精品解析：广西桂林市2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2024年春季学期期中学情调研卷 八年级物理 （考试用时：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束后，只需将答题卡交回即可。 4．本试卷g取。 一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 下列物体所受的重力最接近1 N的是（　　） A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一个乒乓球 D. 一张书桌 【答案】B 【解析】 【详解】A．一枚大头针的质量在50mg=0.05g左右，受到的重力在 左右，故A不符合题意； B．托举两个鸡蛋的力约为1N，故两个鸡蛋的重力等于这个支持力约1N，故B符合题意； C．一个乒乓球的质量在3g左右，受到的重力在 左右，故C不符合题意； D．一张书桌的质量在10kg左右，受到的重力在 左右，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，小新分别在A、B处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在A点时更容易将门推动．这说明力的作用效果 A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与力的施力物体有关 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，在A、B两处力的大小和方向均相同，作用点A、B不同，力的作用效果也不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关 A．与力的大小有关与分析不符，故A项错误； B．与力的作用点有关与分析相符，故B项正确； C．与力的方向有关与分析不符，故C项错误； D．与力的施力物体有关与分析不符，故D项错误． 3. 图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 用力将跳板压弯 B. 用力推动购物车 C. 用力将篮球投出 D. 用力将门拉开 【答案】A 【解析】 【详解】A．压力作用在跳板上，压力改变了跳板的形状，说明力可以改变物体形状，故A符合题意； B．用力推动购物车，力改变了车的运动状态，故B不符合题意； C．用力将篮球投出，篮球从静止变为运动，力改变了篮球的运动状态，故C不符合题意； D．用力将门拉开，门从静止变为运动，力改变了门的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 4. 如下图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力、、匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 、、的大小相等 B. 最大 C. 最大 D. 最大 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，忽略绳子与滑轮的摩擦，所以F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故BCD错误，故A正确。 故选A。 5. 下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A. 用力握紧羽毛球拍 B. 足球守门员戴有防滑手套 C. 拧瓶盖时垫上毛巾 D. 给自行车的车轴加润滑油 【答案】D 【解析】 【详解】A．用力握紧羽毛球拍是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．足球守门员戴有防滑手套是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．拧瓶盖时垫上毛巾是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．给自行车的车轴加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 6. 广西“三月三”民族活动丰富多彩，其中“三人板鞋”竞速项目深受大家喜爱。如图所示，是甲、乙、丙三位同学正在进行的“三人板鞋”竞速活动，如果说甲运动员是静止的，所选的参照物是（　　） A. 观众 B. 乙运动员 C. 地面 D. 旁边的树木 【答案】B 【解析】 【详解】甲、乙、丙三位同学正在进行的“三人板鞋”竞速活动时，甲和乙的位置没有发生改变，故如果说甲运动员是静止的，他选的参照物是乙运动员。 故选B。 7. 如图所示是生活中使用筷子的情景，使用筷子夹菜时（　　） A. 省力且省距离 B. 省力但费距离 C. 费力且费距离 D. 费力但省距离 【答案】D 【解析】 【详解】筷子在使用时，手指对筷子的作用力为动力，物体对筷子的作用力是阻力，筷子与手掌虎口附近的接触点为支点，则动力臂小于阻力臂，所以费力，但省距离，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 如图，在抛绣球的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性 C. 下落的绣球速度越来越小 D. 离手的绣球速度保持不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．无论任何运动状态下的绣球都具有惯性，故A正确； B．无论任何运动状态下的绣球都具有惯性，抛离手后的绣球也具有惯性，故B错误； C．下落的绣球在重力作用下会加速运动，速度越来越大，故C错误； D．离手的绣球先向上运动，速度越来越慢；再向下运动，速度越来越快，故D错误。 故选A。 9. 如图所示的实例中，可以利用增大压强的知识服务于我们生活的是（　　） A. 单板滑雪 B. 压雪车有宽大的履带 C. 逃生锤锤头很尖 D. 提袋子时垫上厚纸片 【答案】C 【解析】 【详解】A．滑板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．压雪车的履带设计的比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．