第一章 第2节 运动的描述-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理新教案(人教版2024)

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDR·八年级物理上册 第 2 节　 运动的描述 1. 教学准备:相关课件、视频等教学资源。 2. 教学方法:(1)以学生身边的现象引入知识,逐步 让学生理解和应用科学知识。 (2) 本节教学可利 用多媒体教学环境将一些场景生动再现,使学生以 感性认识为依托,发展抽象思维能力。 3. 参照物的概念、运动状态的判断和运动的相对性是 中考考查的热点,主要以填空题、选择题为主。 一、知识与技能 1. 掌握机械运动的概念。 2. 知道参照物的概念;知道运动和静止的相对性。 二、过程与方法 1. 经历探究物体运动和静止的相对性的过程,知 道运动和静止是相对的。 2. 通过对日常运动现象的分析,感受探究活动的 乐趣,能主动与他人进行交流和讨论, 清楚地 表达自己的观点。 三、情感态度与价值观 1. 激发学生对物理学的兴趣,培养学生的探究 精神。 2. 使学生认识到运动是普遍存在的,理解运动与 静止的相对性。 重点:机械运动,物体运动或静止的判断。 难点:参照物的概念及参照物的选择。 　 　 我们生活在一个运动的世界中,白云在空中飘 荡、小河在静静地流淌、鸟儿在蓝天翱翔……而人与 鸟“比翼齐飞”,令人惊奇。 地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快,滑翔者 看鸟也飞得这样快吗? 我们怎样来描述物体的运动? 让我们从简单的运动开始,共同认识这个运动的世 界吧! 一、机械运动 【PPT 演示】播放 PPT 中音乐家、文学家对运动的 不同描述,展示下列图片。 【教师提问】在物理学中,怎样描述运动? 【教师引导学生总结】 　 　 划过的彗星、奔驰的火车、飞奔的猎豹、缓慢 爬行的蜗牛……这些运动的物体都有一个共同的 特点, 就是它们的位置随时间不断地发生变化。 1. 机械运动 【教师讲授】在物理学中,我们把物体位置随时 间的变化叫作机械运动。 2. 机械运动的普遍性 【教师提问】根据已有知识,分析以下物体的运 动,看看能得出什么结论。 　 　 【教师引导学生总结】地球上的物体、太阳系、 整个银河系都在做机械运动。 (1)机械运动是最普遍的运动形式。 宇宙中一 切物体都在运动,没有绝对不动的物体。 (2)机械运动是最简单的一种运动形式。 3. 物体其他的运动形式 【教师讲授】除机械运动外,运动还有多种形 式,如微观世界里分子、原子的运动,电磁运动, 生机盎然的生命运动……宇宙中的万物都在以 各种不同的形式运动着。 它们是机械运动吗? 【教师引导学生回答】 　 　 机械运动是宏观物体的运动。 区别机械运 动和其他运动的关键,一看物体是否为宏观物 体,二看宏观物体的位置有没有发生改变,从而 判断它们是不是机械运动。 例 1: 在 下 面 几 种 情 况 中, 不 是 机 械 运 动 的 是(　 C　 ) A 小鸟在空中飞行 B. 蜗牛在慢慢地爬行 C. 水结成冰 D. 行驶中的火车 4 二、参照物 【过渡设问】宇宙中所有的物体都在运动,但在日 常生活中,我们常常讲这个物体是静止的,那个物 体是运动的,例如,公路上行驶的汽车是运动的, 而路旁的树木是静止的。 这是为什么? 图中小明 (左)和小聪(右)谁说得有道理? 【教师讲授】 1. 定义:人们判断物体的运动和静止, 总要选取 某一个物体作为标准。 如果一个物体的位置相 对于这个标准发生了变化,就说它是运动的;如 果没有变化,就说它是静止的。 这个作为标准 的物体叫作参照物。 2. 在上面的例子中,如果以旁边的列车为参照物, 小聪乘坐的列车就是运动的;如果以站台为参照 物,小明乘坐的列车就是静止的,所以选择不同 的参照物,得出的物体运动情况一般也不一样。 3. 参照物的选取原则 (1)任意性:参照物可以任意选定,但不能将研 究物体本身作为参照物。 (2)方便性:若选取地面或相对于地面静止的 物体作为参照物,可不必说明。 若选取其他物 体作为参照物,则必须作出说明。 (3)假定不动:被选作参照物的物体要假定是 静止不动的。 三、运动和静止是相对的 【过渡】我国在海南文昌航天发射场,用长征五号 运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器,顺 利将探测器送入预定轨道。 【教师提问】在升空的过程中,“嫦娥五号”相对于 运载火箭、发射架、月球的位置有没有发生变化? 【学生回答】以运载火箭为参照物,“嫦娥五号”是 静止的,“嫦娥五号”相对于运载火箭的位置没有 发生变化;以发射架为参照物,“嫦娥五号”是运 动的,“嫦娥五号”相对于发射架的位置发生了变 化;以月球为参照物,“嫦娥五号”是运动的,“嫦 娥五号”相对于月球的位置发生了变化。 【教师总结】 (1)整个宇宙中的物体都是运动着的,绝对静止 的物体是没有的,所以物体的运动是绝对的,而物 体的静止只是相对的,平时我们所说的运动和静 止都是相对于参照物而言的。 (2)选择不同的参照物,描述同一物体的运动情 况可能不同,所以确定物体是运动还是静止,关键 是选什么物体作为参照物,这就是运动和静止的 相对性。 例 2:关于运动和静止,下列说法错误的是(　 C　 ) A. 拖拉机和联合收割机以同样的速度同向前进 时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的 B. 站在正在上升的观光电梯上的乘客,以地面为 参照物,认为电梯是运动的 C. 站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静 止不动,是以同步卫星为参照物 D. 空中加油机给歼击机加油时,加油机相对歼击 机是静止的 参考《追梦之旅》学生用书 1. 物体位置随时间的变化叫作机械运动。 在研究机 械运动时,所选的作为标准的物体叫参照物。 2. 物体是运动还是静止取决于所选择的参照物,而参 照物可以根据需要选择。 对于同一物体而言,由于 选定的参照物不同,所得出的结论会不同,即运动 和静止是相对的。 3. 两个运动物体运动的快慢相同,运动的方向相同, 这两个物体就相对静止。 通过本节教学,利用多媒体,联系生活中的现象, 激发学生学习物理的兴趣,列举生活中的实例,体现 生活中处处有物理。 5