+100) ×100%≈9. 09%,
9. 09%<10%。
4. C 【解析】100×50%×(1-50%)= 25(部)。
5. A 【解析】60×(1-85%)= 9(人)。
6. D
十、1. 180×(1-60%)= 72(元)
2. 玉米:200×25% = 50(公顷)
小麦:200×30% = 60(公顷)
水稻:200×45% = 90(公顷)
全国新颖题:
1. 12. 6÷276≈0. 046 = 4. 6%
2. 例:11 岁以上人群接种新冠病毒疫苗的人数约
占全市累计接种新冠病毒疫苗的百分之
几?
263. 4÷276≈0. 954 = 95. 4%
第四单元追梦综合演练卷
一、1. 3
5
9 0. 6
2. 3
10
30% 3. 百分之四十五点八 32. 5%
4. 花生仁 花生油 花生仁 5. 75
6. 55 45 7. 97. 5 8. 95 3000 元
9. 1
3
3
10
【解析】先化成小数然后再进行比
较。
10. 3400 【解析】2720÷80% = 3400(棵)。
二、1. × 2.
√
3. × 【解析】百分数只表示两个数量之间的
关系,分母是 100 的分数既可表示两个数
量之间的关系,也可以表示一个具体的数
量。
4. √ 5. ×
三、1. C 2. C
3. B 【解析】(50-49)÷50 = 2%。
4. A 5. B
四、1. 1 20 1. 7 1 1
2
15% 25. 5 0. 255
追梦之旅·小学铺路卷·BS·六年级数学上 第 5 页