逃生锤的锤头设计的很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．用手提袋子时，垫上厚纸片，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（　　） A. F甲＞F乙 B. p甲＞p乙 C. F甲＜F乙 D. p甲＜p乙 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AC．水瓶放在水平桌面上，它对桌面的压力等于水瓶的重力，即F＝G，正立和倒立时，水瓶的重力不变，压力大小也不变，即F甲＝F乙，故AC不符合题意； BD．由公式可知，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，水瓶倒立时桌面的受力面积更小，压强更大，即p甲＜p乙，故B不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂。如图所示，是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图，小华感觉力量不够，用起来比较困难，则她可以采取的措施是（　　） A. 小华将脚向前移动 B. 将支点向靠近小华的方向移动 C. 将放稻谷的容器向远离支点方向移动 D. 小华适当负重再操作舂捣谷 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．小华若将脚向前移动，动力臂会更短，根据杠杆平衡条件可知，动力会更大，小华会更费力，故A不符合题意； B．若将支点向靠近小华的方向移动，动力臂更短，而阻力臂更长，动力会更大，小华更费劲，故B不符合题意； C．若将放稻谷的容器向远离支点的方向移动，阻力臂更大，在阻力不变的情况下，需要的动力将更大，小华更费劲，故C不符合题意； D．小华适当负重，相当于增加了自身重力，而重力的方向和小华施加动力的方向一致，小华可以利用自身重力对杠杆施加动力，这样会省劲一点，故D符合题意。 故选D。 12. 如图所示公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时，以下说法正确的是（　　） A. 人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力 B. 人对自行车的压力和自行车对人的支持力是二力平衡 C. 自行车受到路面的支持力和自行车的重力是二力平衡 D. 人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．人受到的重力和人对自行车的压力方向相同，所以不是相互作用力，故A错误； B．人对自行车的压力和自行车对人的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是二力平衡，故B错误； C．自行车受到路面的支持力等于自行车和人的重力之和，故自行车受到路面的支持力和自行车的重力大小不等，不是二力平衡，故C错误； D．人受到的重力与自行车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故D正确。 故选D。 13. 小荣同学用如图所示装置研究滑动摩擦力，用大小为3N的水平向右的拉力F拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（　　） A. 木块所受的摩擦力为1.2N B. 木块所受摩擦力方向水平向右 C. 力F增大时，木块所受滑动摩擦力变大 D. 拉动木板速度变快时，木块所受滑动摩擦力变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意可知，木块保持静止不动，所以木块受力平衡，在水平方向上受到木板对它的摩擦力和测力计的拉力，这两个力大小相等，方向相反；由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为0.8N，所以木块受到的摩擦力为0.8N，故A错误； B．木块保持静止不动，水平方向上受力平衡，弹簧测力计对木块的拉力水平向左，则木块受到的摩擦力水平向右，故B正确； CD．力F增大或拉动木板速度变快时，木块对木板的压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以木块所受滑动摩擦力大小不变，故CD错误。 故选B。 14. 工人使用如图的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是（　　） A. 甲是定滑轮，拉力等于物重 B. 甲是定滑轮，拉力小于物重 C. 乙是动滑轮，拉力等于物重 D. 乙是动滑轮，拉力小于物重 【答案】AD 【解析】 【详解】定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动，动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力费距离。 AB．图甲为定滑轮，拉力等于物重，故A正确，B错误； CD．图乙为动滑轮，拉力小于物重，故C错误，D正确。 故选AD。 15. 如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲<v乙 B. 由图像得，甲、乙两车速度之比为9∶4 C. 若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向西行驶 D. 甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．由图可知，甲、乙两车的图像都是一条过原点的直线，因此甲、乙两车都做匀速直线运动，由图可知，甲的速度 乙的速度 所以，甲、乙两车速度之比为 故A错误，B正确； C．若它们相对地面均向东行驶，因为，所以以甲车为参照物，乙车向西行驶，故C正确； D．由图可知，甲2小时行驶的路程为180km，乙3小时行驶的路程为120km，即两车通过的路程不相等，故D错误。 故选BC。 16. 如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌面相齐。木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌面一段距离，此过程中，下列说法正确的是（　　） A. M对桌面的压力变小 B. M对桌面的压力不变 C. M对桌面的压强变大 D. M对桌面的压强不变 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．