九年级化学第一次月考卷（上海专用，沪教版·上海第1章～第2章第1节）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分；15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1．下列过程中没有发生化学变化的是 A．氮气生产氮肥 B．石油分馏 C．雕像受到酸雨腐蚀 D．塑料降解实验 【答案】B 【详解】A、氮气生产氮肥是将氮气转化成含氮元素的化合物，属于化学变化，A不符合题意； B、石油分馏是根据石油中物质沸点不同而分离开属于物理变化，B符合题意； C、雕像受到酸雨腐蚀，发生化学变化，C不符合题意； D、塑料降解实验中塑料发生化学变化，D不符合题意。 故选B。 2．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气成分的说法不正确的是 A．氧气可用于医疗急救 B．稀有气体可用于霓虹灯的制作 C．食品包装中充N2可以防腐 D．CO2是形成酸雨的主要污染物 【答案】D 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故选项说法正确； B、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故选项说法正确； C、氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中可以防腐，故选项说法正确； D、SO2是形成酸雨的主要污染物，故选项说法错误。 故选D。 3．规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．量取液体 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中操作正确，符合题意。 故选D。 4．构成下列物质的粒子与构成铁的粒子属于同类型的是 A．氧气 B．汞 C．氯化钠 D．氨 【答案】B 【分析】铁属于金属单质，由铁原子构成。 【详解】A、氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，不符合题意； B、汞属于金属单质，由汞原子构成，符合题意； C、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意； D、氨是由非金属元素组成的化合物，由氨分子构成，不符合题意。 故选B。 5．氮的固定是指游离态的氮转化为化合态的氮，下列反应属于氮的固定的是（    ） A．工业上用氮气和氢气合成氨气 B．一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮 C．氨气经催化氧化生成一氧化氮 D．氨气与氯化氢反应生成氯化铵 【答案】A 【详解】A、工业上用氮气和氢气合成氨气，是游离态的氮转化为化合态的氮属于的固定，故A正确； B、一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，是不同氮的化合物之间转化，不属于氮的固定，故B错误； C、氨气经催化氧化生成一氧化氮是氮的化合物之间的转化，不属于氮的固定，故C错误； D、氨气与氯化氢反应生成氯化铵，是氮的化合物之间的转化，不属于氮的固定，故D错。 故选A。 6．有关水的说法正确的是 A．水中氢、氧元素个数比为2：1 B．一个水分子的质量为18克 C．一个水分子中含有一个氢分子 D．水的式量为18 【答案】D 【详解】A. 元素只论种类，不论个数，不能说水中氢、氧元素个数比，应描述为水中氢、氧元素质量比为1:8或氢、氧原子个数比为2:1，选项错误； B. 一个水分子的质量约为3×10-26kg，选项错误； C. 分子是由原子构成的，一个水分子中含有两个氢原子，选项错误；     D. 水的式量=1x2+16=18，选项正确，故选D。 7．化学用语表达中，正确的是 A．2个氧分子：2O B．一氧化碳：Co C．3个氦原子：3He D．氧化钠：NaO 【答案】C 【详解】元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。元素符号的前边加数字表示原子的个数；化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。A. 2个氧分子：2O2 ； B. 一氧化碳：CO ；C. 3个氦原子：3He  ； D. 氧化钠：Na2O；故选C 8．对下列事实的微观解释错误的是 选项 事实 微观解释 A 一滴水中大约有个水分子 分子的体积和质量都很小 B 酒精溶液是混合物 酒精溶液中含有不同种原子 C 能闻到丁香花的香味 分子不断运动 D 气体容易被压缩 气体分子间隔较大 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、一滴水的质量和体积很小，一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量都很小，故选项解释正确； B、酒精溶液是混合物，是因为酒精溶液中含有酒精分子、水分子，故选项解释错误； C、能闻到丁香花的香味，是因为丁香花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到丁香花香，故选项解释正确； D、气体容易被压缩，是因为气体分子间隔较大，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确； 故选：B。 9．如表为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是 11  Na 23.00 12  Mg 24.31 13  Al 26.98 14  Si 28.09 A．Si元素的名称是硅，其核电荷数为14 B．Mg原子的结构示意图是 C．Al的相对原子质量是26.98g D．它们都属于金属元素 【答案】A 【详解】A、Si的元素名称是硅，在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核电荷数，故其核电荷数为14，符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，镁的原子序数为12，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镁原子核外电子排布为：2、8、2，故镁原子结构示意图为：，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铝的相对原子质量是26.98，不符合题意； D、四种元素分别是钠元素、镁元素、铝元素、硅元素，由“金”字旁可知，钠元素、镁元素、铝元素属于金属元素，由“石”字旁可知，硅元素属于非金属元素，不符合题意。 故选A。 10.下列关于H2O2、CO2、SO2三种物质组成的叙述正确的是 A．都含氧气 B．都含有氧元素 C．都含一个氧分子 D．都只有两个氧原子 【答案】B 【详解】A、H2O2、CO2、SO2三种物质中没有氧气，故A错误； B、H2O2、CO2、SO2三种物质中都含有氧元素，故B正确； C、H2O2、CO2、SO2三种物质中没有氧气，所以没有氧分子，故C错误； D、H2O2、CO2、SO2三种物质的一个分子中含有2个氧原子，故D错误； 故选：B。 11．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 A．过氧化氢溶液、食醋 B．