训练17 挽救民族危亡的斗争(素能提升训练)-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修上同步练测（统编版2019）

训练十七 挽救民族危亡的斗争 7.有学者将八国联军侵华形象的说成是20 基础练了学考测评 世纪初世界大国们在东方进行的一次很不 光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的 1.维新变法思想在近代中国社会发展进程中 后果是 () 起到的最突出的作用是 A.中国丧失更多的领土和主权 A.变法思想宣传 B.发展民族资本主义 B.鸦片贸易开始合法化 C.师夷长技以制夷 C.中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.思想启蒙作用 D.打开了中国的市场 2.有学者指出，维新变法运动点燃了爱国、民 8.《辛丑条约》规定，清朝地方官对于反帝事 主的火炬，召唤着一代仁人志士为救国救 件，“必须立时弹压惩办”，否则“即行革职， 民的真理而献身。这反映了维新变法运动 永不叙用，亦不得开脱别给奖叙”。这说明 () A.以实现君主立宪为己任 A.清朝封建统治极端腐败 B.以救亡图存为首要目的 B.清廷成为列强治华工具 C.以中体西用为指导思想 C.中国国内阶级矛盾尖锐 D.以建立民主共和为核心 D.中外和好局面已然呈现 3.光绪皇帝在百日维新期间，一方面启用康、 9.阅读材料，回答问题。 梁，另一方面却赞赏《劝学篇》。百日维新 材料应该说，20世纪中华民族的觉 所颁布的新政内容，也没有超出张之洞《劝 醒，奋起进行民族解放运动并最终取得胜 学篇》所主张的范围。这在一定程度上 利，其起点正是发生于19世纪末的这场维 说明 新运动。戊戌维新运动主张对政治、经济、 A.维新是洋务运动的一部分 军事、文化等领域进行全面改革，其最主要 B.维新变法得到了各派支持 的出发点也是爱国、数国、强国。在中国近 C.光绪帝变法立场不坚定 代存在两种爱国主义。其中一种爱国主义 D.维新变法仍具有保守性 主要由下层劳动人民所体现，他们主张正 4.“义和团之运动，实由其爱国心所发，以强 面抗击外国侵略，以保卫国家的主权和争 中国，拒外国人为目的者也。虽一败涂地， 取民族的独立。另一种爱国主义则主张通 然其始羽檄一飞，四方响应，非无故也。”材 过“自强”来救亡图存，戊戌维新的爱国主 料反映出义和团运动 义就属于这一种。这种爱国主义认为，致 A.具有盲目排外的落后性 使中国陷入民族危机的主要原因在内而不 B.粉碎了列强瓜分中国的企图 C.具有反帝爱国的革命性 在外一不在于列强威胁，而在于中国自 D.奠定了辛亥革命的群众基础 身的“劣”和“弱”。而挽救国家和民族危亡 5.太平天国运动借助外国宗教反清，义和团 的办法，不在于对外正面抵抗，而在于对内 运动凭借道教诸神“灭洋”。这表明近代 改革。 中国 ( 一刘芃、朱汉国《历史学习精要》 A.中外文化冲突加剧 (1)依据材料及所学知识，指出19世纪末 B.民主独立成为时代主题 20世纪初中国存在的两种爱国主义的表 C.科学技术发展落后 现形式分别是什么。 D.农民运动缺乏科学理论 (2)分析戊戌变法“另一种爱国主义”的主 6.八国联军侵华战争不同于第二次鸦片战争 要表现及影响。 的是 A.威胁到清政府的统治中心 B.遭到中国军民的英勇抵抗 C.以镇压中国人民的革命斗争为直接目的 D.试图武力实现侵略目标 35 高中历史·必修（上） 能力练了素能培优 性等几类条款。下列内容中属于“预防性” 条款的是 () 1.康有为在甲午战前，即上书言事。到乙未 A.向侵华各国赔款白银4.5亿两 之岁，又联合入京会试的举人，上书主张迁 B.