第3节 人口容量-【新课程能力培养】2024-2025学年高中地理必修第二册学习手册(人教版)

2024-09-09
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 人口容量
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.41 MB
发布时间 2024-09-09
更新时间 2024-09-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·高中同步练习
审核时间 2024-09-09
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来源 学科网

内容正文:

第一章 人 口  卡塔尔位置示意图 近几十年来, 卡塔尔出现外籍人口大量 迁入的现象, 导致人口增长迅速, 主要原因 是 (    ) A. 该国是发达国家, 吸引众多高端人 才涌入 B. 邻国战乱不断, 大量难民来此避难 C. 该国沙漠化防治工程, 需要大量劳 动力 D. 该国石油资源丰富, 开采需要大量 劳动力 解析: 卡塔尔是西亚的发展中国家, A 选项 错误; 卡塔尔唯一的陆上邻国沙特阿拉伯政 局比较稳定, B 选项错误; 沙漠防治工程对 劳动力的需求相对较少, 并不需要大量劳动 力, C 选项错误; 卡塔尔位于波斯湾沿岸, 拥有丰富的石油资源, 但本国人口少, 且自 然增长率低, 该国外籍人口大量迁入, 是因 为近年来加强了石油资源的开采力度, 需要 大量青壮年劳动力, 吸引许多外国劳工输 入, 故 D 正确。 答案: D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三节 人口容量   知识点 1  区域资源环境承载力 1. 概念: 是指在保证资源合理开发利用和 保护良好生态环境的前提下, 区域的资 源环境条件所能承载的人口数量。 2. 制约因素 (1) 自然资源状况 ①区域所能承载的人口数量是由当地的自然 资源 “短板” 所决定的。 ②通常用一种或几种资源的承载力作为估算 某个区域资源环境承载力的依据。 (2) 社会经济和科技发展水平 (3) 人均消费水平: 区域资源环境承载力 随着人均消费水平的提高而降低。 3. 地球资源环境承载力的不同估计 (1) 乐观者: 科学技术具有极大的潜力, 未来世界人口不会达到资源环境承载 力的极限值。 (2) 悲观者: 目前世界人口已经超过了地 球资源环境承载力。 (3) 中间者: 地球所能容纳的人口数量在 100 亿左右, 我国资源环境承载力应该 控制在 16 亿左右。   知识点 2  人口合理容量 1. 人口合理容量的概念: 按照合理的生活 方式, 保障健康生活的水平, 同时又在不 妨碍未来人口生活质量的前提下, 一个国 家或地区最适宜的人口数量。 它是一个理 想的、 难以确定精确数值的 “虚数”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 2. 人口合理容量与资源环境承载力的关系: 人口合理容量是人口与资源、 环境、 经 济、 社会协调发展的必要条件, 其数值 要小于资源环境承载力。 3. 人口合理容量提出的意义: 有利于一个 地区或一个国家制定人口战略和人口政 策, 进而影响区域的社会经济发展。 4. 人口过快增长引发的问题 人口过快增长, 会引发严重的资源、 环 境和社会问题。 (1) 人口数量越多, 有限的资源无法承载 过量的人口消费, 对资源造成巨大的 压力, 导致资源短缺问题。 (2) 人口数量的增加会造成区域的污染物 排放量增加, 从而导致环境问题。 (3) 过多的人口还会带来就业困难、 住房 紧张等一系列社会问题。 5. 保证人口合理容量的措施 整个世界: 各国政府, 尤其是发展中国 家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之 内; 建立公平的国际秩序, 保证人人拥有不 断追求高水平生活质量的平等权利。 各国、 各地区: 尊重人地协调发展的客观 规律, 因地制宜制定本区域可持续发展战略。   