第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)

2024-09-09
| 17页
| 123人阅读
| 3人下载
教辅
江西宇恒文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级上册
年级 一年级
章节 第几
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.21 MB
发布时间 2024-09-09
更新时间 2024-09-09
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海乐园·小学同步教学
审核时间 2024-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47233124.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第几 《学海乐园》一年级数学RJ版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 引入新课 从前,有一个小朋友特别能吃。一天,他到一家汉堡店吃汉堡,他先吃了一个,没有饱,又吃了一个还是没有饱,直到吃完第4个,才觉得饱了;他拍拍肚子,叹口气说:“唉,要知道吃第4个能饱,先吃第4个该多好啊!“你认为他说得对不对呢?为什么? 引入新课 直到吃完第4个,才觉得饱了,说明他一共吃了4个汉堡;如果直接吃第4个,实际上他只吃了1个,能饱吗? 看来第4个和4个不一样。 知识讲解 图上有几个人?在做什么? 有 人排队。 我们在排队上车。 5 排第 。 2 小男孩排第2,说明是从前往后数的。 知识讲解 他前面有 人,后面有 人。 有 人排队。 5 排第 。 2 从前往后数 1 3 从图中还可以提出什么数学问题? 知识讲解 其他人分别排第几? 按照从前往后数,数到几,那个人就排第几。 第 , 第 , 第 , 第 。 从前往后数 1 1 2 3 3 4 4 5 5 知识讲解 其他人分别排第几? 第 , 第 , 第 , 第 。 从后往前数 5 5 4 3 3 2 2 1 1 同一物体,数的方向不同,一般情况下数的结果也不同。 知识讲解 用○代表图中排队的人,表示5与第5的区别: “几”和“第几” 有什么区别? “5人”表示排队的总人数 “第5”表示在这一队中的位置,只表示1个人。 “几个”表示事物的数量,“第几”表示其中一个事物的位置次序。 知识讲解 上车后,其他人分别排第几? 排第 。 第 , 第 , 第 。 从前往后数 1 1 2 2 3 3 4 4 1.把从左边数第4个图形圈起来。 练习巩固 2、一共有 人。从左边数, 排第 。 练习巩固 两个 里的数表示的意思一样吗? 5 5 两个5表示的意思不一样,5人表示数量,第5表示排列的顺序。 3、 练习巩固 (1)把左边的4只小鸟圈起来。 (2)从左边数,给第1只小鸟涂上颜色。 (3)从右边数的第1只小鸟飞走了,地上还剩 只小鸟。 左边 4 4、 练习巩固 第1个 第2个 第5个 遮(zhē)住的是第 个和第 个,遮住了 个。 3 4 2 知识总结 第几 1.一个数可以表示几,也可以表示第几。当它表示数量的多少时,是“几”;当它表示排列的顺序时,是“第几”。 2.确定事物的排列次序时,先确定数数的方向,再从1开始数,数到几,它的次序就是第几”。 课后作业 教材19页第1题 练习课件&讲解课件(与本书配套) 教学课件(与课本配套) 本书听力&教材听力 教学助手 电子教参 备课素材 …… 扫描教师用书封面二维码 获取本书教用资源 17 $$

资源预览图

第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)
1
第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)
2
第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)
3
第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)
4
第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)
5
第1单元 第3课时 第几(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。