精品解析：山东省青岛市西海岸新区2023-2024学年七年级12月月考语文试题

七年级上学期第二次单元检测语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 一、积累与运用。【本题满分22分】 学校开展了“少年正是读书时”主题活动，请你参与其中并完成任务。 1. 小文同学在活动中介绍了自己的阅读体会。根据语境完成题目。 拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。阅读第四单元课文时，我感受到了人生的价值和意义。白求恩医生对工作的极端负责任、对同志对人民极端的热忱、对工作的精益求精，是我们青春路上追求的价值方向；牧羊人几十年如一日在荒原上植树，把一片废（xū）和不毛之地变成了流淌清泉的绿洲，他沉默寡言，却用行动为我们描绘了面对人生困境最美的画卷；莫顿。亨特用自己的真实经历告诉我们成长会遇到困境，有时会惊慌失（cuò），有时会经历嘲笑和畏惧，但冷静地解决问题，一小步一小步地前进，就会到达最终的目标；诸葛亮用修身养德的谆谆教诲、立己达人的经验总结告诉我们：珍惜时间、静心励志、不断求索是青春成长最好的路径。 （1）给文中加点字注音。热忱_________ 教诲_________ （2）根据拼音写汉字：_________ _________ （3）对语段中的词语的词性理解错误的一项是（ ） A. “拥有美好而充实的人生”中“美好”“充实”都是形容词 B. 文中的“一片”和“一日”都是数量词 C. “珍惜时间、静心励志、不断求索是青春成长最好的路径。”中“时间”和“青春”都是名词 D. 用行动为我们描绘了面对人生困境最美的画卷中的“行动”是动词，“描绘”是动词 【答案】（1） ①. chén ②. huì （2） ①. 墟 ②. 措 （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 热忱，rè chén，热情。 教诲，jiào huì，教导训诫。 【小问2详解】 本题考查字形。 废墟，fèi xū，城市或村庄受到严重破坏后变成的荒废的地方。 惊慌失措，jīng huāng shī cuò，害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。 【小问3详解】 本题考查词性。 D．“行动”在句中是名词，并非动词； 故选D。 2. 小文在阅读第五单元的课文时，对下列加点词语的运用产生了疑惑，请你帮他选出使用正确的一项（ ） A. 对于参加兴趣班还是参加阅读班，孩子和家长的意见大相径庭。 B. “少年正是读书时”这样主题活动在全校学生中迫不及待地开展起来。 C. 借助人脸识别技术，公安机关抓获了一名畏罪潜逃二十余年的犯罪嫌疑人。 D. 王老师上课时幽默风趣、讲解难题时思路清晰，正是这种怪诞不经的风格赢得了同学们的喜欢。。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.大相径庭：两者大不相同；相差很远甚至完全相反。此处用来形容孩子和家长就参加兴趣班还是参加阅读班意见不同，与语境不符； B.迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。此处用来形容“少年正是读书时”主题活动在全校学生中迅速地开展，而不是形容心情急切，与语境不符； C.畏罪潜逃：犯罪后害怕定罪而逃走。此处是指犯罪嫌疑人犯罪后害怕定罪而逃走多年，符合语境； D.怪诞不经：形容言行或事物离奇古怪，不合常理。此处用来形容上课幽默风趣的王老师，认为是离奇古怪，不合常理，与语境不符； 故选C。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 B. 袁隆平逝世后，中外各界都表示沉痛悼念，这充分说明他对中国乃至世界杂交水稻事业所做的贡献得到广泛认可和高度评价。 C. 看着眼前的毕业照，小新不由得想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 D. 在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视着和倾听着这位干部的发言。 【答案】B 【解析】 【详解】A.两面对一面，应删去“是否”； C.成分残缺，应在句末加上“的时光”； D.搭配不当，“注视”与“发言”搭配不当，可改为“以亲切的目光注视着这位老干部，倾听着他的发言”； 故选B。 4. 我们在读书时会经常遇到一些文学文化常识，要注意积累，丰富语文素养。下列判断正确的选项是（ ） A. 《诫子书》是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给他的儿子诸葛瞻的一封家书，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。 B. 《狼》的作者蒲松龄是清代文学家，著有文言散文集《聊斋志异》。 C. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，孙悟空一路降妖除魔是小说的主线。 D. 谭嗣同写《潼关》这首诗时年仅十八岁，写出了一个少年的不惧艰险、勇往直前的个性，不愧为“戊戌四君子”之一。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.《聊斋志异》是文言短篇小说集，不是散文集； C.《西游记》的主线是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经； D.谭嗣同是“戊戌六君子”之一。戊戌六君子，是指戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第六人都于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”； 故选A。 5. 朱光潜在《谈读书》一文中给中学生提出了很好的建议。现在将文中的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。 ②这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。 ③有些人读书，全凭自己的兴趣。 ④它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。 ⑤今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。 ⑥它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。 ⑦在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。 A. ①②③④⑥⑤⑦ B. ③⑤①⑦②④⑥ C. ③①②⑤⑦④⑥ D. ⑤②④⑥①⑦③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接。 阅读文段可知，选段主要围绕一种读书方法，阐述其好处、坏处等相关问题。 ③句首先提出“全凭自己的兴趣”这一读书方法，可作为首句； ⑤句具体阐述了“全凭自己的兴趣”的具体表现，即“今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开……虽然这两书在性质上毫不相关”，因此紧接着③句； ①句则是对以上具体行为的总结，即“时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚”，因此紧接着⑤句； ⑤句和①句是阐述对自己感兴趣的书的态度，而⑦句则是阐述对不感兴趣的书的态度，二者为并列关系，是“凭兴趣读书”的两个方面，因此接着第⑦句； ②句则以比喻的修辞对这种读书方式进行形象的总结，因此放在⑦句的后面； ④句和⑥句则紧承②句的总结，分别从其好处和坏处对这种方法进行评价； 因此正确的排序为③⑤①⑦②④⑥； 故选B。 6. 古诗文默写。根据提示，完成下面的诗文积累卡。 积累方法 诗文 摘录 我们大家要学习他①______的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 ②_______，险躁则不能治性。 品析 《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往之前、追求个性解放的少年意气的句子是：③_______，④_______。 主题整合 诗人眼中的秋风格各异。刘禹锡在《秋词》（其一）中直言：“⑤_________，⑥________”表达出秋天胜过春天的感受。李商隐在《夜雨寄北》中，置身“夜雨涨秋池”的环境，想象出“⑦_______，却话巴山夜雨时”的画面，寄托了对亲人无限思念。 【答案】 ①. 毫无自私自利之心 ②. 淫慢则不能励精 ③. 河流大野犹嫌束 ④. 山入潼关不解平 ⑤. 自古逢秋悲寂寥 ⑥. 我言秋日胜春朝 ⑦. 何当共剪西窗烛 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：淫、励、嫌、潼、寂寥。 二、阅读【本题满分46分】 （一）诗歌理解【本题满分6分】 7. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 《观沧海》描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人胸怀天下的进取精神。 B. 《潼关》三四句通过比喻的手法传达出诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。 C. 《夜雨寄北》时空交错，虚实相生，情感曲折变化，语言朴素自然。 D. 《秋词》中的表达方式有议论、描写和抒情，表达了诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪情壮志。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 B．《潼关》三四句为“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，其中的“犹嫌”与“不解”分别把河与山人格化，这是拟人，不是比喻。 故选B。 十一月四日风雨大作（其二） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 8. 下列对诗歌《十一月四日风雨大作》理解不正确的一项是（ ） A. 该诗是南宋诗人陆游退居家乡山阴时所创作的一首七言绝句。 B. 诗的一二句诉说了诗人想要为国戍边的志愿。 C. 诗歌第三句的“风吹雨”是描写诗人在战场杀敌时的恶劣天气。 D. 诗歌借写风雨梦境，抒发诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 9. 诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？ 【答案】8. C 9. 孤弱凄凉，作用是反衬“不自哀”显示诗人坚定不移的意志。 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗句的理解。 C.《十一月四日风雨大作》中的“风吹雨”风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故生活在孤村里的诗人直到深夜尚难成眠，听着窗外风雨交加的声音，并非实写战场杀敌的天气状况； 故选C。 【9题详解】 本题考查对重点字的理解。 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”句意：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。“僵卧”，意思是直挺挺躺着，此指无所作为。“孤村”，指孤寂荒凉的村庄。此处写出了诗人不受重用，年迈衰老，卧病在床，孤苦无助的处境，暗示了其处境的艰难，作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。 （二）名著阅读【本题满分6分】 阅读下列文段，回答问题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠⑦。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！ 10. 这个文段出自吴承恩的小说《西游记》中的章节之一“__________________”（内容） 11. 罗刹一家在唐僧师徒取经路上制造了不少麻烦，请给下面的情节排序。 ①与牛魔王的兄弟如意真仙的冲突； ②与上文罗刹女的冲突 ③与牛魔王之子红孩儿的冲突； 12. 鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合选文的相关情节分别分析“罗刹”和“行者”具有“人”的特性。 【答案】10. 三调芭蕉扇 11. ③①② 12. 示例：罗刹因为红孩儿的原因，对悟空怀恨在心，体现了她的爱子情深，也是她“人性”的展现。 