3 我爱这土地（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册语文活页好题（统编版）

语文 2025人教 1 第一单元 3 我爱这土地 2 1.阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。 海燕在xiōng yǒng( ) 澎湃的大海上矫健地翱翔着，用那sī ( ) 哑的喉咙歌唱：“起来吧！起来吧！摧毁一切腐( ) 朽，摧毁一 切黑暗，迎来lí( ) 明，迎来新生！” 汹涌 嘶 fǔ 黎 3 2. 依次填入下面文段横线上的词语，全都正确的一项是( ) 二十世纪三四十年代，抗战歌曲《松花江上》响彻中华大地，它以_ ___的语调与悲壮激昂的旋律，倾吐出对故乡和亲人____的思念，在____ 中激起抗争的力量。 A A.如泣如诉 深沉 悲愤 B.声泪俱下 沉重 愤怒 C.如泣如诉 深沉 愤怒 D.声泪俱下 沉重 悲愤 4 /精准解析/如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说,形容声音凄切、悲苦。 声泪俱下：边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。结合《松花江上》的内容可知， 第一空应选“如泣如诉”。深沉：沉着持重，思想感情不外露。 沉重：（心情）忧郁，不愉快。结合后文“思念”可知，第二空应选“深 沉”。悲愤：悲痛愤怒。愤怒：因极度不满而情绪激动。结合语段中“抗 战”“抗争”可知，第三空应选“悲愤”。 5 3. 下列诗（词）句中，与“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”的 意境最相似的一项是( ) C A.零落成泥碾作尘，只有香如故。 B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 6 4.请用“/”划分下列诗句的朗读节奏，用“.”标注重音。 （1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 [答案] 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 （2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… [答案] 为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉…… 7 5.［写作手法·教材“侧栏批注”变式训练］诗歌中“土地”“河流”“风”和 “黎明”意象的前面,都加了长长的修饰语,请仿照示例，任选一句简析其对 表达诗人情感的作用。 示例：“这被暴风雨所打击着的土地”一句中，“暴风雨”指的是外敌入侵, “打击”指的是侵略者对中国的无耻掠夺。多层修饰的“土地”，正是遭受 日寇欺凌的国土的写照，表达了诗人对侵略者的愤恨之情。 8 [答案] 示例：“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”一句中,“汹涌”指的是中 国人民的悲愤冲溢而出，抗击外来侵略；“永远”表现反抗的时间很长； “我们”指的是不屈不挠的中国人；“悲愤”表现出国人的悲痛和愤慨。多 层修饰的“河流”，象征着长期郁结在中国人民心中的悲愤像河流一般汹 涌奔腾。 9 6.请你模仿《我爱这土地》，创作一首同题诗歌，也来表达自己对祖国 大地的热爱吧。 [答案] 示例： 我爱这土地 假如我是一滴露水，/我也愿把这剔透的身体融入：/这被烟雨所笼 罩着的西湖，/这永远吸引着我们目光的布达拉宫，/这悄然飘落着红叶 的香山，/和那雕刻在石头上的绝唱——龙门石窟……/——然后我痴迷 了，/连目光也定格在那迷人的一线天。 为什么我的眼里总是充满光亮？/因为我对这土地充满希望…… 10 $$