9 念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢-【新课程能力培养】2024-2025学年高中语文必修上册同步练习（统编版）

9. 念奴娇·赤壁怀古　 ∗永遇乐·京口北固亭怀古　 ∗声声慢 1. 诵读这 3 首宋词, 把握朗读节奏, 在诵读中提高审美情趣。 2. 认识两大流派, 即婉约派和豪放派 词风的不同特点。 3. 了解不同时期代表词作者的主要作 品, 感受不同的风格特点。 4. 体会这些词作是如何表现词人不同 的思想情感的。 1. 宋词发展概况 宋词的发展共分为三个阶段: 第一个阶段, 晏殊、 张先、 晏几道、 欧阳修等承袭 “花间” 余绪, 为由唐入宋 的过渡; 第二个阶段, 柳永、 苏轼在形式 与内容上所进行的新的开拓以及秦观、 赵 令畤、 贺铸等人的艺术创造, 令宋词出现 多种风格竞相发展的繁荣局面; 第三个阶 段, 周邦彦在艺术创作上的集大成, 体现 了宋词的深化与成熟。 这三个阶段在时间 上并非截然分开, 而是互相交错在一起的。 就其发展演变的实际情况看, 继承与创新 也不是相互脱节的。 唐代从西域传入的各民族的音乐与中 原旧乐渐次融合, 并以胡乐为主产生了燕 乐。 原来整齐的五、 七言诗已不适应, 于 是产生了字句不等、 形式更为活泼的词。 由于词在晚唐、 五代、 宋初多是酒席 宴前娱宾遣兴之作, 故有 “词为小道、 艳 科” “诗庄词媚” 之说。 随着词的发展, 经柳永、 苏轼, 逐渐扩大了词的题材, 至 辛弃疾达到高峰, 成为和诗歌同等地位的 文学体裁。 2. 作者简介 (1 ) 苏轼 ( 1037—1101 ), 字 子 瞻, 号东坡居士, 北宋文学家、 书画家。 官至 礼部尚书。 追谥文忠。 其文明白畅达, 列 为 “唐宋八大家” 之一。 其词开豪放一 派, 豪迈奔放的感情、 坦率开朗的胸怀, 构成了苏词的浪漫主义基调。 苏词内容题 材广阔, 凡吊古伤今、 述志咏怀、 感叹时 政、 描绘山川景色以至谈说哲理等, 都可 以入词, 从而扩大了词的表现领域。 我们 学过的作品有 《 浣溪沙 ( 游蕲水清泉 寺) 》 《水调歌头》 《江城子·密州出猎》。 (2) 辛弃疾 (1140—1207), 字幼安, 号稼轩, 南宋爱国词人。 辛弃疾于宋高宗 绍兴三十二年 (1162) 率北方抗金义军万 余人回到南宋, 但南宋朝廷只派他任地方 官, 并不用他北上抗金, 因此他的词中多 表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。 辛 词以豪放悲壮为主, 题材广阔, 内容丰富, 意境深远。 我们学过的作品有 《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 《南乡子·登京 口北固亭有怀》。 (3) 李清照 ( 1084—约 1155), 字易 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 77 安, 号易安居士, 宋代女词人。 她通晓金 石鉴赏, 能诗善文, 词的成就尤其突出。 北宋末年她南渡避乱, 不久北宋灭亡, 丈 夫病死, 她只身逃难, 境遇悲惨。 其词善 用白描手法, 自辟蹊径, 语言清丽。 我们 学过的作品有 《 渔家傲 ( 天接云涛连 晓雾) 》。 3. 写作背景 (1) 苏轼生活的仁宗至徽宗时期是北 宋危机不断加深的时期, 于是政治改革和 诗文革新都发生在这时。 宋神宗元丰三年 (1080), 苏轼因 “乌台诗案” 被贬往黄州 任团练副使。 元丰五年 ( 1082), 四十五 岁的他在游赤壁 (黄州赤鼻矶) 时, 吊古 抒怀, 写下了名篇 《念奴娇·赤壁怀古》, 表达了他对古代英雄的赞美和自己壮志未 酬的感慨。 乌台诗案: 宋神宗元丰二年 (1079), 监察御史何正臣上书弹劾苏轼, 指责苏轼 在移知湖州后, 给宋神宗的谢恩表中用暗 语讥讽朝政, “愚弄朝廷, 妄自尊大”。 没 过几天, 又一位御史从苏轼所写的诗文中 摘出几句话, 诬陷他诽谤朝廷, 大逆不道。 接着御史中丞李定也趁机报复, 上书抨击 苏轼。 