悟空提到自己与牛魔王的关系，想要与罗刹拉上关系，体现了他的聪颖，也是他“人性”的展现。 【解析】 【10题详解】 本题考查名著内容。 根据选段中的“先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔”“罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁”可知，出自“三调芭蕉扇”一节。 1、第一次借芭蕉扇的过程和结果：铁扇公主因红孩儿事件与孙悟空结仇不肯借扇，将孙悟空扇飞了到五万四千里外。后悟空吃了定风丹扇不动，铁扇公主闭门不出，悟空变作小虫飞入洞中，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍答应借扇，给了悟空一把假扇。 2、第二次借芭蕉扇的过程和结果：悟空变成牛魔王模样骗到了真正的芭蕉扇扇，被牛魔王知道后牛魔王变成猪八戒的样子把真扇又骗回来了。 3、第三次借芭蕉扇的过程和结果：孙悟空大战牛魔王，最后把牛魔王打得现出原形，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。 【11题详解】 本题考查名著情节。 师徒四人与红孩儿的冲突发生在第四十一回“心猿遭火败，木母被魔擒”。与罗刹女的冲突发生在第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”，与如意真仙的冲突发生在第五十三回“禅主吞餐怀鬼孕，黄婆运水解邪胎”。故排序为：③①② 【12题详解】 本题考查分析人物形象。 根据选段中“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴”可知罗刹因为自己的儿子红孩儿被观音收作了善财童子，导致母子不能相见而悟空心生怨恨，于是不是肯借扇子给他。这一情节既体现了她对悟空的恨，也体现她的爱子情切，是她“人性”的具体展现。 根据选段中的“先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔”“猴王有意说亲由”可知，悟空为了能借到芭蕉扇，先是向罗刹言明自己与牛魔王是结拜兄弟的关系，好言相求，希望对方能看在有亲戚关系的情份上借出扇子，这体现了他的聪颖与能屈能伸，是他“人性”的具体展现。 （三）文言文阅读【本题满分12分】 阅读下面的文章，按要求做题。 ①孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。 ②孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。 ③孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！” ④太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！ 【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。 13. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 尝为季氏史（曾经） B. 齐人称之（称呼） C. 高山仰止（仰慕） D. 请生以时习礼其家（按照） 14. 下列各句中，“之”的用法完全相同的一项是（ ） A. 齐人称之 而两狼之并驱如故 B. 虽不能至，然心向往之 禽兽之变诈几何哉 C. 学者宗之 又数刀毙之 D. 学之 久之 15. 下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 天下君王/至于贤人众矣当时则荣/没则已焉 B. 天下君王至于贤人/众矣/当时则荣没则已焉 C. 天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉 D. 天下君王/至于贤人众矣/当时则荣没则已焉 16. 用现代汉语翻译下列句子 （1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 17. 孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容，说说体现在哪些方面？（说出两点即可） 【答案】13. B 14. C 15. C 16. （1）子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。 （2）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 17. ①做事认真尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力；④思想学说影响深远。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词义。 B.句意：齐人都很称道这件事。称：称道，称赞。 故选B。 【14题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.代词，他/用在主谓之间，取消句子独立性，无实义； B.代词，他/助词，的； C.相同，都是第三人称代词； D.代词，它/助词，舒缓音节； 故选C。 【15题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 “天下君王至于贤人众矣”的意思是天下的君王以及贤人有很多，“天下的君王以及贤人”作主语，“众”作谓语，“矣”作语气词“了”将，置于句末，故应在“矣”后停顿，句中不停顿。“当时则荣没则已焉”的意思是（他们大多是）当时很荣耀，死了之后就销声匿迹了，“则荣”与“则已”句式对称，故应在“当时则荣”之后停顿。该句断句为：天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）重点词：适，到；为，做；以，借助；通，结识。 （2）重点词：淡泊，内心恬淡、不慕名利；无以，没有什么可以拿来、没办法；明志，明确志向；致远，达到远大目标。 【17题详解】 本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。 根据①段“尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息”，可知孔子曾经担任过仓库管理员，出纳钱粮算量得准确清楚；曾经担任过管理牧场的小职务，而场中牲口就越养越多。可概括为：孔子做事认真，尽忠职守。 根据②段“与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味”，可知孔子和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的《韶》乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了。可概括为：孔子学习专注而深入。 根据③段“宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：‘可以速矣。’孔子曰：‘天生德于予，桓魋其如予何’”可知：宋国的司马桓魋想要加害孔子，把大树给砍了，孔子只好离去。弟子催促说：“我们行动该快一点！”孔子说：“上天既然赋了道德使命给我，桓魋又能把我怎样！”可概括为：孔子处变不惊，有定力。 根据④段“传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣”可知，孔子是一介平民百姓，他的思想流传了十几代，读书的人都很尊敬推崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是学问最高、道德至尚的人了。可概括为：孔子思想学说影响深远。 【点睛】参考译文： 孔子（早年生活）既穷苦又没地位。等到成年以后，曾经担任过仓库管理员，出纳钱粮算量得准确清楚；曾经担任过管理牧场的小职务，而场中牲口就越养越多。因此他出任主管营建的司空。 孔子三十五岁时，鲁国发生动乱，孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借助高昭子结识景公。孔子和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的《韶》乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了，齐人都很称道这件事。 孔子离开曹国，来到宋国，和弟子们在大树下讲习礼仪。宋国的司马桓魋想要加害孔子，把大树给砍了，孔子只好离去。弟子催促说：“我们行动该快一点！”孔子说：“上天既然赋了道德使命给我，桓魋又能把我怎样！” 太史公说：《诗经》上有这样一句话：“巍峨的高山让我仰望，宽广的大道让我顺着它前进。”我虽然不能达到那样的高度，但是心中一直向往着它。我读孔子的书，由此想见他的为人。到了鲁国，观看了孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊不已，舍不得离开。天下的君王以及贤人有很多，（他们大多是）当时很荣耀，死了之后就销声匿迹了。孔子是一介平民百姓，他的思想流传了十几代，读书的人都很尊敬推崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是学问最高、道德至尚的人了。 （五）现代文阅读【本题满分13分】 海上的父亲 虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 18. 海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上工作经历和经历的事件，完成下表。 时间 工作经历 事件 海员生涯起点 ① 晕船吐到几乎瘫软仍坚持给船员做饭 ② 成为机帆船的水手 ③ 多年后 ④ 船上滑倒，手臂骨折，因居家休养而焦虑不安 19. 按要求赏析下面的语句。 每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） 20. 文章开头和结尾都写到了浩瀚的大海，请结合文章内容说说这两处写景句有什么作用？ 21. 阅读全文，请围绕“船”一词，参照示例，结合文本内容分析父亲这一人物形象。 示例：荔枝——一颗颗荔枝，一路上的小心翻捡，看儿女食吃时得不住叹气，都承载着父亲对子女细致深切的爱。 【答案】18. ①做木帆船上的厨师       ②3年后       ③海员生涯里的第一次生死历险：船体触礁破裂       ④成为千吨货轮的水手长 19. 运用比喻的修辞手法，将听到的坏消息比作渔网上的铁坠子，形象地写出了我们当时心情的沉重和对父亲安危的担忧。 20. 文章开头写景交代了故事发生的背景，写海洋的“深广”“动荡”给父亲的船员生活带来的艰辛和危险，结尾写父亲身后的大海广阔、平静，暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳，内敛；结构上，首尾呼应，使文章结构完整。 21. 示例：船——木帆船、机帆船、千吨货船，厨师、水手、水手长。船的变换见证了时光的流逝，岁月的变迁，也见证了父亲的蜕变、成长，映衬出父亲吃苦耐劳、坚韧顽强的精神品质。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容的概括和提炼。 第一空，根据“海员生涯起点”，可知在第②段“那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站”，结合“他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火”，父亲负责船员们的伙食，可概括为“做木帆船上的厨师”填空； 第二空，根据“成为机帆船的水手”，可知在第⑥段“父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了”，因此可填“3年后”； 第三空，结合第⑦段中“那是父亲海员生涯里的第一次生死历险”“触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂”，可概括为“海员生涯里的第一次生死历险：船体触礁破裂”填空； 第四空，结合第⑩段“父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米”和第⑫段“水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动”可知，多年后父亲“成为千吨货轮的水手长”。 【19题详解】 本题考查语句的赏析。 这个句子在第⑨段，写母亲在台风天对父亲的牵挂。 “每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉”，写母亲和“我”和弟弟留守在岛上听气预报的心理感受。 要求从修辞手法的角度赏析。此句用比喻修辞，本体是“每一个字”，喻体是“渔网上的铁坠子”，写出了遇到台风天气我们听天气预报时沉重的心情，突出了我们对父亲安危的担忧，形象生动，富有感染力。 【20题详解】 本题考查景物描写的作用。 