惩治附和与支持义和团的官员 都续战，因陈变法自强之计。书未得达，和 C.发生反帝斗争的地区暂停科举 议成后，他立强学会于北京，想联合土大 D.允许各国驻兵保护“使馆界” 夫，共谋救国。由此可知，维新变法( 8.漫画，是用简单而夸张的手法来描绘生活 A.得到知识分子的广泛支持 或时事的图画。一般运用暗示、变形、比 B.斗争策略立足于国情 喻、象征、影射的方法，以取得讽刺或歌颂 C.与救亡图存需求紧密相连 的效果。下图两幅漫画深刻揭示了( D.将反清与反帝相结合 (去吧，去吧 2.有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务 新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。 以下属于“超越”的表现是 A.学习先进科技 B.涉及体制改革 A.英国侵略者企图打破朝贡体系的诉求 C.增强海军实力 D.开办近代教育 B.反映了近代清政府外交的近代化进程 3.戊戌政变发生后不久，有人表示此前“从来 C.中国近代社会逐步沦为半殖民地半封建 没有听说过康有为这个人”。直到康有为 社会的过程 等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上 D.英国侵略者通过看木偶戏来庆祝自己占 看到有关维新党人的报道。这可以用来 领中国香港 说明 ( 9.阅读材料，回答问题。 A.维新变法缺乏广泛的社会基础 材料一以中国伦常名教为原本，辅 B.欧美舆论肯定晚清的政治变革 以诸国富强之术。 C.清末新政难以取得显著的成效 冯桂芬 D.康有为未承担维新变法的重任 中国文武制度，事事远出于西人之上， 4.义和团纵火如戏，攻城打仗亦如戏法。西 独火器万不能及。 什库教堂久攻不下，礼部尚书献策端王，庄 中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲 王，飞檄请来五台山老和尚，施法术攻城。 学习外国利器，则莫如觅制器之器。 这一做法反映了义和团 一李鸿章 A.失败的必然性 B.反帝的顽强性 材料二两广总督张树声(1824一1884 C.爱国的坚决性 D.扶清的愚昧性 年)遗折称：“西人立国，自有本末…育才 5.有人认为，义和团拆毁天津杨村铁路的缘 于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心， 由是“意谓前既拒杀官长，祸必不免，毁路 务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮 所以阻兵，烧站而死西人，更可图快”。此 船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用 观点意在说明义和团拆毁铁路 ( 也。中国遗其体而求其用…常不相及。” A.阻止了八国联军侵华 材料三康有为和梁启超提出“以群 B.是盲目排外的行为 为体，以变为用”的体用之说，认为“以群术 C.沉重打击了西方列强 治群，群乃成：以独术治群，群乃败”“变法 D.是战争形势的需要 之本，在育人才：人才之兴，在开学校；学校之 6.19世纪末至20世纪初，法国政府极力维护 立，在变科举：而一切要其大成，在变官制”。 来华天主教教士的保护权，曲意祖护教士 (1)根据上述材料，简要归纳近代中国“体” 教民，态度极为蛮横。后来，法国主动放弃 “用”观的变化。 了保教权，不再像以前那样动辄对中国进 (2)结合所学知识，概括洋务运动和维新变 行威胁和勒索。法国态度变化的原因是 法对“体”“用”观的运用及其影响。 (3)结合所学知识回答，“体”“用”观的变化 A.法国政府主动放弃了保教权 反映出的近代中国向西方学习的不同阶段 B.中法之间的民教冲突减少 及趋势。 C.义和团运动打击了列强气焰 D.法国政府对华控制力下降 7.1901年，美国专使柔克义将《辛丑条约》所 列的12项要求分为惩罚性、预防性、赔偿 36采用资本主义生产方式时，只能在不改变制度的基础 兰的政治运动：为20世纪中华民族的觉醒莫定了基础： 上，引进外国先进的技术设备，很难发展近代化。综上 是中国政治近代化的开端 所述，洋务运动给中国准备了某些争取国家独立，发展 能力练素能培优 资本主义的前提条件，但又同时保留若自己的落后因 LC 康有为的一系列举措都是为了救亡图存，这说明康 素，很难发展近代化。 有为的维新变法与救亡图存密切相结合，C项正确：A 训练十七 挽救民族危亡的斗争 项错在“广泛”，排除A项：康有为的斗争策略没有依靠 群众，脱离了国情，排除B项：康有为并不反清，排除D 基础练学考测评 项。故选C项。 1.D从社会发展进程来看，雏新运动所起到的主要作用 2.B在学习先进科技，增强海军实力、开办近代教有等方 是思想启蒙，故选D项。C项不是雏新思想，A、B两项 面，戊成维新运动与洋务运动的主张是基本相同的，故 是雏新思想的主张，不是突出作用。 A,C,D三项错误：戊戍雏新运动要求建立君主立宪政 2.B,点燃了爱国、民主的火矩，召唤着一代仁人志士为 体，涉及体制改革，持合题干中“超越”的表现，故B项 “款国救民”的真理而献身，反映了维新变法运动以救亡 正确 图存为首要目的，B项正确：以实现君主立宪为己任与 3,A据材料可知，戊戌变法影响较小，群众基础不广泛， 维新运动以爱国为首要目标，鼓励仁人志士“为救国救 A项正确：材料未涉及欧美舆论对晚清政治变革的态 民的真理献身”不符，排除A项：中体西用是洋务运动 度，排除B项：材料表述的重心在戊成变法，排除C项： 而非雏新变法运动的指导思想，排除C项：以建立民主 材料借当时人们对康有为的了解表达戊戌变法的影响 共和为核心的是辛意革命，不是维新变法运动，排除D 有跟，“康有为未承担雏新变法的重任”不特合史实，排 项。故选B项。 除D项。故选A项 3.D 材料中光绪帝既用雏新派的人又费赏洋务派的著 4,A根据材料“攻城打仗亦如戏法”“飞撒请来五台山超 作，尤其是接受康有为等主张的光绪帝推出的新政内容 和尚，施法术攻城”可知，义和团具有明显的宗教逮信色 “没有超出张之洞《劝学篇》所主张的范国”，说明维新变 彩，没有科学的指导思想，这是导致义和团失败的重要 法仍具有一定的保守性，D项正确：雄新变法主张学习 原因，故A项正确：B,C两项不符合材料主旨，排徐：材 西方政治制度，这是洋务运动所没有的，排除A项：材 料无法体现“扶清”，排除D项 料只能反映光绪帝对雏新思想和洋务思想的态度，得不 5.D义和闭拆毁铁路并没有能够阻止八国联军侵华，故 出维新变法得到了谷派支持的结论，排除B项：C项与 A项错误：材料“意谓前既拒杀官长，祸必不免，毁路所 材料主旨不特，排除。故选D项」 以阻兵”说明，义和团拆毁天津杨村铁路是为了防止列 4.C“爱国心所发”强调的是爱国，“拒外国人为目的”强 强报复，“烧站而死西人，更可图快”也说明是为了抵御 涧的是反帝，所以材料反映出义和团运动具有反帝爱国 西方列强的侵略，是出于战争形势的需要，并不能体现 的革命性，C项特合题意，正确 是盲目排外的行为，故B项错误，D项正确：材料观点仅 5.D“中外文化冲突加剧”在材料中未体现，故A项错 说明义和团拆毁铁路的意图，并没有提及效果，不能体 误；“民主独立成为时代主题”与材料无关，故B项错误： 现沉重打击了西方列强，故C项错误 C项与材料主旨不符：根据材料可知，太平天国运动和 6.C据材料并结合所学知识可知，义和团运动粉碎了列 义和团运动都缺乏科学理论的指导，故D项正确。 