精品解析：河南省南阳市新野县 2023－2024学 年下学期期中质量调研八年级物理 试卷

新野县2024年春期期中质量调研八年级试卷 物理 注意事项： 1．本试卷共4页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 俗语“船大难调头”，是因为船的_________越大_________越大，运动状态不易改变。 2. 静止在水平桌面上的木块重，现在用大小为的拉力竖直向上拉木块，没有拉动，这两个力的合力大小为______，木块受到的所有力的合力大小为______。 3. 一条狗用的水平拉力拉着重的雪橇在水平雪面上匀速向南前进，雪橇受的滑动摩擦力大小是_________，受的支持力大小是_________，你的判断依据是_________。 4. 如图，阀门关闭时，竖直的B管中水的深度_________C管中水的深度；阀门打开时，竖直的B管中水的深度_________C管中水的深度。（两空均选填“大于”、“等于”、“小于”） 5. 著名的______实验第一次测出了大气压强的大小；著名的______实验有力地证明了大气压的存在，而且说明了大气压很大。 6. 李老师做了一个探究浮力产生原因的实验：如图，将一个饮料瓶去掉瓶盖，剪去底部，然后倒放，把一个乒乓球放入瓶内，卡在瓶口，从上面不断往瓶里倒水，乒乓球_________上浮，用手在下面堵住瓶口后，乒乓球_________上浮。（选填“会”或“不会”）有一桥墩浸没在水面下部分的体积为，则桥墩所受浮力为_________。 二、选择题（7-12小题只有一个选项符合题目要求，13-14小题有两个选项符合题目要求，每小题2分，共16分） 7. 踢毽子是一项有益的体育活动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（ ） A. F1＞F2 B. F1＜F2 C. F1＝F2 D. 无法确定 8. 下列现象中，不属于惯性的应用的是（　　） A. 用手拍打衣服上的灰尘 B. 运动员采用助跑跳远 C. 锄头松了，将锤柄在地上撞击几下 D. 骑自行车时为了减速捏刹车闸 9. 小明站在水平路面上，对路面的压强为p；小明站立时其中的一只脚对路面的压强和小明行走时对路面的压强分别是（　　） A. B. C. D. 10. 如图所示，为了减小压强的是（　　） A. 老虎钳钳口做的比较窄 B. 客车内使用的安全锤 C. 大型吊车安装了很多宽大的车轮 D. 被困在汽车内时，女士用高跟鞋跟击碎车窗 11. 如图实验不能说明大气压存在的是（　　） A. 皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋 C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出 12. 一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开烧杯底，可采用的方法有（　　） A. 给杯中的水加热 B. 向杯中加盐 C. 向杯中加酒精 D. 向杯中加水 13. 如图所示，放在水平地面上的两个密度均匀的长方体A、B，已知A、B的高度，与地面的接触面积，对地面的压强。下列判断正确的是（　　） A. A的密度可能大于B的密度 B. A的密度一定大于B的密度 C. A的质量一定大于B的质量 D. A的质量可能等于B的质量 14. 如图甲所示，在弹簧测力计下方挂一个圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中（忽略水面高度变化）。图乙是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度的关系图像，已知，取，则下列说法正确的是（ ） A. 圆柱体的重力为 B. 圆柱体所受的最大浮力为 C. 圆柱体的体积为 D. 圆柱体的密度为 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 画出斜面上的长方体铁块受的重力示意图和铁块对斜面的压力示意图。 16. 画出漂浮着的小球受到的浮力F1和烧杯对斜面的压力F2。 四、实验探究题（第17题4分，第18题6分，第19题9分共19分） 17. 我们在做“阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。 （1）三次都使同一小车从同一斜面的同一高度滑下是为了控制小车在三种水平面上的_________相同； （2）小车在三种水平面上滑行的距离不同，在越光滑的水平面上的阻力越小，速度减小得越_________（填“快”或“慢”）； （3）假如水平面上的阻力为零且足够长，小车将保持_________状态。牛顿第一定律和_________这两个物理规律都是用实验推理法得到的。 18. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验． （1）实验中将压力的作用效果转换成_________，如果将图丙中的海绵替换成硬木板，两次的压力作用效果_________（填“相同”或“不相同”），不选择硬木板而选择海绵是因为_________。 （2）比较_________两图，可以探究压力作用效果与压力大小的关系；比较_________两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系；比较_________两图，得不到正确结论。 19. 小刚用如图所示实验器材做浮力实验，其中②③④烧杯中是水，⑤烧杯中是盐水，测力计示数从左到右依次为。 （1）根据图中1、2、3三步进行对比分析，发现物体A所受浮力的大小跟_________有关； （2）根据图中1、3、4三步进行对比分析，发现物体A所受浮力的大小跟_________无关； （3）根据图中1、4、5三步进行对比分析，发现物体A所受浮力的大小跟_________有关； （4）物体A重_________，在图④中受的浮力为_________，物体A的体积为_________，物体A的密度为_________，物体A在图⑤中受的浮力为_________，盐水的密度为_________。 五、综合应用题（第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图所示，柱体A的重力为，柱体B的重力为，已知A的底面积为，B的底面积为，求： （1）柱体B对A的压强； （2）柱体A对地面的压强。 21. 如图所示，平底水杯的底面积为，杯内装了重的水，水的深度，水杯放置在水平桌面中央，水杯自重，水杯的厚度忽略不计（，）。求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）桌面受到的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新野县2024年春期期中质量调研八年级试卷 物理 注意事项： 1．本试卷共4页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 俗语“船大难调头”，是因为船的_________越大_________越大，运动状态不易改变。 【答案】 ①. 质量 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1][2]对于俗语“船大难调头”，我们可以从惯性的角度来解释。这里的“船大”指的是船的质量大，由于惯性只与物体的质量有关，且质量越大惯性越大，因此大船的惯性也就越大,运动状态不易改变。当需要改变大船的运动状态时，比如调头，相对来说就比较困难。 2. 静止在水平桌面上的木块重，现在用大小为的拉力竖直向上拉木块，没有拉动，这两个力的合力大小为______，木块受到的所有力的合力大小为______。 【答案】 ①. 2 ②. 0 【解析】 【详解】[1]木块重10N，重力的方向竖直向下，现在用大小为8N的拉力竖直向上拉木块，两个力的合力大小为 F=10N-8N=2N [2]木块静止，处于平衡状态，木块受到的所有力的合力大小为0N。 3. 一条狗用的水平拉力拉着重的雪橇在水平雪面上匀速向南前进，雪橇受的滑动摩擦力大小是_________，受的支持力大小是_________，你的判断依据是_________。 【答案】 ①. 200 ②. 2000 ③. 二力平衡条件 【解析】 【详解】[1]狗用200N的水平拉力拉着雪橇在水平雪面上匀速向南前进，这意味着雪橇在水平方向上受到的力是平衡的。根据二力平衡的条件，可以知道雪橇受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，因此它们的大小相等，方向相反。所以，雪橇受的滑动摩擦力大小是200N，方向与拉力方向相反，即水平向北。 [2][3]雪橇在竖直方向上受到重力和支持力的作用，并且雪橇是在水平雪面上匀速前进的，所以这两个力也是平衡的。根据二力平衡的条件，可以知道雪橇受到的支持力与重力是一对平衡力，因此它们的大小相等，方向相反。雪橇的重力是2000N，所以雪橇受的支持力大小也是2000N，方向竖直向上。 4. 如图，阀门关闭时，竖直的B管中水的深度_________C管中水的深度；阀门打开时，竖直的B管中水的深度_________C管中水的深度。（两空均选填“大于”、“等于”、“小于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]阀门关闭时，B管和C管通过阀门相连通，它们形成了一个连通器。根据连通器原理，同种液体在连通器内静止时，各容器中的液面总保持相平，故竖直的B管中水的深度会等于C管中水的深度。 [2]打开阀门，待水流稳定后，由于B管底部比A管底部横截面积大，水流速小；由流体压强与流速的关系知道，流速小B管底部水的压强大，所以B管把水柱压的比较高。即竖直的B管中水的深度大于C管中水的深度。 5. 著名的______实验第一次测出了大气压强的大小；著名的______实验有力地证明了大气压的存在，而且说明了大气压很大。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 马德堡半球 【解析】 【详解】[1]意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度所产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小。 [2]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。 6. 李老师做了一个探究浮力产生原因的实验：如图，将一个饮料瓶去掉瓶盖，剪去底部，然后倒放，把一个乒乓球放入瓶内，卡在瓶口，从上面不断往瓶里倒水，乒乓球_________上浮，用手在下面堵住瓶口后，乒乓球_________上浮。（选填“会”或“不会”）有一桥墩浸没在水面下部分的体积为，则桥墩所受浮力为_________。 【答案】 ①. 不会 ②. 会 ③. 0 【解析】 【详解】[1]图中乒乓球放入瓶内，卡在瓶口，乒乓球下部没有水，它的底部不受水的向上的压力，所以，乒乓球不受浮力，不会上浮，乒乓球上部有水，水对乒乓球有一个向下的压力。 [2]用手在下面堵住瓶口后，乒乓球上浮时，上下表面受到水的压力，所以产生了一个向上的压力差，该压力差就是浮力。 [3]由于桥墩底部没有水，没有产生向上的压力，故不受浮力作用。 二、选择题（7-12小题只有一个选项符合题目要求，13-14小题有两个选项符合题目要求，每小题2分，共16分） 7. 踢毽子是一项有益的体育活动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（ ） A. F1＞F2 B. F1＜F2 C. F1＝F2 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】毽子上升过程中，受竖直向下的重力G、竖直向下的空气阻力f作用，合力大小为 ① 毽子下落过程中受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力f′作用，毽子所受合力 ② 由①②知：，故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 下列现象中，不属于惯性的应用的是（　　） A. 用手拍打衣服上的灰尘 B. 运动员采用助跑跳远 C. 锄头松了，将锤柄在地上撞击几下 D. 骑自行车时为了减速捏刹车闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．用手拍打衣服上的灰尘，衣服被拍走，灰尘由于惯性保持静止，与衣服脱离，利用了灰尘的惯性，故A不符合题； B．跳远时，运动员助跑，利用了运动员的惯性，保持运动状态不变，故B不符合题意； C．锄头松了，将锤柄在地上撞击几下，锤柄静止，锤头由于惯性，继续向下运动，套牢在锤柄上，故C不符合题意； D．骑自行车时为了减速捏刹车闸，通过增大摩擦力使车减速，故D符合题意。 故选D。 9. 小明站在水平路面上，对路面的压强为p；小明站立时其中的一只脚对路面的压强和小明行走时对路面的压强分别是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小明站在水平路面上，对路面的压强为 小明站立时其中的一只脚对路面的压强 小明行走时对路面的压强 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，为了减小压强的是（　　） A. 老虎钳钳口做的比较窄 B. 客车内使用的安全锤 C. 大型吊车安装了很多宽大的车轮 D. 被困在汽车内时，女士用高跟鞋跟击碎车窗 【答案】C 【解析】 【详解】A．老虎钳钳口做的比较窄，这是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易夹住物体。故A不符合题意； B．客车内使用的安全锤，其锤头通常做得比较尖锐，这也是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，使得在紧急情况下能够更容易击碎车窗玻璃。故B不符合题意； C．大型吊车安装了很多宽大的车轮，这是为了在压力（即吊车的重量）一定时，通过增大受力面积来减小压强。宽大的车轮可以分散吊车对地面的压力，防止地面被压坏。故C符合题意； D．被困在汽车内时，女士用高跟鞋跟击碎车窗。高跟鞋跟通常做得比较尖锐，这是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易击碎车窗玻璃。故D不符合题意。 故选C。 11. 如图实验不能说明大气压存在的是（　　） A. 皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋 C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出 【答案】D 【解析】 【详解】A．皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故A不符合题意； B．瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； D．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 12. 一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开烧杯底，可采用的方法有（　　） A. 给杯中的水加热 B. 向杯中加盐 C. 向杯中加酒精 D. 向杯中加水 【答案】B 【解析】 【详解】B．向杯中加盐，当盐溶解后，使水的密度增大，在鸡蛋排开水的体积不变的情况下，根据可知，鸡蛋受到的浮力增大，当受到的浮力大于鸡蛋重时，鸡蛋将上浮，故B符合题意； AC．而给杯中的水加热、向杯中加酒精，只能使杯内水的密度减小，使鸡蛋受到的浮力减小，不能使鸡蛋上浮，故AC不符合题意； D．向杯内加水，不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故D不符合题意。 故选B。 13. 如图所示，放在水平地面上的两个密度均匀的长方体A、B，已知A、B的高度，与地面的接触面积，对地面的压强。下列判断正确的是（　　） A. A的密度可能大于B的密度 B. A的密度一定大于B的密度 C. A的质量一定大于B的质量 D. A的质量可能等于B的质量 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．水平面上规则物体对地面的压强计算公式可变形为 由题意可知 即 由于 得 CD．对地面的压强。由可知，由图可知，，则可得。再由可知，。即A的质量一定大于B的质量。故C正确，D错误。 故选BC。 14. 如图甲所示，在弹簧测力计下方挂一个圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中（忽略水面高度变化）。图乙是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度的关系图像，已知，取，则下列说法正确的是（ ） A. 圆柱体的重力为 B. 圆柱体所受的最大浮力为 C. 圆柱体的体积为 D. 圆柱体的密度为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．当圆柱体下降高度时，圆柱体未接触水面，弹簧测力计拉力等于圆柱体重力，由图可知此时拉力为，因此，故A错误； B．圆柱体完全浸没后，排开水的体积最大，所受浮力最大，此时弹簧测力计拉力为，根据称重法可得最大浮力，故B正确； C．圆柱体完全浸没时，圆柱体体积等于排开水的体积，由阿基米德原理得 故C错误； D．圆柱体质量，则圆柱体密度，故D正确。 故选BD。 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 画出斜面上的长方体铁块受的重力示意图和铁块对斜面的压力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，用符号G表示；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，用符号F表示，如图： 16. 画出漂浮着的小球受到的浮力F1和烧杯对斜面的压力F2。 【答案】 【解析】 【详解】小球受到的浮力F1方向竖直向上，作用点在小球的重心；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F2。如图所示： 四、实验探究题（第17题4分，第18题6分，第19题9分共19分） 17. 我们在做“阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。 （1）三次都使同一小车从同一斜面的同一高度滑下是为了控制小车在三种水平面上的_________相同； （2）小车在三种水平面上滑行的距离不同，在越光滑的水平面上的阻力越小，速度减小得越_________（填“快”或“慢”）； （3）假如水平面上的阻力为零且足够长，小车将保持_________状态。牛顿第一定律和_________这两个物理规律都是用实验推理法得到的。 【答案】（1）速度 （2）慢 （3） ①. 匀速直线运动 ②. 伽利略理想实验 【解析】 【小问1详解】 在“阻力对物体运动的影响”实验中，为了研究阻力对物体运动的影响，我们需要控制其他可能影响物体运动的因素不变。因此，三次实验都使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这是为了控制小车在三种水平面上开始运动时的速度相同。 【小问2详解】 观察小车在三种不同阻力（即不同光滑程度）的水平面上的滑行距离。实验发现，小车在越光滑的水平面上滑行的距离越远，这说明在越光滑的水平面上的阻力越小，小车速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1]进一步推理，假如水平面上的阻力为零且足够长，那么小车将不会受到任何阻力的影响，其速度将不会发生变化，因此小车将保持匀速直线运动状态。 [2]牛顿第一定律和伽利略理想实验都是用实验推理法得到的。这是因为在实际情况下，无法完全消除所有阻力来直接验证这两个定律，所以只能通过实验观察和分析，然后结合逻辑推理来得出这些定律。 18. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验． （1）实验中将压力的作用效果转换成_________，如果将图丙中的海绵替换成硬木板，两次的压力作用效果_________（填“相同”或“不相同”），不选择硬木板而选择海绵是因为_________。 （2）比较_________两图，可以探究压力作用效果与压力大小的关系；比较_________两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系；比较_________两图，得不到正确结论。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 相同 ③. 海绵的形变程度更容易观察 （2） ①. 甲乙 ②. 乙丙 ③. 甲丙 【解析】 【小问1详解】 [1]在实验中，为了直观地观察压力的作用效果，我们采用了转换法，即将压力的作用效果转换成海绵的凹陷程度。海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。 [2][3]如果将图丙中的海绵替换成硬木板，由于硬木板的形变不易观察，因此两次的压力作用效果在视觉上可能看起来相同，但实际上由于材料的不同，其真实的形变程度是不同的。我们选择海绵而不是硬木板，是因为海绵的形变程度更容易观察，从而能够更准确地判断压力的作用效果。 【小问2详解】 [1]比较甲、乙两图，可以看到压力的大小不同（乙图中增加了砝码），而受力面积相同。因此，通过比较甲、乙两图，可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 [2]比较乙、丙两图，可以看到压力的大小相同，但受力面积不同（丙图中增大了受力面积）。因此，通过比较乙、丙两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系。 比较甲、丙两图，受力面积不相同，压力的大小也不同。由于存在两个变量，因此我们不能通过比较甲、丙两图来得出压力作用效果与某一单一因素的关系。 19. 小刚用如图所示实验器材做浮力实验，其中②③④烧杯中是水，⑤烧杯中是盐水，测力计示数从左到右依次为。 （1）根据图中1、2、3三步进行对比分析，发现物体A所受浮力的大小跟_________有关； （2）根据图中1、3、4三步进行对比分析，发现物体A所受浮力的大小跟_________无关； （3）根据图中1、4、5三步进行对比分析，发现物体A所受浮力的大小跟_________有关； （4）物体A重_________，在图④中受的浮力为_________，物体A的体积为_________，物体A的密度为_________，物体A在图⑤中受的浮力为_________，盐水的密度为_________。 【答案】（1）排开液体的体积 （2）物体浸有液体中的深 （3）液体的密度 （4） ①. 4 ②. 1 ③. ④. ⑤. 1.2 ⑥. 【解析】 【小问1详解】 根据图中1、2、3三步进行对比分析。在这三步中，物体A都浸在水中，但浸水中的体积不同。测力计的示数变化（即浮力大小）下不相同。这说明物体A所受浮力的大小跟它浸没在水中的体积有关，即跟它排开水的体积有关。 【小问2详解】 根据图中1、3、4三步进行对比分析。在这三步中，物体A都浸没在水中，但浸没的深度不同。我们发现，尽管深度不同，但测力计的示数变化（即浮力大小）是相同的。这说明物体A所受浮力的大小跟它浸没在水中的深度无关。 【小问3详解】 根据图中1、4、5三步进行对比分析。在这三步中，物体A都完全浸没在液体中，但液体种类不同（水和盐水）。我们发现，测力计的示数在盐水中更小，说明物体A在盐水中受到的浮力更大。这说明物体A所受浮力的大小跟液体的密度有关。 【小问4详解】 [1]根据图1，物体A在空气中的重力为4N。 [2]在图4中，物体A完全浸没在水中，测力计示数为3N，所以物体A受的浮力为 [3]由于物体A完全浸没在水中，所以它的体积等于它排开水的体积。根据阿基米德原理，物体A的体积为 [4]物体A的质量 物体A的密度为 [5]由于物体A在图⑤中也完全浸没，所以它在盐水中受的浮力 [6]盐水的密度 五、综合应用题（第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图所示，柱体A的重力为，柱体B的重力为，已知A的底面积为，B的底面积为，求： （1）柱体B对A的压强； （2）柱体A对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 如图，柱体B的重力为，则柱体B对柱体A的压力为；已知A的底面积为，则柱体B对A的压强为 【小问2详解】 如图，柱体A对地面的压力大小为 则柱体A对地面的压强为 21. 如图所示，平底水杯的底面积为，杯内装了重的水，水的深度，水杯放置在水平桌面中央，水杯自重，水杯的厚度忽略不计（，）。求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）桌面受到的压强。 【答案】（1）1000Pa； （2）5N； （3） 【解析】 【小问1详解】 由知道，水对杯底的压强 【小问2详解】 由 知道，水对杯底的压力 【小问3详解】 水杯对桌面的压力 水杯对桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $