第一单元 课题2 化学实验与科学探究-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步训练方案(人教版2024)

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZER·九年级化学上册 课题 2　 化学实验与科学探究 第 1 课时　 走进化学实验室 1. 实验室化学试剂取用规则:(1)不能用　 　 　 　 　 　 接触试剂,不要把鼻孔凑到　 　 　 　 闻试剂(特别是 气体)的气味,不得尝任何试剂的味道。 (2)注意节 约试剂。 应该严格按照实验规定的用量取用试剂。 如果没有说明用量,液体一般按　 　 　 　 　 　 取用, 固体只需　 　 　 　 试管底部。 (3)实验剩余试剂既 不能　 　 　 　 　 　 　 ,也不能随意丢弃,更不能拿出 实验室,要放入指定的容器内。 2. 用酒精灯加热试管中的液体,需注意以下几点:(1) 试管壁干燥,试管中液体体积不超过试管容积的 　 　 　 　 ;(2)加热时,应先让试管底部　 　 　 　 受热, 然后用酒精灯　 　 　 　 固定加热;(3)试管口不要对 着自己或他人;(4)加热后的试管,不能立即接触 　 　 　 　 　 　 或　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 装置连接好之后一般要检查它的　 　 　 　 。 4. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 　 　 　 　 ,也不 　 　 　 　 时,表面仪器已洗净。 实验室常用仪器 1. (1 分)下列化学仪器对应的名称书写正确的 是(　 　 ) A. 试管架 B. 长劲漏斗 C. 坩锅钳 D. 椎形瓶 2. (6 分)请根据下列给出的仪器的主要用途,写 出仪器的名称: (1)收集或贮存少量气体　 　 　 　 　 　 。 (2)用于吸取和滴加少量液体　 　 　 　 　 　 。 (3)用于夹持试管　 　 　 　 　 　 。 (4)用于度量液体体积　 　 　 　 　 　 。 (5)用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取 少量固体或液体　 　 　 　 　 　 。 (6)用于取用块状固体试剂　 　 　 　 　 　 。 化学试剂的取用 3. (1 分)(郑州二模)下列胶头滴管使用图示正 确的是(　 　 ) A 　 　 B 　 　 C 　 　 D A. 取液时挤出空气 B. 代替玻璃棒进行搅拌 C. 向试管中滴加液体 D. 将残留试液的胶头滴管倒持 4. 教材图片改编 (1 分)下列取用试剂的操作图 示错误的是(　 　 ) A. 取用粉末状固体 B. 读取液体体积 C. 倾倒液体 D. 取用块状固体 化学是一门以实验为基础的科学,化学所 取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开 的,遵守实验室规则是安全进行实验并获得成 功的重要保证。 请完成第 5 题~第 6 题。 5. (1 分)在实验室中,下列行为正确的是(　 　 ) A. 在实验室吃零食 B. 在实验室追逐打闹 C. 穿实验服和戴护目镜 D. 随意倾倒废液 6. (1 分)下列同学做法中,值得肯定的是(　 　 ) A. 小明同学乐于助人,把小杰实验用完的废 液直接倒入下水道 B. 进入实验室后,小红看到了食盐,于是尝了 一小口 C. 小志看了某电视剧中炸喷泉的情节,于是 偷偷地去化学实验室把某种药品拿了出来 6 D. 实验时,未说明用量,小林取固体试剂只需 盖满试管底部即可 物质的加热 7. (1 分)下图所示有关酒精灯的使用方法中,正 确的是(　 　 ) A. 点燃酒精灯 B. 引燃酒精灯 C. 添加酒精 D. 吹灭酒精灯 义务教育化学课程要求我们中学生具备基 本的化学实验技能,化学实验技能是学习化学 和进行科学探究活动的基础和保证。 规范的操 作可以保证实验的科学性和安全性。 请完成第 8 题~第 9 题。 8. (1 分)下列实验操作正确的是(　 　 ) A. 熄灭酒精灯 B. 加热固体 C. 加热液体 D. 移走蒸发皿 9. (6 分)小明想完成“取 5mL 水并加热至沸腾 的实验”,请回答实验中的有关问题。 (1)给液体加热时,液体量不得超过试管容积 的　 　 　 。 (2)给试管中液体加热时,先 　 　 　 　 ,然后 对准药品所在部位集中加热。 (3)加热过程中,试管口不能　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,以免 　 。 仪器的连接与洗涤 10. (1 分) 全国视野 下列各图所表示的化学实 验操作错误的是(　 　 ) A. 