强瓜分中国的迷梦，迫使列强改变了对华策略，C项正 6.C入国联军侵华战争以镇压义和固运动为直接目的， 碗：根据所学可知，法国并未主动放弃特权，排徐A项： 第二次鸡片战争的目的是进一步打开中国市扬，故选 中法之间的民教冲突增加，排除B项：根据所学可知，当 C项 时列强抵起瓜分中国的狂潮，法国政房对华控制力帽 7,C1901年，在入国联军侵华后，列强迫使清政府签订 强，捧除D项。故选C项 了《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会 7.D由材科“美国专使柔克义将《辛丑条约》所列12项要 C项正确：据所学，《平丑条约》里没有割地的条款，排除 求分为惩罚性，预防性、赔偿性等几类条款”可知，允许 A项：据所学，鸦片贸易开始合法化是在第二次鸦片战 各国驻兵保护“使馆界”是为了预防中国人民的反帝斗 争后签订的条约中，排除B项：据所学，《南京条约》中的 争，故选D项：赔款体现的是赔偿性，排除A项：惩治爱 五口通商标志着列强开始打开中国市场，排除D项。故 国官员体现的是惩罚性，排除B项：暂停科举体现的是 迭C项。 惩珂性，排除C项。 8.B据材料可知，清政府要帮助列强镇压反帝事件，说 8.C 根据材料可知，左图反映的是《南京条约》的签订， 明清政府在《辛丑条约》签订以后，已经成为列强统治中 中国开始沦为半殖民地半封建社会，右图反映的是《辛 国的工具，B项正确：材料反映的是清政府已经成为列 丑条釣》的鉴订，中国完全沦为了半殖民地半封建社会 强统治中国的工具·并不能说明清朝封建统治极端腐 C项正确：英国侵略者只能反映左图，而右图是西方各 败，排除A项：材料反映的是清政府已经沦为列强统治 国列强，稽除A项：材料反映了近代的屈辱外交，而不 中国的工具，没有体现出中国国内阶级矛盾的尖锐，排 是外交近代化，排除B项：木偶戏说明清政府完全沦为 涂C项，材料强调的是清政府已经成为列强统治中国的 帝国主义统治中国的工具，港除D项。故选C项。 工具，没有体现中外和好局面，排除D项。故选B项 9.解析第(1)问，根据材料一中“以·为原本，辅 9.解析第(1)问根据题目要求“19世纪末20世纪初”， 以…”可知，主张“中体西用”：根据材料二中”中国遗 抓住民族危机空前加嗣和数亡图存，即可判定为雏斯变 其体而求其用…常不相及”可知，认为西方的政治体 法运动和义和团遗动。第(2)问第一小问，要求定位“戊 制是“体”，西方的先进科技是“用”：根据材料三中“以群 戌变法”爱国的表现。需回答变法的核心主张怎样达到 为体，以变为用”可知，19世纪末提出了以群为体、以变 “自强”，实现改革，结合维新派的政治，经济诉求即可得 为用的体用观。第(2)问，结合洋务运动和雏新变法的 知。第二小问，回答影响应立足正面影响，且中心是爱 指导思想及实践结果、历史意义作答。第(3)问，结合不 国情，民族魂，将戊戌变法定位为一场爱国救亡的政治 同阶段体用观的侣导群体的主张来作答 运动，促进了中华民族的民族意识觉醒 答案(1)19世纪60年代以伦理纲常为本，富强之术 答案(1)形式：第一种，对内改革一戊戌变法，第二 为用：19世纪80年代强调以西方体制为本，西方技艺 种，正面抵抗一义和团运动。 为用：19世纪末提出“群为体，变为用” (2)表现：改革腐朽的封建制度，逐步确立近代资本主义 (2)洋务运动学习西方技术，创办军事工业和民用工业 君主立宪体制：发展资本主义，壮大自身实力，逐步变弱 筹划海防，兴办新式学堂，以此推动中国走向富强，成为 为强：不对外正面抵抗，专注自身问题的解决，等等。 中国近代化进程的起步阶段，推动民族资本主义产生 影响：刺滥了人民群众的爱国热情：掀起了一场爱国救 由于“布新而不除旧”，最终走向失败。维新派主张实行 30 君主立宪制，进行了百日维新，在政治，经济，教育等方 (2)功绩：推翻了清朝政府的统治，结束了封建帝制，推 面进行制度变革，这是中国学习西方制度的实践，为资 动了中国政治民主化进程：推动了民族资本主义的进一 本主义的发展提供了条件。由于时代和阶级局限性，变 步发展：传播了民主共和理念：推动了社会思想解放，促 法走向失败。 进了社会风俗的变化 (3)近代中国向西方学习经历了由“器物”阶段到“制度” 能力练素能培优 阶段的过程，体现了由浅人深，由表及里、逐步深入的 1.A 1905年成立的中国同盟会是由孙中山领导和组织 趋势。 的一个统一的全国性的资产阶级革命政党，同盟会成立 训练十八辛亥革命 以后，中国的民主革命有了统一的领导中心，故A项 正确， 基础练学考测评 2.C 新军军官多选用国内外军事学校毕业生，对士兵也 1.D结合所学内容可知，1901年清末新政是清王朝的 要求具有某些文化知识，这些中的部分先进分子受到革 自救运动，主要目的是为了雏护自身的统治，D项正确： 命思想的影响，反对君主专制，因此新军编练客观上培 AB项是清末新政客观影响，排除：洋务运动此时已经 养了革命军事力量，C项正确：新军编练有助于推动清 结束，排除C项。故达D项。 朝军事近代化，但是近代化与选拔有知识文化的士兵 2.D材料显示，1905年前后，民主苹命团体纷纷出现， 关，捧除A项：B项表述绝对，排除B项：新军编练与汉 说明革命队伍和力量不断壮大，D项正确：A、B两项与 族官僚地位上升无关，材料没有提及编练新军的官员情 史实不符：革命团体的建立不能导致列强势力受到冲 况，捧除D项。故选C项。 击，故C不正确。 3.C据材料信息可知，投资铁路被视为利国利民的要 3.C中国同盟会是中国近代史上第一个全国性的资产 举，因此广大民众踊跃投资铁路，这说明收回利权运动 阶级政党，所以同盟会的成立推动了民主革命的深入， 增强了民众的民族国家规念，C项正确：材料规的是国 故选C项：同盟会是资产阶级政党，致力于推翻清政府， 人积极授黄筑路，而不是兴办企业，排除A项：材料反 所以和“清末新政”的开展无关，排除A项：革命思潮在 映的是民间资本进入铁路领拔，而不是国家资本，排除 同盟会成立之前就已经兴起，排除B项：促进保路风胸 B项：据所学，敢回利权运动发生在武昌革命运动之前， 高涨的是济政府出卖路权的行为，而非同盟会的成立， 排除D项。故选C项 排徐D项 4,B由材料信息“民有、民治、民享”“三民主义是为人民 4.D材料“辛亥革命的一个特点就是时间短，胜利快”体 而设的，是为人民求幸福的”可以看出，三民主义强调为 现的是辛竅革命后，清政府处于众叛帝离的状态，D项 人民谋福利，体现了以民为本的思想，故选B项。 正确：当时资产阶级力量并不十分强大，排除A项：B项 5.C 根据材料可知，武昌起义胜利的消息传到海外后， 错在“共识”，排除：材料与资产阶颇取得革命胜利的说 华侨“人人手舞是蹈，企望革命军成事”，这说明辛竅革 法无关，排除C项。故选D项。 命产生了积极的影响，提升了民族的自信心，C项正确： 5.D根据对材料和所学知识可知，剑立中华民国是孙中 华度革命缺乏深厚的群众基础，排除A项：辛孩革命邦 山先生最大的贡献，故选D项 没有提高中国的国际地位，排除B项：材料信息没有涉 6,A材科中“中华民国的主权属于全体国民”表明此法 及打击了帝回主义的气焰，排除D项。故选C项 律是《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有 6.A 据材料可知，辛亥革命以后，1912年的大选之中 资产阶级共和国宪法性质的重要文件，故A项正确： 有10%的选民登记，而且出现了300多个改党，反映出 1912年元旦，中华民国宣告成立，新的共和政体就此产 当时中国民主政治现代化疾得了一定的发展，推近了中 生，故B项辑误：辛亥革命及中华民国成立只是结束了 国政治现代化的进程，A项正确：材料不仅体现出辛该 封建君主专制，而不是结束了封建统治，故C项错误：辛 革命后政党增多，还有社会典论的变化，排除B项：材料 亥革命未能完成反帝反封建任务，故D项错误。 并没有强调国民莪得了前所未有的权利，排除C项：辛 7.C据材料及所学可知，辛家革命结束了中国两千多年 亥革命后，中国仍然是半殖民地半封建国家，杜会性质 的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，促进了 没有发生改变，排除D项。故选A项。 民主共和观念的传播，C项正确：材料无法得出中华民 7,C从材料中“为了限制袁世凯独裁”而决定在《中华民 族意识全面觉醒的结论，与史实不特，排除A项：辛亥 国临时约法》中扩大参议汉院的权力可知，这部宪法有“因 革命的果实最终被袁世凯窃取，排除B项：“封建专制士 人立法”的特征，体现了一定的人治色彩，但该法毕竟在 壤彻底清除”与史实不特，中国仍然是半殖民地半封建 法律上宣告了君主专制制度的结束，使治国有了根本的 社会，排除D项。故选C项 法律依据，因此C项符合题意 8.D由材料中“清朝余草继当权””列强勾结诸军间”可 8,A据所学可知，辛亥革命推翻了封建君主专制制度】 知，帝国主义和封建主义没有被彻底推翻，中国革命的 建立了中华民国，促进了中国民主政治的发展，A项正 敌人依然存在，中国半殖民地半封建社会的性质未发生 确：辛灰革命并没有直接打击帝国主义，辛亥革命主要 根本改变，故D项符合题意。 是推翻了清王朝的统治，排除B项：辛孩革命只是推翻 9.解析(1)史实：结合所学可知，孙中山领导辛亥革命的 了封建君主专制制度，并没有结束中国的封建制度，排 史实有1905年创建同盟会、提出“民族”“民权”“民生” 除C项；辛亥革命的局限性之一是没有改变中国社会的 的三民主义、组织反清武装起义等 性质，排除D项。故选A项。 (2)功绩：结合所学，从政治方面分析，推翻了清朝政册 9,解析(1)原因：结合三民主义内容可知，缺乏科学的苹 的统治，结束了封建帝制，推动了中国政治民主化进程： 命钢领：结合所学可知，平窥革命没有发动广大民众：根 根据材料二“辛亥革命后，随希民族工商业迅速发展，无 据材料“两次政治危机的爆发与军阀割据局面的形成， 产阶级也空前壮大，”可得出推动了民族黄本主义的进 导致近代中国进入了十年军间混战的时期，共和理想破 一步发展：传格了民主共和理念：根据材料二“南京临时 灭”可得内忧外患不断：结合资产阶级革命派的局限性 政府成立不久，便废除以·跪拜礼’为标志的封建等级制 可得，资产阶级苹命派的软弱性与要协性：结合西方列 度和·大人“老爷’等清朝时官厅称呼，规定普通相见礼 强与衰世凯对革命的消极影响可得，帝国主义与袁世凯 为一鞠躬，最高规格为三鞠躬，称呼则以官职或·先生 的阻挠和破坏。(2)原则：根据材料“中华民国之主权， ·君’代之。”“同时，南京临时政府还推行剪发放足，严禁 隔于国民全体”可分析出主权在民原则：根据材料“中华 鸥片，社会风气为之一变，为引进新思越提供了适宜的 民国以参议院，临时大总统、国务员、法院，行使其统治 文化氩国。”可得出推动了社会思想解放，促进了社会风 权”，“中华民国之立法权以参议院行之”可分析出三权 俗的变化。 分立原则：根据材耕“中华民国人民一律平等，无种族 答案(1)史实：创建同盟会：提出三民主义：组织反清 阶级、宗教之区别”可分析出自由平等原则。意义：结合 武装起义。 所学可知，《中华民国临时釣法》是中国历史上第一部具 31