内容正文:
ZER·九年级化学上册
课题 2 原子结构
第 1 课时 原子的构成
1. 原子由原子核和 构成;原子核由
和 构成。
2. 原子核所带的正电荷数(核电荷数) 核内质
子数,也等于 。
原子的结构
1. (1 分)下列各种粒子中,带负电荷的是( )
A. 核外电子 B. 中子
C. 质子 D. 原子核
2. (1 分)铈( Ce)是一种常见的稀土元素,已知
铈原子的原子核内有 58 个质子和 82 个中子,
该原子的核电荷数为( )
A. 24 B. 58 C. 82 D. 140
3. (1 分)(黑龙江模拟)知识梳理有助于我们对
已学知识进行固,如图是某同学学习物质结
构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项
中与 a、b、c 分别对应的是( )
A. 原子、原子核、核外电子
B. 原子核、原子、核外电子
C. 原子、核外电子、原子核
D. 核外电子、原子核、原子
先前,日本宣布将把处理后的福岛核污水
排放入海,引发国际舆论哗然。 这些废水经过
处理,依然还含有较高浓度的放射性氚。 排入
海洋后,会对海洋中的生物多样性造成影响,通
过海流扩散,氚会扩散到东海、黄海、渤海等海
域。 请完成第 4 题~第 5 题
4. (1 分)氚是氢的一种同位素,氚原子中含有 1
个质子和 2 个中子。 下列示意图能正确表达
氚原子结构的是( )
A
B
C
D
5. (1 分)核污水中还含有一种放射性元素—锶
90,其核内质子数为 38,中子数为 52。 则该原
子的核外电子数是 。
6. (1 分)
卢瑟福在测定原子构成时做了如下实
验:用 α 粒子(带正电荷的氦核)轰击一张极
薄的金箔,发现绝大多数 α 粒子通过了金箔,
极少数 α 粒子发生偏转或被弹回。 根据上述
现象得出以下结论,其中正确的是( )
A. 金原子是实心球体,紧密排列
B. 金原子核的体积与金原子体积相当
C. 金原子核带正电荷
D. 金原子质量与氦核质量相当
7. (1 分)(许昌一模)美国科学家将铅和氪的原
子核对撞,获得了一种质子数为 118、中子数
为 175 的超重原子,该原子核内的中子数与核
外电子数之差是( )
A. 57 B. 59 C. 61 D. 293
8. (8 分)(安阳三模)有 A、B、C、D 四种原子,它
们的核电荷数依次增加且为 4 个连续的数。
B 和 D 的原子核内质子数和中子数相等,A 和
C 的原子核里质子数比中子数少 1,已知 B 原
子核外有 10 个电子。
(1)根据以上事实填写下表:
原子
种类
质子数 中子数
核外电
子数
核电
荷数
A
B 10
C
D
(2)分析表中的数据,你可以发现哪些规律?
①
② 。
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第 2 课时 原子核外电子的排布 离子
1. 稀有气体的原子最外层一般都有 个电子
(氦为 2 个);金属原子最外层电子一般都 4
个,在化学反应中易 电子;非金属原子最外
层电子一般都 4 个,在化学反应中易
电子。
2. 带电荷的原子叫作 ;带 电荷的原
子叫作阳离子,带 电荷的原子叫作阴离子。
原子核外电子的排布
1. (1 分)如图为某原子的结构示意图,下列说法
不正确的是( )
A. 该原子的质子数为 6
B. 该原子的核电荷数为 16
C. 该原子的最外层电子数为 6
D. 该原子在化学反应中易得到电子
2. (7 分)某原子的结构示意图如右
图,该原子的核电荷数为 ,
质子数为 ,核外有 个
电子层,第二层上有 个电子,最外层上
有 个电子,在化学反应中该原子容易
电子,形成稳定结构。 从分类
上看,该原子属于 原子。
3. (4 分)如图 A ~ D 是四种原子的结构示意图,
回答下列问题(填序号):
A
B
C
D
(1)A~ D 中具有相同电子层数的是 。
(2)A~ D 中化学性质相似的原子是 。
(3)A~ D 中具有相对稳定结构的原子是
。
(4)A~ D 中容易失去电子的是 。
离子
4. (1 分)下列四种粒子结构示意图中,表示阳离
子的是( )
A B C D
5. (1 分)如图是氯化钠的形成过程示意图。 下
列有关描述中不正确的是( )
A. 钠原子在反应中失去 1 个电子带上 1 个单
位的正电荷
B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对
稳定结构
C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形
成氯化钠分子
D. Na 和 Na+两种微粒的质子数相同
6. (1 分)对于 Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断,正
确的是:①核电荷数相同②核外电子数相同
③质量几乎相等④所含质子数相同⑤化学性
质相同( )
A. ①③④ B. ①③⑤
C. ②③④ D. ①②③④
7. (3 分)根据粒子结构示意图,按要求填空:
(1)如果该图表示原子,则 X 值为
。
(2)如果该图表示带两个单位正电
荷的阳离子,则 X 值为 。
(3)如果该图表示带两个单位负电荷的阴离
子,则 X 值为 。
8. (1 分)根据下列三种微粒结构示意图,所获取
信息不正确的是( )
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①
②
③
A. ②③化学性质相同
B. ①③的化学性质比②活泼
C. ①表示的是原子,②表示的是离子
D. ③微粒是金属原子
9. (1 分)负氧离子(O2
-)被誉为“空气维生素”,
有利于人体的身心健康。 下列关于负氧离子
的说法中正确的是( )
A. 负氧离子核内质子数与电子数相等
B. 负氧离子在空气中保持静止状态
C. 负氧离子的化学性质与 O2 的相同
D. 负氧离子为阴离子
10.
(1 分)某原子 A 的质子数为 z,已知 B3- 和
A2+ 具有相同的核外电子数,则 B 的质子
数为( )
A. z-2+3 B. z-2-3
C. z+2+3 D. z+2-3
11. (1 分)如图为甲、乙两种微观粒子的结构示
意图,下列关于这两种粒子的说法中,完全
正确的是( )
甲 乙
A. 粒子甲不显电性,粒子乙带正电荷
B. 甲、乙两种微观粒子是同一种原子形成的
C. 甲、乙两种微观粒子的化学性质均比较
稳定
D. 粒子甲是阴离子,粒子乙是原子
12. (3 分)建立宏观、微观和符号之间的相互联
系是化学学科的特点。 请根据下列信息回
答有关问题:
甲
乙
(1)图甲为粒子之间的转化关系图,其中①
表示的是 。
(2)图乙中的 A、B 属于同种元素,因为
相同。
(3)图乙中 C 为某粒子的结构示意图,当 X =
16 时,则表示该粒子的符号为 。
13. (4 分)从镍氢电池到锂电池,再到钠电池、钾
电池,科学家在不断提升电池的性能。
(1)金属原子失去电子后形成 (选
填“阴”或“阳”)离子,锂、钠、钾等金属很容
易失去电子,所以常被用作电池材料。
(2)请画出钠离子的结构示意图 ,
锂、钠、钾等金属元素具有相似的化学性质
的原因是 。
(3)研究表明,半径越大的金属离子越容易
在电池正负极之间移动,充电速度越快。 如
图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小,电
池容量相同的这三种电池,充满电的时间最
短的是 电池。
14. (6 分)有
A、B、C、D
四种元素,它们都是前
20 号元素,A
是地壳中含量最多的金属元
素,B 元素的原子第三电子层比第二电子层
少一个电子,C
元素的原子得到
2
个电子以
及
D
元素的原子失去一个电子后形成的离
子均与氖原子具有相同的电子层结构。 请
回答下列问题:
(1)写出元素符号:A 。
(2)画出
B
原子和
D
离子的结构示意图。
B
原子 ;D 离子 。
82
第 3 课时 相对原子质量
1. 以一种碳原子质量的 为标准,其他原子的
质量与它相比,得到相对原子质量。
2. 中国科学院院士 主持测定铟、铱、锑、
铕、铈、铒、锗、镝、锌的相对原子质量最新数据被确
认为国际标准。
粒子质量、相对原子质量
1. (1 分)主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子
质量的新值的科学家是( )
A. 卢瑟福 B. 汤姆孙
C. 张青莲 D. 道尔顿
2. (1 分)下列说法中正确的是( )
A. 原子的质量主要集中在原子核上
B. 相对原子质量就是原子的实际质量
C. 相对原子质量近似等于质子数和电子数
之和
D. 相对原子质量的单位是 kg
3. (1 分)(安阳月考)氮原子的相对原子质量为
14,表示的意义是( )
A. 氮原子核中有 14 个质子
B. 一个氮原子的质量为 14
g
C. 一个氮原子的质量是一个碳-12 原子质量
的 14 倍
D. 一个氮原子的质量是一个碳-12 原子质量
的 1 / 12 的 14 倍
4. (2 分) (黑龙江模拟)已知某原子的质量为
3. 816×10 -26
kg,一个碳- 12 原子的质量为
1. 993×10 -26
kg,则该原子的相对原子质量
为 (结果保留整数)。
相对原子质量与质子、中子数关系
5. (3 分)某原子的核外有 26 个电子,相对原子
质量为 56,则其核内质子数为 ,中子
数为 。
6. (1 分)俄罗斯科学家宣布发现了 114 号超重
新元素,其相对原子质量为 289,质子数为
114。 下列说法正确的是( )
A. 114 号元素原子的中子数为 175
B. 114 号元素原子的中子数为 403
C. 114 号元素原子的电子数为 289
D. 114 号元素原子的原子核有 175 个
7. (1 分)下列关于相对原子质量的说法错误的
是( )
A. 相对原子质量的国际单位制单位是 1
B. 相对原子质量是原子的相对质量
C. 相对原子质量就是原子的实际质量
D. 相对原子质量是一个原子的质量跟一个碳
12 原子质量的 1
12
的比值
8. (1 分)碳-12、碳-13、碳-14 都是碳元素的原
子,它们的主要差别在于( )
A. 电子数不同 B. 中子数不同
C. 质子数不同 D. 化学性质不同
9. (1 分)已知 1 个氧原子的质量是 2. 657×10-26
kg,1 个铁原子的质量是 9. 288×10-26
kg,1 个
氢原子的质量是 1. 67×10-27
kg,1 个氯原子的
质量是 5. 897×10-26
kg。 下列各种原子各 1
g,
所含原子个数最多的是( )
A. 氧原子 B. 铁原子 C. 氢原子 D. 氯原子
10. (3 分)已知作为相对原子质量标准的一种碳
-12 原子的质量为 1. 993×10-26
kg。
(1)若一个铝原子的质量为 4. 482×10- 2 6
kg,
则铝原子的相对原子质量约为
。
(2)若一个镁原子的相对原子质量为 24,则
一个镁原子的质量为 kg。
(3)若一个碳-12 原子的质量为 m
kg,另知
A 原子中有 a 个质子,一个 A 原子的质量为
n
kg,则 A 原子的中子数为 。
92
至与反应前相等,正确;B. 少量的红磷在盛有一定量空
气的密闭容器内充分燃烧,红磷燃烧放出大量的热,温
度升高,压强增大;随着反应的进行氧气被消耗,温度逐
渐恢复至室温,压强逐渐减小,最终压强一定比反应前
小,错误;C. 足量的铁在盛有一定量氧气的密闭容器中
燃烧至熄灭,反应放出大量的热,温度升高,压强增大;
铁与氧气反应生成四氧化三铁固体,随着反应的进行氧
气被消耗,温度逐渐恢复至室温,压强逐渐减小,最终压
强一定比反应前小,错误;D. 过氧化氢在二氧化锰催化
下生成水和氧气,反应放热,随着反应的进行,容器内压
强增大,冷却至室温后,压强比反应前大,错误。 故
选 A。
20. D 【解析】A. 现向一定量的过氧化氢溶液中加入一定
质量的氧化铜,迅速产生氧气,至完全反应,氧气的质量
不再增加,图象先是零,再不断上升,最后成一条水平直
线,图象正确;B. 过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成
水和氧气,氧化铜作催化剂,反应前后质量不变,图象正
确;C. 原过氧化氢溶液含有水,过氧化氢在氧化铜的催
化作用下生成水和氧气,水的质量增加,至完全反应,水
的质量不再增加,图象正确;D. 过氧化氢在氧化铜的催
化作用下生成水和氧气,过氧化氢的质量不断减少,最
终减少至 0,图象错误。 故选 D。
21. B 【解析】B. 若 a 处粉末是木炭粉,加热木炭粉,能看
到木炭燃烧,发出白光,不会冒白烟,错误。 故选 B。
第三单元 物质构成的奥秘
课题 1 分子和原子
【知识清单】1. 分子、原子 快 大 2. 不会 会 分子
3. 分子 4. 原子
1. B 【解析】扫地时,大量尘埃在空中飞舞,尘埃是宏观的
物质,不能说明物质由微观粒子构成,故选 B。
2. D
3. D 【解析】由水蒸气形成冰晶的过程是物质的状态发生
了变化,是物理变化,分子的质量、体积和数目没有变化,
只是分子间间隔变小,D 正确,ABC 错误。 故选 D。
4. B 【解析】B. 实验 2 中,一段时间后右侧滴有酚酞的蒸
馏水变红,B 错误。 故选 B。
5. C 【解析】C. 过氧化氢分子分解后生成其他分子为化学
变化,证明分子可以再分;ABD. 均为物理变化,无法证明
分子可以再分。 故选 C。
6. C 【解析】A. 原子还可以再分,原子是化学变化中最小
的粒子,A 错误;B. 分子是保持物质化学性质的最小粒
子,B 错误;D. 同种、不同种的原子均可以结合成分子,D
错误。 故选 C。
7. (1)氢原子 氯原子 氯化氢分子
(2)氢分子 氯原子
8. B 【解析】A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的,水是
由水分子构成的,水分子能保持水的化学性质,A 错误;
C. 水变成水蒸气,体积变大是因为水分子间的间隔变大
了,水分子本身的体积不变,C 错误;D. 花香四溢是因为
分子在不断地运动,D 错误。 故选 B。
【易错提醒】①由分子构成的物质,分子可以保持物质的
化学性质,但不能保持物质的物理性质。 ②分子由原子
构成,分子不一定比原子大,但分子比构成它的原子大。
③原子在化学变化中不能再分,是化学变化中最小粒子。
9. B 【解析】在化学变化中,分子的种类发生了变化,生成
了新的分子,B 错误,故选 B。
10. D 【解析】D. 水银温度计液柱上升是汞原子间间隔变
大,错误。 故选 D。
11. B
12. C 【解析】C. 用图 2 装置进行实验,上方的棉花团先变
色,因为浓氨水具有挥发性,氨气的密度比空气小,氨气
溶于水形成氨水,氨水呈碱性,能使酚酞变红,错误。 故
选 C。
13. ③⑥ ①②④⑤ ⑤ ③
课题 2 原子结构
第 1 课时 原子的构成
【知识清单】1. 核外电子 质子 中子 2. 等于 核外电
子数
1. A 【解析】原子的核外电子带负电;原子核中质子带正
电,中子不带电,故选 A。
2. B 【解析】核电荷数等于质子数,为 58,故选 B。
3. A 4. B
5. 38
6. C 【解析】A.
α 粒子通过了金箔,说明原子核有一个很
大的区域,原子不是实心球体,错误;B. 由题中极少数 α
粒子被弹回说明金的原子核很小,错误;C. 任何原子的原
子核都是带正电的,结合题中信息有部分粒子发生了偏
转,也说明了金原子的原子核带的是正电,正确;D. 由题
中极少数粒子发生偏转或被弹回,说明 α 粒子碰到了金
的原子核,根据粒子被弹回说明金原子核比 α 粒子质量
大得多,错误。 故选
C。
7. A 【解析】中子数为 175,核外电子数等于质子数为 118,
二者之差为 175-118 = 57,故选 A。
8. (1)
原子
种类
质子
数
中子
数
核外电
子数
核电
荷数
A 9 10 9 9
B 10 10 10 10
C 11 12 11 11
D 12 12 12 12
(2)①在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数;
②在原子中,质子数不一定等于中子数
第 2 课时 原子核外电子的排布 离子
【知识清单】1. 8 少于 失去 多于 得到 2. 离子
正 负
1. A 【解析】 A. 该原子的质子数应该为 16,A 错误。 故
选 A。
2. 17 17 3 8 7 得到(1 个) 非金属
3. (1)C 和 D (2)B 和 D (3)A (4)C
【易错提醒】原子的化学性质与最外层电子数关系密切,
但是最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似,如
氦与镁;化学性质相似的原子最外层电子数也不一定相
同,如氦与氩。
4. C 【解析】A. 质子数= 8,核外电子数 = 10,质子数<核外
电子数,为阴离子;B. 质子数 = 核外电子数 = 10,为原子;
C. 质子数= 11,核外电子数= 10,质子数>核外电子数,为
阳离子;D. 质子数=核外电子数= 13,为原子。 故选 C。
5. C 【解析】C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形
成离子化合物氯化钠,氧化钠是由离子构成的,不存在氧
化钠分子,错误。 故选 C。
6. A 【解析】①它们都属于铁,故核电荷数相同。 正确;②
它们核外电子数不等。 Fe 没有失去电子,而 Fe2+ 失去 2
个电子,Fe3+则失去 3 个电子。 错误;③它们只是核外电
子数不同,质子数与中子数完全相同,而电子虽有质量,
但很小,一般忽略不计,所以它们的质量几乎相等。 正
确;④它们都属于铁,故所含质子数相同。 正确;⑤它们
的最外层电子数不同,化学性质不相同。 错误。 故选 A。
7. (1)10 (2)12 (3)8
8. A 【解析】②③的最外层电子数不同,它们的化学性质
不同,A 不正确。 故选 A。
9. D 【解析】A. 负氧离子带 1 个负电荷,所以负氧离子核
内质子数<电子数,错误;B. 一切的微观粒子都在不断运
动,错误;C. 负氧离子带负电荷,O2 不带电。 所以负氧离
子的化学性质与 O2 的不同,错误。 故选 D。
—5—
10. B 【解析】在原子中,质子数等于核外电子数,设原子 B
的质子数是 y,原子 A 的质子数为 z,则原子 A 的核外电
子数为 z,所以阳离子 A2+ 为原子 A 失去两个电子形成
的,则 A2+ 的核外电子数等于 z-2,同理阴离子 B3- 是原
子 B 得到 3 个电子形成的,则 B3-的核外电子数为 y+3,
因为 B3-和 A2+具有相同的核外电子数;所以 z-2 = y+3,
即 y = z-2-3。 故选 B。
11. C 【解析】A. 粒子甲中质子数 = 8<电子数 = 10,显负电
性;粒子乙中质子数 = 9<电子数 = 10,显负电性,错误;
B. 甲、乙的核内质子数不同,不是同一种原子形成的,错
误;C. 甲、乙两种微观粒子的最外层电子数都是 8,属于
稳定结构,化学性质均比较稳定,正确;D. 由上述分析可
知,粒子甲、乙中质子数<电子数,都属于阴离子,错误。
故选 C。
12. (1)原子 (2)质子数或核电荷数 (3)S2-
13. (1)阳
(2) 原子的最外层电子数相同
(3)钾
14. (1)Al (2)
【方法点拨】元素之最:地壳中含量最多的元素是氧元素;
地壳中含量最多的金属元素是铝元素;空气中含量最多
的元素是氮元素;海洋中含量最多的元素是氧元素;生物
体内含量最多的元素是氧元素。
第 3 课时 相对原子质量
【知识清单】1. 1
12
2. 张青莲
1. C
2. A 【解析】B. 相对原子质量不是原子的实际质量,B 错
误;C. 相对原子质量近似等于质子数与中子数之和,C 错
误;D. 相对原子质量单位是“1”,常省略不写,D 错误。
故选 A。
3. D
4. 23 【解析】该原子相对原子质量 = 3. 816
×10- 2 6kg
1. 993×10- 2 6kg×
1
12
≈23。
5. 26 30 【解析】质子数等于核外电子数为 26;中子数 =
56-26 = 30。
6. A 【解析】114 号元素原子的中子数为 289-114 = 175,电
子数为 114,A 正确,BC 错误;D. 无此说法,一个原子应该
只有一个原子核,D 错误。 故选 A。
7. C 【解析】相对原子质量是原子的相对质量,不是实际
质量,C 错误,故选 C。
8. B 【解析】碳-12、碳-13、碳-14 原子的核内质子数都是
6,质子数 = 电子数,电子数相同,最外层电子数也相同,
故化学性质相同,故选 B。
9. C 【解析】因为各种原子各 1g,原子质量轻的原子数量
多,氢原子最轻数量最多,故选 C。
10. (1)27 (2)3. 986×10-26 (3)12n
m
-a 【解析】(1)铝原
子的相对原子质量= 4. 482
×10-26 kg
1. 993×10-26 kg×
1
12
≈27;(2)一个镁
原子的质量= 24
12
×1. 993×10-26 kg = 3. 986×10- 2 6 kg。
课题 3 元素
第 1 课时 元素
【知识清单】1. 质子数 2. 不变 也不会
1. D
2. C 【解析】C. 在化学反应中,应是分子可分而原子不可
分,C 错误,故选 C。
3. C 【解析】不同元素的本质区别是质子数(即核电荷数)
不同,故选 C。
4. A 【解析】A. 该变化是原子核之间的结合,不属于化学
变化范畴,正确;B. 氚、氦两种原子的质子数分别是 1、2,
不正确;C. 该变化涉及的元素有 2 种,即氢元素和氦元
素,不正确;D. 氘原子和氚原子的相对原子质量不相等,
即氚原子的相对原子质量大于氘原子,正确。 故选 A。
5. D
6. B 【解析】AB. 地壳中含量居前三的是:氧、硅、铝,A 错
误,B 正确;C. 指的是质量分数而非体积分数,C 错误;D.
由示意图知各元素在地壳中的含量相差很大,D 错误。
故选 B。
7. D 【解析】A. 元素是具有相同质子数的一类原子的总
称,A 错误;B. 最本质区别应是核内质子数不同,B 错误;
C. 并不完全相同,如碳-12、碳-13、碳-14,中子数不同,
质量也不同,C 错误。 故选 D。
8. B 【解析】A. ④易失电子,A 错误;C. ②和④的质子数相
同,属于同种元素,C 错误;D. ②属于稳定结构,④的最外
层电子数为 1,易失去 1 个电子,二者化学性质不相似,D
错误;故选 B。
第 2 课时 元素符号 元素周期表简介
【知识清单】1. 元素 原子 2. 7 18 核电荷数
1. A 【解析】元素符号分别为:A. Cl、Ca、Cu;B. Al、Ag、H;
C. Ne、Na、Si;D. Mg、Mn、Zn;故选 A。
2. D
3. C 【解析】A 中的汞、B 中的铁、D 中的铜和钙均为金属
元素,故选 C。
4. (1)钙 Ca 镁 Mg 汞 Hg 铝 Al 氖 Ne
(2)①H ②2Zn ③He ④O ⑤N
(3)①氧元素或一个氧原子 ②三个磷原子
③五个铜原子
5. C 【解析】C. 铁原子失去 2 个电子形成亚铁离子,失去 3
个电子形成铁离子,故铁离子核外电子数目少于亚铁离
子,错误。 故选 C。
6. B 【解析】B. 元素符号为 Se,硒字带有石字旁,是一种非
金属元素,错误。 故选 B。
【解题思路】从原子结构上来讲,元素周期表还有以下规
律:①在同一周期中,各元素原子的电子层数相同,最外
层电子数从左到右逐渐增加。 ②在同一族中,各元素原
子的最外层电子数一般相同,化学性质相似。 ③质子数
=原子序数=核外电子数;周期数 = 原子的电子层数;族
数=最外层电子数(一般)。
7. (1)Cl (2) (3)C
8. D 【解析】A. 三种元素的原子均有三层电子,位于同一
周期,A 正确;B. 均是“石”字旁,为非金属元素,B 正确;
C. 硫原子质子数 = 原子序数 = 16,C 正确;D. 硅最外层 4
个电子,磷最外层 5 个电子;硫最外层 6 个电子,故化学
性质不相似。 故选 D。
9. D 【解析】A. 第三周期元素的原子核外电子层数都是 3
层,A 错误;B. B(硼)为非金属元素,B 错误;C. Mg2 +、H+
的最外层电子数分别为 8 和 0,C 错误,D. Na+和 Al3 +核外
电子数均为 10,D 正确。 故选 D。
10. B 【解析】A. 第一层电子层最多填 2 个电子,第二层电
子层最多填 8 个电子,在硫原子的核外电子排布中 a =
2、b = 8,正确;B. 硫原子核外有三个电子层,故硫元素位
于元素周期表的第三周期,错误;C. 相对原子质量等于
质子数加中子数;由示意图可知,硫原子的中子数为
32. 06-16≈16,故硫原子中质子数 = 中子数 = 电子数 =
16,正确;D. 硫原子最外层有 6 个电子,大于 4,在化学
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