连接仪器 　 B. 塞进橡皮塞 C. 检查装置气密性 　 D. 洗涤试管 11. (1 分) (河北期中)下列关于试管洗涤的说 法正确的是(　 　 ) A. 热的试管直接放入冷水中冲洗 B. 刷洗时应转动或上下移动试管刷,但不可 用力过猛 C. 洗过的试管内壁的水成股流下表明已洗 干净了 D. 清洗试管时应直接向试管内注入水,不倒 掉废液 12. (1 分)图中“错误操作”与图下面“可能产生 的后果”不一致的是(　 　 ) A. 标签受损 　 　 　 B. 试剂污染 　 　 　 C. 打破试管底 　 　 　 D. 读数偏小 　 　 　 13. (1 分) (安阳期末)下列关于取用试剂操作 的说法不正确的是(　 　 ) A. 取用块状固体试剂一般用镊子,把粉末状 试剂装入试管中可用纸槽 B. 取完试剂后,立即盖上瓶塞,将瓶子放回 原处,标签向外 C. 倾倒液体时,试剂瓶口一定要紧挨着试 管口 7 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZER·九年级化学上册 D. 用量筒量取液体时俯视读数,所取用液体 的体积偏大 14. (1 分)(江苏模拟)在化学实验室里,我们常 要进行试剂取用、物质加热、仪器洗涤等基 本操作,其中往往涉及到用量问题。 下列关 于用量的说法正确的是(　 　 ) A. 给试管里的液体加热时,液体不超过容积 的 1 2 B. 使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过容 积的 2 3 C. 取用液体时,如果没有说明用量,液体一 般取 2 mL~ 3 mL D. 洗涤实验用过的试管时,每次注满水,振 荡后倒掉 15. (1 分) (江西期末)如图所示,为检 查装置的气密性,保持装置内温度 不变,将导管的末端伸入装有水的烧杯中。 若装置气密性良好,烧杯内导管处的现象 (画圈部分)是(　 　 ) 选项 A B C D 现象 放大图 16. (1 分) (漯河模拟)试管在化学实验中常与 其他仪器和试剂同时使用(图中其他仪器和 试剂略去)。 下列试管的朝向与实验项目相 对应关系不正确的是(　 　 ) A. 倾倒液体试剂 B. 加热固体试剂 C. 洗净试管放置情况 D. 加入固体试剂 17. (9 分)(山东期中)掌握化学实验基本操作, 认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注 意事项,有利于开展化学学习。 (1)准确量取一定体积的液体时除需量筒外 还要用到的仪器是　 　 　 　 　 　 　 ;给仪器 I 中的液体加热时要用到图中的　 　 　 　 　 　 　 。 (均填图中名称) (2) 实验室现有规格为 20 mL、50 mL、100 mL、200 mL 的量筒,现要量取 42 mL 的蒸馏 水,应选取 　 　 　 　 mL 的量筒。 量取液体 时需把量筒放平,视线与量筒内　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 保持水平再读数。 (3)写出下列操作可能引起的后果。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精: 　 ; ②被加热的玻璃容器外壁有水:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; ③倒持胶头滴管: 　 ; ④实验剩余的药品放回原瓶:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; ⑤给试管中液体加热,试管底部与灯芯接 触: 　 。 18. 全国视野 (5 分)某实验中学兴 趣小组的同学用试剂稀盐酸、碳 酸钠粉末及仪器药匙、胶头滴管 按如图所示在试管中进行实验。 试回答有关问题: (1)往试管中放试剂时,应先装 　 　 　 　 　 试剂,后加 　 　 　 　 　 　 试剂 ( 填试剂状 态)。 向 试 管 中 加 碳 酸 钠 粉 末 时, 可 用 　 　 　 　 　 　 　 小心地将粉末送至试管底 部,然后缓慢使试管直立。 (2)用胶头滴管向试管中滴加稀盐酸时,胶 头滴管不能 　 。 8 第 2 课时　 走进科学探究 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 是获取科学知识、理解科学本 质、认识客观世界的重要途径。 在进行科学探究时,常 通过　 　 　 　 和 　 　 　 　 等方法获取证据,通过分析 和推理得出结论。 科学探究的方法 1. (1 分)维生素 C 片放入了水中,结果发现有 大量气泡产生。 兴趣小组同学进行的如下实 验探究环节。 