第4节 人类的起源和进化-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习(苏教版)

2024-10-13
| 2份
| 4页
| 48人阅读
| 1人下载
北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四节 人类的起源和进化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2024-10-13
更新时间 2024-10-13
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2024-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47229986.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级上册 (苏教版)生物 基础巩固 达标闯关 1. 人类在进化的过程中发生的显著变化 是 ( ) A. 后肢粗壮 B. 奔跑飞快 C. 脑容量增加 D. 群居生活 2. 人类进化的主要历程是 ( ) A. 南方古猿 → 能人 → 直立人 → 智人 B. 南方古猿 → 直立人 → 智人 → 能人 C. 南方古猿 → 智人 → 能人 → 直立人 D. 智人 → 能人 → 直立人 → 南方古猿 3. 人类进化史中关键的一个阶段是 ( ) A. 南方古猿阶段 B. 能人阶段 C. 智人阶段 D. 直立人阶段 4. 脑容量增大是人类进化过程中哪一阶 段的主要特征 ( ) A. 南方古猿 B. 智人 C. 能人 D. 直立人 5. “人猿相揖别” 的重要标志是 ( ) A. 两足直立行走 B. 取食方式的变化 C. 由树栖转向地面生活 D. 会使用工具 6. 最早人类祖先的哪些行为既是求生的 手段, 也促进了人类的进化 ( ) ① 制造工具 ② 使用工具 ③ 进行劳 动 ④ 社会化生活 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ③④ 7. 研究结果表明, 人和猿的骨骼在结构 上几乎完全相同, 人和猿的盲肠均有蚓突, 人和猿的胚胎在 5 个月以前也完全一样, 这 些事实说明 ( ) A. 人是由猿进化而来的 B. 人和猿具有共同的原始祖先 C. 人比猿高等 D. 现代的猿也能进化成人 8. 第一次提出人猿同祖的科学家是 ( ) A. 孟德尔 B. 达尔文 C. 赫胥黎 D. 林奈 9. 下列不属于人类特有的特征是 ( ) A. 有复杂的语言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大脑发达 10. 有证据表明最早用火并开始狩猎的 是 ( ) A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人 11. (判断) 埃及发现的古猿头骨化石 是证明猿和人同祖的证据之一。 ( ) 12. (判断) 南方古猿能够两足直立行走, 并能按照自己的愿望制造石器。 ( ) 能力提升 综合拓展 下表是对猩猩、 黑猩猩、 大猩猩 (亦称 类人猿) 和人的孕期、 尾、 牙齿、 染色体和 共患的疾病的比较。 请据表回答问题。 ( 1 ) 它们与人类的相似之处是: 孕期相 第 四 节 人类的起源和进化 孕期 / 天 尾 牙齿 / 枚 染色体 / 对 共患的 疾病 猩猩 223 无 32 24 结核、 脑炎、 感冒、 天花、 梅毒等 黑猩猩 240 无 32 24 大猩猩 265 无 32 24 人 275 无 32 23 34 第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 近, 染色体相差一对, 都没有 , 牙 齿的数目 , 共患的疾病有 。 ( 2 ) 从大猩猩和人类的相似之处, 可得 出的结论是什么? 思维创新 实践探究 阅读下面材料, 回答相关问题。 科学家在非洲森林的自然条件下, 对野 生黑猩猩的生活习性进行了长期的观察和研 究。 他们发现, 野生黑猩猩是过群居生活 的, 每群由几只到四五十只, 其中必定有一 雄黑猩猩是 “首领”, 雌黑猩猩和它的子女 常聚在一起。 它们常常是集体协同捕食, 然 后共同分享猎物。 它们还能通过不同的表 情、 姿态、 手势和发出不同的声音来交流情 况和表达感情。 有的科学家在实验室里对幼 年黑猩猩进行了训练, 经过训练后, 它们可 以学会使用 头和锯, 会用吸尘器清扫地 毯, 还会换灯泡和开罐头, 甚至能学会使用 符号语言和手势。 这些研究成果有哪些重要意义? 中考链接 真题演练 1. ( 2023 ·枣庄) 细胞色素 c 测序结果可 作为生物进化的分子生物学证据, 用于判断 生物之间的亲缘关系。 下表为不同生物与人 的细胞色素 c 的氨基酸差异比较。 有关进化 的叙述错误的是 ( ) A. 多种多样的生物是经过自然选择长 期进化的结果 B. 人与黑猩猩的亲缘关系比人与果蝇 的亲缘关系远 C. 人类和黑猩猩都是由古猿进化而来 D. 化石证据是研究生物进化的直接证据 2. ( 2023 ·广西) 右 图为生活在某区域的几 种灵长类动物的进化历 程图, 下列叙述错误的 是 ( ) A. 人类与长臂猿的亲缘关系最近 B. 大猩猩的形态结构比长臂猿复杂 C. 灵长类动物由共同祖先进化而来 D. 人类位于灵长类动物进化的最高等级 3. ( 2023 ·烟台) 2022 年的诺贝尔生理 学或医学奖授予瑞典科学家斯万特佩博, 以 表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研 究方面所做出的贡献。 相关叙述不正确的是 ( ) A. 人类是由森林古猿进化而来的 B. 古人类化石是研究人类进化的直接证据 C. 人类出现的标志是会使用工具 D. 研究古人类的基因组可以推测人类 进化的大致历程 4. ( 2023 ·常德) 人类从未停止过关于生 命起源和生物进化的探索。 下列相关说法不 生物 名称 黑猩 猩 猕猴 狗 响尾 蛇 金枪 鱼 果蝇 酵母 菌 氨基 酸差 异 / 个 0 1 11 14 21 27 44 人类 大猩猩 黑猩猩 猩猩 长臂猿 共同祖先 第 2 题图 35 八年级上册 (苏教版)生物 正确的是 ( ) A. 人猿分界的重要标志是直立行走 B. 不同类型的食物对达尔文地雀喙的 形态和大小具有选择作用 C. 化石证据表明, 从始祖马到现代马 的进化过程中, 中趾越来越退化 D. 许多科学家认为有机小分子合成蛋白 质、 核酸等有机大分子是生命起源的第二步 5. ( 2022 ·宜昌) 古人类学家研究距今 300 万年前的露西少女骨骼化石发现, 其上 肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化, 下 肢骨更粗壮, 说明她的运动方式发生了变化, 这种变化体现在如图哪个阶段? ( ) A. ①→② B. ②→③ C. ③→④ D. ④→⑤ 6. ( 2022 ·株洲) 关于生物变异与进化的 说法, 错误的是 ( ) A. 对于个体而言, 变异一定是有利的 B. 现代类人猿和人类的共同祖先是森 林古猿 C. 变异的存在使生物适应不断变化的 环境成为可能 D. 达尔文的自然选择学说对生物进化 作出了科学的解释 7. ( 2022 ·广西) 下列关于生物进化的叙 述, 合理的是 ( ) A. 人类进化的历程大致可分为南方古 猿、 能人、 直立人、 智人等阶段 B. 植物进化的历程大致是苔藓植物 → 藻类植物 → 蕨类植物 → 种子植物 C. 脊椎动物进化的历程大致是鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类 D. 生物进化的总体趋势是由简单到复 杂, 由低等到高等, 由陆生到水生 8. ( 2022 ·长沙) 北京周口店遗址是亚洲 大陆远古时期人类发展历史的重要遗存。 下 列证据能说明北京猿人具有较发达大脑的是 ( ) A. 分化的牙齿化石 B. 较为宽阔的髋骨化石 C. 粗壮的下肢骨化石 D. 脑容量大的头盖骨化石 9. ( 2021 ·陕西) 关于人类的起源和进化 的叙述, 错误的是 ( ) A. 人类起源于森林古猿 B. 人类的起源与环境变化密切相关 C. 人类出现的标志是直立行走 D. 人类最先掌握的技能是使用文字 10. ( 2021 ·枣庄) 下列关于生命起源和 进化的说法, 错误的是 ( ) A. 化学进化学说认为, 生命是由非生 命物质逐渐演变而来 B. 同源器官, 为生物进化理论提供了 重要的解剖学证据 C. 中华龙鸟的特征说明鸟类是由原始 的爬行类进化而来 D. 北京猿人能打制不同的石器、 学会 用火, 属于智人阶段 11. ( 2021 ·常德) 科学家的观点往往是 根据事实提出的。 下列陈述中, 属于事实的 是 ( ) A. 人类起源于森林古猿 B. 鸟类是由爬行动物进化而来的 C. 露西生活在 300 万年前 D. 