第二章 第3节 声的利用-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理新教案(人教版2024)

这节课是本章的重点内容,在设计时突出了以学 生为主的教学方法,增加了学生的活动,对一些学生 不易观察的现象进行了录像、放慢等措施,增加了学 生对细微变化的观察。 在典型声音的素材搜集上,还 需要努力,在声音的对比音效上,在学生不易认识到 的特殊声音上,还要进一步通过采集利用起来。 第 3 节　 声的利用 1. 教学准备:扬声器、蜡烛、火柴等;相关课件、视频等 教学资源。 2. 教学方法:声在实际生活中有着广泛的应用。 限于 篇幅,教材中只介绍“声与信息” 和“声与能量”。 教材列举了大量事例,让学生感知物理与生活的联 系。 本节的教学应鼓励学生自己从生活中的感知 或查阅的资料中了解利用声的实例和它们的工作 原理。 另一方面,应发挥学生的想象力,鼓励他们 制作一些利用声的小发明。 也可结合音像资料对 天坛进行介绍,对学生进行爱国主义教育。 一、知识与技能 1. 了解声音可以传递信息和能量。 2. 认识声音在医疗、工业、军事等领域的应用。 3. 学会分析声波的回声定位原理。 二、过程与方法 　 　 通过学习声在现代技术中的应用,体会科学、 技术与社会的联系。 三、情感态度与价值观 激发学生对声学科技的兴趣和好奇心。 重点:声音传递信息和能量的原理及应用。 难点:声波的回声定位原理的理解。 人从呱呱坠地时起,就开始利用声音了。 妈妈能 从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化;水手可以通 过汽笛的回声判断悬崖的距离;医生会用各种各样的 超声仪器为患者诊病……动物中也有不少是利用声 的高手。 你能举出一些例子吗? 一、声与信息 1. 声音可以传递信息 【教师 PPT 演示】 老师讲课, 你听明白了么 　 　 医生用听诊器 了解人体内部疾病 轰隆隆的雷声 预示下雨 　 　 　 　 海豚利用声波 与人交流 　 【教师提问】请同学们分析以下场景有什么共 同点? 说明了什么问题? 【教师引导学生分析】当人们感知到不同的声 音时,就会传递给人们不同的信息。 2. 声音可以传递信息在现代技术中的知识应用 视频课件展示实际中声音的利用: (1)在生活上:我们在生活中利用声音获得信 息。 例如人们交谈、听广播、听录音等,声音是 我们获取信息的主要渠道。 (2)在医疗上: ①中医诊病通过“望、闻、问、切” 四个途径,其 中“ 闻” 就是听, 这是利用声音诊病的最早 例子。 ②利用 B 超或彩超可以更准确地获得人体内 部疾病的信息。 医生向病人体内发射超声波, 同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的 信息通过处理后显示在屏幕上。 (3)次声波在气象和预测灾害方面的应用:大 自然中许多现象,如地震、火山爆发、台风、海啸 等,都伴有次声波的产生,使用灵敏的声学仪器 可以在很远的地方接收到这些次声波,从而研 究这些活动的方位和强度。 (4)在工业上:在工业生产中常常运用超声波 透射法对产品进行无损探测。 超声波发生器发 射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面 的接收器所接收。 如果样品内部有缺陷,超声 波就会在缺陷处发生反射,这时对面的接收器 51 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDR·八年级物理上册 便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超 声波信号。 这样就可以在不损伤被检测样品的 前提下,检测出样品内部有无缺陷,这种方法叫 超声波探伤。 (5)回声定位及应用: ①回声定位:蝙蝠在飞行时会发出超声波,超声 波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来 的方位和时间,蝙蝠就可以确定目标的位置。 蝙 蝠采用的方法叫作回声定位。 ②根据回声定位的原理,科学家们发明了超声 导盲仪、声呐和倒车雷达等。 利用声呐系统,人 们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等。 二、声与能量 1. 声音可以传递能量 【教师设问】声除了可以传递信息,还有没有其 他本领呢? 你们听说过狮吼功吗? 请同学们观 看这个视频,思考一下杯子为什么碎了? 播放声音震碎玻璃杯的视频。 【教师引导学生分析】杯子碎了应该是声音可 以传递能量。 【教师提问】真的是这样吗? 【教师演示实验】 将扬声器对准烛焰, 播放 音乐。 【教师引导学生分析】扬声器旁的烛焰发生颤 动,说明声能传递能量。 2. 声音可以传递能量在现代技术中的应用 【过渡语】声可以传递能量。 在生活中这样的 应用还有哪些呢? 【教师引导学生归纳】 (1)超声波洁牙机:尖端振动频率很高,清除牙 齿周围的牙石。 (2)超声波加湿器:在我国北方干燥的冬季,如 果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中 的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹 入室内,就可以增加室内空气的湿度。 这就是 超声波加湿器的原理。 (3)对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到 患病的部位,药液雾化器利用超声波的高能量 将药液破碎成小雾滴,让病人吸入,能够增强 疗效。 (4)利用超声波的高能量可将人体内的结石击 碎成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外。 (5)在工业上用超声波清洗零件上的污垢。 在 放有物品的清洗液中通入超声波,清洗液的剧 烈振动冲击物品上的污垢,能够很快清洗干净。 例:关于声现象的描述, 请你选出错误的选 项(　 D　 ) A. 地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随 次声波的产生 B. 远处传来的闷雷声震的玻璃好像要碎了,这是 声音传递能量的表现 C. 蝙蝠是依靠超声波回声定位来判断障碍物位 置的 D. 倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 参考《追梦之旅》学生用书 1. 声音可以传递信息。 2. 声音可以传递能量。 3. 现代技术中与声有关的知识应用。 应用多媒体技术辅助教学促进学生的主动学习, 大大优化了教学氛围,使师生之间的信息交流环境变 得丰富而生动,学生置身于这样一个和谐的教学情境 中,学习兴趣得到极大的提高。 第 4 节　 噪声的危害和控制 1. 教学准备:相关课件、视频等教学资源。 2. 教学方法:教学大纲对本节知识点的要求较低,而 这节内容的知识点虽少,但涉及到的是现今社会的 敏感话题,是现实生活中正在面对的问题。 所以, 对于本节知识的讲解决不能照本宣科,必须联系实 际。 课前可让学生调查一些本地、本校周围的环境 和当地政府的一些规定及采取的措施等。 一、知识与技能 1. 了解噪声的来源和危害。 61