洁净的空气、100%纯果汁 C．冰水混合物、氧气 D．矿泉水、氧化汞 【答案】D 【详解】A、过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物，食醋由醋酸、水等混合而成，属于混合物；故选项错误； B、洁净的空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，100%纯果汁由水、糖类等混合而成，属于混合物；故选项错误； C、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，氧气由同种物质组成，属于纯净物；故选项错误； D、矿泉水由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，氧化汞由同种物质组成，属于纯净物；故选项正确。 故选D。 12．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是 A．分子间的空隙 B．物质组成构成模型    C．地壳中元素含量   D．可加热仪器   【答案】D 【详解】A、物质的三种状态下，分子之间的间隔由大到小的顺序是气体、液体、固体，化学模型中表示正确，不符合题意； B、物质是由元素组成，是由分子、原子、离子构成，分子是由原子构成，原子得失电子形成离子，表示正确，不符合题意； C、地壳中元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，化学模型中表示正确，不符合题意； D、烧杯、烧瓶是间接加热仪器，试管是可直接加热的仪器；蒸发皿、燃烧匙是可直接加热仪器，锥形瓶是间接加热仪器，故表示错误，符合题意；故选D 13．为达到出售的干燥标准，制盐厂常用流化床（如图）干燥氯化钠。下列说法不正确的是 A．此过程用到的原理是烘干 B．干燥的热空气属于混合物 C．流化床内水分子变成氢分子 D．热空气使水分子运动速率加快 【答案】C 【详解】A、干燥的热空气利用高温带走了潮湿氯化钠中的水分，起到了烘干的作用，故A说法正确； B、干燥的热空气含有氮气和氧气等多种物质，属于混合物，故B说法正确； C、潮湿的氯化钠经过干燥的热空气处理，得到干燥的氯化钠，此过程只是水分被蒸发，物质本身没有变化，属于物理变化，故C说法不正确； D、水是由水分子构成，热空气给水分子提供热量，使周围温度升高，根据“温度越高，分子的运动速率越快”可知，水分子运动速率加快，故D说法正确； 故选：C。 14．用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是    A．通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 B．实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长 C．通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 D．通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低 【答案】D 【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，只向呼出的气体中滴加石灰水，不能说明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高，应做对比实验，故选项实验得出的结论不正确； B、呼出气体中氧气含量比空气中少，燃着的木条在空气中燃烧时间比在呼出气体中长，故选项实验得出的结论不正确； C、实验2可以得出氧气含量的相对大小，不能得出二氧化碳含量多少，故选项实验得出的结论不正确； D、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺；分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中立即熄灭，说明空气中的氧气含量高于呼出气体，故选项实验得出的结论正确。故选D。 15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．对有关化学概念的理解与认识正确的是 A．分子是保持物质性质的一种微粒 B．由同种元素组成物质一定是单质 C．只含有一种物质一定是纯净物 D．混合物中可能含有游离态的元素 【答案】CD 【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，此选项错误； B、由同种元素组成纯净物是单质，由同种元素组成物质不一定是单质，如：金刚石与石墨组成的混合物中只含有一种元素，此选项错误； C、纯净物由一种物质组成，只含有一种物质一定是纯净物，此选项正确； D、混合物中可能含有游离态的元素，如氧气和臭氧形成的混合物，此选项正确。 故选：CD。 16．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是 A．甲一定有多种元素组成 B．Ⅱ是按元素的种类进行分类 C．Ⅰ是按物质的种类进行分类 D．混合物必须含多种元素 【答案】AD 【详解】A、物质从种类上可分为纯净物和混合物；混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质；纯净物按所含有元素的种类多少又分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物；所以甲是纯净物，若是单质，则由一种元素组成，说法错误； B、纯净物按所含有元素的种类多少分为单质和化合物，说法正确； C、物质从种类上可分为纯净物和混合物，说法正确； D、混合物是由多种物质组成的物质，但不一定含有多种元素，如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，它们混合在一起属于混合物，说法错误； 故选AD。 17．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是 选项 事实 解释 A 湿衣服在阳光下更容易晒干 温度越高，分子运动速率越慢 B H2O和H2O2化学性质不同 分子构成不同 C 用水银体温计测量体温 温度升高，分子间隔增大 D 过氧化氢溶液属于混合物 物质是由不同种分子构成 A．A B．B C．C D．D 【答案】AC 【详解】A、湿衣服在阳光下更容易晒干，温度越高，分子运动速率越快，说法错误； B、H2O和H2O2化学性质不同，分子构成不同，相同分子化学性质相同，不同的分子化学性质不同，说法正确； C、用水银体温计测量体温，温度越高，原子之间间隔越大，汞是由原子直接构成的物质，说法错误； D、过氧化氢溶液是由水分子和过氧化氢不同种分子构成，属于混合物，说法正确； 答案：AC。 第II卷（非选择题 30分） 二、非选择题（本大题共4个小题，每空1分，共30分） 18．（7分）空气不仅是生命赖以生存的物质基础，还是人类生产活动的重要资源。 (1)已知空气中主要含有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体，若用下图表示空气中气体的体积分数，则是 （填气体名称，下同），空气是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)微观角度，用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。 ①用“ ”可表示的微粒是 （填名称）。