第2节 动物行为的主要类型-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（北师大版）

生物学 八年级上册 （北师大版） 基础巩固 达标闯关 1. 猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰 而得名， 这样可以吓唬鸟类， 保护自身免受 伤害。 对这种行为的叙述错误的是 （ ） A. 这是防御行为 B. 这是本能行为 C. 这由遗传物质所控制 D. 这是后天学习行为 2. 传说公元前 202 年， 张良在乌江边用 蚂蚁排成的 “霸王自刎乌江” 六个大字。 蚂 蚁按照人的设计围成大字， 此行为是动物的 （ ） A. 后天学习行为 B. 节律行为 C. 取食行为 D. 防御行为 3. 狒狒群中有首领， 有分工， 这是下列 哪种行为的主要特征 （ ） A. 繁殖行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 先天性行为 4. 在动物个体之间有各种信息交流方式， 下列不是动物的信息交流方式的是 （ ） A. 蚂蚁的舞蹈动作 B. 鸟类的各种鸣叫声 C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 乌贼受到威胁释放的墨汁 5. 攻击行为和防御行为的本质区别是 （ ） A. 行为过程是否激烈 B. 行为结果有无伤亡 C. 行为双方是否同种 D. 行为双方是否主动 6. 人类养蜂取蜜 ， 是利用了蜜蜂的 （ ） A. 攻击行为 B. 繁殖行为 C. 取食行为 D. 防御行为 7. “蜻蜓点水” 与下列哪种动物行为的 结果相同 （ ） A. 母鸡孵卵 B. 鲤鱼产卵 C. 蝙蝠捕捉蚊子 D. 海豚戏水 8. 尺蠖静止不动时， 形态像一段树枝， 这属于 （ ） A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 节律行为 9. “须臾十来往， 犹恐巢中饥。 辛勤三 十日， 母瘦雏渐肥。” 诗中描述的是母燕的 （ ） A. 社群行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为 10. 下列动物行为中， 不属于繁殖行为 的是 （ ） A. 亲鸽衔虫喂雏鸽 B. 鸟占巢区并筑巢 C. 松鼠将蕈类挂在树枝上 D. 雄鸟在雌鸟身旁 “跳舞” 11. 猫头鹰昼伏夜出， 这是一种 （ ） A. 攻击行为 B. 节律行为 C. 取食行为 D. 繁殖行为 12. 下列动物行为中， 属于攻击行为的 是 （ ） A. 一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B. 两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C. 一条蛇追击一只青蛙 D. 螃蟹反击天敌的进攻 第 2 节 动物行为的主要类型 18 第 5 单元 第 16 章 动物的行为 13. 动物节律行为的形成是 （ ） A. 长期对自然生活环境适应的结果 B. 节律性活动形成习惯的结果 C. 季节变化的结果 D. 昼夜节律变化的结果 14. 下列几种动物群体中， 不具有社群 行为的是 （ ） A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 白蚁的群体 D. 绵羊的群体 15. 鸟类繁殖季节里， 亲鸟如捉到毛虫， 它自己并不立即吃掉， 而是将虫带回巢， 这 属于 （ ） A. 繁殖行为 B. 取食行为 C. 防御行为 D. 招引行为 16. 老虎总是在它活动的周围撒尿， 这 种行为属于 （ ） A. 防御行为 B. 攻击行为 C. 领域行为 D. 繁殖行为 17. 下列各项与动物的领域行为无关的 是 （ ） A. 狗走一段路就排一点儿尿 B. 蚜虫生活在一片树叶上 C. 狐狸身上散发出一股难闻的气味 D. 狮子通过奔跑追逐一匹斑马 18. 下列各项中分别属于取食行为、 防 御行为、 繁殖行为、 节律行为的是 （ ） ① 狮子追捕羚羊 ② 一只母猪哺育小 猪 ③ 黄鼠狼遇险释放臭气 ④ 秋天大雁南飞 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①④③② D. ③④①② 能力提升 综合拓展 19. 有一种蜘蛛， 雌雄交配后， 有雌蛛 吃雄蛛的现象， 这种现象的生物学意义是 （ ） A. 雌虫凶猛 B. 雌虫有食雄虫的习惯 C. 雄虫过剩 D. 有利于种族延续 20. 我国古籍 《草木疏》 上说： “蝗类 青色， 长角长股， 股鸣者也。” 说明动物能 通过 （ ） 来传递信息。 A. 声音 B. 气味 C. 动作 D. 语言 21. 下列属于繁殖行为的是 （ ） A. 二虎争山 B. 蜻蜓点水 C. 黑熊捕鱼 D. 大雁南飞 22. 下列关于白蚁群体的叙述中， 错误 的是 （ ） A. 只有蚁后产卵 B. 兵蚁颚大， 保卫蚁穴 C. 工蚁建筑蚁巢， 喂养幼蚁 D. 白蚁群体包括蚁后、 兵蚁和工蚁 23. 在某些季节， 雄性孔雀常常向雌性 孔雀展示其色泽艳丽的尾羽， 这种行为属于 （ ） A. 攻击行为 B. 取食行为 C. 社群行为 D. 繁殖行为 24. 某同学在研究蜻蜓的习性时， 遇到 了一些问题， 请你帮他解决。 （ １ ） “蜻蜓点水” 是蜻蜓在水面产卵的 过程， 这种行为从功能上看属于 行 为， 从获得方式上看属于 行为。 （ 2 ） 大雨将至， 该同学见到许多蜻蜓低 空盘旋 ， 这种行为是否属于社群行为 ？ 。 他研究动物行为的方法属于 法。 （ 3 ） 他发现蜻蜓的发育和蝗虫一样， 没 19 生物学 八年级上册 （北师大版） 有经过 期， 称为不完全变态发育。 25. 回答关于蜜蜂社会性生活中的问题。 （ 1 ） 蜂群内有蜂王、 工蜂、 雄蜂， 它们 分工明确， 相依为命， 这是蜜蜂的 行为。 （ 2 ） 遇到敌害时， 工蜂会群起护巢， 从 功能上看， 这是 行为和 行为。 （ 3 ） 蜂王和雄蜂交配、 产卵， 从功能上 看， 这是 行为。 （ 4 ） 蜜蜂白天采蜜， 夜间回巢休息， 这 是动物的 行为， 这种行为是受 控制的。 （ 5 ） 新、 老蜂王相遇， 会咬杀至剩下一 个， 这种行为， 从功能上看是蜂王的 行为； 从获得途径上看， 是 行为或 行为。 26. （ 1 ） 一只河狸发现有狐狸悄悄靠近， 就用尾巴使劲击拍水面， 发出噼啪响声， 这 时在岸上活动的其他河狸听到击水声后， 便 纷纷回到水中躲藏起来。 河狸的这种表现从 获得途径上来看是 行为。 （ 2 ） 壁虎在遇到敌害穷追不舍， 难以逃 脱时， 能自行断掉尾巴。 这时断下来的尾巴 会在地面上扭曲跳动， 使敌害分散注意力， 于是壁虎就趁机逃跑了。 壁虎的这种趁机逃 跑的现象从功能来看属于 行为。 （ 3 ） 印度曾不止一次有发现狼孩的报 道： 被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴 儿不仅没有被吃掉， 还被哺育。 这属于母狼 的 行为。 （ 4 ） 狮子是群居的哺乳动物， 具有 行为。 27. 阅读材料， 回答下列问题。 蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强 烈。 科学家给它们注射一种药液后， 把它们 放回原来的领地上。 鼠兔仿佛变了样， 它们 不再带有原来的强烈保卫自己领地的愿望 了， 其中有几只甚至跑到领地界线以外。 它 们居住的地方一片混乱， 鼠兔从一个洞穴跑 到另一个洞穴里。 （ 1 ） 鼠兔被注射的药液应具有的作用是 。 （ 2 ） 如果过一段时间， 鼠兔体内的药物 失去了作用， 那么在这一地域会出现 现象， 鼠兔将突出表现为 行为。 思维创新 实践探究 28. 阅读材料， 回答下列问题。 动物的动作是一种常见的 “语言”。 鹿 科动物的尾巴反面是白色的， 当它们遇到危 险时， 就会把尾巴翘起， 露出反面的白色， 像摇动着白色的 “信号”。 动物的气味是一种特殊的 “语言”。 昆 虫体表的腺体能分泌信息激素， 这是一类挥 发性的有独特气味的化学物质。 在昆虫释放 的信息激素中， 最普遍、 最灵敏、 最专一的 是吸引异性的 “性引诱素”。 例如， 一种雌 蛾在交配产卵前 ， 能分泌只有 0.1 微克的 “性引诱素”， 但雄蛾依靠头部的触觉， 甚至 在 1 千米外都能收到这种信号， 几乎只要一 个气味分子作用于雄蛾的触角， 就足以引诱 雄蛾与雌蛾 “约会”。 蚁、 蜂、 蚜虫等受到 伤害或惊扰时， 会放出一种 “警戒素”， 以 告诉同类赶快逃避或奋起自卫。 高等脊椎动 物也有气味 “语言”。 例如， 人们在小狗身 上抹上母猪的尿液， 母猪凭着这种体味信 号， 会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。 雄 羚羊求偶时， 也要靠嗅觉来识别雌羚羊。 20 第 5 单元 第 16 章 动物的行为 动物的声音更是一种重要的 “语言”。 根据动物学家研究， 猪有 23 种声音信号， 狐狸有 36 种声音信号， 而阿拉伯狒狒发出 的声音信号竟然不少于 40 种。 在模拟声音 能力方面， 一种叫库科尼亚的鹦鹉会 “说” 上百个单词和几十句话。 （ 1 ） 文中介绍动物的 “语言” 除传递 “报警” “避敌” 信息之外， 还能传递 信息。 （ 2 ） 动物的这些 “语言 ” 与 行为有关。 （写三种即可） （ 3 ） ① 夜晚， 在旷野上点一盏灯或燃烧 一堆火， 会引来无数的昆虫。 这是通过动物 的 “语言” 起的作用吗？ （填 “是” 或 “否”）； 理由是 。 ② 蜜蜂只有受到侵害时才会蜇人； 而人 只要挨了一只蜜蜂的蜇， 很快便会遭到群蜂 的围攻。 这是通过动物的 “语言” 起的作用 吗？ （填 “是” 或 “否”）； 理由是 。 中考链接 真题演练 29. （ 2023 ·宿迁改编） 《燕诗示刘叟》 是唐代诗人白居易创作的一首五言律诗， 诗 曰： “须臾十来往， 犹恐巢中饥。 辛勤三 十日 ， 母瘦雏渐肥 。” 它描绘的是母燕的 （ ） A. 社群行为 B. 防御行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为 30. （ 2022 ·泰州） 下列描述的动物行为， 属于繁殖行为的是 （ ） A． 飞蛾扑火 B. 螳螂捕蝉 C. 鹦鹉学舌 D. 孔雀开屏 31. （ 2022 ·大安改编） 下列不属于动物 社群行为的是 （ ） A． 啄木鸟啄击树干 B. 雌性狮子在狮群中负责捕食 C. 蚁后在蚁群中专职产卵 D. 狒狒首领优先占有食物和配偶 32. （ 2023 ·牡丹江改编） 下列动物的行 为与其类型对应错误的是 （ ） A. 小鼠走迷宫获取食物——学习行为 B. 蚂蚁群体生活——社群行为 C. 鸟类的迁徙——先天性行为 D. 蜘蛛结网——学习行为 33. （ 2022 ·德阳改编） 婴儿刚出生就会 吃奶， 这属于 （ ） A． 先天性行为 B. 学习行为 C. 社群行为 D. 防御行为 34. （ 2022 ·日照改编） 2021 年， 一群亚 洲象在云南迁徙， 其中的一头小公象离群后 变得特别有攻击性， 这是由于离开了首领的 约束。 首领对小象的约束行为属于 （ ） A. 繁殖行为 B. 迁徙行为 C. 社群行为 D. 领域行为 35. （ 2022 ·通辽改编） 下列诗句中， 所 21 生物学 八年级上册 （北师大版） 描述的动物具有社群行为的是 （ ） A. 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知 B. 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜 C. 须臾十来往， 犹恐巢中饥 D. 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 36. （ 2022 ·宿迁改编） 马蜂遭受到袭击 时， 蜂群向侵犯者发起攻击。 从个体和群体 的角度分析， 其行为分别属于 （ ） A. 繁殖行为和防御行为 B. 防御行为和社群行为 C. 取食行为和社群行为 D. 争斗行为和社群行为 37. （ 2022 ·海南改编） 下列关于动物行 为的叙述， 正确的是 （ ） A. 动物的学习行为一旦形成， 就不会 改变 B. 蜜蜂的筑巢行为是由体内的遗传物质 决定的 C. 婴儿吮吸乳汁是建立在遗传因素基础 上的学习行为 D. 从行为获得的途径来看， 动物的行为 大致分为先天性行为和社群行为 38. （ 2022 ·营口） 菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科植物。 下列动物行为的类 型， 与其相同的是 （ ） A. 幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩， 用 一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁 B. 失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼 喂食 C. 蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度 加快 D. 一只大山雀偶然打开了奶瓶盖， 偷喝 了牛奶， 不久其他大山雀也学会了偷喝牛奶 知识窗 蜜 蜂 蜜蜂， 学名中华蜂。 蜜蜂有 6 条腿、 2 只眼睛、 2 只翅膀、 1 个花蜜袋和 1 个胃。 蜜蜂的翅膀 每分钟摆动 11400 次， 发出独特的嗡嗡声。 一只蜜蜂最多可以飞行 10 千米， 速度可达每小时 24 千米。 蜜蜂一般分为三种， 分别是蜂王、 工蜂和雄蜂。 蜂王是一个群体的首领， 它们会激发工蜂 的生产能力。 普通蜜蜂在其一生中实际上只生产一茶匙蜂蜜的十二分之一。 蜜蜂是一种完全变态昆虫， 生活在同一巢内， 由一只蜂王、 几万只工蜂及繁殖期培育的数百 只雄蜂组成。 它们在形态、 生理和职能上均有明显的区别和严格明确的分工， 是唯一一种产生人 类食用的食物的昆虫， 已经存在了 3000 万年。 蜂巢是蜜蜂栖息、 饲料储存、 蜜蜂繁殖的场所。 巢脾两面都有蜂蜡造的巢房， 巢房有工蜂房 结构、 雄蜂房结构、 台基、 过渡房四种类型。 蜜蜂的行为中， 筑巢、 采集、 酿蜜等为本能行为， 刺敌、 讨厌黑色毛茸茸的物体为无条件反射行为， 刺激采蜜为条件反射行为。 同时还有自然分蜂、 调节蜂窝内生活条件、 蜂舞等行为。 22 参 考 答 案 第 5 单元 生物圈中的动物和微生物 第 15 章 动物的运动 第 1 节 动物运动的方式 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. D 7. B 8. 生存 繁衍后代 9. 滑翔 10. 游泳 11. 飞行 行走 游泳 后 肢趾间有蹼 生活环境 【能力提升 综合拓展】 12. A 13. D 14. C 15. （ 1 ） 行走 奔跑 飞行 （ 2 ） 获取 逃避 16. （ 1 ） B （ 2 ） C （ 3 ） D （ 4 ） E （ 5 ） A （ 6 ） 结构与功能相适应 17. ① — B ② — C ③ — A ④ — E ⑤ — D 【思维创新 实践探究】 18. （ 1 ） 爬行 （ 2 ） 游泳 （ 3 ） 跳跃 （ 4 ） 跳跃 （ 5 ） 奔跑 【中考链接 真题演练】 19. A 20. A 21. A 22. B 第 2 节 动物运动的形成 【基础巩固 达标闯关】 1. B B D 2. D 3. C 4. A 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. A 11. A 12. D 13. C 14. A 15. A 16. A 17. C 18. B 19. D 20. C 21. D ２２. Ａ 2３. 骨 骨连结 骨骼肌 2４. 支持 保护 运动 2５. 骨 2６. 肌腱 肌腹 肌腹 2７. 收缩 2８. 无活动性的 颅骨 有一定活动性的 椎骨 活动性的 肩关节 关节 2９. 关节面 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 减少关节面之间的摩擦 ３0. 骨 关节 骨骼肌 多块 神经系统 ３１. 收缩 舒张 3２. （ 1 ） ③ 骨髓腔 ④ 骨膜 ⑤ 骨质 （ 2 ） 骨髓 （ 3 ） ④ 骨膜 （ 4 ） ③ 骨髓 （ 5 ） ① 骨松质 （ 6 ） 管状 轻便 坚固 【能力提升 综合拓展】 3３. B ３４. Ｃ ３５. Ａ ３６. Ｄ ３７. Ｂ 3８. A 3９. A ４0. B ４１. D ４２. （ 1 ） 有机物 （ 2 ） C 有机物含量小于 1/3 ， 骨硬度大， 弹性小 （ 3 ） A ４３． （ 1 ） 肱二头 肱三头 （ 2 ） 收缩 舒张 神经 骨 关节 （ 3 ） 舒张 舒 张 （ 4 ） 收缩 收缩 （ 5 ） 协调完成 ４４. （ 1 ） 关节头 关节窝 关节软骨 摩擦 震动 结缔 （ 2 ） 关节囊 致密结缔 （ 3 ） 关节腔 滑液 （ 4 ） 灵活性 牢固性 【中考链接 真题演练】 4５. A 4６. Ａ 4７. Ｃ 48. Ｂ 49. （ 1 ） 骨 （ ２ ） 关节腔 关节头 关节窝 （ 3 ） C 50. （ 1 ） 骨 ② （ ２ ） 肺 泡 肺静脉 左心室 （ 3 ） 重吸收 （或重新吸收） （ 4 ） 神经 第 15 章测试题 一、 选择题 1. C 2. A 3. D 4. C 5. D 6. B 7. B 8. B 9. A 10. B 11. C 12. A 13. C 14. D 15. C 16. A 17. C 18. B 19. A 20. C 二、 非选择题 21. 神经 收缩 骨 关节 22. 水 无机盐 有机物 23. 骨 骨连结 24. 206 25. 肌腱 肌腹 26. 1/3 2/3 27. 运动 支持 28. 收缩 舒张 29. （ 1 ） 关节囊 关节腔 关节头 关节软骨 关节窝 关节面 （ 2 ） 滑液 韧 带 30. 图 2 要完成动作， 一组肌肉的两端只有分别附着在不同的骨上， 才能使骨绕关节活动 31. （ 1 ） 骨松质 骨密质 骨膜 （ 2 ） 红骨髓 （ 3 ） ⑤ 骨膜 （ 4 ） ④ 骨髓 （ ５ ） 管状 轻便 坚固 第 16 章 动物的行为 第 1 节 先天性行为和后天学习行为 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. D 3. C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. A 9. A 【能力提升 综合拓展】 10. B １１. Ａ １２. Ｃ １３. Ａ １４. Ｃ １５. Ｄ １６. Ｃ １7. Ｂ １8. Ｄ 19. A ２0. （ 1 ） 先天性 （ 2 ） 后天学习 （ 3 ） 后天学习 ２1. （ 1 ） 先天性行为 不需要通过学习获得 （ 2 ） 遗传物质 （ 3 ） 观察 【中考链接 真题演练】 ２2. A ２3. D ２4. B ２5. B ２6. B ２7. A ２8. A 29. D ３0. B ３1. C ３2. A ３3. A 第 2 节 动物行为的主要类型 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 3. B 4. D 5. C 6. C 7. B 8. A 9. B 10. C 11. B 12. B 13. A 14. D 15. A 16. C 参 考 答 案 103 生物学 八年级上册 （北师大版） 17. D 18. A 【能力提升 综合拓展】 19. D 20. A 21. B 22. D ２3. D ２4. （ 1 ） 繁殖 先天性 （ 2 ） 否 观察 （ 3 ） 蛹 25. （ 1 ） 社群 （ 2 ） 防御 社群 （ 3 ） 繁殖 （ 4 ） 节律 生物钟 （ 5 ） 攻击 先天性 本能 26. （ 1 ） 学习 （ 2 ） 防御 （ 3 ） 先天 性 （ 4 ） 社群 27. （ 1 ） 抑制攻击行为 （ 2 ） 重新划分领地 攻击 【思维创新 实践探究】 28. （ 1 ） 求偶 （ 2 ） 防御、 繁殖、 社群 （合理即可） （ 3 ） ① 否 光引来的是多种昆虫， 动物的语言一般是同 种动物间的信息传递 ② 是 第一只蜜蜂通过 “语言” 将信息传递给其他社群成员 【中考链接 真题演练】 29. D 30. D 31. A 32. D 33. A 34. C 35. B 36. B 37. B 38. B 第 3 节 动物行为的研究 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 3. A 4. 观察法 实验法 5. （ 1 ） A （ 2 ） B （ 3 ） D 6. （ 1 ） 黑夜 （ 2 ） 人造的 “黑夜” （ 3 ） 12 【能力提升 综合拓展】 7. （ 1 ） 学习 学习 （ ２ ） 强 少 （ ３ ） 遗传 （ ４ ） 实验法 （或观察和实验法） 8. （ １ ） 蚂蚁喜欢甜食 （或蚂 蚁不喜欢甜食） （ ２ ） 糖 （ ３ ） 蚂蚁不喜欢甜食 蚂蚁喜欢甜食 （ ４ ） 实验蚂蚁数量太少 （或没有设置重复实 验） 9. （ １ ） 蚂蚁靠气味传递信息 蚂蚁靠气味传递信息 （ ２ ） 社群 （ ３ ） 外骨骼 （ ４ ） B 【中考链接 真题演练】 10. A 11. Ｃ １2. Ａ 第 16 章测试题 一、 选择题 1. B 2. A 3. A 4. A 5. D 6. D 7. C 8. C 9. D 10. B 11. D 12. A 13. D 14. C 15. B 16. C 17. C 18. B 19. B 20. B 二、 非选择题 21. 先天性行为 后天学习行为 22. （ 1 ） 生存 取食 繁殖 抚育后代 防御 种族繁衍 个体 群体 （ 2 ） AD 23. （ 1 ） 节律 先天性行为 （ 2 ） 光 （ 3 ） 夜晚 24. （ 1 ） 先天性 （ 2 ） 取食 （ 3 ） 攻击和防御 25. （ 1 ） 先天性 （ 2 ） 生活经验 学习 （ 3 ） 学习 强 第 17 章 生物圈中的动物 第 1 节 动物在生物圈中的作用 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. B 3. B 4. D 5. A 6. A 7. C 8. D 9. B 10. D １１. Ｄ １２. Ｃ 【能力提升 综合拓展】 13. C 14. C 15. B 16. C 17. A 18. A 19. A 20. D 21. （ 1 ） 消费者 维持生态平衡 促进生态系统的物 质循环 （顺序可以颠倒） （ 2 ） 先升后降 不存在 （或生态系统失去平衡， 或生态平衡被打破， 或生态系统被破 坏） 22. （ 1 ） 水稻、 杂草 （ 2 ） 害虫、 鸭、 猪 【中考链接 真题演练】 23. C 第 2 节 我国的动物资源及保护 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 3. D 4. B 5. B 6. A 7. A 8. D 9. C １0. 遗传物质 物种 生态环境 １1. 就地保护 易地 保护 法制教育和管理 【能力提升 综合拓展】 １2. D 13. D 14. B 15. （ 1 ） 人类活动破坏了大熊猫的栖息地 （ 2 ） 破坏了种群基因库中基因的多样化 （ 3 ） 四川卧龙 （大熊猫） 或山西庞泉沟 （褐马鸡） 或江西鄱阳湖 （白鹤） （或其他正确答案） （ 4 ） 略 （开放性试 题， 只要符合题意均可） １6. （ 1 ） 偷猎和栖息地丧失 （ 2 ） 保护好生物的生存环境、 保护生物的栖息地、 建立自 然保护区、 易地保护、 设立科研机构、 研究并促使其增殖、 加大宣传的力度、 制定法律等 （ 3 ） 鸟类的繁殖受环境 的影响大， 因为它要筑巢、 孵卵、 育雏等， 这些活动对环境的依赖性大， 一旦栖息地丧失， 其种群数量会急剧下降； 而哺乳动物是胎生、 哺乳， 对环境的依赖性小， 其后代的成活率高， 所以栖息地的丧失对它们的影响相对较小 17. （ 1 ） 人类的偷猎 （ 2 ） 不可取 消灭藏羚羊的天敌， 将导致其他动物资源的破坏， 还会引起生态平衡失调 （ 3 ） 藏羚羊物种的退化， 使其在野生状态下的生活能力下降 【中考链接 真题演练】 18. Ｃ 19. B ２0. Ｂ ２1. D ２2. Ａ ２3. A ２4. B ２5. C 第 17 章测试题 一、 选择题 1. D 2. C 3. D 4. D 5. C 6. C 7. A 8. C 9. B 10. C 11. D 12. B 13. D 14. D 15. B 16. C 104