在亚洲发现了古人类化石 第 5 题图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 36 八年级上册 (苏教版)生物 第十六章 生命起源和生物进化 第一节 生命的诞生 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 3. B 4. B 5. D 6. A 7. √ 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 1. ( 1 ) 二氧化碳、 甲烷、 氮、 氨、 氢、 水蒸气。 火山爆发喷发的气体。 ( 2 ) 第三步, 由有机大分子物质形 成原始生命。 2. ( 1 ) 提供能量。 ( 2 ) 原始地球条件下是否能形成有机物? ( 3 ) 在原始地球条件下, 原始大 气成分可以形成简单的有机物。 【思维创新 实践探究】 不会。 没有形成原始生命的环境条件。 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 3. B 第二节 生物进化的历程 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. A 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 ( 1 ) 单细胞生物和高等生物间存在着亲缘关系, 它们起源于共同的原始祖先 ( 2 ) 近 远 ( 3 ) 马 金枪鱼 ( 4 ) 黑猩猩 酵母菌 【思维创新 实践探究】 这些非常简单、 低等的生物由于能够适应不断变化的环境, 所以没有灭绝, 而且分布还非常广泛。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 6. ( 1 ) E B ( 2 ) B ( 3 ) 自然选择 ( 4 ) 分子生物学 ( 5 ) 流线型 双重 第三节 生物进化的学说 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. C 8. × 9. √ 10. √ 【能力提升 综合拓展】 1. ( 1 ) 变异 ( 2 ) 颈长 有利变异 不利变异 ( 3 ) 颈长 颈短 ( 4 ) 自然选择 2. 提示: 海岛经常刮大 风, 有翅昆虫能飞, 常被大风吹到海里, 生存和繁殖后代的机会较少; 无翅或残翅的昆虫不能飞, 不容易被吹到海 里, 生存和繁殖的机会多。 【思维创新 实践探究】 提示: 治理环境并使自然环境尽量恢复。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. B 3. A 4. D 5. ( 1 ) 体表覆盖羽毛 前肢变成翼 有气囊辅助呼吸 (任选两项, 合理即可) ( 2 ) 哺乳类 爬行类 ( 3 ) 3.5 7 变异 遗传 ( 4 ) 长短适中 生存斗争 自然选择 ( 5 ) 自然选择 雷鸟 在冬季换上一身白色的羽毛, 能很好地隐藏在冰天雪地的环境中; 鲫鱼的身体呈流线型, 可减小水的阻力; 鲫鱼 的身体两侧有侧线, 可感知水流方向等 (答出一种生物如何适应环境即可) 第四节 人类的起源和进化 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. D 4. B 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C 11. √ 12. × 【能力提升 综合拓展】 ( 1 ) 尾 一样 结核等 ( 2 ) 大猩猩和人类有较近的亲缘关系。 【思维创新 实践探究】 提示: 对于分析和推测远古人类的行为和生活有重要价值, 说明人类与现代类人猿有较近的亲缘关系。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. D 11. D 第 5 单元测试题 一、 选择题 1. A 2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. D 11. A 12. A 13. A 14. D 15. D 16. B 17. D 18. A 19. B 20. D 21. C 22. D 23. C 24. D 25. C 26. D 27. C 28. A 29. A 30. A 104

资源预览图

第4节 人类的起源和进化-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。