要先阅读全文，理解文章内容，把握主旨和主要人物特点，然后结合景物描写的具体内容，分析其在结构、内容、人物等方面的作用。 文章开头写“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”，接下来叙述父亲的“海员生涯”，景物描写起到交代故事发生背景的作用；大海“深广”“动荡”的特点，也预示着父亲将面对海上生活的艰辛和危险，与第②段“帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾”衔接紧密。 结尾写“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”，突出此时大海广阔、平静的特点；结合第⑩段“多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊”和第⑬段“水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动……不偏不倚正中岸上的桩墩”可知，父亲已经在海上历练得沉稳，内敛，娴熟自然，处变不惊。 开头和结尾都描写大海的景象，在结构上，首尾呼应，使文章结构完整。 【21题详解】 考查人物形象和仿句。解答时，结合具体情节分析出父亲的形象，参照所给示例进行表达。要抓住“船”这个具体的事物，借此写出父亲的形象。 结合第②段“木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米.洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环”可知，刚在海上工作时，父亲非常不适应，但是他没有抱怨屈服，而是坚持着完成自己的工作，后来成长为水手长，工作得心应手，看出他的坚强和吃苦耐劳。 按照示例的结构，以“船——”开头，然后是对“船”的具体描述，接下来是父亲与船的关系，最后是船所体现出的父亲的性格特征。 示例：船——木帆船、机帆船、千吨货船，厨师、水手、水手长。船体的变化，身份的变化，源于一颗坚忍不拔的心，源于一颗吃苦耐劳的心。 现代文阅读（12分） 茶末的滋味 ①谷雨之前，持续一个月的采茶旺季即将过去，疫情也终于平稳，滞留在茶场的五十六名采茶女工，即将包一辆大巴返回她们的河南老家。作为老板，文琴即将送别这些弯腰劳作了一个春天的采茶女工。她们连续四年来茶场采茶，已成为茶场的中坚力量。在这里，她们每天采摘嫩芽的时间都很长。 ②采茶不能用指甲掐，那会造成高档绿茶的梗面发红，茶叶档次就会降低，因此采茶女工必须用拇指和食指轻轻夹住茶芽，向上一拔，干脆地折断茶梗，同时手指不能揉搓叶面，如此茶芽中的鲜嫩之气才得以留存。这是需要付出极大的耐心、灵巧和专注的工作，采茶女工们在干活的过程中如入无人之境，双手皲裂也浑然不觉。文琴看到，采茶女工们每一条指缝里都深深浸润了茶汁，先是绿的，接着氧化发黑，双手犹如戴上了一双黑纱手套，晚上，用刷子蘸取肥皂，也无法刷掉这些黑黝黝的颜色。不仅如此，为了防止鲜叶有杂味混入，女工们还不能用护手霜。就是这样一双双粗糙的手，撑起了金坛雀舌的美妙滋味，一斤茶，六万个芽头，都是由这些五十多岁农妇的手，从万千茶树间采出。 ③文琴深知她们的辛苦。每一年，除了结算工资，文琴还会给她们准备当地特产当临别礼物，包括红香芋、小坛的封缸酒，还有麻饼。今年结算完工钱，采茶班的班长怯生生地来问，能否给一个优惠的价格，让她们可以买些茶末带回去赠送亲友，“老家长辈，都听说这边好山好水，茶垄间都有杏树、桃树，茶叶里都带着花香。这么好的茶，得让公公婆婆、自家爹娘都品尝一下。” ④采茶女工所说的茶末，是机器炒茶筛下的头茬茶末，明前茶的茶芽极其细小脆弱，在机器炒制的过程中，容易断裂。为了保持高档茶的整洁面貌，茶叶炒好、散尽火气后，需要用细网筛再次过筛，筛下的茶末依旧青绿逼人，里面还夹杂着成团的毫毛，每一粒比白芝麻还小。这种茶末，滋味并不逊色于那些体面的高档茶，文琴也不出售，只供自己和至亲好友分享。采茶班的班长一提出此事，文琴赶忙道歉，说自己疏忽了——那些采茶的纯朴农妇多年来都是带着炒好的大麦或晒干的艾叶泡水喝的，她们自称喝不惯茶叶，从不做瓜田李下之事。 ⑤文琴忙说，这点东西当然要送给你们，本来也是你们去采摘的。她便给女工们每人准备了一包茶末。想了想，又在每个封好的纸袋里放入十小包独立包装的成茶。她想象这些农妇回家以后，也可以邀集长辈一同来喝。沸水冲下去，茶芽就踮起脚尖，在热水中上下起舞。反复三次之后，它们就会整整齐齐在杯底站立。文琴有点自责，这样令人舌底生津的杯中景色，她怎么从来没有想到过也要让采茶女工们体味一下？ ⑥上车前，女工们挨个过来拥抱她们的老板，说希望明年再来。她们每个人都扛着自己铺盖，带着脸盆、脚盆以及行李箱，春天过去得太快，天气热得太快，她们身上五颜六色的毛衣都嫌厚了，然而，这整个采茶季，她们都没有歇过一天，采买薄一点的衣裳也就成了奢望。当她们隔着车窗向文琴挥手道别，看着那一双双皲裂乌黑的手，那些淳朴的笑脸，文琴心中涌上了告别的酸楚，她眼眶发热，隔着车窗，大声叮嘱着。 ⑦半个多小时后，文琴回到彻底静下来的产茶车间。忽然，她瞥见茶台上放着一大排金黄的小袋子。过去一看，那是 。农妇们还了回来，不着一言地表现出她们谦和的自尊与沉甸甸的体谅，如微雨中的稻穗默默低着头。 22. 通读全文，请说说题目“茶末的滋味”的含义。 23. 请结合内容，分析选文第③段划线语句的作用。 24. 品析语言。 今年结算完工钱，采茶班的班长怯生生地来问，能否给一个优惠的价格，让她们可以买些茶末带回去赠送亲友。（结合上下文分析“班长”“怯生生”的原因） 25. 选文第⑦段有一处空白，请联系上下文，补写出恰当的内容。并说明这样补写的理由。 【答案】22. 表层含义：炒好的茶叶经细网筛过之后的茶末的香味；深层含义：采茶女工们就像茶末一样，虽然身份平凡但具有吃苦耐劳、纯朴诚信的品质。 23. 承上启下，承接上文写采茶工作辛苦，引出采茶女工要买茶叶的情节。 24. 担心以优惠的价格买茶末这一请求让文琴为难，怕遭到拒绝，也怕价格贵买不起。 25. 示例：她偷偷送给女工们的成茶。 【解析】 【22题详解】 本题考查赏析题目。 根据第④段中的“茶叶炒好、散尽火气后，需要用细网筛再次过筛，筛下的茶末青绿，里面还夹杂着成团的毫毛，每一粒比白芝麻还小。这种茶末，滋味并不逊色于那些体面的高档茶”可知，题目的表层含义是炒好的茶叶经细网筛过之后的茶末的香味； 联系第②段中的“都是由这些五十多岁农妇的手，从万千茶树间采出”可知，这些采茶女工都是平凡的普通人，像茶末一样。联系第②段中的“采茶女工们在干活的过程中如入无人之境，双手开裂也浑然不觉。文琴看到，她们每一条指缝里都深深浸润了茶汁，先是绿的，接着氧化发黑，双手犹如带上了乌黑的纱手套。