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是 。 A．   B．   C． (3)氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 (4)空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。 (5)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 【答案】(1) 氧气 混合物 (2) 氮分子 C (3)B (4)物理 (5)BD 【详解】（1）空气中各成分的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它0.03%，故B是氧气，C是二氧化碳和稀有气体，空气中含有多种物质，因此空气属于混合物； （2）①一个氮分子由两个氮原子构成，所以“”可表示氮分子； ②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，若空气中其它成分忽略不计，氧气约占空气总体积的，故可表示空气微观模型的是图C； （3）A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，A选项不符合题意； B、氧气具有氧化性，不能用于食物防腐，B选项符合题意； C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，C选项不符合题意； D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，D选项不符合题意； 故选：B； （3）空气分离出氮气和氧气是利用沸点不同将他们分离，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理； （4）A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，还是会排放污染性气体，污染空气，A选项不符合题意； B、提倡步行、骑自行车等出行方式，可以减少污染性物质的排放，可以保护空气，B选项符合题意； C、在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛，会排放二氧化硫等空气污染物，C选项不符合题意； D、加强大气监测，使用新型清洁能源，可以减少污染物的排放，可以保护空气，D选项符合题意； 故选：BD。 19．（7分）人类智慧元素——碘 碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示。健康成人体内碘的总量约为缺乏碘会导致甲状腺肿大。为预防因缺碘引起的。疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。 单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，加热时升华为漂亮的紫色蒸气。碘具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质遇淀粉会变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。 碘是小卫星电推器的理想燃料。其工作原理为：加热固态碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，因此是离子推进器的高效推进剂。 (1)结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，x= ，碘原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子形成碘离子。 (2)食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是 (填“原子”或“分子”或“元素”)，烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是 。除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如 。 (3)固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因 。 (4)以下微粒与碘原子化学性质相似的是_______。 A． B． C． D． 【答案】(1) 53 得到 (2) 元素 受热易分解 海带（合理即可） (3)均是由碘分子构成，同种分子，化学性质相同 (4)AB 【详解】（1）元素周期表格中左上角的数字表示原子序数，由碘原子的结构示意图可知，碘原子核内质子数（圆圈内数字）为53，根据在原子中，原子序数=核电核数=质子数=电子数，故x=53； 碘原子的最外层电子数为7＞4，在化学反应中为获取相对稳定结构，易得到1个电子； 碘原子得到1个电子形成碘离子，带一个单位负电荷，碘离子表示为I-； （2）物质由元素组成，则加碘盐中的“碘”指的是元素； 烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐，说明碘盐的热稳定性差，受热容易分解； 碘在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高，则除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如海带等； （3）固体碘与碘蒸气均是由碘分子构成，同种分子，化学性质相同，故固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝； （4）最外层电子数相同，化学性质相似，A原子、B原子与碘原子的最外层电子数相同，均是7，化学性质相似。故选AB； 20．（8分）下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图： A．称取5.0 g粗盐     B．量取10 mL水  C．过滤   D．蒸发 (1)仪器a的名称 ； (2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ； (3)操作B中还需用到的仪器是 ； (4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号） A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 (5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ； (6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。 【答案】(1)铁架台 (2) 防止粗盐腐蚀托盘 向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡 (3)胶头滴管 (4)C (5) D 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，氯化钠损失 (6)混合物 【详解】（1）仪器a的名称是铁架台，常用于固定、支持实验装置，故填：铁架台； （2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止粗盐腐蚀托盘，故填：防止粗盐腐蚀托盘； 在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，说明粗盐还不到5克，需要继续向左盘中加粗盐，直到天平平衡，故填：向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡； （3）用量筒量取液体体积，在接近需要量取的体积刻度线时，要改用胶头滴管滴加到所需体积，故填：胶头滴管； （4）过滤时，滤液要低于滤纸边缘，防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C； （5）B中读数时不正确，D中蒸发时不正确，蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液体外溅，从而会导致精盐的产率明显偏低，故填：D；蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液体飞溅，氯化钠损失； （6）操作D得到的晶体主要是氯化钠，还含有部分可溶性的杂质，故填：混合物。 21．（8分）21．（8分）空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料：①相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。 ②相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。 (1)加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 ，产生该现象的原因是 。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 (2)主要步骤如下，正确的顺序为 （填序号）。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 (3)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是 。 【优化与实验】 同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。 (4)图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是 。 (5)图5中BC段压强增大，原因是 。计算白磷消耗的氧气占空气体积的 %（精确到0.01%）。 【反思与交流】 (6)图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是 。 【答案】(1) 汞液面上升 汞与氧气反应，钟罩内气体减少，气压减小 (2)④①③② (3)氮气 (4)反应结束后，温度下降气体逐渐混合均匀/温度下降水蒸气变成液态，氧气含量增大 (5) 反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大 19.37 (6)反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完（合理即可） (7)铜粉 【详解】（1）汞与氧气反应生成氧化汞，导致钟罩内气体减少，气压减小，玻璃钟罩内汞液面上升； （2）该实验操作的正确顺序是：检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份；用弹簧夹夹紧胶皮管；点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹；故答案为：④①③②； （3）由于氧气占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗了氧气，实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气； （4）白磷燃烧消耗氧气并放出热量，而其他气体不变，氧气的含量逐渐减小，但反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀或温度下降水蒸气变成液态，导致氧气的含量逐渐增大； （5）红磷燃烧放热，温度升高，装置内压强增大，消耗氧气，装置内压强减小，温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，所以BC段压强增大；用如图所示数据计算，用这种方法测得的空气中氧气的体积分数是：； （6）红磷燃烧发热，但反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，导致氧气消耗不完； （7）铜粉在空气中加热生成氧化铜固体，不会造成污染。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分；15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B D D B A D C B A B D D C D CD AD AC 二、非选择题（本大题共4个小题，每空1分，共30分）。 18．（7分） 【答案】(1) 氧气（1分） 混合物（1分） (2) 氮分子（1分） C（1分） (3)B（1分） (4)物理（1分） (5)BD（1分） 19．（7分） 【答案】(1) 53（1分） 得到 （1分） (2) 元素（1分） 受热易分解（1分） 海带（合理即可）（1分） (3)均是由碘分子构成，同种分子，化学性质相同（1分） (4)AB（1分） 20．（8分） 【答案】(1)铁架台（1分） (2) 防止粗盐腐蚀托盘（1分） 向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡（1分） (3)胶头滴管（1分） (4)C（1分） (5) D（1分） 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，氯化钠损失（1分） (6)混合物（1分） 21．（8分） 【答案】(1) 汞液面上升（1分） 汞与氧气反应，钟罩内气体减少，气压减小（1分） (2)④①③②（1分） (3)氮气（1分） (4)反应结束后，温度下降气体逐渐混合均匀/温度下降水蒸气变成液态，氧气含量增大（1分） (5) 反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大（1分） 19.37（1分） (6)反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完（合理即可）（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分 ； 1 5～ 1 7每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题（本大题共4个小题，每空1分，共30分） ( 1 8 ． （ 7 分） （1） ； ； （2） ； ； （3） ； （ 4 ） ； （ 5 ） ； ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 9 ．（ 7 分） （ 1 ） ； ； （ 2 ） ； ； ； （ 3 ） ； （ 4 ） ； 20 ． （ 8 分） （ 1 ） ； （ 2 ） ； ； （ 3 ） ； （ 4 ） ； （ 5 ） ； ； （ 6 ） ； 21 ． （ 8 分 ） （ 1 ） ； ； （ 2 ） ； （ 3 ） ； （ 4 ） ； （ 5 ） ； ； （ 6 ） 。（END） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B 铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题（本大题共 4 个小题，每空 1 分，共 30 分） 一、选择题（本大题共 17 题，共 20 分） 1～14 每题只有 1 个正确选项，每题 1 分，共 14 分；15～17 每题有 1～2 个正确选项，每题 2 分，共 6 分。有 2 个正确选项的，选对 1 个得 1 分，多选或错选得 0分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 18．（7分） （1） ； ； （2） ； ； （3） ； （4） ； （5） ； 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（7分） （1） ； ； （2） ； ； ； （3） ； （4） ； 20．（8分） （1） ； （2） ； ； （3） ；（4） ； （5） ； ； （6） ； 21．（8分） （1） ； ； （2） ；（3） ； （4） ； （5） ； ； （6） 。（END） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一章-第二章第1节（沪教版・上海）。 5．难度系数：0.60 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分；15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1．下列过程中没有发生化学变化的是 A．氮气生产氮肥 B．石油分馏 C．雕像受到酸雨腐蚀 D．塑料降解实验 2．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气成分的说法不正确的是 A．氧气可用于医疗急救 B．稀有气体可用于霓虹灯的制作 C．食品包装中充N2可以防腐 D．CO2是形成酸雨的主要污染物 3．规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．量取液体 D．熄灭酒精灯 4．构成下列物质的粒子与构成铁的粒子属于同类型的是 A．氧气 B．汞 C．氯化钠 D．氨 5．氮的固定是指游离态的氮转化为化合态的氮，下列反应属于氮的固定的是（    ） A．工业上用氮气和氢气合成氨气 B．一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮 C．氨气经催化氧化生成一氧化氮 D．氨气与氯化氢反应生成氯化铵 6．有关水的说法正确的是 A．水中氢、氧元素个数比为2：1 B．一个水分子的质量为18克 C．一个水分子中含有一个氢分子 D．水的式量为18 7．化学用语表达中，正确的是 A．2个氧分子：2O B．一氧化碳：Co C．3个氦分子：3He D．氧化钠：NaO 8．对下列事实的微观解释错误的是 选项 事实 微观解释 A 一滴水中大约有个水分子 分子的体积和质量都很小 B 酒精溶液是混合物 酒精溶液中含有不同种原子 C 能闻到丁香花的香味 分子不断运动 D 气体容易被压缩 气体分子间隔较大 A．A B．B C．C D．D 9．如表为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是 11  Na 23.00 12  Mg 24.31 13  Al 26.98 14  Si 28.09 A．Si元素的名称是硅，其核电荷数为14 B．Mg原子的结构示意图是 C．Al的相对原子质量是26.98g D．它们都属于金属元素 10.下列关于H2O2、CO2、SO2三种物质组成的叙述正确的是 A．都含氧气 B．都含有氧元素 C．都含一个氧分子 D．都只有两个氧原子 11．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 A．过氧化氢溶液、食醋 B．洁净的空气、100%纯果汁 C．冰水混合物、氧气 D．矿泉水、氧化汞 12．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是 A．分子间的空隙 B．物质组成构成模型    C．地壳中元素含量  D．可加热仪器   13．为达到出售的干燥标准，制盐厂常用流化床（如图）干燥氯化钠。下列说法不正确的是 A．此过程用到的原理是烘干 B．干燥的热空气属于混合物 C．流化床内水分子变成氢分子 D．热空气使水分子运动速率加快 14．用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是 A．通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 B．实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长 C．通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 D．通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低 15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．对有关化学概念的理解与认识正确的是 A．分子是保持物质性质的一种微粒 B．由同种元素组成物质一定是单质 C．只含有一种物质一定是纯净物 D．混合物中可能含有游离态的元素 16．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是 A．甲一定有多种元素组成 B．Ⅱ是按元素的种类进行分类 C．Ⅰ是按物质的种类进行分类 D．混合物必须含多种元素 17．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是 选项 事实 解释 A 湿衣服在阳光下更容易晒干 温度越高，分子运动速率越慢 B H2O和H2O2化学性质不同 分子构成不同 C 用水银体温计测量体温 温度升高，分子间隔增大 D 过氧化氢溶液属于混合物 物质是由不同种分子构成 A．A B．B C．C D．D 第II卷（非选择题 30分） 二、非选择题（本大题共4个小题，每空1分，共30分） 18．（7分）空气不仅是生命赖以生存的物质基础，还是人类生产活动的重要资源。 (1)已知空气中主要含有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体，若用下图表示空气中气体的体积分数，则是 （填气体名称，下同），空气是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)微观角度，用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。 ①用“ ”可表示的微粒是 （填名称）。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是 。 A．B．   C． (3)氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 (4)空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。 (5)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 19．（7分）人类智慧元素——碘 碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示。