这些人之所以能有恃无恐地弹劾苏 轼, 是因为苏轼在外任官期间, 目睹了新 法推行过程中的扰民害民现象, 就写了一 些诗来讽刺这些事, 希望引起朝廷的重视, 却不想被人利用。 苏轼被押赴京城, 关入 御史台监狱。 御史台又称乌台, 因此这个 案子被称为 “乌台诗案”。 (2) 辛弃疾生活在南宋时期, 曾多次 上书, 陈抗金恢复大略, 均未被采纳。 宋 宁宗开禧元年 (1205), 辛弃疾六十六岁。 当时韩侂冑执政, 正积极筹划北伐, 闲置 已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚 使, 这年春初, 又受命担任镇江知府, 戍 守江防要地京口。 辛弃疾支持北伐抗金的 决策, 但是对独揽朝政的韩侂冑轻敌冒进 的做法又感到忧心忡忡。 一次他登上京口 北固亭, 怀古忆昔, 感慨万千, 于是写下 了这首词。 《声声慢》 是李清照晚年的作品。 这 时她不但连续经历了国家败亡、 远离故乡、 丧失丈夫的灾祸, 并且在南方到处辗转逃 亡避难途中, 丢失了珍爱的文物、 古籍, 还遭到了政治上的诬陷。 李清照晚年的处 境极其凄惨, 心境极其恶劣。 她用这一曲 抒情长调, 艺术地表现了自己晚年的生活 状态和内心情感。 (3) 婉约词派与豪放词派 婉约词派: 宋词风格流派之一, 指修 辞委婉、 抒情柔腻的词派。 该词派作品多 表现男女之间的柔情和个人的遭遇, 偶有 一些描绘山川自然风光的作品。 词调婉转 缠绵, 结构深细精密, 语言圆润清丽, 音 律谐婉, 表达上往往含蓄蕴藉, 具有柔婉 之美。 代表词人: 北宋有晏殊、 欧阳修、 柳永、 秦观、 周邦彦、 李清照等, 南宋有 姜夔、 吴文英、 张炎等。 豪放词派: 宋词风格流派之一。 该词 派的特点是创作视野较为广阔, 气象恢宏 豪放, 语词丰富, 用典较多, 音律上则不 太讲究。 该派的创立者是北宋著名文学家 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 78 苏轼。 苏轼以前的词坛盛行的是一种内容 狭窄、 轻巧轻靡的词风, 不满于此的苏轼 以自己开阔雄浑、 奔放驰骋的词作扭转了 这一局面, 将词的创作引向了健康广阔的 道路。 南宋著名词人辛弃疾是豪放词派的 又一代表人物。 1. 参考书下注释或者查阅字典, 给下 列加点字注音。 guān 纶 ∙ 巾 樯 ∙ 橹 酹 ∙ 狼居胥 佛 ∙ ∙ 狸祠 还 ∙ 寒 2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》 一词 运用了大量的典故, 请结合具体词句分析, 完成下面表格内容。 词句 人物 表达的情感 千古 江 山, 英 雄 无觅孙仲谋处 (1) (2) (3) 刘裕 (4) (5) 刘义隆 (6) 可堪 回 首, 佛 狸 祠下, 一 片 神 鸦 社鼓 (7) 对南宋统治者偏安一 隅、 忘记收复失地的 悲愤之情 (8) 廉颇 (9) 3. 阅读三首宋词, 从意象、 意境、 选 材、 情感方面体会豪放词派与婉约词派作 品的不同之处, 完成下面表格。 豪放词派 婉约词派 意象 宏 大、 开 阔 的 事 物, 例如: 大江大河等 (1) 意境 (2) 柔和、 婉转、 含蓄 选材 (3) 一般写男女恋情, 悲 欢 离 合, 咏 物 记事 情感 (4) (5) 1. 下列对 《念奴娇·赤壁怀古》 这 首词的赏析, 不正确的一项是 (　 　 ) A. “大江东去, 浪淘尽, 千古风流人 物”, 词的起笔就非常有气势, 词人从大江 着笔, 展现出奔腾汹涌的壮阔景象。 B. “乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆 雪”, 正面描写赤壁的景色, 从形、 声、 味 几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄 奇的图景, 表达了词人热爱祖国江山的感 情, 同时也为下阕歌颂周瑜作了铺垫。 C. “小乔初嫁了” 这一句, 表现了英 雄美人的珠联璧合, 展现了周瑜的雄姿 英发。 D. 词中所描绘的 “乱石” “惊涛” 的 赤壁景色与 “雄姿英发” 的周郎形象相映 生辉, 各臻其妙。 2. 下列对 《永遇乐·京口北固亭怀 古》 这首词的理解与赏析, 不正确的一项 是 (　 　 ) A. 在上片中, 词人赞扬了在京口建 立霸业的孙权和率军北伐的刘裕, 表示要 像他们一样金戈铁马, 为国立功。 B. 在下片中, 词人借赞美刘义隆表 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 79 明自己坚决抗金的主张, 同时提醒统治者 冒进误国, 要吸取前人的历史教训。 C. 词的后三句词人以廉颇自比, 表 明自己虽然年老, 但是仍然和当年的廉颇 一样, 可以上阵杀敌, 同时也暗含了壮志 难酬的忧愤。 D. 全词豪放悲壮, 义重情深, 散发着 爱国主义的思想光辉。 词中用典贴切自然, 紧扣主旨, 增强了作品的说服力和意境美。 3. 下列对 《 声声慢》 上片的赏析, 不恰当的一项是 (　 　 ) 寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候, 最难将息。 三杯两盏淡酒, 怎敌他、 晚来风急! 雁过也, 正伤心, 却 是旧时相识。 A. “寻寻觅觅” 写动作神态, “冷冷 清清” 写环境, “凄凄惨惨戚戚” 写心情, 这三句话用了七组叠字, 烦琐累赘。 B. “三杯两盏淡酒, 怎敌他、 晚来风 急!” “淡酒” 抵挡不了 “风急”, 更不能 消除作者心中无法排遣的忧愁。 C. “雁过也, 正伤心, 却是旧时相识” 中, 大雁按时南来北往, 而自己却寄居异乡 不能北归, 怎不更悲伤! D. 作者从季节气候变化、 酒难御寒、 大雁飞过等几个角度, 写出了自己独居生 活的孤苦、 凄凉和忧伤。 4. 名篇名句默写。 ( 1) 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 中 “　 　 　 　 ” 一句, 写的是周瑜的儒将装 束; “ 　 　 　 　 ” 一句, 表明了周瑜的赫 赫战功。 (2) 在 《永遇乐·京口北固亭怀古》 中, 辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐, 宋文帝刘义隆本希望能够 “ 　 　 　 　 ”, 但由于行事草率, 最终却 “　 　 　 　 ”。 (3) 李清照 《声声慢》 中写天气变化 无常, 忽暖忽寒, 人最难调养身体的诗句 是: “　 　 　 　 , 　 　 　 　 。” 阅读下面这首宋词, 完成 1、 2 题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳, 独上兰 舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时, 月满 西楼。 花自飘零水自流, 一种相思, 两处闲 愁。 此情无计可消除, 才下眉头, 却上 心头。 1. 下列对这首词的赏析, 不正确的一 项是 (　 　 ) A. 上片首句通过视觉、 触觉的感受, 点明时间已进入深秋, 接下两句写词人轻 轻解开丝罗的裙衣, 小心登舟的情态。 B. “云中” 三句是说, 当空中大雁飞 回来时, 谁托它捎来书信? 我正在明月照 满的西楼上盼望着呢。 C. 下片前三句的意思是说, 自己与 丈夫分居两地, “一种相思, 两处闲愁” 直接点明了夫妻的两相恩爱, 充分体现了 李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任。 D. “此情” 三句李清照将 “情” 说成 是一种能 运 动 的 有 形 之 物, 而 且 从 一 “下” 一 “ 上” 之中还可领略她的万般 愁绪。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 80 2. 下列对这首词的分析, 不完全正确 的两项是 (　 　 ) A. 上片写词人思念其丈夫赵明诚, 下片写离愁无法排遣。 B. 上片写相思, 虽无一字道出, 却 句句包孕, 极为含蓄。 C. 下片是词人抒发内心感受, 借景 抒情, 抒发相思之苦。 D. “云中” 句虽是词人的主观臆想, 却表达了对丈夫的深切怀念。 E. “花自飘零水自流” 句中 “自” 用 得最妙, 词人移情于物又借物抒情, 表达 了词人对韶光易逝的感慨。 