拉动木板时，M对桌面的压力大小等于木板的重力，故此过程中M对桌面的压力不变，故A错误，B正确； CD．由于M被拉出桌面一段距离，故M与桌面的接触面积S减小，由 知道，压力F不变，接触面积S变小，故木板M对桌面的压强变大，故D错误，C正确。 故选BC。 二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 17. 如图所示，运动员拉弓射箭的过程中，弦被手拉弯，同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是______的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______｡ 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1] 弦被手拉弯，弦受到了手的力，同时弦也勒疼了手，弦对手也有力的作用，故力的作用是相互的。 [2] 松手后箭飞出，箭由静止状态变为了运动，运动状态发生了变化，故是力改变物体的运动状态。 18. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于毽子受_____作用的缘故，这个力的方向总是________的。 【答案】 ①. 重力 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，因此空中飞舞的毽子由于重力作用，并且重力的方向竖直向下，所以最终要落回地面，重力的方向是竖直向下的。 19. 如图所示，旗杆顶部的装置A其实是______滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是一个______杠杆。 【答案】 ①. 定 ②. 等臂 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，旗杆顶部的装置A是一个固定在旗杆顶部的滑轮，是定滑轮；杠杆根据动力臂与阻力臂的大小关系可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆；动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆，旗杆顶端A装置是定滑轮，定滑轮相当于一个等臂杠杆。 20. “神舟十七号”载人飞船于北京时间2023年10月26日成功对接中国空间站天和核心舱，形成如图所示的“三舱三船”组合体，即空间站三个舱段、两艘载人飞船和一艘货运飞船。在对接完成后，“神舟十七号”相对于“天和”核心舱是______的，“三舱三船”组合体相对于地球是______的。（均选填“运动”或“静止”） 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]对接完成后，神舟十七号载人飞船相对于空间站天和核心舱的位置没有发生改变，所以神舟十七号是静止的。 [2]以地球为参照物时，“三舱三船”组合体相对于地球，位置发生了变化，所以“三舱三船”组合体是运动的。 21. 学校大课间举行拔河比赛，老师挑选体重偏大的同学参赛，这是通过增大___________的方法来增大摩擦；赛前老师吩咐同学们清扫比赛场地的砂粒，这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为___________（选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”）影响比赛成绩。 【答案】 ①. 压力 ②. 滚动摩擦 【解析】 【详解】[1][2]摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法；体重偏大的同学参赛，这是通过增大压力的方法来增大摩擦；用滚动摩擦来代替滑动摩擦可以减小摩擦力，所以在赛前要清扫比赛场地的砂粒。 22. A、B两个实心正方体的密度之比ρA︰ρB＝4︰1，质量之比mA︰mB＝1︰2。若按（甲）（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示）F甲︰F乙＝____________；压强之比p甲︰p乙＝____________。 【答案】 ①. 1︰1 ②. 1︰4 【解析】 【详解】[1]甲和乙以不同的方式分别将它们叠放在水平地面上时，对地面压力大小 即地面受到的压力相等，故 [2]A、B的体积比 A、B的边长比为 甲、乙两图中地面的受力面积比 则甲、乙两图中地面受到的压强比 三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 23. 作图题： （1）春节时，小明用细绳将灯笼悬挂在门口，灯笼处于静止状态，如图所示。画出灯笼的受力示意图（力的作用点都画在重心上）。 （2）工人站在地面上用如图的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 静止的灯笼受到竖直向下的重力G和细绳对它竖直向上的拉力F，且这两个力是一对平衡力，所以两个力大小相等，从灯笼的重心O沿这两个力的方向画出这两个力的示意图如图所示： 【小问2详解】 因为滑轮组要求工人站在地面上提升重物，因此，在绕绳时，最终的绳子自由端方向应该向下，由外向内画出绕绳方式，由两段绳子承担物重，如图所示： 四、实验探究题（本大题共4小题，共25分） 24. 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。让小车在斜面上下滑，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片如图所示，请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验需要的测量工具有刻度尺和_________； （2）小车所放的斜面坡度应保持较_________（选填“大”或“小”），这样小车在斜面上运动时间会_________（选填“长”或“短”）些，便于测量时间； （3）小车从A点到C点的路程，从A点运动到C点所用时间，小车在AC段的平均速度_________； （4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的速度_________（选填“大于”“等于”或“小于”）D点的速度。 【答案】（1）停表 （2） ①. 小 ②. 长 （3）40.0 （4）小于 【解析】 【小问1详解】 测量小车的平均速度，需要测量路程和时间，测量时间的工具是停表。 【小问2详解】 [1][2]斜面坡度很小，小车下滑速度就较小，所用时间较长，这样就比较方便准确的测量时间。 【小问3详解】 小车在AC段的平均速度 【小问4详解】 由图可知，相同时间内运动的路程逐渐变大，小车做加速运动，小车在C点的速度小于D点的速度。 25. 小林用质量相等的木块和小车进行探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_________拉动物体，图C弹簧测力计示数为_________N。 （2）分析A、B两次实验数据可知，_________（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。 （3）观察A、C两次实验，弹簧测力计示数发生_________（选填“变化”或“不变”），由此可初步归纳：接触面粗糙程度一定时，_________越大，滑动摩擦力越大。 （4）在C实验中，若将拉力增加到3.2N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的滑动摩擦力将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 2.6 （2）小车 （3） ①. 变化 ②. 压力 （4）不变 【解析】 【小问1详解】 [1]在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物体，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的示数就等于摩擦力。 [2]图C中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。 【小问2详解】 分析A、B两次实验数据可知，压力相同，B的拉力大，即滑动摩擦力大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以小车的表面更粗糙。 【小问3详解】 [1]观察A、C两次实验，图A中弹簧测力计的示数为1.3N，图C中弹簧测力计的示数为2.6N，所以弹簧测力计示数发生变化。 [2]由图可知，A、C两次实验中，接触面的粗糙程度相同，C实验中木块对木板的压力大于A实验中木块对木板的压力，且C实验中弹簧测力计的示数大于A实验中弹簧测力计的示数，即C实验中滑动摩擦力大于A实验中滑动摩擦力，所以根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 在实验C中，如果突然将拉力增加到3.2N，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故此时木块受到桌面的摩擦力大小不变。 26. 如图是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N）。 （1）实验前出现图甲所示情况，该杠杆处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，应将杠杆两端的螺母向_________调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于测量_________。 （2）如图乙所示，当在B点处竖直_________（选填“向上”或“向下”）施加一个大小为3N的拉力F时，杠杆可以在水平位置平衡。 （3）实验过程中出现了图丙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向_________移动_________格。 （4）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是_________。 A. 多次测量，减小误差 B. 避免实验偶然性，找普遍规律 （5）根据图丁的漫画分析，_________（选填“小猴”或“小兔”）分得的萝卜质量大。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 力臂 （2）向下 （3） ①. 右 ②. 1 （4）B （5）小猴 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆平衡状态是指杠杆静止状态或杠杆匀速转动状态，图中杠杆处于静止状态，因而该杠杆处于平衡状态。 [2]由甲图可知，杠杆左端向下倾斜，说明左端沉，为使杠杆在水平位置平衡，应向右调节平衡螺母。 [3]杠杆在水平位置平衡时，悬挂点到支点的距离就是力臂，这样可以直接从杠杆上直接读出力臂。所以杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。 【小问2详解】 由图乙可知，左侧的钩码对杠杆的竖直向下的拉力使杠杆逆时针旋转，要使杠杆在水平位置平衡，则在右侧的B点处的力需要使杠杆顺时针旋转，根据杠杆平衡条件，在B点处用竖直向下的3N的拉力可以使杠杆在水平位置平衡。 【小问3详解】 [1][2]设杠杆的一个小格为L，一个钩码的重力为G，根据杠杆平衡条件得 2G×nL=G×4L 解得n=2，所以左端的钩码向右移动1个小格。 【小问4详解】 经过一次实验得出的实验结论可能具有偶然性，要进行多次实验，使实验结论具有普遍性。 故选B。 【小问5详解】 由图丁可知，GA的力臂小于GB的力臂，根据杠杆的平衡条件可知GA>GB，由可知mA>mB，所以小猴分得的萝卜质量大。 27. 如图所示，利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素； （1）实验是通过观察______ 来比较压力的作用效果；我们______ （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图______ 和图乙，说明受力面积一定时，______ ，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图______ ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁；的关系为p丙 ______ p丁；（选填“>”、“<”或“=”）； （4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关；你认为他在探究过程中存在的问题是______ 。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 可以 ③. 甲 ④. 压力越大 ⑤. 丙 ⑥. = ⑦. 没有控制压力的大小相同 【解析】 【详解】（1）[1]根据转换法，图中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 [2]由于沙子受压后形变明显，所以我们可以用沙子代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]由于控制受力面积一定，所以由图甲、乙可知，受力面积相同，图乙中压力较大，海绵凹陷程度大，所以通过比较图甲和图乙可知，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [5]研究压力的作用效果与受力面积关系时，要控制压力一定，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[6]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，根据，因压力和受力面积相同，故图丙中海绵受到的压强等于图丁中木板受到的压强的大小，所以。 （4）[7]实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，此时压力大小不同，没有控制变量，由此得出的结论“压力的作用效果与受力面积无关”是错误的。 五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。） 28. 小明一家利用五一假日到桂林游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题： （1）请解释甲图中的两个交通标志牌的含义； （2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到桂林至少需要多少小时? （3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km? 【答案】（1）从图甲可知，“120”是限速标志，表示汽车的最快速度不能超过120km/h；“桂林 60km”表示距离桂林还有60km的路程。 （2）0.5h （3）120km 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从图甲的标志牌到桂林至少需要的时间为 【小问3详解】 图乙所示的速度为，则若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程为 29. 图甲所示是一种塔式起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物，配重为。已知，，现用起重机把货物G匀速提起。求： （1）若起重机自重不计，吊起货物为使起重机不翻倒，左边货物G的最大重力为多少？ （2）如果起重机吊臂前端是由如图乙所示的滑轮组组成，动滑轮的重力为1000N，绳重和摩擦不计，匀速提起第（1）问中的货物G，拉力F的大小是多少？ （3）如果把货物G以的速度匀速提升，用时5min，绳子自由端运动的距离是多少？ 【答案】（1）2×104N （2）7000N （3）90m 【解析】 【小问1详解】 如图甲，吊臂相当于一个杠杆，起重机自重不计，根据杠杆的平衡条件可得 G×OA=G0×OB G×12m=6×104N×4m 解得G=2×104N。 【小问2详解】 由图知，绳子的有效段数n=3，绳重和摩擦不计，拉力F的大小 【小问3详解】 货物升高的高度 h=vt=0.1m/s×5×60s=30m 绳子自由端运动的距离 s=3h=3×30m=90m 30. 如图所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，将消毒液均匀雾化到空气中进行消毒，下表为智能机器人的部分参数。（g取） 自身质量 履带总触地面积 50kg （1）未装消毒液时，机器人在水平地面做匀速直线运动，若它受到的阻力为自身重力的0.1倍，求牵引力； （2）求机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强； （3）机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压强减小了，求该过程所消耗消毒液的质量。 【答案】（1）50N （2）2.5×104Pa （3）4kg 【解析】 【小问1详解】 机器人的重力 G=mg=50kg×10N/kg=500N 机器人受到的阻力为 f=0.1G=0.1×500N=50N 因为机器人在水平方向做匀速直线运动，牵引力和阻力是平衡力，所以牵引力等于阻力，即 F牵=f=50N 【小问2详解】 机器人对水平路面的压力 F=G=500N 受力面积 S=200cm2=0.02m2 对水平地面的压强 【小问3详解】 减小的消毒液的重力等于机器人对水平地面的压力的减小量，即 ΔG=ΔF=ΔpS=2×103Pa×200×10-4m2=40N 消耗消毒液的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季学期期中学情调研卷 八年级物理 （考试用时：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束后，只需将答题卡交回即可。 4．本试卷g取。 一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 下列物体所受的重力最接近1 N的是（　　） A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一个乒乓球 D. 一张书桌 2. 如图所示，小新分别在A、B处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在A点时更容易将门推动．这说明力的作用效果 A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与力的施力物体有关 3. 图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 用力将跳板压弯 B. 用力推动购物车 C. 用力将篮球投出 D. 用力将门拉开 4. 如下图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力、、匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 、、的大小相等 B. 最大 C. 最大 D. 最大 5. 下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A. 用力握紧羽毛球拍 B. 足球守门员戴有防滑手套 C. 拧瓶盖时垫上毛巾 D. 给自行车的车轴加润滑油 6. 广西“三月三”民族活动丰富多彩，其中“三人板鞋”竞速项目深受大家喜爱。如图所示，是甲、乙、丙三位同学正在进行的“三人板鞋”竞速活动，如果说甲运动员是静止的，所选的参照物是（　　） A. 观众 B. 乙运动员 C. 地面 D. 旁边的树木 7. 如图所示是生活中使用筷子的情景，使用筷子夹菜时（　　） A. 省力且省距离 B. 省力但费距离 C. 费力且费距离 D. 费力但省距离 8. 如图，在抛绣球的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性 C. 下落的绣球速度越来越小 D. 离手的绣球速度保持不变 9. 如图所示的实例中，可以利用增大压强的知识服务于我们生活的是（　　） A. 单板滑雪 B. 压雪车有宽大的履带 C. 逃生锤锤头很尖 D. 提袋子时垫上厚纸片 10. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（　　） A. F甲＞F乙 B. p甲＞p乙 C. F甲＜F乙 D. p甲＜p乙 11. 我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂。如图所示，是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图，小华感觉力量不够，用起来比较困难，则她可以采取的措施是（　　） A. 小华将脚向前移动 B. 将支点向靠近小华的方向移动 C. 将放稻谷的容器向远离支点方向移动 D. 小华适当负重再操作舂捣谷 12. 如图所示公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时，以下说法正确的是（　　） A. 人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力 B. 人对自行车的压力和自行车对人的支持力是二力平衡 C. 自行车受到路面的支持力和自行车的重力是二力平衡 D. 人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力 13. 小荣同学用如图所示装置研究滑动摩擦力，用大小为3N的水平向右的拉力F拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（　　） A. 木块所受的摩擦力为1.2N B. 木块所受摩擦力方向水平向右 C. 力F增大时，木块所受滑动摩擦力变大 D. 拉动木板速度变快时，木块所受滑动摩擦力变大 14. 工人使用如图的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是（　　） A. 甲是定滑轮，拉力等于物重 B. 甲是定滑轮，拉力小于物重 C. 乙是动滑轮，拉力等于物重 D. 乙是动滑轮，拉力小于物重 15. 如图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的s-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动，且v甲<v乙 B. 由图像得，甲、乙两车速度之比为9∶4 C. 若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向西行驶 D. 甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时 16. 如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌面相齐。木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌面一段距离，此过程中，下列说法正确的是（　　） A. M对桌面的压力变小 B. M对桌面的压力不变 C. M对桌面的压强变大 D. M对桌面的压强不变 二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 17. 如图所示，运动员拉弓射箭的过程中，弦被手拉弯，同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是______的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的______｡ 18. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于毽子受_____作用的缘故，这个力的方向总是________的。 19. 如图所示，旗杆顶部的装置A其实是______滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是一个______杠杆。 20. “神舟十七号”载人飞船于北京时间2023年10月26日成功对接中国空间站天和核心舱，形成如图所示的“三舱三船”组合体，即空间站三个舱段、两艘载人飞船和一艘货运飞船。在对接完成后，“神舟十七号”相对于“天和”核心舱是______的，“三舱三船”组合体相对于地球是______的。（均选填“运动”或“静止”） 21. 学校大课间举行拔河比赛，老师挑选体重偏大的同学参赛，这是通过增大___________的方法来增大摩擦；赛前老师吩咐同学们清扫比赛场地的砂粒，这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为___________（选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”）影响比赛成绩。 22. A、B两个实心正方体的密度之比ρA︰ρB＝4︰1，质量之比mA︰mB＝1︰2。若按（甲）（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示）F甲︰F乙＝____________；压强之比p甲︰p乙＝____________。 三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 23. 作图题： （1）春节时，小明用细绳将灯笼悬挂在门口，灯笼处于静止状态，如图所示。画出灯笼的受力示意图（力的作用点都画在重心上）。 （2）工人站在地面上用如图的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 四、实验探究题（本大题共4小题，共25分） 24. 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。让小车在斜面上下滑，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片如图所示，请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验需要的测量工具有刻度尺和_________； （2）小车所放的斜面坡度应保持较_________（选填“大”或“小”），这样小车在斜面上运动时间会_________（选填“长”或“短”）些，便于测量时间； （3）小车从A点到C点的路程，从A点运动到C点所用时间，小车在AC段的平均速度_________； （4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的速度_________（选填“大于”“等于”或“小于”）D点的速度。 25. 小林用质量相等的木块和小车进行探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_________拉动物体，图C弹簧测力计示数为_________N。 （2）分析A、B两次实验数据可知，_________（选填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。 （3）观察A、C两次实验，弹簧测力计示数发生_________（选填“变化”或“不变”），由此可初步归纳：接触面粗糙程度一定时，_________越大，滑动摩擦力越大。 （4）在C实验中，若将拉力增加到3.2N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的滑动摩擦力将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 26. 如图是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N）。 （1）实验前出现图甲所示情况，该杠杆处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，应将杠杆两端的螺母向_________调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于测量_________。 （2）如图乙所示，当在B点处竖直_________（选填“向上”或“向下”）施加一个大小为3N的拉力F时，杠杆可以在水平位置平衡。 （3）实验过程中出现了图丙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向_________移动_________格。 （4）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是_________。 A. 多次测量，减小误差 B. 避免实验偶然性，找普遍规律 （5）根据图丁的漫画分析，_________（选填“小猴”或“小兔”）分得的萝卜质量大。 27. 如图所示，利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素； （1）实验是通过观察______ 来比较压力的作用效果；我们______ （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图______ 和图乙，说明受力面积一定时，______ ，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图______ ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁；的关系为p丙 ______ p丁；（选填“>”、“<”或“=”）； （4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关；你认为他在探究过程中存在的问题是______ 。 五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。） 28. 小明一家利用五一假日到桂林游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题： （1）请解释甲图中的两个交通标志牌的含义； （2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到桂林至少需要多少小时? （3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km? 29. 图甲所示是一种塔式起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物，配重为。已知，，现用起重机把货物G匀速提起。求： （1）若起重机自重不计，吊起货物为使起重机不翻倒，左边货物G的最大重力为多少？ （2）如果起重机吊臂前端是由如图乙所示的滑轮组组成，动滑轮的重力为1000N，绳重和摩擦不计，匀速提起第（1）问中的货物G，拉力F的大小是多少？ （3）如果把货物G以的速度匀速提升，用时5min，绳子自由端运动的距离是多少？ 30. 如图所示，5G智能机器人安装有超声波雾化器自动喷枪，工作时，将消毒液均匀雾化到空气中进行消毒，下表为智能机器人的部分参数。（g取） 自身质量 履带总触地面积 50kg （1）未装消毒液时，机器人在水平地面做匀速直线运动，若它受到的阻力为自身重力的0.1倍，求牵引力； （2）求机器人未装消毒液且静止时，对水平地面的压强； （3）机器人在消毒一段时间后，对水平地面的压强减小了，求该过程所消耗消毒液的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $