16.苏科版心理与健康一年级2024-2025

十六课：《努力的力量》 苏科版一年级 1 一、课前小游戏：小小挑战者 二、情境导入：勇敢的小蜗牛 三、课堂活动 四、课堂总结：努力与成长的交响曲 五、课外活动：家庭挑战日 2 第一部分 一、课前小游戏：小小挑战者 3 活动说明 在课程开始之前，我们来一场"小小挑战者"的游戏。同学们，请站起身来，双手平 举，尽可能长时间地保持这个姿势。看看谁能成为我们班的"持久小冠军"！在等待 的时间里，大家可以互相鼓励，感受坚持带来的力量。 4 第二部分 二、情境导入：勇敢的小蜗牛 5 第一部分：情境阅读材料 在一个遥远的森林里，住着一只名叫慢慢的小蜗牛。它有一个大大的梦想——爬上 最高的山峰看日出。每天，慢慢都会背着它的壳，一步一步向上爬。途中，它遇到 了很多困难：陡峭的石壁、突如其来的雨滴、嘲笑它慢速度的其他动物。每当这个 时候，慢慢总是对自己说：“只要我不放弃，一步一步向前，总有一天能到达山顶。” 经过无数个日夜的努力，慢慢终于站在了山顶，看到了最美丽的日出。 第二部分：提出两个引起学生思考的问题 慢慢面对困难时是怎么做的？ 如果你是慢慢，面对他人的嘲笑，你会怎么做？ 6 第三部分：总结 慢慢的故事告诉我们，无论梦想多么遥远，只要我们 坚持不懈，勇于面对挑战，最终都能实现自己的目标。 接下来的课程，我们将一起探讨如何在学习和生活中， 像慢慢一样，用持之以恒的努力去克服困难。 7 第三部分 三、课堂活动 8 活动一：我的努力小故事 活动规则 分组讨论：同学们分成小组，每人轮流分享一个自己克服 困难、努力达成目标的小故事。 故事接龙：每个小组选一个代表，将组内成员的努力故事 串联起来，形成一个完整的故事链。 班级展示：每组代表在班级面前讲述他们的“努力故事链”， 并分享他们从中学到的坚持与努力的重要性。 互动对话与总结 老师：“通过这些故事，我们明白了每个人的成功背后都 离不开坚持和努力。现在，让我们给自己一个掌声，为我们的努力鼓劲！” 9 活动二：坚持的种子 活动内容 种植希望：每位同学获得一颗种子，象征个人的一个小目标。 日志记录：每天为种子浇水，并在日志上记录种子的成长变化，同时反思当天自己 为实现目标所做的努力。 分享收获：两周后，观察种子是否发芽，分享成长过程中的心得与体会，探讨坚持 对于成长的意义。 总结对话 10 老师：“就像种子需要耐心和持续的照料才能生长，我们 的目标也需要持之以恒的努力。你们的分享让我看到了 每个同学内心的坚韧和成长。” 活动三：我是解决问题的小能手 活动规则 情境模拟：设置一些日常生活中的小难题(如书包乱糟糟 找不到东西、作业遇到难题等)，分组进行角色扮演。 策略讨论：小组内讨论解决方法，选出最佳方案并实践。 成果展示：每组展示解决问题的过程和结果，分享过程 中学到的坚持与创新。 互动与总结 11 老师：“面对问题，我们不仅要坚持不放弃 ，还要学会灵活应变，寻找不同的解决方 法。大家的表现都证明了你们是解决问题 的小能手！” 12 第四部分 四、课堂总结：努力与成长的交响曲 13 内容回顾 今天，我们通过故事、实践活动体验了努力的重要性和如何在面对困难时不轻言放弃。我们学会 了设定目标、坚持不懈，并在实践中找到了解决问题的方法。 方法讲解 设定清晰的目标，分解成小步骤。遇到挑战时，先深呼吸，冷静思考。寻求帮助，和家人朋友一 起面对困难。记录进步，庆祝每一个小成就。保持乐观，相信自己有能力克服一切。不断尝试新 方法，直到找到最适合自己的路径。 14 第五部分 五、课外活动：家庭挑战日 15 活动说明 周末，邀请家人一起参与“家庭挑战日”。选择一件平时觉得有难度的事情 (如烹饪一道新菜、完成一项手工制作)，共同完成。记录过程，下周班会上分享经 历和感受，探讨家庭支持在面对挑战中的重要性。 通过这一系列的活动，我们不仅学习了如何在学习和生活中不懈努力，还学会了如 何与他人合作，共同面对挑战，让我们一起在成长的路上，勇往直前！ 16 谢谢观看 同学们下次再见 17 $$