晚上，用刷子蘸取肥皂，也无法洗净这些黑黝黝的颜色。不仅如此，为了防止鲜叶有杂味混入，女工们还不能用护手霜。就是这样一双双粗糙的手，换来了茶叶的美妙滋味。一斤茶，六万个芽头，都是由这些五十多岁农妇的手，从万千茶树间采出”可知，他们吃苦耐劳。根据末段中的“忽然，她瞥见了自己招待客人的茶台上，放着一大排金黄的小袋子”可知，他们淳朴善良。所以题目的深层含义是采茶女工们就像茶末一样，虽然身份平凡但具有吃苦耐劳、纯朴诚信的品质。 【23题详解】 本题考查句段作用。 第③段画线句子“文琴深知她们的辛苦”承接第②段关于采茶女工辛苦采茶的描写，“每一年，除了结算工资，文琴还会给她们准备当地特产当临别礼物，包括红香芋、小坛的封缸酒，还有麻饼”引出下文采茶女工要买茶叶的情节，所以该句起到承上启下作用。 【24题详解】 本题考查语句赏析。 根据第④段中的“这种茶末，滋味并不逊色于那些体面的高档茶，文琴也不出售，只供自己和至亲好友分享”可知，这种茶末的品质并不差，而且文琴也并不出售这些茶末。所以班长担心自己要求用优惠的价格买茶末的请求让文琴为难，也怕价格太贵自己买不起，她心理很矛盾，所以才会“怯生生”地问。 【25题详解】 本题考查根据语境补充句子。 联系第⑤段中的“想了想，又在每个纸袋里放入十小包独立包装的成茶”和末段中的“放着一大排金黄的小袋子”“还了回来”可知，采茶女工们又把文琴送给自己的独立包装的成茶送了回来。故可补写为：她偷偷送给女工们的小包独立包装的成茶。意近即可。 三、写作【本题满分50分】 26. 作文 平凡而普通的生活，是生命的常态。不过，日常生活中总有那么一个人、一件事让你产生了新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。 请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文，不少于600字。 【答案】例文： 是你，让我超越了平常的自己 望着那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，超越自己是多么地艰辛啊！ 我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。 天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，是你，你坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从你那坚定的眼神中得到了勇气，从你那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。 很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。你看出了我的紧张，紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。 伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！ 当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力战胜了自己，超越了自己，得到了这份来之不易的成果。 如今的我已经是个初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。是你，让我超越了平常的自己！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“是你，让我超越了平常的自己”中有两个关键词，“你”“超越”。先要确定写作对象，你是谁？如何带我超越？给我的人生留下怎样的影响？结合材料“日常生活中总有那么一个人、一件事让你产生了新的体验、新的感悟、新的收获”可知，“你”可以是具体的人，比如在某人的激励下，我们得到启发，经过努力，超越了自己；也可以是事，这些也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。所谓超越，可以理解为战胜并超过之。战胜并超过的对象是自己，如战胜了自身存在的某些问题，某些负面情绪，变得积极阳光，健康向上。文章的精彩之处就在于“你”如何带着“我”超越平常，在写作时要把这个过程写清楚，将人物的个性展现出来。既然是带着我积极向上的“你”，那文章传递出来的肯定也是积极向上的力量，通过这件事或这个人，传递身边的真善美。 二、选材构思。可以选择课本中的人物，如邓稼先，可以围绕他的科研精神、爱国情怀以及面对困难时的坚韧不拔来的品质展开，讲述他是如何激励自己在学业、生活或兴趣爱好上不断突破，实现自我超越的；可以选择自己生活中的人物，如父母、老师、朋友，甚至是陌生人，通过具体的事例展现他们如何以自己的言行影响了我，让我学会了坚持、勇敢或善良。作文中应当注重细节描写与情感抒发。通过细腻的笔触描绘与“你”相遇、相知、相惜的过程，以及“你”给予我的每一次鼓励、每一次启发，让读者能够感同身受，体会到那份超越自我的力量与美好。最后，强化主题升华。在文章的结尾部分，总结“你”对我成长的重要意义，表达自己对未来的期许与决心，让文章的主题得到进一步的升华， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期第二次单元检测语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 一、积累与运用。【本题满分22分】 学校开展了“少年正是读书时”主题活动，请你参与其中并完成任务。 1. 小文同学在活动中介绍了自己的阅读体会。根据语境完成题目。 拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。阅读第四单元课文时，我感受到了人生的价值和意义。白求恩医生对工作的极端负责任、对同志对人民极端的热忱、对工作的精益求精，是我们青春路上追求的价值方向；牧羊人几十年如一日在荒原上植树，把一片废（xū）和不毛之地变成了流淌清泉的绿洲，他沉默寡言，却用行动为我们描绘了面对人生困境最美的画卷；莫顿。亨特用自己的真实经历告诉我们成长会遇到困境，有时会惊慌失（cuò），有时会经历嘲笑和畏惧，但冷静地解决问题，一小步一小步地前进，就会到达最终的目标；诸葛亮用修身养德的谆谆教诲、立己达人的经验总结告诉我们：珍惜时间、静心励志、不断求索是青春成长最好的路径。 （1）给文中加点字注音。热忱_________ 教诲_________ （2）根据拼音写汉字：_________ _________ （3）对语段中的词语的词性理解错误的一项是（ ） A. “拥有美好而充实的人生”中“美好”“充实”都是形容词 B. 