阅读下面这首词, 完成 3、 4 题。 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭, 来吾告汝: “溪里鱼儿堪 数。 主人怜汝汝怜鱼, 要物我欣然一处。 白沙远浦, 青泥别渚, 剩有虾跳鳅舞。 听君飞去饱时来, 看头上风吹一缕。” 3. 下列对这首词的理解与赏析, 不正 确的一项是 (　 　 ) A. 上阕结尾句 “要物我欣然一处”, 表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B. 因 “溪里鱼儿堪数”, 故作者建议 鹭鸶去虾鳅较多的 “远浦” “别渚”。 C. 本词将鹭鸶作为题赠对象, 以 “汝” “君” 相称, 营造出轻松亲切的氛围。 D. 词末从听觉和视觉上分别书写了 鹭鸶饱食后心满意足的状态, 活灵活现。 4. 这首词的语言特色鲜明, 请简要 分析。 　 　 　 　 阅读下面这首词, 完成 1~ 4 题。 摸鱼儿 辛弃疾 淳熙己亥, 自湖北漕移湖南, 同官王正之 置酒小山亭, 为赋。 更能消、 几番风雨, 匆匆春又归去。 惜春长怕花开早, 何况落红无数。 春且住, 见说道、 天涯芳草无归路。 怨春不语。 算 只有殷勤, 画檐蛛网, 尽日惹飞絮。 长门事①, 准拟佳期又误。 蛾眉曾有 人妒②。 千金纵买相如赋, 脉脉此情谁诉? 君莫舞, 君不见、 玉环飞燕皆尘土! 闲愁 最苦! 休去倚危栏, 斜阳正在, 烟柳断 肠处。 【注】 ①长门事: 汉武帝时, 陈皇后 失宠, 别居长门宫。 陈皇后闻司马相如文 名, 奉黄金百斤, 请司马相如写 《 长门 赋》 代为陈情, 武帝阅后深为感动, 陈皇 后复得宠幸。 ②蛾眉曾有人妒: 屈原遭奸 臣妒忌和排挤。 被放逐后, 屈原在 《 离 骚》 中将此事比成 “蛾眉” (美貌女性) 遭妒。 1. 作者辛弃疾, 字幼安, 号　 　 　 　 。 2. 下列对词中语句的理解和鉴赏, 不 正确的一项是 (　 　 ) A. “惜春长怕花开早” 二句, 作者揭 示自己惜春的心理活动: 由于怕春去花落, 他甚至于害怕春天的花开得太早。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 B. 作者以蜘蛛自比, 蜘蛛是微小的 动物, 它为了要挽留春光, 施展出它的全 部力量。 加 “算只有殷勤” 一句, 意义更 加突出。 C. 下片的结句甩开咏史, 又回到写 景上来。 “休去倚危栏, 斜阳正在, 烟柳断 肠处” 二句, 以景语作结, 含有不尽的 韵味。 D. 本词与 《 破阵子 ( 醉里挑灯看 剑) 》 皆为辛弃疾豪放派的代表词作, 从 内到外皆是热烈与直接的, 尽显词风。 3. 杨玉环、 赵飞燕曾以美貌受唐玄 宗、 汉成帝宠幸, 但都死于非命, 所以词 中 “玉环飞燕皆尘土” 的寓意是 　 。 4. 这首词的主题集中体现在一个 “愁” 字上。 “愁” 指什么? 为什么说 “闲 愁最苦”? 　 　 　 　 　 阅读下面这首词, 完成 5、 6 题。 西江月·黄陵庙 (又题阻风三峰下) 张孝祥① 满载一船秋色, 平铺十里湖光。 波 神②留我看斜阳, 放起鳞鳞细浪。 明日风回更好, 今宵露宿何妨? 水晶 宫里奏 《霓裳》, 准拟③岳阳楼上。 【注】 ①张孝祥: 南宋初词人。 这首 词是因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻 而作。 作者与友人信中提到: “某离长沙且 十日, 尚在黄陵庙下, 波臣风伯亦善戏 矣。” ②波神: 水神。 ③准拟: 准定。 5. 下列对词中语句的理解, 不正确的 一项是 (　 　 ) A. 一、 二句点明行船的季节, 描写 洞庭湖上风浪未起时的景色。 B. 三、 四句有主观想象色彩, “鳞鳞 细浪” 实际指滚滚波涛。 C. 五、 六句写明日风向一转便可顺 风行船, 今晚露宿又有什么关系呢? D. 七、 八句写作者期盼到岳阳楼上 听水下传来的 《霓裳》 曲。 6. 这首词的风格与宋代哪两位词人比 较接近? 这种风格的词人属于哪一流派? 　 　 　 　 阅读下面这首词, 完成 7~ 9 题。 夜游宫·记梦寄师伯浑① 陆　 游 雪晓清笳乱起, 梦游处、 不知何地。 铁骑无声望似水。 想关河: 雁门西, 青 海际。 睡觉寒灯里, 漏声断, 月斜窗纸。 自 许封侯在万里, 有谁知? 鬓虽残, 心未死。 【注】 ①师伯浑: 陆游的友人。 7. 下列对词句的理解, 不正确的一项 是 (　 　 ) A. “雪晓清笳乱起” 一句突出了边地 风光特色, 也渲染了战争气氛。 B. “想关河” 中的 “想” 是 “推测” “猜想” 的意思。 C. “雁门西, 青海际” 两句, 代指宋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82 金对峙的前线地区。 D. “漏声断” 中的 “断” 是断断续续 的意思。 8. 下列对这首词的赏析, 不正确的一 项是 (　 　 ) A. “铁骑无声望似水” 句, 形象地描 绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B. 词的上片写梦境, 下片写梦醒后 的情境和感想, 衔接自然, 结构紧凑。 C. “清笳乱起” 和 “铁骑无声” 一动 一静, 以动衬静, 手法巧妙。 D. 作者通过 “雪晓” “寒灯” “漏断” “月斜” 等意象, 写出了清冷的意境。 9. 这首词以 “梦” 为题, 上片和下 片叙写的角度和表现的内容有何区别? 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83 英声, 后世仰末照” 分析。 要点二: 不慕名利, 功成身退。 结合 “意轻千金 赠, 顾向平原笑” 分析。 示例分析: 此诗开篇首句运用起兴的手法, 引出倜 傥高妙的鲁连的形象, 再以出海明月的比喻表达了对鲁 连如明月般光芒万丈的才华的赞赏, 接着两句诗阐述鲁 连说服魏赵, 合力抗秦的丰功伟绩, 以及鲁连淡泊名 利、 功成身退的高风亮节, 令后世仰慕。 由此引出李白 自己想要建功立业, 但又不屑于追名逐利的崇高旷达的 人生理想。 9. 念奴娇·赤壁怀古 ∗永遇乐·京口北固亭怀古　∗声 声慢 自主预学 积累·梳理·探究 1. qiáng　 lèi　 xū　 bì　 huán 2. (1) 孙仲谋 (孙权) (2) 像当年孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了, 慨 叹江山依旧, 英雄难再, 帝王豪奢淫靡的生活经不起风 雨的洗刷 (3) 斜阳草树, 寻常巷陌, 人道寄奴曾住。 想当 年, 金戈铁马, 气吞万里如虎 (4) 赞扬当年刘裕北伐的英雄气概, 表达了词人对 古代英雄的景仰, 也暗含着用英雄们的功绩鼓励、 鞭策 自己之意 (5) 元嘉草草, 封狼居胥, 赢得仓皇北顾 (6) 借刘义隆不进行充分准备, 仓促北伐招致失败 的事实, 告诫南宋朝廷当权者, 表明自己的抗金主张 (7) 拓跋焘 (8) 凭谁问, 廉颇老矣, 尚能饭否 (9) 自比廉颇, 表达自己壮心不已的豪情和报国无 门的悲愤之情 3. (1) 小巧、 细腻的事物, 例如: 风雨花鸟等 (2) 奔放宏大而慷慨豪迈 (3) 一般抒发人生志趣, 借山水景物, 感古怀今 (4) 多抒发豪气高逸、 旷达的精神 (5) 多抒发萦绕回环、 细腻绵密之情 预学自检 1. B ( “从形、 声、 味几方面” 错误, 没有 “味”。) 2. B ( “词人借赞美刘义隆” 错误, “赞美” 应为 “讽刺”。) 3. A ( “烦琐累赘” 理解有误。) 4. (1) 羽扇纶巾　 樯橹灰飞烟灭 (2) 封狼居胥　 赢得仓皇北顾 (3) 乍暖还寒时候　 最难将息 能力提升 1. A (还有嗅觉描写。) 2. CD (C 项下片是直接抒情; D 项看到鸿雁, 词 人想象着也许是丈夫托鸿雁捎来家信, 是将想象给予眼 前之景。) 3. D ( “听觉” 是错误的。 本词词末中 “听” 是任 凭的意思, 没有听觉描写, 只是从视觉上书写了鹭鸶饱 食后心满意足的状态, 活灵活现。) 4. ①本词语言多用口语, 风格亲切自然, 浅近直 白, 通俗易懂。 ②语言诙谐风趣, 生动自然。 素养巩固 1. 稼轩 2. D (这首 《摸鱼儿》 的内容是热烈的, 而外表 是婉约的。 