要点 1  区域资源环境承载力的影响和制约因素 制约因素 相关性 具体影响 资源丰富 程度    正相关 资源越丰富, 资源环境承载力越 大; 反之越小 科技发展 水平    正相关 科技发展水平越高, 能够利用的资 源越多, 资源环境承载力越大 生活和文 化 消 费 水平 负相关 消费 水 平 越 高, 资 源 环 境 承 载 力越小 地区开放 程度    正相关 地区开放程度越高, 能够利用的区外 资源越多, 资源环境承载力越大 经济发达 程度    正相关 经济越发达, 资源环境承载力越大 人口受教 育程度  正相关 人口受教育程度越高, 资源环境承 载力越大     说明: ①资源丰富程度、 科技发展水平 以及人口的生活和文化消费水平对区域资源 环境承载力的影响最大; ②区域资源环境承 载力是一个极限值, 是在最低生活水平条件 下最多能够供养的人口数量。   要点 2  制约区域资源环境承载力的因素举例 日本: 日本国土面积狭小, 矿产资源贫 乏, 但它依靠岛国位置、 众多的良港、 进口 资源、 发展科技等条件, 提高本国资源环境 承载力。 以色列: 以色列气候干旱, 年降水量不 足 200 毫米, 水资源极度缺乏, 同时土地资源 也很紧张, 但是以色列创造了世界上一流的农 业, 一个农民能养活 90 个人。 这种成就得益于 它发达的、 以滴灌技术为代表的现代科学技术。 中国: 我国的 “南水北调” “西气东 输” “西电东送” 等跨区域的资源调配工 程, 在一定程度上能够缓解调入区的资源紧 张问题, 有利于缓解人口发展对环境的压 力。 在保证合理利用的前提下, 从某种意义 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 10 第一章 人 口  上来说, 扩大了资源环境承载力。 明清时期: 明朝鼎盛时期, 我国人口达 到 1 亿多。 到清康熙时, 我国人口总数已达 到 1. 5 亿。 乾隆末年, 我国人口发展到 3 亿。 开发边陲, 推广种植高产作物番薯、 玉 米, 多吃粮、 少吃肉的生活习惯等, 都有助 于极大限度地养活更多人口。   要点 3  区域资源环境承载力与人口合理容量的关系 区域资源环境承载力 人口合理容量 概念   M>+  * B #        @0 . + 'B*" !   4  区 别 参考 角度 自然资源的承载力 资源、 环 境、 经 济、 社会协调发展 实质 一个警戒值 一个合理值 体现的 意义 生存 发展 人口 数量 区域资源环境承载力>人口合理容量 共同点 制约的因素不确定, 历史时期不同, 制约因 素发生变化, 使人口容量具有不确定性, 但 在具体时期, 制约因素相对不变的情况下, 可以对人口容量进行相对定量估计, 即具有 相对确定性   热点  人口与资源、 环境的协调发展 人口的合理容量制约着社会、 经济、 环 境的可持续发展, 人口问题也是资源、 环境 问题产生的根源, 制定合理的人口容量有着 重要的意义。 因此在高考中, 人口的合理容 量与人口增长、 资源问题、 环境问题常常联 系在一起进行考查。 典例 1  环境承载力相对剩余量 (EBC) 是 指一定区域内, 某一时期该地区环境承载力 (ECC) 与实际的环境承载量 (ECQ) 之间 的差值。 下表为 “成都市 2019 年单要素环 境承载力相对剩余量统计表”。 据此完成 (1) (2) 题。 剩余量 要素 经济总量 水资源 土地资源 产业结构 森林资源 EBC / 万人 826 364 283 1 021 109 (1) 2019 年, 各省市人才争夺硝烟不断, 西安、 南京、 杭州、 天津等地落户条 件再度降低。 成都作为西部地区经济 贸易中心当然不甘示弱。 若短期内成 都人才落户政策得到积极响应 , 则 (    ) A. ECQ 不变        B. ECC 降低 C. EBC 降低  D. EBC 增加 (2) 成都市 (    ) A. 环境人口容量为 109 万人 B. 经济人口总量为 826 万人 C. 限制环境承载力的主要要素是产业 结构 D. 提升森林资源利用率可增加环境承 载力 解析: (1) 通过概念可知, 环境承载力相 对剩余量 = 环境承载力-实际环境承载量, 如果短期内成都人才落户政策得到积极响 应, 则会有一批人才落户成都, 则成都实际 环境承载量增加, 即 ECQ 变大, A 错误; 而环境承载力不变, 即 ECC 不变, B 错误; 环境承载力相对剩余量降低, 即 EBC 降低, C 正确, D 错误。 (2) 据表可知, 109 万人 是成都市森林资源环境承载力减去成都实际 的环境承载量之间的差值, 不是成都市的环 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 境人口容量, A 错误; 以此类推, 826 万人 是经济总量的环境承载力与实际环境承载量 的差值, B 错误; 一般而言, 环境人口容量 取决于资源的短板, 即森林资源, C 错误; 因森林资源是限制环境承载力的主要因素, 因此提升森林资源利用率, 可以增加环境承 载力, 选 D。 答案: (1) C  (2) D 典例 2  人口潜力指数指目前人口状况下各 地区能够继续容纳人口的潜力大小。 下图为 美国本土人口潜力指数分布示意图。 读图完 成 (1) (2) 题。 (1) 图中①②③④四地人口潜力最大和最 小的分别是 (    ) A. ①和④          B. ②和④ C. ①和③ D. ②和③ (2) 下列关于图中各地人口潜力的叙述, 正确的是 (    ) A. 人口潜力从东向西不断递减 B. ②地区人口潜力较大是因为气候条 件优越 C. ③地区人口潜力的主要限制性因素 是水资源 D. ④地区人口潜力较大是因为该地矿 产资源丰富 解析: (1) 直接根据图示的等值线判读, 并结合等值线 “高于高值、 低于低值” 的 原则判读即可。 (2) 由图可知, 美国人口 潜力较小的区域为西部山区, 而西部太平洋 沿岸地区, 人口潜力较大, A 项错误。 ②地 区人口潜力较大与气候关系不大, 与该地区 工业发达、 城镇化水平高、 就业机会相对较 多等因素相关, B 项错误。 ③地区位于内陆 地区, 气候干旱, 因此人口潜力较小, C 项 正确。 ④地区位于美国西部太平洋沿岸平 原, 该地区人口潜力较大是因为科技水平 高, 经济发达, D 项错误。 答案: (1) C  (2) C 典例 3  阅读图文材料, 完成下列问题。 材料一  联合国 《世界人口展望 2022》 报 告指出, 到 2022 年 11 月 15 日, 全球人口 达 80 亿, 预计到 2050 年, 全球人口将增长 至 97 亿, 21 世纪 80 年代达到约 104 亿的峰 值, 并保持这个水平到 2100 年。 从现在起 至 2050 年, 超过一半的全球人口增长将来 自以下八个国家: 刚果民主共和国、 埃及、 埃塞俄比亚、 印度、 尼日利亚、 巴基斯坦、 菲律宾和坦桑尼亚联合共和国。 撒哈拉以南 非洲地区将贡献超过一半的全球新增人口。 材料二  世界人五大国图。 (1) 目前世界人口数量变化的趋势如何? 这种变化带来哪些问题? 如何解决? (2) 世界人口五大国中属于亚洲的有中国、 、 和印度。 (3) 从材料二分析, 世界上人口数量大、 人口增长快的国家主要是哪一类型的 国家? 截至 2021 年, 世界人口第一大 国经济的快速发展, 对广大发展中国 家发展经济有哪些启示? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 第一章 人 口  解析: (1) 从材料一中可知, 目前世界人 口数量变化的趋势是不断增长。 人口的不断 增长给资源、 环境、 社会带来巨大的压力, 因此人口增长过快的国家应该采取控制人口 增长的措施。 (2) 世界人口五大国中属于 亚洲的国家从材料二中可以获得。 (3) 世 界上人口数量大、 人口增长快的国家主要是 发展中国家。 我国虽然是人口大国, 但经济 发展迅速, 成功之处在于推行计划生育政 策、 合理调控人口规模、 提高人口素质、 重 视发展教育、 实行改革开放等。 答案: (1) 趋势: 人口数量不断增长。 问 题: 带来粮食安全问题、 环境污染问题、 教 育问题等。 解决措施: 对人口增长过快的国 家来说, 要实施计划生育, 合理调控人口规 模, 提高人口素质。 (2) 巴基斯坦  印度尼西亚 (3) 发展中国家。 启示: 合理调控人口规 模, 提高人口素质, 重视发展教育, 实行改 革开放等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13

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