精品解析：湖北省十堰市郧西县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

2023-2024学年（下）期中学业水平监测 八年级物理试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 图所示的受力示意图中，属于一对平衡力的是 A. B. C. D. 2. 车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是（　　） A. 系安全带 B. 保持车距 C. 靠右行驶 D. 限速行驶 3. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　） A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的弹力把箭射出 C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动 4. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体处于静止状态，它一定没有受到力的作用 B. 相互不接触两个物体，不能产生力的作用 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 D. 物体在平衡力的作用下，运动状态不发生改变 5. 某同学两脚悬空坐在凳子上静止不动时，下列选项中两个力属于相互作用力的是（　　） A. 人的重力与人对凳面的压力 B. 人对凳面的压力与凳面对人的支持力 C. 人的重力与凳面对人的支持力 D. 人对凳面的压力与凳子的重力 6. 重力约为3N的物体是（　　） A. 一枚图钉 B. 一本“人教版八年级物理书” C. 一个鸡蛋 D. 一位普通中学生 7. 在图所示的事例中，目的是为了减小有害摩擦的是（　　） A. 拖拉机轮胎上有凸起的条纹 B. 乒乓球拍上贴粗糙的橡胶皮 C. 拔河比赛时运动员用力蹬住地面 D. 在转动轴承中装有滚珠 8. 如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 滑雪时使用宽大的滑雪板 B. 旅行箱下装有小轮 C. 螺钉下加宽大的金属垫 D. 汽车上安全锤头部做成锥 9. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ） A. 因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 、大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上 10. 在学习牛顿第一定律的时候，做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　） A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远 C. 实验中运动小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因 D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 11. 小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析错误的是（　　） A. 通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫控制变量法 B. 乙图中砝码对小桌的压强和丙图中砝码对小桌的压强相等 C. 利用甲、乙的实验结论，可以解释书包装书越多背起来越不舒服的原因 D. 利用乙、丙的实验结论，不能解释不易切断的甘蔗使劲才能切断的原因 12. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　） A. < ，< B. < ， = C. > ， > D. >， = 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 如题图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在吸盘上截一个小孔，吸盘内部气体压强会变___________；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越___________。 14. 陕西泾阳的郑国渠是中国古代的水利工程。如图为郑国渠跨路面两侧的截面示意图。当水不流动时，路面两侧水渠的水面高度总是______的，其利用了______的原理，其中水对A点的压强______（填“大于”“等于”或“小于”）水对B点的压强。 15. 暑期，同学们千万不要到河水里游泳，因为河水中常常会出现如图所示的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______（选填“大”或“小”），压强较______（选填“大”或“小”），从而形成压力差，导致周边的物体或游泳者被“吸入”漩涡。 16. 如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0~1s内，木箱受到的摩擦力是___________N；在第2~6s过程中，木箱受到的摩擦力是___________N。 三、探究实践（共5题，共21分） 17. 图所示，物体A静止在斜面，请画出物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图。 18. 如图甲所示，炸油条时油条先沉底后上浮至油面，请你帮助小明同学在图乙中A点，分析画出油条在上浮过程中受到的力。（不计油的阻力） 19. 同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）某同学使用液体压强计前，发现U形管左右两侧液面存在高度差，如图甲所示。他接下来应该的操作是___________（选填选项字母）。 A. 从U形管内向外倒出适量的水 B. 拆除软管重新安装 （2）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是___________。 （3）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强___________；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）小张同学在图丁所示实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确的操作是应将探头适当___________（选填“上移”或“下移”）。 20. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中： 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.2 2 1.7 17 1.9 （1）分析比较实验步骤A和___________可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体___________有关；分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与___________有关。 （2）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是___________N。 （3）分析实验数据可知，F中液体密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。 21. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块受到的滑动摩擦力。进行了三次实验，如图所示。 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做___________运动，目的是：根据___________知识，可得木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）由___________图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。 （3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将___________（选填“不变”、“变大”或“变小”），此时木板所受滑动摩擦力方向向___________（选填“左”或“右”） （4）评估此实验方案的不足之处是___________。（答出一条即可） （5）小明得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，他设计了以下两种方案，你认为合理的是___________（选填“A”或“B”）。 A. 先将木块平放在木板上匀速拉动，再将木块如图丁切掉一半后放在木板上匀速拉动，比较两次滑动摩擦力的大小 B. 把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 一辆5G无人配送车，质量为400kg，轮胎与路面的总接触面积为0.025 m2，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.05倍。如图是配送车某次运动的路程与时间图象。求： （1）10 min内配送车的平均速度； （2）配送车匀速行驶时的牵引力； （3）配送车对水平地面的压强。 23. 如图所示，一个边长l为10cm的实心正方体竖直浸没在水中并且保持静止状态，其上表面受到水的压力为5N，下表面受到水的压力为15N，。 求： （1）正方体受到的浮力； （2）正方体下表面受到水的压强； （3）正方体的密度； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年（下）期中学业水平监测 八年级物理试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 图所示的受力示意图中，属于一对平衡力的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】二力平衡条件是：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上． A．图中两个力没有作用在同一条直线上，故两个力不是一对平衡力； B．图中两个力没有作用在同一个物体上，故两个力不是一对平衡力； C．图中两个力符合二力平衡条件，故两个力是一对平衡力； D．图中两个力的大小不相等，故两个力不是一对平衡力． 2. 车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是（　　） A. 系安全带 B. 保持车距 C. 靠右行驶 D. 限速行驶 【答案】C 【解析】 【详解】A．系安全带，是为了防止车辆急停时人由于惯性向前冲造成的伤害，与惯性有关，故A不符合题意； B．保持车距，是为了防止车距过小时，由于惯性造成车辆追尾事故，与惯性有关，故B不符合题意； C．靠右行驶只是一个交通规定，与惯性无关，故C符合题意； D．限速行驶，是因为车辆速度越大，在遇到紧急情况时，由于惯性越难停下来，容易造成交通事故，与惯性有关，故D不符合题意。 故选C。 3. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　） A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的弹力把箭射出 C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动 【答案】A 【解析】 【详解】力可以改变物体的形状，力也可以改变物体的运动状态； A．手的拉力把弓拉弯，是在拉力的作用改变了弓发生形变； B．弓的弹力把箭射出，是弓的弹力使箭由静止变为运动，即改变了物体的运动状态； C．重力让箭划出一道弧线，即运动方向发生改变，是改变了物体的运动状态； D．靶的阻力让箭由运动变为静止，即力改变了物体的运动状态， 综上所述，与另外三个不同的是A． 4. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体处于静止状态，它一定没有受到力的作用 B. 相互不接触的两个物体，不能产生力的作用 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 D. 物体在平衡力的作用下，运动状态不发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．受平衡力的物体也可以处于静止状态，故A错误； B．磁铁不接触铁钉就可以产生吸引力，空中飞翔的小鸟也受到重力作用，因此不接触的物体也能产生力的作用，故B错误； C．鸡蛋碰石头的过程中，鸡蛋给石头施加力的同时，石头也给鸡蛋施加了力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故C错误； D．物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，运动状态不发生改变，故D正确。 故选B。 5. 某同学两脚悬空坐在凳子上静止不动时，下列选项中两个力属于相互作用力的是（　　） A. 人重力与人对凳面的压力 B. 人对凳面的压力与凳面对人的支持力 C. 人的重力与凳面对人的支持力 D. 人对凳面的压力与凳子的重力 【答案】B 【解析】 【详解】相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。 A．人的重力与人对凳面的压力方向都向下，不满足“方向相反” 这一条件，故A不符合题意； B．人对凳面的压力与凳面对人的支持力满足“大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上”这四个条件，故B符合题意； C．人的重力与凳面对人的支持力都作用在人身上，不满足“作用在两个物体上”这一条件，故C不符合题意； D．人对凳面的压力与凳子的重力，方向都向下，不满足“方向相反” 这一条件，故D不符合题意。 故选B。 6. 重力约为3N的物体是（　　） A. 一枚图钉 B. 一本“人教版八年级物理书” C. 一个鸡蛋 D. 一位普通中学生 【答案】B 【解析】 【详解】A．一枚图钉的质量约为5克，它的重力约为 G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N 故A不符合题意； B．一本物理书的质量约为250g，重力约为 G1=m1g=0.25kg×10N/kg=2.5N 接近3N，故B符合题意； C．托起两个鸡蛋的力为1N，那么一个鸡蛋的重力约为0.5N，故C不符合题意； D．一位普通中学生的质量约为50kg，其重力约为 G2=m2g=50kg×10N/kg=500N 故D不符合题意。 故选B。 7. 在图所示的事例中，目的是为了减小有害摩擦的是（　　） A. 拖拉机轮胎上有凸起的条纹 B. 乒乓球拍上贴粗糙的橡胶皮 C. 拔河比赛时运动员用力蹬住地面 D. 在转动轴承中装有滚珠 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车轮胎上凸起的条纹使接触面变粗糙，在压力不变时，可增大摩擦，故A不符合题意； B．乒乓球拍上粘贴橡胶使接触面变粗糙，在压力不变时，可增大摩擦，故B不符合题意； C．运动员用力蹬地增大了对地面的压力，在接触面不变的情况下，可增大摩擦，故C不符合题意； D．在转动轴承中装滚珠可变滑动摩擦为滚动摩擦，使摩擦力变小，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 滑雪时使用宽大的滑雪板 B. 旅行箱下装有小轮 C. 螺钉下加宽大的金属垫 D. 汽车上安全锤头部做成锥 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑雪时使用宽大的滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪者对地面的压强，故A不符合题意； B．旅行箱下装有小轮，是用滚动代替滑动摩擦，属于减小摩擦力，故B不符合题意； C．螺钉下加宽大的金属垫，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺钉对物体的压强，故C不符合题意； D．汽车上安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，减小受力面积来增大锥尖对玻璃的压强，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ） A. 因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 、大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验忽略摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，故A正确，不符合题意； B．增减钩码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确，不符合题意； C．小车两端受到的两个拉力大小相等时，小车处于静止状态，即处于平衡状态，所以、大小相等时，小车处于平衡状态，故C正确，不符合题意； D．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，探究不在同一直线上的两个力是否平衡，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 在学习牛顿第一定律时候，做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　） A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远 C. 实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因 D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 【答案】B 【解析】 【详解】A．该实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较小车滑行的距离，故A错误； B．实验表明：小车受到摩擦力阻力越小，其速度改变得越慢，其运动的距离越远，故B正确； C．运动的小车受到摩擦力的作用会停下来（运动状态发生了改变），说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，即牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。 故选B。 11. 小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析错误的是（　　） A. 通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫控制变量法 B. 乙图中砝码对小桌的压强和丙图中砝码对小桌的压强相等 C. 利用甲、乙的实验结论，可以解释书包装书越多背起来越不舒服的原因 D. 利用乙、丙的实验结论，不能解释不易切断的甘蔗使劲才能切断的原因 【答案】AD 【解析】 【详解】A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法，A错误，故A符合题意； B．乙图中砝码对小桌和丙图中砝码对小桌的压力和受力面积相同，则压强相同，B正确，故B不符合题意； C．比较甲、乙的实验知，受力面积相同时，甲中压力较小，压力的作用效果不明显；书包装书越多 背起来越不舒服，是通过增大压力来增大压强，故可以解释书包装书越多背起来越不舒服的原因，C正确，故C不符合题意； D．比较乙、丙的实验知，压力相同时，乙中受力面积越小，压力的作用效果较明显；切断的甘蔗使 劲才能切断，是增大压力，不可以解释不易切断的甘蔗使劲才能切断的原因，D错误，故D符合题意。 故选AD。 12. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直。乙试管倾斜，静止时。两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为，如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是（　　） A. < ，< B. < ， = C. > ， > D. >， = 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】两试管中液体质量相同，乙试管中液体体积较大，由密度公式可知，乙试管液体密度较小；两试管中液体深度相同，由液体压强公式可知，乙试管底部所受压强较小，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 如题图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在吸盘上截一个小孔，吸盘内部气体压强会变___________；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越___________。 【答案】 ①. 小于 ②. 大 ③. 小 【解析】 【详解】[1]将两个吸盘对接，用力挤压出空气后，内部属于真空状态，大气压强变小，内外形成压强差，内部气体压强小于外界大气压强，使其难以分开。 [2]若在吸盘上截一个小孔，空气进入吸盘内部，吸盘内部气体压强就会变大。 [3]若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明内外气体压强差变小了，内部气体压强保持不变，则外部大气压强变小了，即海拔越高，大气压强越小。 14. 陕西泾阳的郑国渠是中国古代的水利工程。如图为郑国渠跨路面两侧的截面示意图。当水不流动时，路面两侧水渠的水面高度总是______的，其利用了______的原理，其中水对A点的压强______（填“大于”“等于”或“小于”）水对B点的压强。 【答案】 ①. 相平 ②. 连通器 ③. 小于 【解析】 【详解】[1][2]路面两侧水渠上部开口、下部连通，属于连通器，根据连通器原理可知，当水不流动时，路面两侧水渠的水面高度总是相平的。 [3]由图可知，A点的深度要小于B点的深度，根据p＝ρgh可知，水对A点的压强小于水对B点的压强。 15. 暑期，同学们千万不要到河水里游泳，因为河水中常常会出现如图所示的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______（选填“大”或“小”），压强较______（选填“大”或“小”），从而形成压力差，导致周边的物体或游泳者被“吸入”漩涡。 【答案】 ①. 小 ②. 大 【解析】 【详解】[1]如图，漩涡边沿水的流速小于漩涡中心水的流速。 [2]流速越大的地方，压强越小，漩涡周边流速较小，压强较大，就能形成向里的压力差，把周边的物体“吸入”漩涡。 16. 如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0~1s内，木箱受到的摩擦力是___________N；在第2~6s过程中，木箱受到的摩擦力是___________N。 【答案】 ①. 10 ②. 20 【解析】 【详解】[1]由丙图可知，木箱在0~ls内处于静止状态，水平方向上受到平衡力，推力和静摩擦力大小相等；由乙图可知，在0~1s内推力为10N，所以静摩擦力为10N。 [2]由丙图可知，在3~5s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，推力和滑动摩擦力大小相等，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f=F。由乙图可知，在3~5s内推力F=20N，则木箱受到的滑动摩擦力为 f=F=20N 由图丙可知，木箱在1~3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，5~6s内做减速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，都等于20N，故第2~6s过程中，木箱受到的摩擦力是20N。 三、探究实践（共5题，共21分） 17. 图所示，物体A静止在斜面，请画出物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过物体重心沿竖直向下的方向画出带箭头的线段，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示： 18. 如图甲所示，炸油条时油条先沉底后上浮至油面，请你帮助小明同学在图乙中A点，分析画出油条在上浮过程中受到的力。（不计油的阻力） 【答案】 【解析】 【详解】油条在上浮时受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力大于重力，故作图如下： 19. 同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）某同学使用液体压强计前，发现U形管左右两侧液面存在高度差，如图甲所示。他接下来应该的操作是___________（选填选项字母）。 A. 从U形管内向外倒出适量的水 B. 拆除软管重新安装 （2）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是___________。 （3）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强___________；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确的操作是应将探头适当___________（选填“上移”或“下移”）。 【答案】（1）B （2）转换法 （3） ①. 相等 ②. 上窄下宽 （4）上移 【解析】 【小问1详解】 若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 液体内部压强大小无法直接观察得出，可以通过U形管两边液柱高度差来反映，这是转换法的应用。 【小问3详解】 [1]图乙、图丙所示的两次实验中，橡皮膜所浸入的液体相同即密度相同、所处的深度相同，橡皮膜所朝向的方向不同，U形管液面高度差相同即压强相同，所以得出的结论是：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 [2]图乙、图丁所示的两次实验中，橡皮膜所浸入的液体相同，即密度相同、所处的深度不同，U形管液面高度差不同，图丁橡皮膜所处的深度更深，U形管液面高度差更大即压强更大，所以得出的结论是：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状，以承受更大的压强。 【小问4详解】 研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同，改变液体密度。保持丁图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，所以他的结论是不可靠。要得出正确的结论，应将探头适当上移直到与原来的深度相同为止。 20. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中： 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.2 2 1.7 1.7 1.9 （1）分析比较实验步骤A和___________可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体___________有关；分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与___________有关。 （2）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是___________N。 （3）分析实验数据可知，F中液体密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。 【答案】（1） ①. D、E ②. 排开液体体积 ③. 液体密度 （2）1 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 [1]要研究物体受到的浮力大小与物体浸入水中的深度有关，要控制排开液体的密度和体积相同，改变浸没深度，故选实验步骤A、D、E，由于D、E步骤中，测力计示数相等，根据称重法可知，浮力相等，所以可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 [2]由A、B、C、D步骤可知，金属块浸入的液体密度相同，排开水的体积不同，测力计示数不同，根据称重法可知，浮力不相同，所以可以得出浮力大小与物体排开液体的体积有关。 [3]由步骤A、E、F可知，金属块浸入的液体不同即液体密度不同，浸没在水的体积相同，测力计示数不同，根据称重法可知，浮力不相同，所以可以得出浮力大小还与液体密度有关。 【小问2详解】 由步骤A可知，测力计的分度值为0.1N，示数为2.7N，金属块静止，金属块受到的重力和拉力平衡，所以金属块的重力为 G=F拉=2.7N 由E步骤可知，金属块浸没在水中，测力计示数F示=1.7N，由根据称重法可知，浮力 F浮=G-F示=2.7N-1.7N=1N 【小问3详解】 金属块在水中受到浮力1N，金属块在F步骤液体中受到的浮力为 F浮'=2.7N-1.9N=0.8N 根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，受到的浮力越大，故F中液体密度小于水的密度。 21. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块受到的滑动摩擦力。进行了三次实验，如图所示。 （1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做___________运动，目的是：根据___________知识，可得木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）由___________图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。 （3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将___________（选填“不变”、“变大”或“变小”），此时木板所受滑动摩擦力方向向___________（选填“左”或“右”） （4）评估此实验方案的不足之处是___________。（答出一条即可） （5）小明得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，他设计了以下两种方案，你认为合理的是___________（选填“A”或“B”）。 A. 先将木块平放在木板上匀速拉动，再将木块如图丁切掉一半后放在木板上匀速拉动，比较两次滑动摩擦力的大小 B. 把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）乙、丙 （3） ①. 不变 ②. 右 （4）示数不稳定，不易读数 （5）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系，应控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知，应选乙、丙两图。 【小问3详解】 [1]若乙装置中，若木块在运动过程中突然增大拉力，但因影响滑动摩擦力大小两个因素压力大小和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力将不变。 [2]木板相对A向左运动，所以木板深度的摩擦力水平向右。 【小问4详解】 由于木板接触面粗糙程度不是十分相同，很难做到是木块匀速直线运动，这样导致测力计示数不稳定，不易读数。 【小问5详解】 要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，需控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变受力面积的大小。 A．将木块如图丁切掉一半后放在木板上匀速拉动，受力面积减小的同时，压力减小了，故不能比较两次滑动摩擦力的大小，故A不符合题意； B．把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，压力和接触面的粗糙程度不变，受力面积发生变化，可以比较两次滑动摩擦力的大小，故B符合题意。 故选B。 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 一辆5G无人配送车，质量为400kg，轮胎与路面的总接触面积为0.025 m2，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.05倍。如图是配送车某次运动的路程与时间图象。求： （1）10 min内配送车的平均速度； （2）配送车匀速行驶时的牵引力； （3）配送车对水平地面的压强。 【答案】（1）2m/s；（2）200N；（3）1.6×105Pa 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）分析图可知，配送车10 min运动的路程s=1.2km=1.2×103m，配送车的平均速度 （2）配送车的重力 配送车在水平路面上匀速行驶，牵引力和阻力时一对平衡力，所以牵引力 （3）配送车对水平地面的压力 配送车对水平地面的压强 答：（1）10min内配送车的平均速度为2m/s； （2）配送车匀速行驶时牵引力为200N； （3）配送车对水平地面的压强为1.6×105Pa。 23. 如图所示，一个边长l为10cm的实心正方体竖直浸没在水中并且保持静止状态，其上表面受到水的压力为5N，下表面受到水的压力为15N，。 求： （1）正方体受到的浮力； （2）正方体下表面受到水的压强； （3）正方体的密度； 【答案】（1）10N （2）1500Pa （3）1×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 根据浮力产生的原因可知，正方体受到的浮力为 F浮=F2-F1=15N-5N=10N 【小问2详解】 正方体下表面所处的深度为 h下=h1+l=5cm+10cm=15cm=0.15m 正方体下表面受到水的压强为 p=ρ水gh下=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa 【小问3详解】 正方体浸没，浮力等于重力，即 G=F浮=10N 正方体的体积为 正方体的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$