《海滨音诗》（教学设计）-2023-2024学年苏少版（2012）音乐五年级下册

《海滨音诗》 教学目标： 1、学唱《天蓝蓝，海蓝蓝》，能用坚定而又连贯的声音表现歌曲。 2、通过欣赏《海滨音诗》，感受小提琴的音色，知道不同力度对情绪产生的影响。 3、选择倾听，了解其他作曲家关于大海的作品。 教学重难点 教学重点： 学唱《天蓝蓝，海蓝蓝》，能用坚定而又连贯的声音表现歌曲。 教学难点： 学唱《天蓝蓝，海蓝蓝》，能用坚定而又连贯的声音表现歌曲。 教学方法： 讨论 聆听 体验 教学过程： 导入： 师：今天老师带大家去一个地方，这是什么地方？我们一起来听一听。  生：大海 师：说的非常美，那今天我们就一起走进大海，去聆听大海的声音。 一、演唱《天蓝蓝，海蓝蓝》 1、欣赏《天蓝蓝，海蓝蓝》 老师今天带来一首歌曲，它表现了渔民们不怕风浪，不畏艰险的豪迈精神。大家听一听，给你印象最深刻的是哪一句歌词？为什么？ 2、再次欣赏歌曲《天蓝蓝，海蓝蓝》 在捕鱼过程中遇到了什么事？ 3、 学唱歌曲： 根据实际的情况指导学生演唱。 4、处理歌曲： 你们觉得用什么样的声音表现这首歌曲最合适？ 5、 完整演唱。 二、体验《海滨音诗》 同学们唱得非常好，让老师看到了变幻莫测的大海，它时而波涛汹涌，时而风平浪静，下面就请大家跟随老师的琴声漫步海滩。 1、 感恩大海： 你觉得老师刚才弹的这段旋律跟我们演唱得《天蓝蓝海蓝蓝》情绪一样吗？不一样在哪里？（豪迈、抒情） 2、 听主旋律： 我们再来听一听这段旋律，找一找里面用了哪两种乐器？ 3、唱主旋律 4、完整听小提琴演奏的旋律在乐曲哪些部分出现？每次出现时情绪有什么变化？ 三、拓展 有很多音乐家也有自己的描绘大海的音乐作品,大家想听哪一首? 根据学生选择的作品做简单的介绍。 四、课堂小结 师结语： 大海是宽阔无垠、变幻无穷的，表现大海的音乐也是丰富多彩、各具特色的。让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海的美丽多姿，一起歌颂大海宽阔的胸襟吧！。（音乐起——《天蓝蓝，海蓝蓝》）                          学科网（北京）股份有限公司 $$