第1节 五彩缤纷的植物世界-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（苏教版）

第 5 单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 第十四章 丰富多彩的生物世界 第 5 单元 生物的多样性 知识网络 植物的主要类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 植物与人类生活的关系 关注我国的珍稀植物 裸子植物 被子植物 五彩缤纷的植物世界 无脊椎动物 无脊椎动物与人类生活的关系 脊椎动物与人类生活的关系 关注我国的珍稀动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 脊椎动物 两栖类 鱼类 哺乳类 鸟类 爬行类千姿百态的动物世界 真菌 病毒 细菌 神奇的微生物 生物分类的依据 生物分类的等级 生物的分类 丰 富 多 彩 的 生 物 世 界 1 八年级上册 （苏教版）生物 基础巩固 达标闯关 1. 下列生物类群中， 没有输导组织的是 （ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 2. 下列植物中， 具有根、 茎、 叶的是 （ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 紫菜 D. 铁线蕨 3. 生殖过程不需要水的植物是 （ ） A. 地钱 B. 石松 C. 海带 D. 银杏 4. 植物通过光合作用为人类提供 （ ） A. 有机养料和水分 B. 氧气和水分 C. 有机养料和氧气 D. 有机养料和二氧化碳 5. 有些形态优美的蕨类植物， 可以盆栽 用于观赏， 这些盆栽蕨类应放在 （ ） A. 室外阳光充足的地方 B. 室内光线阴暗处 C. 室内光线明亮处 D. 暗室内 6. 能够产生种子的植物是 （ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物和被子植物 D. 所有植物 7. “苔痕上阶绿， 草色入帘青” 指 （ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 8. 蕨类植物的受精过程 （ ） A. 已经脱离了水的限制 B. 仍然离不开水 C. 在孢子囊中进行 D. 借助风力进行 9. 下列不是苔藓植物的是 （ ） A. 葫芦藓 B. 墙藓 C. 地钱 D. 紫菜 10. 葫芦藓的根状物被称为假根， 这是 因为 （ ） A. 它只能吸收水分而不能吸收无机盐 B. 它只能吸收无机盐而不能吸收水分 C. 它主要起固着作用， 而很少有吸收 水分和无机盐的功能 D. 它既无固着作用， 也无吸收作用 11. 鱼缸长久不换水， 缸的内壁上会长 出绿膜， 水会变成绿色， 原因是 （ ） A. 水被细菌污染而成绿色 B. 鱼排出的粪便呈绿色 C. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便 而长出大量绿色细菌 D. 水中长出大量绿色微小的藻类植物 12. 形成地层中煤矿的是 （ ） A. 远古时期的苔藓 B. 远古时期的蕨类 C. 远古时期的藻类 D. 远古时期的被子植物 13. 松树与桃树相比， 最主要的不同之 处是 （ ） A. 松树的果实内有种子 B. 松树的种子外面没有果皮， 种子裸露 C. 松树的胚珠外面有子房壁保护着 第 一 节 五彩缤纷的植物世界 2 第 5 单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 D. 松树的球果包被着果实 14. （判断） 苔藓植物作为监测植物是因 为苔藓植物叶很薄， 对有害气体敏感。 （ ） 15. （判断） 和被子植物一样， 蕨类植物 也有根、 茎、 叶、 花、 果实和种子的分化， 也是用种子来繁殖后代的。 （ ） 16. 蕨生长在森林和山野的 环境 中， 它们长有 叶片， 叶片背面褐色的 囊状隆起是 。 17. 、 植物没有真正的根。 植物没有根、 茎、 叶的分化。 18. 藻类植物结构 ， 主要生活在 。 衣藻、 硅藻由 个细胞组成。 19. 裸子植物的主要特征是 。 例如 。 20. 番茄的种子外面由 包被 形成 。 21. 水生被子植物体内通常有 ， 起 作 用， 来适应水生生活。 22. 我国的珍稀植物有 。 能力提升 综合拓展 1. 将下列植物类群的名称与相应的特征 用线连接起来。 ① 藻类植物 A. 体内有输导组织； 能 产生种子并用种子繁殖 ② 苔藓植物 B. 没有根、 茎、 叶等器 官的分化 ③ 蕨类植物 C. 植株矮小， 茎和叶内 没有输导组织 ④ 种子植物 D. 具有根、 茎、 叶， 体 内有输导组织 2. 采集苔藓植物， 并描述它的生活环境。 3. 请你将下列植物的序号填入表格中。 ① 海带 ② 葫芦藓 ③ 贯众 ④ 侧柏 ⑤ 刺槐 ⑥ 花生 ⑦ 紫菜 ⑧ 卷柏 ⑨ 水 杉 ⑩ 地钱 輥輯訛 玉米 輥輰訛 百合 思维创新 实践探究 1. “日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。” 请你用所学的生物学知识解释江水中泛起绿 色的原因。 2. 在夏季的树林里， 人们常发现树干朝 北的一面总比朝南的一面的苔藓植物长得旺 盛， 试分析产生这种现象的原因。 3. 图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植 株， 据图回答问题。 （ 1 ） 图甲中 （填字母） 只起固定 作用； 图乙中 （填字母） 起固定作用 外， 还能吸收水分和无机盐。 生物类群 生物名称 植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子 植物 裸子植物 被子植物 第 3 题图 甲 乙 A′ B′ C′ A B C 3 八年级上册 （苏教版）生物 （ 2 ） 图甲中能吸收水分和无机盐的结 构是 （填字母）， 能进行光合作用的 主要结构是 （填字母）。 （ 3 ） 图乙中 A 、 B 、 C 中都有 组 织和 组织， 能运输 、 和 ， 而图甲中的 A′ 、 B′ 、 C′ 中无此 结构。 （ 4 ） 由此可见， 图 中的植株长得 比较高大。 4. 阅读下面的短文， 回答问题。 以前， 在我国某些山区、 高原和内陆地 区， 常会遇到这样的人， 他们脖子肿大， 呼 吸困难， 劳动时心跳加快， 气喘吁吁。 这种 病属于地方性甲状腺肿， 俗称大脖子病， 是 由这些地区的土壤、 饮水和食物中缺碘而引 起的。 早在公元 4 世纪， 我国就找到了防治地 方性甲状腺肿的方法， 中医提倡食用海藻等 海生植物， 这对防治这种病有很好的效果。 （ 1 ） 试列举出能防治地方性甲状腺肿的 两种食用海藻： 和 等。 （ 2 ） 目前我国大力推广， 并且方便而有 效地防治地方性甲状腺肿的办法是： 提倡食 用 。 5. 观察你日常食用的水果和蔬菜， 分辨 这些植物的食用部分主要是植物的哪些器 官， 并完成下表 （用 “ √ ” 标注）。 * 如吃豆芽则有茎与叶。 中考链接 真题演练 1. （ 2023 ·临沂） 下列关于植物类群的叙 述， 正确的是 （ ） A. 紫菜是藻类植物， 它有根、 茎、 叶的 分化 B. 种子比孢子的生命力强， 是种子植 物更适于陆地生活的重要原因 C. 墙藓的茎、 叶内有输导组织， 所以 适于陆地生活 D. 银杏是裸子植物， 其果实是 “银杏”， 又称白果 2. （ 2022 ·烟台） “苔痕上阶绿， 草色入 帘青。” “钩帘阴卷柏， 障壁坐防风。” 其中 的 “苔” 和 “卷柏” 分别指的是 （ ） A. 苔藓植物和蕨类植物 B. 苔藓植物和种子植物 C. 蕨类植物和种子植物 D. 裸子植物和被子植物 3. （ 2022 ·济南） 藻类植物、 苔藓植物、 蕨类植物、 种子植物共有的特征是 （ ） ① 由细胞构成 ② 能产生种子 ③ 有 姜 甘蔗 苹果 香蕉 山药 竹笋 芝麻 豌豆 * 黄花 植物 名称 根 茎 叶 花 果实和 种子 植物 名称 根 茎 叶 花 果实和 种子 茴香 茄子 萝卜 莴苣 生菜 菜花 续表 4 第 5 单元 第十四章 丰富多彩的生物世界 茎、 叶的分化 ④ 有叶绿体 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. （ 2022 ·聊城） 下列对相关植物形态、 生理功能、 生殖等特征的描述， 正确的是 （ ） A. 海带的叶能进行光合作用 B. 葫芦藓植株矮小， 有根、 茎、 叶的分化 C. 肾蕨用孢子繁殖， 孢子是一种生殖细胞 D. 银杏的种子外有果皮包被 5. （ 2022 ·泰安） 我国有许多描写植物的 优美诗句， 如 “西湖春色归， 春水绿于染” “苔花如米小， 也学牡丹开” “钩帘阴卷柏， 障壁坐防风” “大雪压青松， 青松挺且直”。 下列叙述错误的是 （ ） A. “春水绿于染” 描写了藻类植物大量 繁殖的现象 B. “苔花如米小， 也学牡丹开” 描写的 植物都能开花结果 C. “卷柏” 能产生孢子， “青松” 能产 生种子 D. “卷柏” “牡丹” 的根、 茎、 叶中都 有输导组织 6. （ 2021 ·东营） 某生物小组对图中植物 的特征进行了观察和分析， 下列叙述正确的 是 （ ） A. 水绵的叶能进行光合作用 B. 葫芦藓有茎、 叶的分化， 有输导组织 C. 肾蕨用孢子繁殖， 孢子是生殖器官 D. 向日葵的种子外有果皮包被 洋葱又名圆葱、 葱头、 胡葱、 玉葱， 作为蔬菜已有五千多年的历史。 古代埃及人常把右手 放在洋葱上起誓， 他们相信洋葱是一种永恒的象征， 因为它是由一层层洋葱瓣组成的圆形体。 在中世纪的欧洲， 洋葱被认为是价值昂贵之物， 常被用来当作租金付款和作为结婚的礼物。 现代研究表明， 每 100 g 洋葱头含钙 40 mg 、 磷 50 mg 、 铁 1.8 mg 、 维生素 C 8 mg ， 还含胡 萝卜素、 维生素 B 1 和尼克酸。 洋葱几乎不含脂肪， 却含有前列腺素 A 、 二烯丙基二硫化物等成 分。 其中， 前列腺素 A 是一种较强的血管扩张剂， 可以降低人体外周血管和心脏冠状动脉的阻 力， 具有降低血脂和预防血栓形成的作用。 高血脂患者食用一段时间后， 其体内的胆固醇、 甘 油三酯和脂蛋白均可明显降低。 洋葱还含有一种天然的抗癌物质即栎皮黄素， 经常吃洋葱的人， 胃癌的发病率可比少吃或 不吃洋葱的人减少 25% 。 洋葱还具有降血糖的作用， 糖尿病患者每餐吃洋葱 25~50 g 能很好地起 到降低血糖和利尿的作用。 在欧美， 洋葱被誉为 “蔬菜皇后”， 可以放在汤、 沙拉、 面包、 炖食、 蛋奶酥、 蛋糕等食品 中， 还可以用于烤、 炸、 熏或生吃。 文火慢慢煮成的法国洋葱汤已成为名菜， 油煎的圈状洋葱 甚至可与油炸土豆相媲美。 小资料 洋 葱 水绵 葫芦藓 肾蕨 向日葵 第 6 题图 5 参考答案与提示 第 5 单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 第一节 五彩缤纷的植物世界 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. D 3. D 4. C 5. B 6. C 7. B 8. B 9. D 10. C 11. D 12. B 13. B 14. √ 15. × 16. 阴湿 羽状 孢子囊 17. 苔藓 藻类 藻类 18. 简单 水中 单 19. 种子裸露， 没有果皮包被 松、 柏、 银 杏、 苏铁等 20. 果皮 果实 21. 气道 运输氧气 22. 桫椤、 水杉、 金花茶、 珙桐等 【能力提升 综合拓展】 1. ① — B ② — C ③ — D ④ — A 2. 要点： 生活在阴暗潮湿的环境中。 3. 【思维创新 实践探究】 1. 春天气温升高， 阳光明媚， 水中的藻类植物大量繁殖， 许多藻类植物的细胞中含有叶绿体 （叶绿素）， 使春水 荡漾着绿波。 2. 在树林里， 北面要比南面背阴、 潮湿些， 所以北面更适合苔藓植物的生长， 因此树干朝北的一面 总比朝南的一面苔藓植物长得旺盛。 3. （ 1 ） C′ C （ 2 ） A′ A′ （ 3 ） 输导 机械 水 无机盐 有机物 （ 4 ） 乙 4. （ 1 ） 海带 紫菜 （ 2 ） 加碘食盐 5. 参考答案与提示 生物类群 生物名称 植物 藻类植物 ①⑦ 苔藓植物 ②⑩ 蕨类植物 ③⑧ 种子植物 裸子植物 ④⑨ 被子植物 譽訛譾訛 輥輯訛輥輰訛 植物名称 根 茎 叶 花 果实和种子 茴香 √ √ 茄子 √ 萝卜 √ 莴苣 √ 生菜 √ 菜花 √ √ 姜 √ 甘蔗 √ 苹果 √ 香蕉 √ 山药 √ 竹笋 √ （严格为芽） 芝麻 √ 豌豆 * √ √ √ 黄花 √ 101 八年级上册 （苏教版）生物 【中考链接 真题演练】 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 第二节 千姿百态的动物世界 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. C 3. D 4. D 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B 10. C 11. B 12. B 13. B 14. B 15. B 16. 无 脊椎 95% 身体内没有 （由脊椎骨组成的） 脊柱 17. 脊椎 具有脊柱 18. 蚯蚓 水蛭 沙蚕 19. 体节 有改良 土壤、 疏松泥土及增加耕地肥力的作用 20. 体外被覆坚硬的贝壳， 用以保护柔软的身体 海水 淡水 陆地 21. 分节 坚硬的外骨骼 分节 22. 外骨骼 附肢 23. 有些蜜蜂能传播花粉， 有利于植物结实 蝗虫会使农作物绝 收等 24. 流线型 侧线 25. 身体多呈流线型 前肢变成翼 体表被覆羽毛 26. 哺乳类 母体子宫 发达 27. 蝙 蝠超声波定位 28. 大熊猫、 蒙古野驴、 金丝猴、 白鳍豚 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 背鳍 鳃盖 鼻孔 尾鳍 侧线 臀鳍 胸鳍 腹鳍 （ 2 ） ① 流线型 游泳 水的阻力 ② 鳞片 保护 黏液 减小阻力 ③ 侧线 感觉 方向 2. ① — B ② — C ③ — A ④ — D 3. ① — B ② — A ③ — D ④ — G ⑤ — C ⑥ — F ⑦ — E 【思维创新 实践探究】 1. 2. 3. 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. D 7. （ 1 ） 两侧对称 （左右对称） （ 2 ） 保持正常呼吸 （ 3 ） 青蛙的生殖 和发育均离不开水 （ 4 ） 身体呈流线型、 体表覆羽、 前肢变为翼 （ 5 ） ①BDE ②ACF 体内有无脊柱 （其他分 类方式合理也可） 第三节 神奇的微生物 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. C 4. C 5. D 6. D 7. A 8. C 9. C 10. C 11. B 12. B C 13. C 14. × 15. √ 16. 单 细胞 球形 杆形 螺旋形 17. 细胞结构 蛋白质 遗传物质 18. （ 1 ） A. 荚膜 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细 胞质 E. 核质 F. 鞭毛 （ 2 ） ① 保护 ② 运动 ③ 无成形细胞核 无叶绿体 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 对照。 一定要放在同一环境下培养。 （ 2 ） 接种 （ 3 ） 杀死细菌和真菌孢子。 （ 4 ） ① 中有多种菌 落， ② 中菌落种类数量比 ① 中少； ③⑤ 中有菌落； ④⑥ 中无菌落。 细菌分布很广， 但经严格灭菌后不可能有细菌 代号 动物名称 生活环境 所属类群 类群的主要特征 A 丹顶鹤 陆地和空中 鸟类 身体被覆羽毛， 前肢变成翼 B 龟 陆地和水中 爬行动物 体表覆盖有鳞片和甲， 陆地产卵， 有坚硬的卵壳 C 带鱼 水中 鱼类 体表被覆鳞片， 身体呈流线型， 用鳃呼吸， 用鳍游泳 D 蜗牛 陆地 软体动物 身体柔软， 大多体外被覆坚硬的壳 E 螯虾 水中 节肢动物 身体分节， 体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢 F 金丝猴 陆地 哺乳类 胎生哺乳， 体温恒定， 大脑和感觉器官发达 鲫鱼 青蛙 生活环境 水中 幼体： 水中； 成体： 陆地或水中 呼吸器官 鳃 幼体： 鳃； 成体： 肺， 皮肤辅助 动物名称 比较项目 蝙蝠 家鸽 翼 由连接四肢、 尾部的皮质膜构成 前肢变成的 体 表 被毛 被羽毛 体 腔 有膈， 分成胸、 腹两腔 无膈 呼吸系统 肺， 膈协助 肺， 气囊协助， 具双重呼吸 生殖系统 胎生， 哺乳 卵生， 孵化， 育雏 102