健康成人体内碘的总量约为缺乏碘会导致甲状腺肿大。为预防因缺碘引起的。疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。 单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，加热时升华为漂亮的紫色蒸气。碘具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质遇淀粉会变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。 碘是小卫星电推器的理想燃料。其工作原理为：加热固态碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，因此是离子推进器的高效推进剂。 (1)结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，x= ，碘原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子形成碘离子。 (2)食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是 (填“原子”或“分子”或“元素”)，烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是 。除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如 。 (3)固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因 。 (4)以下微粒与碘原子化学性质相似的是_______。 A． B． C． D． 20．（8分）下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图： A．称取5.0 g粗盐  B．量取10 mL水      C．过滤  D．蒸发 (1)仪器a的名称 ； (2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ； (3)操作B中还需用到的仪器是 ； (4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号） A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 (5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ； (6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。 21．（8分）空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料：①相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。 ②相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。 (1)加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 ，产生该现象的原因是 。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 (2)主要步骤如下，正确的顺序为 （填序号）。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 (3)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是 。 【优化与实验】 同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。 (4)图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是 。 (5)图5中BC段压强增大，原因是 。计算白磷消耗的氧气占空气体积的 %（精确到0.01%）。 【反思与交流】 (6)图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一章-第二章第1节（沪教版・上海）。 5．难度系数：0.60 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分；15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1．下列过程中没有发生化学变化的是 A．氮气生产氮肥 B．石油分馏 C．雕像受到酸雨腐蚀 D．塑料降解实验 2．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气成分的说法不正确的是 A．氧气可用于医疗急救 B．稀有气体可用于霓虹灯的制作 C．食品包装中充N2可以防腐 D．CO2是形成酸雨的主要污染物 3．规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A．加热液体 B．滴加液体 C．量取液体 D．熄灭酒精灯 4．构成下列物质的粒子与构成铁的粒子属于同类型的是 A．氧气 B．汞 C．氯化钠 D．氨 5．氮的固定是指游离态的氮转化为化合态的氮，下列反应属于氮的固定的是（    ） A．工业上用氮气和氢气合成氨气 B．一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮 C．氨气经催化氧化生成一氧化氮 D．氨气与氯化氢反应生成氯化铵 6．有关水的说法正确的是 A．水中氢、氧元素个数比为2：1 B．一个水分子的质量为18克 C．一个水分子中含有一个氢分子 D．水的式量为18 7．化学用语表达中，正确的是 A．2个氧分子：2O B．一氧化碳：Co C．3个氦分子：3He D．氧化钠：NaO 8．对下列事实的微观解释错误的是 选项 事实 微观解释 A 一滴水中大约有个水分子 分子的体积和质量都很小 B 酒精溶液是混合物 酒精溶液中含有不同种原子 C 能闻到丁香花的香味 分子不断运动 D 气体容易被压缩 气体分子间隔较大 A．A B．B C．C D．D 9．如表为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是 11  Na 23.00 12  Mg 24.31 13  Al 26.98 14  Si 28.09 A．Si元素的名称是硅，其核电荷数为14 B．Mg原子的结构示意图是 C．Al的相对原子质量是26.98g D．它们都属于金属元素 10.下列关于H2O2、CO2、SO2三种物质组成的叙述正确的是 A．都含氧气 B．都含有氧元素 C．都含一个氧分子 D．都只有两个氧原子 11．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 A．过氧化氢溶液、食醋 B．洁净的空气、100%纯果汁 C．冰水混合物、氧气 D．矿泉水、氧化汞 12．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示错误的是 A．分子间的空隙 B．物质组成构成模型    C．地壳中元素含量  D．可加热仪器   13．为达到出售的干燥标准，制盐厂常用流化床（如图）干燥氯化钠。下列说法不正确的是 A．此过程用到的原理是烘干 B．干燥的热空气属于混合物 C．流化床内水分子变成氢分子 D．热空气使水分子运动速率加快 14．用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是 A．通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 B．实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长 C．通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高 D．通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低 15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．对有关化学概念的理解与认识正确的是 A．分子是保持物质性质的一种微粒 B．由同种元素组成物质一定是单质 C．只含有一种物质一定是纯净物 D．混合物中可能含有游离态的元素 16．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是 A．甲一定有多种元素组成 B．Ⅱ是按元素的种类进行分类 C．Ⅰ是按物质的种类进行分类 D．混合物必须含多种元素 17．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是 选项 事实 解释 A 湿衣服在阳光下更容易晒干 温度越高，分子运动速率越慢 B H2O和H2O2化学性质不同 分子构成不同 C 用水银体温计测量体温 温度升高，分子间隔增大 D 过氧化氢溶液属于混合物 物质是由不同种分子构成 A．A B．B C．C D．D 第II卷（非选择题 30分） 二、非选择题（本大题共4个小题，每空1分，共30分） 18．（7分）空气不仅是生命赖以生存的物质基础，还是人类生产活动的重要资源。 (1)已知空气中主要含有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体，若用下图表示空气中气体的体积分数，则是 （填气体名称，下同），空气是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)微观角度，用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。 ①用“ ”可表示的微粒是 （填名称）。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是 。 A．B．   C． (3)氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 (4)空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。 (5)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 19．（7分）人类智慧元素——碘 碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示。健康成人体内碘的总量约为缺乏碘会导致甲状腺肿大。为预防因缺碘引起的。疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。 单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，加热时升华为漂亮的紫色蒸气。碘具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质遇淀粉会变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。 碘是小卫星电推器的理想燃料。其工作原理为：加热固态碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，因此是离子推进器的高效推进剂。 (1)结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，x= ，碘原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子形成碘离子。 (2)食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是 (填“原子”或“分子”或“元素”)，烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是 。除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如 。 (3)固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因 。 (4)以下微粒与碘原子化学性质相似的是_______。 A． B． C． D． 20．（8分）下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图： A．称取5.0 g粗盐  B．量取10 mL水      C．过滤  D．蒸发 (1)仪器a的名称 ； (2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ； (3)操作B中还需用到的仪器是 ； (4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号） A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 (5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ； (6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。 21．（8分）空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料：①相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。 ②相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。 (1)加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 ，产生该现象的原因是 。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 (2)主要步骤如下，正确的顺序为 （填序号）。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 (3)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是 。 【优化与实验】 同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。 (4)图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是 。 (5)图5中BC段压强增大，原因是 。计算白磷消耗的氧气占空气体积的 %（精确到0.01%）。 【反思与交流】 (6)图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$