第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级历史下册单元速记·巧练（安徽专用）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （A卷·能力提升） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．19世纪，随着资本主义的进一步发展，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，在亚非拉等地区相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。其中领导拉美独立运动，被誉为南美“解放者”的是（   ） A． 章西女王和甘地 B．扎格鲁尔和卡德纳斯 C．华盛顿和杰斐逊 D．玻利瓦尔和圣马丁 2．如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是（   ） A．颁布废除农奴制的法令，自上而下解放农民 B．率领起义军打击西班牙军 C．带领数十名追随者步行到海边自取海水制盐 D．率领印度起义军抗击英军 3．哪里有压迫哪里就有反抗。玻利瓦尔、章西女王、华盛顿这三位历史人物的共同点是（   ） A．领导资产阶级革命 B．推翻封建专制统治 C．反抗殖民压迫 D．领导民主革命 4．某同学整理了一些资料进行复习，据此判断他复习的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．第二次工业革命 C．殖民地人民的反抗 D．世界大战和战后初期的世界 5．能说明列宁对彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”评价的是（   ） A．用野蛮手段推行资本主义制度 B．学习西方废除沙皇制度 C．引进西方文明摆脱落后局面 D．废除农奴制摆脱落后局面 6．19世纪初，俄国有不少文学家反对沙皇的反动统治。如平民诗人柯里佐夫写了反映农奴疾苦的纯朴诗篇。果戈里用讽刺的武器和卓越的艺术描写，揭发了农奴制的腐朽和官僚统治的罪恶，确立了俄国文学的批判倾向。上述文学家的作品，可以用来研究（   ） A．俄国农奴制改革的背景 B．彼得一世改革的局限性 C．新经济政策实施的条件 D．斯大林模式的历史成因 7．当西部欧洲进入工业文明时代之后，俄罗斯还在蹒跚而行。克里木战争恰如其分地显示了这个特点：一个采用原始生产形式的国家同几个拥有现代生产手段的国家进行绝望的搏斗。为了改变这些状况，该国统治者的举措是（   ） A．迁都圣彼得堡 B．废除农奴制 C．退出帝国主义战争 D．实施新经济政策 8．据统计，从1860年到1890年，俄国彼得堡棉纺织业雇佣农业工人数量20多万。运输业在改革前打工人数已有40万，自1865年到1875年，该行业人数又增加了3万。这一变化主要是由于俄国（   ） A．彼得一世改革 B．爆发了十月革命 C．废除了农奴制 D．进行了工业革命 9．“1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业，为欧洲商人带来巨大财富，也使美国棉花出口跃入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，是这个新生国家的危机。”据此，美国的危机表现在（   ） A．棉纺织业的技术革新进程缓慢 B．南北方军事力量对比悬殊 C．资本主义世界殖民体系的形成 D．南北两种经济制度的矛盾 10．马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（   ） A．独立战争的紧迫性 B．种族观念的平等性 C．民主制度的虚伪性 D．南北战争的必然性 11．下表是世界近代史上一位历史人物的部分经历，这位人物是（     ） 时间 1809年 1846年 1860年 1863年 1865年 经历 出生在一个贫困家庭 当选为美国众议员 当选为美国第16任总统 正式颁布《解放黑人奴隶宣言》 被刺杀 A． 华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．罗斯福 12．俄国《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》意义更重大。《解放法令》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布，为资本主义发展提供了（   ） A．法律保障 B．自由劳动力 C．资本 D．原材料 13．历史学家刘宗绪指出：“到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。”据此，这一时期资产阶级革命或改革（   ） A．推动了资本主义制度的扩展 B．废除了奴隶制 C．推动了各国走上了资本主义道路 D．废除了农奴制 14．对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出明治维新与戊戌变法的相同之处是（   ） 面对民族危机，明治政府开始实行一系列改苹，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路。 甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。1898年，在维新派的推动下，清政府宣布实行。这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。 A．都面临严重的民族危机 B．都推翻了封建专制 C．都走上了资本主义道路 D．都全面向西方学习 15．“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资本主义政治制度的建立及社会生活的迅速提高和文化艺术的丰富多彩等，都是推动俄国和日本这两个国家进行改革的强大外部力量。”这说明俄国、日本的改革（   ） A．保留了大量的封建残余 B．顺应了历史进步潮流 C．实行了全盘西化的措施 D．专制统治遇到了危机 评卷人 得分 二、辨析改错题（8分） 16．哪里有压迫，哪里就有反抗。辨别下列史实，正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马帝国的统治。 判断： 改正： 。 （2）1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。 判断： 改正： 。 （3）1789年7月14日，三级会议的召开，引发全国城乡的暴动，法国大革命开始了。 判断： 改正： 。 （4）1819年，玻利瓦尔率领队伍打败葡萄牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地。 判断： 改正： 。 评卷人 得分 三、材料解析题（共2题，第17题10分，第18题10分；共20分） 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管由于此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 到了19世纪中叶，公务员们发现，从单位土地的粮食产量来看，俄国只有西欧和美国同期产量的1/7，由于很大程度上农民与土地捆绑在了一起，他们很少会住进城市成为工人阶级而俄国的工业革命也几乎没有开始。其结果便是俄国政府囊中羞涩，俄国的国力也弱于工业化程度更高的邻国。 ——王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 （1）根据材料，指出俄国工场手工业与西欧的差异，并结合所学知识概括彼得一世推行经济改革的积极作用。（4分） （2）根据材料，指出19世纪中叶俄国存在的问题，并结合所学知识简述俄国解决问题的路径。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你从俄国的社会发展中获得的启示。（2分） 18．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料—  隋唐时期，新罗与中国交往频繁，日本自主加入东亚文化圈，形成唐朝、新罗、日本为主 要成员的东亚世界文化格局，此文化圈内的各种文化皆源于中国。唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放，通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力。 ——摘编自《中外历史纲要（上）教师教学用书》 材料二 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和 力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 （1）根据材料一并结合所学，概括东亚文化格局的特点及原因。（4分） （2）依据材料二，指出日本对西方文化的态度有何变化？分析其变化的原因。（4分） （3）综上所述，在文明交流互鉴中，我们应秉持什么态度？（2分） 评卷人 得分 四、活动探究题（共1题，12分） 19．阅读材料，完成下列探究活动。（12分） 材料一    （1）材料一中序号①处应填 ；序号②处应填 ；序号③处应填 。（3分） 材料二  1763年至1914年这一时期在世界历史中的显著意义在于，欧洲直接或者间接地成为全球的主人。不仅在政治领域—以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域，欧洲的主导地位都是显而易见的。 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二指出当时欧洲在哪些领域占据主导地位？结合所学知识说明每个领域占据主导地位的具体表现。（9分） 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （A卷·能力提升） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．19世纪，随着资本主义的进一步发展，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，在亚非拉等地区相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。其中领导拉美独立运动，被誉为南美“解放者”的是（   ） A． 章西女王和甘地 B．扎格鲁尔和卡德纳斯 C．华盛顿和杰斐逊 D．玻利瓦尔和圣马丁 【答案】D 【解析】据所学可知，领导拉美独立运动，被誉为南美“解放者”的是玻利瓦尔和圣马丁，D项正确；章西女王和甘地均是印度民族解放运动中的领袖人物，排除A项；扎格鲁尔是埃及独立运动的领导人，而卡德纳斯是墨西哥民族民主运动的杰出领导人，排除B项；华盛顿和杰裴逊是美国历史上的总统，排除C项。故选D项。 2．如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是（   ） A．颁布废除农奴制的法令，自上而下解放农民 B．率领起义军打击西班牙军 C．带领数十名追随者步行到海边自取海水制盐 D．率领印度起义军抗击英军 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，章西女王是印度民族大起义的杰出女英雄。1858年，她领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲，D项正确；沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，玻利瓦尔率领起义军打击西班牙军队，甘地带领数十名追随者步行到海边自取海水制盐，均与题干“章西女王”不符，排除ABC项。故选D项。 3．哪里有压迫哪里就有反抗。玻利瓦尔、章西女王、华盛顿这三位历史人物的共同点是（   ） A．领导资产阶级革命 B．推翻封建专制统治 C．反抗殖民压迫 D．领导民主革命 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治；章西女王领导印度民族大起义，打击英国殖民者；玻利瓦尔领导西属拉美独立运动，打击西班牙殖民者。由此可见，玻利瓦尔、章西女王、华盛顿三位历史人物的共同点是领导了反殖民统治的斗争，C项正确；美国独立战争既章西女王领导的印度民族大起义，不是资产阶级革命，排除A项；三位历史人物领导了反殖民统治的斗争，都没有推翻封建专制统治，排除B项；印度民族大起义、拉美独立运动只是反殖民统治的斗争，没有体现民主革命性质，美国独立战争确立了比较民主的制度，体现了民主革命性质，排除D项。故选C项。 4．某同学整理了一些资料进行复习，据此判断他复习的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．第二次工业革命 C．殖民地人民的反抗 D．世界大战和战后初期的世界 【答案】C 【解析】根据“英国东印度公司在伦敦的总部大楼”、“印度民族大起义形势图”、“章西女王”联系所学可知，这描述的是殖民地人民反抗殖民侵略斗争的历史信息，章西女王领导了印度民族大起义，反抗英国殖民统治，C项正确；资本主义制度的初步确立与英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命有关，排除A项；材料并未涉及第二次工业革命的信息，比如内燃机的使用，电力的应用，排除B项；战后初期的世界指的是一战后建立的国际秩序等，比如凡尔赛—华盛顿体系，与题意不符，排除D项。故选C项。 5．能说明列宁对彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”评价的是（   ） A．用野蛮手段推行资本主义制度 B．学习西方废除沙皇制度 C．引进西方文明摆脱落后局面 D．废除农奴制摆脱落后局面 【答案】C 【解析】根据题干信息“跳出落后圈子的一次独特的尝试”并结合所学知识可知，彼得一世改革引进西方文明摆脱落后局面，增强了国力，使俄国跻身于欧洲强国之列，C项正确；彼得一世改革强化了封建农奴制，因此用野蛮手段推行资本主义制度和学习西方废除沙皇制度说法错误，排除AB项；彼得一世改革强化了农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制改革，不符合题意，排除D项。故选C项。 6．19世纪初，俄国有不少文学家反对沙皇的反动统治。如平民诗人柯里佐夫写了反映农奴疾苦的纯朴诗篇。果戈里用讽刺的武器和卓越的艺术描写，揭发了农奴制的腐朽和官僚统治的罪恶，确立了俄国文学的批判倾向。上述文学家的作品，可以用来研究（   ） A．俄国农奴制改革的背景 B．彼得一世改革的局限性 C．新经济政策实施的条件 D．斯大林模式的历史成因 【答案】A 【解析】根据材料“平民诗人柯里佐夫写了反映农奴疾苦的纯朴诗篇”“揭发了农奴制的腐朽和官僚统治的罪恶”分析可知俄国文学家用文学作品揭露俄国实行农奴制的社会现实，A项正确；18世纪初彼得一世进行改革，排除B项；1921年苏俄实行新经济政策，排除C项；1926年苏联斯大林进行改革，排除D项。故选A项。 7．当西部欧洲进入工业文明时代之后，俄罗斯还在蹒跚而行。克里木战争恰如其分地显示了这个特点：一个采用原始生产形式的国家同几个拥有现代生产手段的国家进行绝望的搏斗。为了改变这些状况，该国统治者的举措是（   ） A．迁都圣彼得堡 B．废除农奴制 C．退出帝国主义战争 D．实施新经济政策 【答案】B 【解析】根据“当西部欧洲进入工业文明时代之后，俄罗斯还在蹒跚而行。克里木战争恰如其分地显示了这个特点：一个采用原始生产形式的国家同几个拥有现代生产手段的国家进行绝望的搏斗”并结合所学可知，克里木战争以俄国的失败而告终，从而引发了俄国农奴制改革，B项正确；1712年，俄国彼得大帝迁都圣彼得堡，与材料中“克里木战争”的时间不符，排除A项；退出帝国主义战争的是俄国十月革命后的苏俄政府，与材料不符，排除C项；实施新经济政策的是1921年的苏俄政府，与材料不符，排除D项。故选B项。 8．据统计，从1860年到1890年，俄国彼得堡棉纺织业雇佣农业工人数量20多万。运输业在改革前打工人数已有40万，自1865年到1875年，该行业人数又增加了3万。这一变化主要是由于俄国（   ） A．彼得一世改革 B．爆发了十月革命 C．废除了农奴制 D．进行了工业革命 【答案】C 【解析】根据材料“从1860年到1890年，俄国彼得堡棉纺织业雇佣农业工人数量20多万。运输业在改革前打工人数已有40万，自1865年到1875年，该行业人数又增加了3万。”，结合所学知识可知，1861年，俄国废除农奴制，大量的劳动力获得了解放，推动了俄国走上发展资本主义的道路，C项正确；彼得一世改革是18世纪，通过改革，俄国的军事、经济实力大大增强，为对外扩张准备了条件，排除A项；1917年，俄国爆发十月革命，使俄国成为人类历史上第一个社会主义国家，排除B项；俄国进行工业革命是在废除农奴制后，两次工业革命同时进行，排除D项。故选C项。 9．“1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业，为欧洲商人带来巨大财富，也使美国棉花出口跃入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，是这个新生国家的危机。”据此，美国的危机表现在（   ） A．棉纺织业的技术革新进程缓慢 B．南北方军事力量对比悬殊 C．资本主义世界殖民体系的形成 D．南北两种经济制度的矛盾 【答案】D 【解析】根据题干“美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突”结合所学可知，“美国南方棉花种植独特的经济体制”是指南方实行奴隶制种植园经济，“北方工业化”是指北方实行资本主义工商业经济，南方和北方两种经济制度的矛盾是美国危机的表现，D项正确；根据“棉纺织业已成为世界上最重要的制造业”可得出棉纺织业的技术革新进程迅速，排除A项；题干并没有体现南北方军事力量对比，无法得出南北方军事力量对比悬殊，排除B项；资本主义世界殖民体系的形成是在19世纪末20世纪初，排除C项。故选D项。 10．马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（   ） A．独立战争的紧迫性 B．种族观念的平等性 C．民主制度的虚伪性 D．南北战争的必然性 【答案】C 【解析】据题干“马丁·路德·金说：‘100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由’”结合所学可知，这反映了美国民主制度的虚伪性，黑人无法享有和白人相同的权利，C项正确；“独立战争的紧迫性”的说法与题意不符，《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争中颁布的，与独立战争没有直接联系，排除A项；“种族观念的平等性”的说法与美国的种族观念不符，美国种族歧视依然存在，排除B项；“南北战争的必然性”的说法不符合题意，南北战争的必然性主要表现在南北方制度的不同，题干并未涉及，排除D项。故选C项。 11．下表是世界近代史上一位历史人物的部分经历，这位人物是（     ） 时间 1809年 1846年 1860年 1863年 1865年 经历 出生在一个贫困家庭 当选为美国众议员 当选为美国第16任总统 正式颁布《解放黑人奴隶宣言》 被刺杀 A． 华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．罗斯福 【答案】C 【解析】结合所学可知，1860年，林肯当选为总统，主张限制奴隶制的发展。在南北战争期间他颁布了《解放黑人奴隶宣言》，1865年被刺杀，因此此人为林肯，C项正确；华盛顿是美国首任总统，领导美国独立战争，美国1776年建国，排除A项；拿破仑是法国人，与当选美国总统无关，排除B项；罗斯福是在1933年当选总统的，实施罗斯福新政，排除D项；故选C项。 12．俄国《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》意义更重大。《解放法令》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布，为资本主义发展提供了（   ） A．法律保障 B．自由劳动力 C．资本 D．原材料 【答案】B 【解析】根据题干信息和所学知识可知，《解放法令》和《解放黑人奴隶宣言》这两个法令都为资本主义发展提供了大量的劳动力，促进了资本主义发展，B项正确；《解放法令》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布为资本主义发展提供了劳动力，与提供法律保障无关，排除A项；《解放法令》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布为资本主义发展提供了劳动力，与资本无关，排除C项；《解放法令》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布为资本主义发展提供了劳动力，与提供原材料无关，排除D项。故选B项。 13．历史学家刘宗绪指出：“到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。”据此，这一时期资产阶级革命或改革（   ） A．推动了资本主义制度的扩展 B．废除了奴隶制 C．推动了各国走上了资本主义道路 D．废除了农奴制 【答案】A 【解析】据题干“到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来”和所学知识可知，19世纪五六十年代出现的资产阶级革命或改革，使得资本主义制度在全世界确立起来了，A项正确；废除了奴隶制的仅仅是美国内战，不是所有发生于这一时期的改革和革命，排除B项；美国已经通过独立战争获得了独立而不是这个时候才走上资本主义道路的，排除C项；废除农奴制的仅仅是俄国，排除D项。故选A项。 14．对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出明治维新与戊戌变法的相同之处是（   ） 面对民族危机，明治政府开始实行一系列改苹，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路。 甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。1898年，在维新派的推动下，清政府宣布实行。这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。 A．都面临严重的民族危机 B．都推翻了封建专制 C．都走上了资本主义道路 D．都全面向西方学习 【答案】A 【解析】据题干“面对民族危机，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本”“甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡”可知，明治维新与戊戌变法的相同之处是两国都面临着严重的民族危机，A项正确；戊戌变法是在封建君主的支持下进行的，未推翻封建专制，排除B项；日本因为明治维新走上了资本主义道路，而中国的戊戌变法却失败了，中国并没有走上资本主义道路，排除C项；中国的戊戌变法是维新派发起的一场资产阶级改良运动，侧重于政治制度改良，并不是全面学习西方，且变法法令未得到实际的落实，受到顽固派的阻挠，变法失败了，排除D项。故选A项 15．“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资本主义政治制度的建立及社会生活的迅速提高和文化艺术的丰富多彩等，都是推动俄国和日本这两个国家进行改革的强大外部力量。”这说明俄国、日本的改革（   ） A．保留了大量的封建残余 B．顺应了历史进步潮流 C．实行了全盘西化的措施 D．专制统治遇到了危机 【答案】B 【解析】据题干“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资本主义政治制度的建立及社会生活的迅速提高和文化艺术的丰富多彩等，都是推动俄国和日本这两个国家进行改革的强大外部力量。”可知，这说明西方工业文明或资本主义文明是推动俄日改革的外部因素，也说明俄日改革顺应了资本主义发展的历史进步潮流，B项正确；题干的主旨是说明俄日改革的背景或外部因素，没有体现改革保留了大量封建残余，排除A项；实行了全盘西化的措施与题意不符，题干反映的是促使俄国日本改革的外部因素，没有体现全盘西化的信息，排除C项；俄国、日本的专制统治遇到了危机，是内部因素，题干反映的是两国改革的外部因素，排除D项。故选B项。 评卷人 得分 二、辨析改错题（8分） 16．哪里有压迫，哪里就有反抗。辨别下列史实，正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马帝国的统治。 判断： 改正： 。 （2）1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。 判断： 改正： 。 （3）1789年7月14日，三级会议的召开，引发全国城乡的暴动，法国大革命开始了。 判断： 改正： 。 （4）1819年，玻利瓦尔率领队伍打败葡萄牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地。 判断： 改正： 。 【答案】 错误 将“罗马帝国”改为“罗马共和国” 正确 正确 错误 将“三级会议的召开”改为“巴黎人民攻占巴士底狱” 错误 将“葡萄牙”改为“西班牙” 【解析】（1）根据所学可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治，因此题干表述错误，应将“罗马帝国”改为“罗马共和国”。 （2）根据所学可知，1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，因此题干表述正确。 （3）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，引发全国城乡的暴动，法国大革命开始了，因此题干表述错误，应将“三级会议的召开”改为“巴黎人民攻占巴士底狱”。 （4）1819年，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地，因此题干表述错误，应将“ 评卷人 得分 三、材料解析题（共2题，第17题10分，第18题10分；共20分） 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管由于此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 到了19世纪中叶，公务员们发现，从单位土地的粮食产量来看，俄国只有西欧和美国同期产量的1/7，由于很大程度上农民与土地捆绑在了一起，他们很少会住进城市成为工人阶级而俄国的工业革命也几乎没有开始。其结果便是俄国政府囊中羞涩，俄国的国力也弱于工业化程度更高的邻国。 ——王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 （1）根据材料，指出俄国工场手工业与西欧的差异，并结合所学知识概括彼得一世推行经济改革的积极作用。（4分） （2）根据材料，指出19世纪中叶俄国存在的问题，并结合所学知识简述俄国解决问题的路径。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你从俄国的社会发展中获得的启示。（2分） 【答案】（1）差异：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。（2分） 作用：使俄国进入工场手工业阶段，开启了俄国近代化的进程。（2分） （2）问题：粮食产量低；农民缺乏人身自由；俄国工业发展缓慢；财政困难；国力贫弱。（任意二点，2分） 路径：通过自上而下的改革，废除农奴制，推进工业化与近代化进程。（2分） （3）启示：改革能推动社会发展和进步；改革是强国之路等。（2分） 【解析】（1）差异：根据材料“西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动”可得出，西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。作用：根据材料“它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件”和所学知识可知，使俄国进入工场手工业阶段，开启了俄国近代化的进程。 （2）问题：根据材料“从单位土地的粮食产量来看，俄国只有西欧和美国同期产量的1/7”可得出，粮食产量低，根据材料“由于很大程度上农民与土地捆绑在了一起”可得出，农民缺乏人身自由，根据材料“他们很少会住进城市成为工人阶级而俄国的工业革命也几乎没有开始”可得出，俄国工业发展缓慢，根据材料“其结果便是俄国政府囊中羞涩，俄国的国力也弱于工业化程度更高的邻国”可得出，财政困难，国力贫弱。（任意二点）路径：根据所学知识可知，通过自上而下的改革，废除农奴制，推进工业化与近代化进程。 （3）启示：根据材料和所学知识可知，改革能推动社会发展和进步；改革是强国之路等。 18．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料—  隋唐时期，新罗与中国交往频繁，日本自主加入东亚文化圈，形成唐朝、新罗、日本为主 要成员的东亚世界文化格局，此文化圈内的各种文化皆源于中国。唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放，通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力。 ——摘编自《中外历史纲要（上）教师教学用书》 材料二 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和 力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 （1）根据材料一并结合所学，概括东亚文化格局的特点及原因。（4分） （2）依据材料二，指出日本对西方文化的态度有何变化？分析其变化的原因。（4分） （3）综上所述，在文明交流互鉴中，我们应秉持什么态度？（2分） 【答案】（1）特点：以唐朝为中心、唐朝、新罗、日本为主要成员、成员国文化皆源于中国、唐朝政府的推动等。（2分） 原因：唐朝国力强盛，制度先进，经济繁荣，文化昌盛；对外政策开明开放。（2分） （2）变化：由盲目自大、一概敌视到寻找差距、虚心学习。（2分） 原因：西方扩张使日本陷入半殖民地危机，明治政府的改革。（2分） （3）态度：应秉持坚持相互尊重、平等相待；坚持开放包容、互学互鉴，坚持美人之美、美美与共；时俱进、创新发展的态度等。（2分） 【解析】（1）特点：根据材料“形成唐朝、新罗、日本为主 要成员的东亚世界文化格局，”，可归纳为唐朝、新罗、日本为主要成员、根据材料“此文化圈内的各种文化皆源于中国。”可归纳为以唐朝为中心，成员国文化皆源于中国；根据材料“唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放”，可归纳为唐朝政府的推动等。 原因：可从唐朝政治制度先进、经济文化繁荣、对外开放等角度分析，如，唐朝国力强盛，制度先进，经济繁荣，文化昌盛；对外政策开明开放。 （2）变化：根据材料“日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和 力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。”可归纳为由盲目自大、一概敌视到寻找差距、虚心学习。 原因：根据材料“19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战”，可归纳为西方扩张使日本陷入半殖民地危机，根据材料“明治维新可以说是日本近代史的起点。”，可归纳为明治政府的改革。 （3）态度：从东亚文化格局以唐朝为中心的原因和日本对西方文化态度的转变，以及日本明治维新的影响等角度分析即可，如，应秉持坚持相互尊重、平等相待；坚持开放包容、互学互鉴，坚持美人之美、美美与共；时俱进、创新发展的态度等。 评卷人 得分 四、活动探究题（共1题，12分） 19．阅读材料，完成下列探究活动。（12分） 材料一    （1）材料一中序号①处应填 ；序号②处应填 ；序号③处应填 。（3分） 材料二  1763年至1914年这一时期在世界历史中的显著意义在于，欧洲直接或者间接地成为全球的主人。不仅在政治领域—以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域，欧洲的主导地位都是显而易见的。 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二指出当时欧洲在哪些领域占据主导地位？结合所学知识说明每个领域占据主导地位的具体表现。（9分） 【答案】（1） 英国； 亚历山大二世； 南北（美国南北）。（3分） （2）领域：政治、经济和文化领域。（3分） 具体表现：政治领域；资产阶级统治确立；（2分） 经济领域：工业革命和第二次工业革命开展，殖民扩张；（2分） 文化领域；资产阶级自由民主思想传播。（2分） 【解析】（1）①：根据材料一，结合所学知识可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 ②：根据材料一，结合所学知识可知，在内外交困的情况下，沙俄政府开始酝酿新的改革方案。1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，这就是历史上著名的“1861年农奴制改革”。 ③：根据材料一，结合所学知识可知，1864年，北方军队国攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年，南方军队投降。美国南北战争以北方获胜告终，避免了美国分裂。 （2）领域：根据材料“不仅在政治领域—以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域，欧洲的主导地位都是显而易见的”可知，当时欧洲在政治、经济和文化领域占据主导地位。 具体表现：结合所学知识可知，欧洲在政治领域占据主导地位的表现是当时欧洲资产阶级统治确立；欧洲在经济领域占据主导地位的表现是工业革命和第二次工业革命开展，殖民扩张；欧洲在文化领域占据主导地位的表现是资产阶级自由民主思想传播。 9 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$