4.2 动物的行为-【探究课堂】2024-2025学年八年级生物上册同步教学课件（冀少版）

第一节 动物行为的特点 学习目标 1.掌握动物行为的概念 2.了解动物行为的特点 家燕育雏 蜘蛛织网 蚂蚁觅食 海豚戏球 泛指动物的动作或活动。 包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式、还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作； 甚至动物竖起耳朵、发出声音、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。 动物行为： 动物取食 动物繁殖 鸭孵卵 海龟产卵 动物攻击 动物防御 警戒色——章鱼 猫头鹰 思考：动物竖耳静听、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视，这些看似没有动作的活动是不是动物的行为？ 二、动物行为产生的原因 动物行为的产生，是由外界刺激或体内的生理变化引起的，并且离不开动物体自身感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。 探究竟：资料分析 每当夜幕降临的时候，在山林或田野里，猫头鹰不时的转动自己的脖子，或轻轻地挪动着自己的脚步寻找鼠洞，一旦偷庄稼的野鼠出洞，它就猛扑过去，用利爪把猎物牢牢地抓住，然后叼到树上美餐一顿。 动物行为的特点？ 1.是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化； 2.动物的行为与生活环境有密切关系；（如变色龙皮肤的颜色会随着生活环境背景、温度的变化而改变） 3.每种动物行为的产生，都是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。 判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色 生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。 动物的行为对动物的生存和发展十分有利。 √ √ × √ √ × 四、人类研究动物行为的目的？ 1、认识动物的活动规律 2、利用对人类有益的动物 3、控制有害的动物 一方面，人类掌握了鱼类、家禽和家畜的行为规律，可以提高对这些动物的管理水平，使他们快生长、多繁殖； 另一方面，又可以对有害的动物进行有效防治。 1.下列不属于动物行为的是（ ） A.刚出生的婴儿吮奶 B.人体内的血液循环 C.菜青虫取食白菜叶 D.美国红雀给金鱼喂食 2.对动物的行为起调节控制作用的是（ ） A.感觉器官 C.神经系统和激素 B.运动器官 D.生殖系统 3.人类研究动物行为的目的是（ ） A.消灭所有有害的动物 B.训练宠物 C.管理野生动物 D.认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物 B D C 当堂训练 第二节 动物行为的类型 学习目标 1、掌握动物的行为的主要类型及其特点 2、能够判别常见的动物行为类型 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，有时是这两种方法的结合。 社群行为 动物种类 形体特征 工作 工蚁（工蜂） 小 筑巢、觅食、哺育 兵蚁 颚特别大 争斗、保卫蚁穴 雄蚁（雄蜂） 稍大 与雌蚁（雌蜂）交配 雌蚁----蚁后 （雌蜂--蜂王） 最大 繁衍后代 1.什么是社群行为？ 2.群体内成员之间有什么关系？ 3.你知道的社群行为动物还有哪些？ 动物的社群行为 社群行为 概念:指同种动物个体之间维持群体共同生存的 一系列行为。 特点:（1）成员之间有明确的分工； （2）群体内部往往形成一定的组织； （3）个体之间可以进行信息交流； （4）有的群体还形成等级制度； 举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒 意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍 同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域或巢穴而发生相互攻击的行为。 攻击行为 特点：双方斗争激烈但不会发生致命性伤害 ? 攻击行为有什么意义？ 这种行为使种族中的强者容易得到猎食、繁殖等机会，对于动物维持个体生存和种族延续是十分有利的。 动物保护自己，防御敌害的行为 （任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。） 防御行为 青蛙 猫头鹰 隐藏在枯叶中的三角枯叶蛙 蝗虫 变色龙 保护色 尺蠖 竹节虫 拟态 枯叶蝶 刚果地衣螳螂 夜娥幼虫 毒蛾 黄蜂 箭毒蛙 警戒色 海参排出内脏 海星弃腕逃脱 蜥蜴断尾 “弃车保帅” “烟雾弹” “毒气弹” “高科技” 金龟子 负鼠 假死 青蛙 ? 防御行为有什么意义？ 防御行为对维持动物的个体生存和种族繁衍是十分重要的。 繁殖行为 繁殖行为 与动物繁殖后代有关的行为 识别动物雌雄两性、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的哺育等 孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠哺育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等 能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁盛 包括: 概念: 举例: 意义: 节律行为 动物的活动和行为表现出的周期性现象。 动物的行为具有周期性、节律性 分类 （1）昼夜节律（昼行性如蜂、蝶、鸣禽，夜行性如鼠、蝙蝠、猫头鹰、蟑螂） （2）潮汐节律（藤壶在涨潮时在水下觅食，蟹类招潮蟹、牡蛎在退潮时爬出洞穴在海滩觅食） (3)季节节律(许多鸟类家燕、大雁、天鹅等候鸟 的迁徙、换羽、两栖类与爬行类的冬眠、鱼类的洄游行为等) 概念: 特点: 迁徙 生物钟 洄 游 冬 眠 两只雄猫为争夺一只雌猫而打架 不同环境中，比目鱼体色不同 小鸟哺育比自己身体还大的杜鹃雏鸟 工蜂、雄蜂、蜂王行使不同的职能 蝙蝠、猫头鹰的昼夜夜出 攻击行为 防御行为 繁殖行为 社群行为 节律行为 当堂检测 １.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（　　） Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗 Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔 Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻 2.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（　） Ａ.攻击行为　Ｂ.防御行为　Ｃ.节律行为　Ｄ.繁殖行为 ３.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（　　） Ａ.取食行为　Ｂ.防御行为　Ｃ.繁殖行为　Ｄ.节律行为 A B D 4.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（　　） Ａ.苍蝇、蚊子　Ｂ.蜜蜂、白蚁　Ｃ.蝗虫、蟋蟀　Ｄ.螳螂、蜻蜓 5.蜣螂滚粪球与那种行为有关（　　） Ａ.取食行为　Ｂ.防御行为　Ｃ.繁殖行为　Ｄ.节律行为 6.孔雀开屏属于什么行为（　　） Ａ.取食行为　Ｂ.防御行为　Ｃ.繁殖行为　Ｄ.节律行为 7.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（　　） Ａ.取食行为　Ｂ.防御行为　Ｃ.生殖行为　Ｄ.节律行为 B A C C 第三节 先天性行为和学习行为 学习目标 1、掌握动物的先天性行为和学习行为 2、理解动物的先天性行为和学习行为的区别 蜜蜂采蜜 蜘蛛织网 海豚表演 熊钻火圈 想一想，上述图片中哪些是动物生来就有的本领？哪些是动物出生后在学习中逐渐掌握的本领？ 蜜蜂采蜜、蜘蛛织网——生来就有的本领 海豚表演、熊钻火圈——出生后学习掌握的本领 类别 先天性行为 学习行为 形成 获得途径 适应性 生来就有的本能 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的 通过学习获得的 由体内遗传物质所控制的 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境。 ①母鸡哺育小鸡雏 ②蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④鹦鹉学舌 ⑤黑猩猩取蚂蚁 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨蜘蛛结网 先天性行为 学习行为 先天性行为 先天性行为 先天性行为 学习行为 学习行为 学习行为 学习行为 1.“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”下列对“雄鸡报晓”这种动物行为的解释错误的是（ ） A.该行为属于先天性行为 B.该行为与神经和激素调节有关 C.该行为是由遗传物质决定的 D.该行为属于学习行为 2.下列属于动物先天性行为的是（ ） A.蚂蚁搬家 B.鹦鹉学舌 C.惊弓之鸟 D.老马识途 3.孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入厕大小便。狗入厕的这种行为属于（ ） A.社会行为 B.学习行为 C.先天性行为 D.防御行为 B D A 当堂训练 $$