《破阵子》 比较显, 《摸鱼儿》 比较隐; 《破 阵子》 比较直, 《摸鱼儿》 比较曲。 《摸鱼儿》 的表现 手法, 比较接近婉约派。) 3. 主和派 (或: 奸臣小人) 没有好下场 (意思对 即可) 4. “愁” 指抗金主张不被采纳, 报国无门的情绪。 (意思对即可) 这种想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最 苦。 (意思对即可) 5. D (七、 八句是写风浪咆哮的声音竟如同水晶 宫殿里传来的轻曼的 《霓裳羽衣曲》, 明天准能在岳阳 楼上欣赏洞庭湖的美景胜状。) 6. 苏轼、 辛弃疾。 豪放派。 7. D ( “ ‘断’ 是断断续续的意思” 错误, 是 “停 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 79 止” 的意思。) 8. C ( “以动衬静” 错误。) 9. 上片写梦中所见, 表现渴望行军作战, 为国收复 失地的心情。 下片写梦醒所感, 抒发壮志难酬的悲愤。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第四单元　家乡文化生活 单元综合练习 1. A (B. 原文说的是 “ 我在写作中逃避”。 C. “认为矿难的受害者经历的灾难是人为的” 有误, 原文 说 “而她们经历的灾难, 人为的成分更多”。 D. 是迟 子建自己说的。) 2. B ( “完全认同” 错, 原文是 “有一定的关系 吧”。) 3. ①访谈前要尽量做好准备工作, 如两位记者都 提前阅读了作家的作品。 ②尽可能多地了解调查对象的 身份、 生活背景及其与所调查问题的关系等情况。 如两 位记者对迟子建人生经历的了解。 ③从简单问题入手, 启发调查对象充分发表自己的看法。 如两位记者在开始 提问时就明确地提出问题。 (其他方法言之成理亦可) 4. D (从材料一第 3 段开头看, “文化共同体的稳 定结构” 是指 “不同的文化主体创造不同的文化类型, 不同类型的文化在自己的位置上被其他位置界定和影 响, 从而形成了稳定的结构”, 而 “家庭文化重塑乡村 伦理” 形成的是 “稳定的情感结构”。) 5. B (原文为 “坚持把社会效益放在首位”。) 6. A (破败的鸭棚是乡村的集体记忆, 属于乡村 文化资源, 将其改造为充满文化气息的小鸭艺术中心, 能够体现 “乡村文化” 和 “现代表达” 的特点。 B 项 说的是 “党建引领” 对产业成功的作用, C 项无法体现 “乡村文化”, D 项说的是 “烂尾楼” 的开发利用。) 7. ①以产业文化带动提升农耕文明, 实现社会效 益和经济效益; ②提升人们对乡村文化的认知, 促进乡 村文化的传播, 推进乡村文化治理, 促进乡风文化提 升; ③文化产业助力乡村振兴, 绘就新时代更加绚丽美 好的乡村画卷。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第五单元　整本书阅读 《乡土中国》 单元综合练习 1. C (依据第七段 “礼治从表面看去好像是人们 行为不受规律拘束而自动形成的秩序。 其实自动的说法 是不确, 只是主动地服于成规罢了”, 所以本项错误, 礼治是人们行为不受规律拘束而主动地服于成规的 秩序。) 2. D (依据第六段 “道德是社会舆论所维持的, 做了不道德的事, 见不得人, 那是不好; 受人唾弃, 是 耻。 礼则有甚于道德: 如果失礼, 不但不好, 而且不 对、 不合、 不成。 这是个人习惯所维持的”, 所以 “道 德和礼是个人习惯所维持的” 错, 礼是 “个人习惯所维 持的”。) 3. 中国古代基层社会维持秩序依靠的是礼治, 而 实施礼治的理想手段是教化, 让人们经过对传统文化的 学习而言行庄重得体, 主动地服膺于礼教规范, 养成良 好的社会风气, 可收政通人和之效。 世俗之吏不行礼治 之道, “任法” 的本质是依靠国家权力强行压迫百姓屈 服, 是一种外在的暴力监督, 最后往往激发矛盾、 导致 冲突, 民众悍然不服, 社会也就不可能风清民肃。 苏辙 看到废礼用法的弊端, 所以加以批判。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 80