第1节 腔肠动物和扁形动物-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（人教版）

第五单元 生物圈中的其他生物 知识网络 第一章 动物的主要类群 腔肠动物和 扁形动物 动 物 的 主 要 类 群 腔肠动物 扁形动物 代表动物 水螅 主要特征 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有 口无肛门 与人类生活的关系 代表动物 涡虫 主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无 肛门 与人类生活的关系 线虫动物和 环节动物 线虫动物 环节动物 代表动物 蛔虫 主要特征 身体细长，呈圆柱形；体表有角质 层；有口有肛门 与人类生活的关系 代表动物 蚯蚓 主要特征 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体 节组成；靠刚毛或疣足辅助运动 与人类生活的关系 软体动物和 节肢动物 软体动物 节肢动物 代表动物 缢蛏 主要特征 柔软的身体表面有外套膜，大多具有 贝壳；运动器官是足 与人类生活的关系 代表动物 蝗虫 主要特征 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都 分节 与人类生活的关系 第五单元 第一章 动物的主要类群 001 八年级 人教版上册 鱼 两栖动物和 爬行动物 两栖动物 爬行动物 代表动物 青蛙 主要特征 幼体生活中水中，用鳃呼吸；成体大 多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 与人类生活的关系 代表动物 蜥蜴 主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 与人类生活的关系 代表动物 鲫鱼 主要特征 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和 躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 与人类生活的关系 鸟 代表动物 家鸽 主要特征 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 与人类生活的关系 哺乳动物 代表动物 兔 主要特征 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬 齿和臼齿的分化 与人类生活的关系 002 第一节 腔肠动物和扁形动物 知识清单 1.腔肠动物的主要特征及它们与人类生活的关系 2.扁形动物的主要特征及它们与人类生活的关系 基础巩固 达标闯关 知识点 1 腔肠动物的主要特征及它们与人类生活的关系 1. 下列属于腔肠动物的是 （ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 血吸虫 D. 绦虫 2. 我国美丽富饶的南海诸岛 ， 有许多岛屿是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而构成的珊 瑚礁形成的 。 珊瑚虫属于腔肠动物 ， 其显著特征是 （ ） A. 身体呈辐射对称 ， 有口无肛门 B. 身体呈两侧对称 ， 有口无肛门 C. 身体呈圆柱形 ， 有口有肛门 D. 身体呈圆筒形 ， 身体分节 动物类群 腔肠动物 与人类的关系 ① 海蜇经加工可食用 。 ② 珊瑚虫分泌的石灰质物质 ， 堆积构成珊瑚礁 。 珊瑚礁能形成岛 屿 ， 加固海岸 ， 为鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地 。 常见种类 水母 、 海葵 、 海蜇 、 珊瑚虫 、 水螅等 。 主要特征 身体呈辐射对称 ； 体表有刺细胞 ； 有口无肛门 。 代表动物及其 主要特点 水螅 ： 淡水中生活 ， 长约 1 厘米 ， 一端有口 ， 口周围有许多触手 ， 身体辐射对称 ， 便于从 各个方向捕获猎物 、 进行防御 。 身体由内胚层和外胚层构成 ， 外胚层有刺细胞 。 体内有消 化腔没有肛门 。 生活环境 大多数种类生活在海洋中 ， 少数种类生活在淡水中 。 动物类群 扁形动物 与人类的关系 多数寄生在动物和人体内 ， 危害动物和人体的健康 。 常见种类 涡虫 、 华枝睾吸虫 、 血吸虫 、 绦虫等 。 主要特征 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无肛门 。 代表动物及其 主要特点 涡虫 ： 淡水生活 ， 身体呈两侧对称 ， 身体分为前后 、 左右 、 背腹 ， 前端感觉器官集中 ， 能 最先感知外界刺激 ， 使身体定向运动 ， 身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官 。 背腹扁 平 ， 有口无肛门 。 生活环境 多数为寄生生活 ， 少数为自由生活 。 第五单元 第一章 动物的主要类群 003 八年级 人教版上册 3. 海葵就像一朵小小的向日葵 “ 绽放 ” 在浅海的礁石上 （ 如图 所示 ）， 它 “ 花瓣 ” 似的触手能捕捉猎物并送入口中 。 海葵触手上捕 杀小动物的 “ 秘密武器 ” 是 （ ） A. 黏液 B. 纤毛 C. 鞭毛 D. 刺细胞 4. 下列有关海蜇的叙述 ， 正确的是 （ ） A. 海蜇的身体有内 、 中 、 外三个胚层 B. 海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层中 C. 海蜇的消化腔前端有口 ， 后端有肛门 D. 海蜇与水螅 、 涡虫同属于腔肠动物 5. 水螅排出食物残渣的方式是 （ ） A. 由肛门排出 B. 由口排出 C. 由胞肛排出 D. 由细胞膜排出 6. 如果用解剖针刺激水螅身体的任何一个部位 ， 发现它的全身都会收缩 ， 这说明生物具 有的此种特征是 （ ） A. 生长和繁殖 B. 能够运动 C. 遗传和变异 D. 能对刺激作出反应 知识点 2 扁形动物的主要特征及它们与人类生活的关系 7. 下列动物属于扁形动物的是 （ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 海葵 D. 珊瑚虫 8. 扁形动物的主要特征是 （ ） A. 身体呈辐射对称 ， 有口无肛门 B. 身体呈两侧对称 ， 有口无肛门 C. 身体呈圆柱形 ， 有口有肛门 D. 身体呈圆筒形 ， 身体分节 9. 涡虫的消化器官包括 （ ） A. 口 、 咽 、 肠 B. 口 、 肠 、 肛门 C. 口 、 咽 、 食管 D. 口 、 小肠 10. 猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物 ， 据此可推测其最发达的结构是 （ ） A. 感觉器官 B. 消化器官 C. 生殖器官 D. 运动器官 知识点综合训练 11. 根据水螅的结构图 ， 回答下列问题 。 （ 1 ） 水螅的身体由内外两层细胞构成 ， 即 和 ， 在这两层细胞中间填充着它们分泌的 。 内胚层细胞围成的空腔叫作 。 由口吃 进去的食物就是在此被 细胞消化的 ， 消化后的 残渣仍从 排出 。 （ 2 ） 从结构图中可以看出该水螅正在进行出芽生殖 。 长成小水螅后 ， 就会从母体上脱落下来 ， 独立 生活 。 （ 3 ） 水螅的 有多种细胞 ， 如 ， 它 是腔肠动物特有的防御的利器 ， 在 处尤其多 。 刺细胞 猎物 弹出的 刺丝 细胞核 触手 卷曲的刺丝 内胚层 外胚层 口 消化腔 芽体 第 3 题图 第 11 题图 004 能力提升 综合拓展 1. 涡虫大多生活在清澈溪流中的石块下面 ， 长 10～15 mm ， 身体脊腹扁平 、 形状像柳 叶 ， 昼伏夜出 。 涡虫再生力极强 ， 横切为 2 段或多段 ， 每段均可再生成一条完整的涡虫 。 如 图甲是涡虫结构示意图 ， 图乙是涡虫再生过程示意图 ， 据图回答下列问题 ： （ 1 ） 涡虫背腹扁平 ， 图中 ② 所指的一面为涡虫的 （ 填 “ 背面 ” 或 “ 腹面 ”）。 （ 2 ） ③ 指的结构是 ， 可以伸出口外 ， 捕食 水中的小动物 。 吃进的食物在 内消化 ， 食物残 渣仍由 排出 。 （ 3 ） 若将涡虫切为 3 段 ， 前段能再生出后端 ， 后 段生出前端 ， 中段能分别生出前端和后端 。 这一过程 的完成是与细胞的生长 、 分裂和 分不开的 。 2. 如图所示 ， 甲 、 乙分别为水螅与涡虫的结构示意图 ， 请据图分析回答下列问题 ： （ 1 ） 刺细胞是水螅攻击和防御的利器 ， 在水螅的 （ 填名称 ） 处分布最多 。 （ 2 ） 图甲 （ 填字母 ） 是水螅的芽体 ， 其长成小水螅 后就会从母体上脱落下来独立生活 。 （ 3 ） 水螅的身体呈 对称 ， 而涡虫的身体呈 对称 。 （ 4 ） 水螅和涡虫的共同特征是 。 中考链接 真题演练 1. （ 2023 · 吉林 ） 身体呈辐射对称 ， 体表有刺细胞 ， 有口无肛门的动物是 （ ） A. 蜗牛 B. 蛔虫 C. 涡虫 D. 水螅 2. （ 2023 · 绥化 ） 水螅 、 水母都属于腔肠动物 ， 它们体表特有的结构是 （ ） A. 鳞片 B. 刺细胞 C. 贝壳 D. 黏液层 素养探究 综合实践 “ 绿水青山枉自多 ， 华佗无奈小虫何 。” 出自毛泽东的诗词 《 七律二首 · 送瘟神 》。 这里的 “ 小虫 ” 指的是血吸虫 ， 下列关于血吸虫的叙述 ， 错误的是 （ ） A. 血吸虫属于扁形动物 B. 血吸虫两侧对称 ， 有口无肛门 C. 血吸虫的消化器官很简单 ， 但生殖器官却特别发达 D. 血吸虫的雌 、 雄成虫在水中交配 、 产卵 ， 并孵化成幼虫 背面 腹面 A B C D d e b a c f 甲 乙 ① ② ③ ④ 甲 乙 第 1 题图 第 2 题图 第五单元 第一章 动物的主要类群 005 参考答案 参考答案 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. B 8. B 9. A 10. C 11. （ 1 ） 内胚层 外胚层 胶状物质 消化腔 内胚层 口 （ 2 ） 芽体 （ 3 ） 外胚层 刺细胞 触手 【 能力提升 综合拓展 】 1. （ 1 ） 背面 （ 2 ） 咽 肠 口 （ 3 ） 分化 2. （ 1 ） 触手 （ 2 ） f （ 3 ） 辐射 两侧 （ 4 ） 有口无肛门 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. B 【 素养探究 综合实践 】 D 第二节 线虫动物和环节动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. D 9. A 10. D 11. （ 1 ） 体节 ② （ 2 ） 刚毛 （ 3 ） 体壁 （ 4 ） 放归适合生活的自然环境中 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. （ 1 ） 口 肛门 （ 2 ） 角质层 （ 3 ） 生 殖 （ 4 ） 寄生 4. （ 1 ） 环节 圆筒 环状体节 （ 2 ） 两 侧 背腹 有口无肛门 （ 3 ） 尽量减少农药 、 化肥的使 用 ， 减轻对环境的污染 ， 有计划地控制蚂蟥的数量 ， 不能 一网打尽等 （ 合理即可 ） 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. A 【 素养探究 综合实践 】 1. C 2. B 第三节 软体动物和节肢动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. C 2. D 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. D 10. B 11. A 12. B 13. （ 1 ） 软体 双壳 （ 2 ） 外套 膜 （ 3 ） 入水管 出水管 ④ 14. （ 1 ） 头部 胸部 腹 部 （ 2 ） 外骨骼 （ 3 ） ③ 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. （ 1 ） 腹部 感觉 （ 2 ） 外骨骼 （ 3 ） B 气 门 呼吸 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. D 3. D 【 素养探究 综合实践 】 C 第四节 鱼 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. B 3. A 4. C 5. C 6. A 7. A 8. D 9. B 10. D 11. （ 1 ） 脊椎 流线 （ 2 ） 躯干 （ 3 ） 鳃 鳃 丝 毛细血管 静脉 动脉 （ 4 ） 会 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. （ 1 ） 口 鳃盖后缘 （ 2 ） 氧气 二氧化碳 （ 3 ） 鱼体会失去平衡 ， 身体左右摇摆 （ 4 ） 毛细血管 结 构与功能 （ 5 ） 动脉 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. A 【 素养探究 综合实践 】 1. B 2. C 第五节 两栖动物和爬行动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. C 10. D 11. C 12. B 13. （ 1 ） 鼻孔 鼓膜 （ 2 ） 支撑 后肢 （ 3 ） 鳃 毛细血管 肺 14. （ 1 ） 颈 觅食和避 敌 （ 2 ） 角质的鳞片 体内水分的蒸发 （ 3 ） 肺 脊椎 （ 4 ） 水分 卵壳 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. （ 1 ） 鳃 肺 皮肤 （ 2 ） 鳞片 卵壳 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. A 3. B 4. C 【 素养探究 综合实践 】 A 第六节 鸟 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A 11. B 12. （ 1 ） 羽毛 流线型 （ 2 ） 翼 胸肌 （ 3 ） 胸骨 （ 4 ） 氧气 （ 5 ） 肺 气囊 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. D 3. C 4. （ 1 ） 肺 皮肤 鳃 （ 2 ） 变温 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. B 4. A 【 素养探究 综合实践 】 A 第七节 哺 乳 动 物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. D 8. B 9. C 10. B 11. D 12. （ 1 ） 躯干 鳞片 鳃 （ 2 ） 鳃 肺 皮肤 （ 3 ） 水 肺 （ 4 ） 流线 中空 肺 气囊 （ 5 ） 分化 神经 113