这些环节正确的先后顺序 是(　 　 ) ①产生的气泡是什么? 　 ②气泡是二氧化碳 气体　 ③气泡可能是二氧化碳气体　 ④将产 生的气体通入澄清的石灰水　 ⑤这个实验既 简单,现象又明显 A. ①②③④⑤　 　 　 　 　 B. ①③④②⑤ C. ①④③②⑤ D. ①④②③⑤ 探究蜡烛的燃烧过程 2. (1 分)(厦门模拟)小明在探究蜡烛燃烧实验 过程中,发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁 被熏黑,她的下列做法不正确的是(　 　 ) A. 反复实验,观察是否有相同现象 B. 查阅相关资料,探究黑色物质成分 C. 不予理睬 D. 请教老师生成黑色物质的原因 3. 教材内容改编 (6 分)某化学兴趣小组的同学 对蜡烛及其燃烧进行了如下探究,请回答有 关问题: 图 1 　 　 　 图 2 　 　 　 图 3 (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,放入水 中,可观察到蜡烛浮于水面上。 结论:石蜡的 密度比水　 　 　 　 　 　 。 (2)如图 1 点燃蜡烛,发现蜡烛火焰分为外 焰、内焰、焰心三层。 用一根木条迅速放入火 焰中 1~ 2s 后取出,发现木条与外焰接触处炭 化变黑。 结论:蜡烛火焰的 　 　 　 　 　 层温 度最高。 (3)如图 2 将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛 上方,烧杯内壁有水雾出现,取下烧杯,迅速 向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清 石灰水变浑浊。 结论:石蜡燃烧生成了 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 。 (4)如图 3 熄灭蜡烛,发现烛芯有一缕白烟飘 出,立即用火柴点燃白烟,发现白烟能燃烧, 并将蜡烛重新点燃。 该白烟是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 4. (1 分)(信阳期中)有关蜡烛的性质和燃烧实 验现象的描述中错误的是(　 　 ) A. 蜡烛硬度低,可以用小刀切割 B. 蜡烛能被点燃,说明蜡烛具有可燃性 C. 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,放热,生 成二氧化碳和水 D. 产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 5. (1 分)下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉 及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题 的回答”属于“设计实验方案”的是(　 　 ) 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生 的白烟是什么? 主要成分是 烛 油 蒸气 B 火 焰 为 什 么 向上? 热气流上升,形成 对流 C 火焰明亮的原因 是什么? 与火焰中的碳颗粒 有关,碳颗粒会影 响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温 度 高 低 如 何 对比? 用一张纸在火焰中 心一撩,观察纸张 的变色情况 9 　 　 答案详解详析·易错剖析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 绪言　 化学使世界变得更加绚丽多彩 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 拉瓦锡　 元素周期律 　 2. 组成　 结构　 分子　 化学变化 1. 原子论　 分子学说　 元素周期律　 元素周期表 2. A　 【解析】人类最早使用的是石器,然后是陶瓷,夏商时 期出现青铜器,春秋时期使用铁器,近代开始使用塑料, 可排列为①②③④⑤,故选 A。 3. B　 【解析】B 项为物理现象,与化学无关,故选 B。 4. C　 【解析】设计电脑程序属于信息技术领域研究的内 容,与化学无关,故选 C。 5. B　 【解析】 B 项完全否定化学,说法太绝对,错误,故 选 B。 6. D　 【解析】4 项均为化学新材料。 故选 D。 7. D　 【解析】化石燃料直接燃烧会造成污染,是不可取的, 不可能促进低碳经济的发展,D 错误,故选 D。 8. B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　【易错提醒 】化学研究的对象是物质本身,不是物体。 化 学只研究物质的组成、结构、性质和变化规律等,测定病 毒序列属于生物学研究范畴,不属于化学研究的范畴。 9. B 第一单元　 走进化学世界 课题 1　 物质的变化和性质 第 1 课时　 化学变化和物理变化 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 物理变化　 化学变化　 化学反应　 2. 改变 颜色　 放出气体　 生成沉淀　 能量 1. A　 【解析】化学变化的本质是生成其他物质,故选 A。 2. A　 【解析】BCD. 引爆炸药、炼丹炉炼丹、制作酒的过程 中有新物质生成,属于化学变化;A 为物理变化,故选 A。 3. A　 【解析】 A. 是指白酒刚酿好我就从山中回来,酿酒过 程中有新物质酒精生成,属于化学变化,符合题意;B. 是 指船划过万重山,过程中没有新物质生成,属于物理变 化,不符合题意;C. 是指黄河水从高处流下,过程中没有 新物质生成,属于物理变化,不符合题意;D. 是指登上天 空摘明月,过程中没有新物质生成,属于物理变化,不符 合题意。 故选 A。 4. ①④⑤　 ②③⑥ 5. (1)小水珠　 (2)液态　 (3)蓝色　 (4)气泡　 变浑浊 (5)实验 1 和实验 2　 是否有新物质生成 6. C　 【解析】物质发生化学变化会同时发生物理变化,但 发生物理变化时不一定同时发生化学变化,故选 C。 7. D　 【解析】物质不同是在元素组成或结构上的不同,故 选 D。 8. B　 【解析】A 是物态变化;C 是打磨;D 是听声音;只有 B 生成其他物质是化学变化,故选 B。 9. D　 【解析】D. 陶器制作过程中,发生了燃烧,有新物质生 成,属于化学变化,故选 D。 10. C　 【解析】ABD. 羊毛加工成毛笔、炭黑加工成墨块、山 石加工成砚台,都只是形状的变化,没有新物质生成,属 于物理变化,错误;C. 稻草加碱制宣纸,有新物质生成, 属于化学变化,正确。 故选 C。 11. A　 【解析】BCD. 无新物质生成,属于物理变化;A. 有新 物质生成,属于化学变化。 故选 A。 12. 【进行实验】③氨气　 ④二氧化碳 【得出结论】化学 【反思与评价】(1)低温密封保存　 (2)避免高温,施肥 后土埋、浇水等 【总结提升】C 第 2 课时　 化学性质与物理性质 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】1. 化学性质　 物理性质　 2. 条件 性质 1. A　 【解析】A. 氧化性属于化学性质;BCD. 均为物理性 质;故选 A。 2. B　 【解析】B. 挥发性为物理性质,不需要发生化学变化 就能表现出来,故选 B。 3. D　 【解析】A、B、C 均为物理性质,只有 D 为化学性质,故 选 D。 4. B　 【解析】A. 聚毫成笔,没有新物质生成,属于物理变 化,不符合题意;B. 炼烟制墨过程中物质燃烧产生炭黑, 属于化学变化,符合题意;C. 竹帘捞纸是纸浆形态发生改 变,没有新物质生成,是物理变化,不符合题意;D. 切石琢 砚过程中石头形状发生改变,没有新物质生成,是物理变 化,不符合题意。 故选 B。 5. A　 【解析】熔点、溶解性以及物质的状态都不需要发生 化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质;物质的还 原性、可燃性、稳定性需要发生化学变化才能表现出来, 属于物质的化学性质。 故选 A。 6. C　 【解析】C. 用干冰进行人工降雨是利用二氧化碳的物 理性质,故选 C。 7. B　 【解析】B. 酒精用作消毒剂是利用了它的杀菌性,不 是可燃性,故不一致,故选 B。 8. (1)①②③　 (2)④⑤　 (3)⑥⑦ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　【方法点拨】本题运用性质决定用途的思想进行解答,应 该抓住物质的性质与用途之间的对应关系,进行分类解 答。 9. D　 【解析】AB. 前者和后者均为化学变化;C. 前者是化 学性质,后者是物理变化;D. 前者为化学变化,后者体现 了物理性质。 故选 D。 10. A　 【解析】硅酸铝玻璃可做手机屏幕,故它的透光性 好,常温下不易与氧气反应,难溶于水,见光不易分解。 故选 A。 11. C　 【解析】A. 一氧化碳,冶炼金属,需要发生化学变化 表现出来,是利用了其化学性质;B. 熬胆矾铁釜,久之亦 化为铜,是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,需要 通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质;C. 食品 冷藏保鲜,是利用了干冰升华吸热,使周围温度降低,不 需要通过化学变化表现出来,是利用了其物理性质;D. 是 煤炭的制作过程,有新物质生成,需要通过化学变化表现 出来,是利用了其化学性质。 故选 C。 12. C　 【解析】ABD. 建立数字火炬手 3D 模型,全息投影, AR 虚实交互都没有新物质生成,属于物理变化,错误; C. “零碳甲醇”燃烧的过程中,有新物质生成,属于化学 变化,正确。 故选 C。 13. D　 【解析】燃烧体现的是化学性质可燃性。 故选 D。 14. (1)①　 ②　 (2)④　 ⑥⑦　 (3)③⑤ 15. (1)性质　 用途　 (2)物理　 化学　 (3)喷洒大量的水 课题 2　 化学实验与科学探究 第 1 课时　 走进化学实验室 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识清单】1. (1)手　 容器口　 (2)最少量(1 ~ 2mL) 　 铺满　 (3)放回原瓶 　 2. (1) 1 / 3 　 (2)均匀 　 外焰 　 (4)冷水　 用冷水冲洗　 3. 气密性　 4. 聚成水滴　 成股 流下 1. A　 【解析】B 应是长颈漏斗;C 应是坩埚钳;D 应是锥形 瓶。 故选 A。 2. (1)集气瓶　 (2)胶头滴管　 (3)试管夹 (4)量筒　 (5)玻璃棒　 (6)镊子 3. C　 【解析】A. 应先挤捏胶帽赶出空气,再伸入试剂瓶中 吸取液体,A 错误;B. 用胶头滴管代替玻璃棒搅拌,会损 坏胶头滴管,B 错误;D. 将残留试液的胶头滴管倒持,会 —1— 沾污试剂或腐蚀橡胶帽,D 错误。 故选 C。 4. D　 5. C 6. D　 【解析】A. 实验用完的废液应放入指定的容器中,不 能直接倒入下水道,防止污染,A 错误;B. 实验室内不能 品尝任何药品,否则容易中毒,B 错误;C. 实验室的药品 不能带出实验室,防止发生危险,C 错误。 故选 D。 7. A　 【解析】禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯, 应用火柴点燃;禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,以免失 火;熄灭酒精灯时,不能用嘴吹,要用灯帽盖灭。 故选 A。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【解题思路】酒精灯的使用方法:灯芯剪平整,酒精不过 肩;点燃用火柴,加热用外焰;熄灭盖灯帽,不可用嘴吹。 8. A　 【解析】B. 试管口应略向下倾斜,否则会造成冷凝水 倒流而使试管炸裂;C. 应用酒精灯的外焰加热液体;D. 移走蒸发皿应用坩埚钳,不能直接用手。 故选 A。 9. (1) 1 3 　 (2)预热 (3)对着自己或他人　 液体喷溅出来造成危险 10. D　 【解析】D. 洗涤试管时不能上下振荡,应该左右振 荡,错误。 故选 D。 11. B　 【解析】A. 应冷却后再放入冷水中冲洗;C. 成股流下 表明未洗干净;D. 应先倒掉废液,再注水冲洗。 故选 B。 12. D　 【解析】D. 在用量筒读数时视线与凹液面最低处保 持水平,若俯视读数,看到的数偏大,不一致,符合题意。 故选 D。 13. D　 【解析】D. 俯视读数,读数比实际体积大,则所取用 液体的体积偏小,D 错误,故选 D。 14. B　 【解析】A. 为防止液体沸腾时溅出伤人,给试管里的 液体加热时,液体不超过容积的 1 3 ,A 错误;C. 取用液体 时,如果没有说明用量,取最少量,液体一般取 1mL ~ 2mL,C 错误;D. 洗涤实验用过的试管时,每次注入 1 2 试 管水,振荡后倒掉,D 错误。 故选 B。 15. A　 【解析】温度不变时,如果装置不漏气,由于液体压 强作用,进入导管内一小段水柱,A 正确;B 是装置内温 度升高出现的现象;C 是装置内温度先升高又降低出现 的现象;D 说明装置漏气。 故选 A。 16. A　 【解析】A. 倾倒液体试剂,试管口向上且略微倾斜, 错误;B. 加热某固体药品,试管口略向下倾斜,防止冷凝 水倒流炸裂试管,正确;C. 洗净的试管,要倒置在试管架 上,正确;D. 向试管中加入固体药品的初始阶段,试管要 横放,正确。 故选 A。 17. (1)胶头滴管　 酒精灯 (2)50　 凹液面最低处 (3)①引发火灾　 ②玻璃容器炸裂　 ③腐蚀橡胶帽或沾 污试剂　 ④污染原瓶试剂　 ⑤受热不均匀,发生炸裂 18. (1)固体　 液体　 药匙或纸槽　 (2)接触试管口或壁 第 2 课时　 走进科学探究 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】科学探究　 观察　 实验 1. B　 2. C 3. (1)小 (2)外　 【解析】外焰最先变黑,说明外焰温度最高。 (3)水　 二氧化碳　 (4)石蜡小颗粒 4. C　 【解析】生成二氧化碳和水是实验结论,不是现象,C 错误,故选 C。 5. D　 【解析】A. 主要成分是烛油蒸气,属于解释与结论,A 不符合题意;B. 热气流上升,形成对流,属于解释与结论, B 不符合题意;C. 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响 火焰明亮程度,属于实验现象的分析,C 不符合题意。 故 选 D。 绪言、第一单元知识汇总及专题训练 1. D　 【解析】化学研究物质,在环境保护、研发新能源、研 制新材料、生命过程探索等方面都离不开化学研制的物 质,故选 D。 2. C 3. D　 【解析】ABC 均为物质领域,为化学研究对象;D. 无人 机的研发为物理领域,故选 D。 4. D　 【解析】D. 燃烧一定有化学变化;AB. 是物理变化;C. 可能是物理变化也可能是化学变化,故选 D。 5. B　 【解析】两个转化过程均产生了新物质,均为化学变 化,故选 B。 6. B 7. C　 【解析】ABD 通过化学变化才能表现出来的性质,为 化学性质;C 为物理变化表现的性质,为物理性质。 故 选 C。 8. C　 【解析】C. 石蜡浮于水面上方,说明石蜡密度小于水, 错误,故选 C。 9. A　 【解析】B. 标签应朝向手心,瓶盖应倒放,瓶口紧靠试 管口,B 错误;C. 不可用手拿药品,C 错误;D. 不可用手拿 药品,且试管竖放锌粒会砸破试管底,D 错误;故选 A。 10. D　 11. A　 【解析】A. 凡金箔每金七厘,造方寸金一千片,没有 生成新物质,属于物理变化;B. 凡石灰,经火焚炼为用, 是指碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳气体,有新物 质生成,属于化学变化;C. 凡将水银再升朱用,故名银 朱,金属汞发生反应生成硫化汞,有新物质生成,属于化 学变化;D. 铁器淬于胆矾水中,即成铜色也,铁发生反应 生成了铜,有新物质生成,属于化学变化。 故选 A。 12. D　 【解析】D. 向容器口塞橡胶塞时,应将橡胶塞慢慢转 动着塞进容器口,不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞 子,会压破试管,操作错误。 故选 D。 13. C　 【解析】A. 给试管中的固体加热,试管口要略向下倾 斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂,错误;B. 不得用手直接 接触药品,若手上沾有污染物直接用手会污染药品,错 误;D. 不得将任何药品带出实验室,因为有的药品有毒, 有的药品易燃易爆,带回家易发生意外,错误。 故选 C。 14. C　 【解析】C. 固体小颗粒悬浮于空气中形成烟,小液滴 悬浮于空气中形成雾,蜡烛熄灭时气化的石蜡蒸汽会凝 结成固体小颗粒,悬浮于空气中,形成白烟,所以吹灭蜡 烛产生白烟,错误。 故选 C。 第二单元　 空气和氧气 课题 1　 我们周围的空气 第 1 课时　 空气的组成 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】1. 拉瓦锡　 2. 混合物　 3. 纯净物 1. A　 【解析】拉瓦锡最先通过实验得出空气是由氧气和氮 气组成的,故选 A。 2. A　 【解析】B. 汞在常温下为液体,汞和氧气生成固体氧 化汞,氧化汞是红色的固体,所以实验过程中观察到部分 银白色的液体汞变为红色,B 错误;C. 汞消耗了密闭体系 内的氧气,而不是只有曲颈甑内的氧气,C 错误;D. 实验 结束后,由于密闭容器内氧气被消耗,压强变小,因此玻 璃钟罩内液面应该高于汞槽中的液面,D 错误。 故选 A。 3. D　 【解析】D. 该实验不能测得氧气占空气体积的 21%, 能够测定出氧气约占空气总体积的五分之一,D 错误。 故选 D。 4. (1)红磷+氧气 点燃 →五氧化二磷 (2)装置漏气(或红磷量不足) (3)装置密封性好,结果更准确 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　【方法点拨】在实验中,红磷必须足量,如果红磷的量不 足,装置气密性不好或装置没有冷却至室温就打开弹簧 夹,都会导致测出的氧气体积分数偏小。 5. C　 【解析】空气中氮气含量最多,故选 C。 6. C　 7. B 8. B　 【解析】水蒸气、氧气、氮气均由一种物质组成,是纯 净物,稀有气体为混合气体,是混合物,故选 B。 —2—