文中的“一片”和“一日”都是数量词 C. “珍惜时间、静心励志、不断求索是青春成长最好的路径。”中“时间”和“青春”都是名词 D. 用行动为我们描绘了面对人生困境最美的画卷中的“行动”是动词，“描绘”是动词 2. 小文在阅读第五单元的课文时，对下列加点词语的运用产生了疑惑，请你帮他选出使用正确的一项（ ） A. 对于参加兴趣班还是参加阅读班，孩子和家长的意见大相径庭。 B. “少年正是读书时”这样主题活动在全校学生中迫不及待地开展起来。 C. 借助人脸识别技术，公安机关抓获了一名畏罪潜逃二十余年的犯罪嫌疑人。 D. 王老师上课时幽默风趣、讲解难题时思路清晰，正是这种怪诞不经的风格赢得了同学们的喜欢。。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 B. 袁隆平逝世后，中外各界都表示沉痛悼念，这充分说明他对中国乃至世界杂交水稻事业所做的贡献得到广泛认可和高度评价。 C. 看着眼前的毕业照，小新不由得想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 D. 在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视着和倾听着这位干部的发言。 4. 我们在读书时会经常遇到一些文学文化常识，要注意积累，丰富语文素养。下列判断正确的选项是（ ） A. 《诫子书》是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给他的儿子诸葛瞻的一封家书，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。 B. 《狼》的作者蒲松龄是清代文学家，著有文言散文集《聊斋志异》。 C. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，孙悟空一路降妖除魔是小说的主线。 D. 谭嗣同写《潼关》这首诗时年仅十八岁，写出了一个少年的不惧艰险、勇往直前的个性，不愧为“戊戌四君子”之一。 5. 朱光潜在《谈读书》一文中给中学生提出了很好的建议。现在将文中的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。 ②这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。 ③有些人读书，全凭自己的兴趣。 ④它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。 ⑤今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。 ⑥它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。 ⑦在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。 A. ①②③④⑥⑤⑦ B. ③⑤①⑦②④⑥ C. ③①②⑤⑦④⑥ D. ⑤②④⑥①⑦③ 6. 古诗文默写。根据提示，完成下面的诗文积累卡。 积累方法 诗文 摘录 我们大家要学习他①______的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 ②_______，险躁则不能治性。 品析 《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往之前、追求个性解放的少年意气的句子是：③_______，④_______。 主题整合 诗人眼中的秋风格各异。刘禹锡在《秋词》（其一）中直言：“⑤_________，⑥________”表达出秋天胜过春天的感受。李商隐在《夜雨寄北》中，置身“夜雨涨秋池”的环境，想象出“⑦_______，却话巴山夜雨时”的画面，寄托了对亲人无限思念。 二、阅读【本题满分46分】 （一）诗歌理解【本题满分6分】 7. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 《观沧海》描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人胸怀天下的进取精神。 B. 《潼关》三四句通过比喻的手法传达出诗人渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。 C. 《夜雨寄北》时空交错，虚实相生，情感曲折变化，语言朴素自然。 D. 《秋词》中的表达方式有议论、描写和抒情，表达了诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪情壮志。 十一月四日风雨大作（其二） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 8. 下列对诗歌《十一月四日风雨大作》理解不正确的一项是（ ） A. 该诗是南宋诗人陆游退居家乡山阴时所创作的一首七言绝句。 B. 诗的一二句诉说了诗人想要为国戍边的志愿。 C. 诗歌第三句的“风吹雨”是描写诗人在战场杀敌时的恶劣天气。 D. 诗歌借写风雨梦境，抒发诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 9. 诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？ （二）名著阅读【本题满分6分】 阅读下列文段，回答问题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠⑦。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！ 10. 这个文段出自吴承恩的小说《西游记》中的章节之一“__________________”（内容） 11. 罗刹一家在唐僧师徒取经路上制造了不少麻烦，请给下面的情节排序。 ①与牛魔王的兄弟如意真仙的冲突； ②与上文罗刹女的冲突 ③与牛魔王之子红孩儿的冲突； 12. 鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合选文的相关情节分别分析“罗刹”和“行者”具有“人”的特性。 （三）文言文阅读【本题满分12分】 阅读下面的文章，按要求做题。 ①孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。 ②孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。 ③孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！” ④太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！ 【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。 13. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 尝为季氏史（曾经） B. 齐人称之（称呼） C. 高山仰止（仰慕） D. 请生以时习礼其家（按照） 14. 下列各句中，“之”的用法完全相同的一项是（ ） A. 齐人称之 而两狼之并驱如故 B. 虽不能至，然心向往之 禽兽之变诈几何哉 C. 学者宗之 又数刀毙之 D. 学之 久之 15. 下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 天下君王/至于贤人众矣当时则荣/没则已焉 B. 天下君王至于贤人/众矣/当时则荣没则已焉 C. 天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉 D. 天下君王/至于贤人众矣/当时则荣没则已焉 16. 用现代汉语翻译下列句子 （1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 17. 孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容，说说体现在哪些方面？（说出两点即可） （五）现代文阅读【本题满分13分】 海上的父亲 虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 18. 海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上工作经历和经历的事件，完成下表。 时间 工作经历 事件 海员生涯起点 ① 晕船吐到几乎瘫软仍坚持给船员做饭 ② 成为机帆船的水手 ③ 多年后 ④ 船上滑倒，手臂骨折，因居家休养而焦虑不安 19. 按要求赏析下面的语句。 每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） 20. 文章开头和结尾都写到了浩瀚的大海，请结合文章内容说说这两处写景句有什么作用？ 21. 阅读全文，请围绕“船”一词，参照示例，结合文本内容分析父亲这一人物形象。 示例：荔枝——一颗颗荔枝，一路上的小心翻捡，看儿女食吃时得不住叹气，都承载着父亲对子女细致深切的爱。 现代文阅读（12分） 茶末的滋味 ①谷雨之前，持续一个月的采茶旺季即将过去，疫情也终于平稳，滞留在茶场的五十六名采茶女工，即将包一辆大巴返回她们的河南老家。作为老板，文琴即将送别这些弯腰劳作了一个春天的采茶女工。她们连续四年来茶场采茶，已成为茶场的中坚力量。在这里，她们每天采摘嫩芽的时间都很长。 ②采茶不能用指甲掐，那会造成高档绿茶的梗面发红，茶叶档次就会降低，因此采茶女工必须用拇指和食指轻轻夹住茶芽，向上一拔，干脆地折断茶梗，同时手指不能揉搓叶面，如此茶芽中的鲜嫩之气才得以留存。这是需要付出极大的耐心、灵巧和专注的工作，采茶女工们在干活的过程中如入无人之境，双手皲裂也浑然不觉。文琴看到，采茶女工们每一条指缝里都深深浸润了茶汁，先是绿的，接着氧化发黑，双手犹如戴上了一双黑纱手套，晚上，用刷子蘸取肥皂，也无法刷掉这些黑黝黝的颜色。不仅如此，为了防止鲜叶有杂味混入，女工们还不能用护手霜。就是这样一双双粗糙的手，撑起了金坛雀舌的美妙滋味，一斤茶，六万个芽头，都是由这些五十多岁农妇的手，从万千茶树间采出。 ③文琴深知她们的辛苦。每一年，除了结算工资，文琴还会给她们准备当地特产当临别礼物，包括红香芋、小坛的封缸酒，还有麻饼。今年结算完工钱，采茶班的班长怯生生地来问，能否给一个优惠的价格，让她们可以买些茶末带回去赠送亲友，“老家长辈，都听说这边好山好水，茶垄间都有杏树、桃树，茶叶里都带着花香。这么好的茶，得让公公婆婆、自家爹娘都品尝一下。” ④采茶女工所说的茶末，是机器炒茶筛下的头茬茶末，明前茶的茶芽极其细小脆弱，在机器炒制的过程中，容易断裂。为了保持高档茶的整洁面貌，茶叶炒好、散尽火气后，需要用细网筛再次过筛，筛下的茶末依旧青绿逼人，里面还夹杂着成团的毫毛，每一粒比白芝麻还小。这种茶末，滋味并不逊色于那些体面的高档茶，文琴也不出售，只供自己和至亲好友分享。采茶班的班长一提出此事，文琴赶忙道歉，说自己疏忽了——那些采茶的纯朴农妇多年来都是带着炒好的大麦或晒干的艾叶泡水喝的，她们自称喝不惯茶叶，从不做瓜田李下之事。 ⑤文琴忙说，这点东西当然要送给你们，本来也是你们去采摘的。她便给女工们每人准备了一包茶末。想了想，又在每个封好的纸袋里放入十小包独立包装的成茶。她想象这些农妇回家以后，也可以邀集长辈一同来喝。沸水冲下去，茶芽就踮起脚尖，在热水中上下起舞。反复三次之后，它们就会整整齐齐在杯底站立。文琴有点自责，这样令人舌底生津的杯中景色，她怎么从来没有想到过也要让采茶女工们体味一下？ ⑥上车前，女工们挨个过来拥抱她们的老板，说希望明年再来。她们每个人都扛着自己铺盖，带着脸盆、脚盆以及行李箱，春天过去得太快，天气热得太快，她们身上五颜六色的毛衣都嫌厚了，然而，这整个采茶季，她们都没有歇过一天，采买薄一点的衣裳也就成了奢望。当她们隔着车窗向文琴挥手道别，看着那一双双皲裂乌黑的手，那些淳朴的笑脸，文琴心中涌上了告别的酸楚，她眼眶发热，隔着车窗，大声叮嘱着。 ⑦半个多小时后，文琴回到彻底静下来的产茶车间。忽然，她瞥见茶台上放着一大排金黄的小袋子。过去一看，那是 。农妇们还了回来，不着一言地表现出她们谦和的自尊与沉甸甸的体谅，如微雨中的稻穗默默低着头。 22. 通读全文，请说说题目“茶末的滋味”的含义。 23. 请结合内容，分析选文第③段划线语句的作用。 24. 品析语言。 今年结算完工钱，采茶班的班长怯生生地来问，能否给一个优惠的价格，让她们可以买些茶末带回去赠送亲友。（结合上下文分析“班长”“怯生生”的原因） 25. 选文第⑦段有一处空白，请联系上下文，补写出恰当的内容。并说明这样补写的理由。 三、写作【本题满分50分】 26. 作文 平凡而普通的生活，是生命的常态。不过，日常生活中总有那么一个人、一件事让你产生了新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。 请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $