精品解析：广西壮族自治区贵港市平南县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

2024年春季期期中教学质量检测 八年级物理 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） A. 水平桌面上静止的物理书 B. 正在弯道上速滑的运动员 C. 正在进站的火车 D. 空中减速下落的降落伞 【答案】A 【解析】 【详解】A．水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，所以它的运动状态不改变，故A符合题意； B．正在弯道上速滑的运动员，其方向在发生改变，所以它的运动状态在改变，故B不符合题意； C．正在进站的火车，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故C不符合题意； D．空中减速下落的降落伞，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故D不符合题意。 故选A。 2. 司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（ ） A. 减小汽车的惯性，防止发生事故 B. 减小司机的惯性，防止发生事故 C. 减小因汽车突然减速造成的伤害 D. 减小因汽车突然加速造成的伤害 【答案】C 【解析】 【详解】AB．汽车和司机的质量是一定的，有无安全带，汽车行驶速度大小，汽车和司机的惯性都不变。不符合题意； C．司机原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用。符合题意； D．司机原来和车一起向前运动，突然加速时，司机由于具有惯性，会向后运动，座椅可以对实际起到保护作用。此时安全带不起作用。不符合题意。 故选C。 3. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　） A. 做匀速直线运动 B. 停在空中静止不动 C. 飞行路径不受影响 D. 竖直下落 【答案】A 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律知道，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，原来运动的将一直匀速直线运动，原来静止的将一直静止不动．在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，足球将一直匀速直线运动下去．选A． 4. 下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（ ） A. 跳远运动员起跳前助跑 B. 拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C. 学校路段需减速慢行 D. 锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上 【答案】C 【解析】 【详解】A．跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意； B．拍打衣服时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B不符合题意； C．减速慢行为了防止由于惯性而带来的伤害，属于防止惯性的不利影响，故C符合题意； D．锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，故D不符合题意。 故选C。 5. 丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　） A. 增大座垫面积能减小对人的压强 B. 自行车转弯时受到平衡力的作用 C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压强，故A正确； B．自行车转弯是受到非平衡力的作用而改变运动状态的，故B错误； C．上下坡时自行车速度越来越大是因为动能增大，而不是由于惯性越来越大，故C错误； D．自行车把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦的．而不是增大接触面积，从而增大摩擦力，故D错误． 6. 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。如图，使用这种小提手提塑料袋能（　　） A. 减小对手的压强 B. 减小对手的压力 C. 增大对手的压强 D. 增大对手的压力 【答案】A 【解析】 【详解】根据，当压力一定时，受力面积越大，压强越小，所以用塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛，使用这种小提手提塑料袋能减小对手的压强。 故选A。 7. 如图所示，饮料罐只有一个孔时，里面的液体不易倒出，最合理的解释是（ ） A. 饮料罐没有倒立 B. 饮料堵塞了小孔 C. 饮料罐内气压大于外面大气压 D. 饮料罐内气压小于外面大气压 【答案】D 【解析】 【详解】由于饮料罐内只有一个孔，倒里面的液体时，外面的大气压会作用在液体表面和孔的边缘上。当罐内气压小于外界大气压，大气压会对液体产生一个向罐内的压力。这个压力会阻碍液体从小孔中流出。因此，当饮料罐内气压小于外面大气压时，里面的液体就不易倒出。 故选D。 8. 如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. 水塔 C. 船闸 D. 液压机 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．茶壶、水塔、船闸都是连通器，都是利用连通器原理工作的，故ABC不符合题意； D．液压机是利用帕斯卡原理工作，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（　　） A. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 D. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方 【答案】B 【解析】 【详解】等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小．因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”． 由上述可知选项A、C、D的说法都不正确． 故选B 10. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．关于力和运动的关系伽利略设想了一个思想实验，如图所示．以下为他的设想步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动． 上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（ ） A. ②③①④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②；小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③；继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同，即第三步是①；继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0，即水平，则小球永远运动，即第四步是④．按照这样的思维程序排列顺序．故顺序为：②③①④。 故选A。 11. 如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（　　） A. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由图知牛在水平方向上受到两个力的作用，即水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，且处于静止状态，说明这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故本题正确选项是D． 12. 如下图所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指分别作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力 B. 左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力 C. 左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强 D. 左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强 【答案】D 【解析】 【详解】AB．铅笔保持静止状态，则受平衡力的作用。左边手指对铅笔的压力等于右边手指对笔尖的压力，故AB错误； CD．两手指所受压力相等，根据可知：压力一定时，受力面积越小压强越大，所以左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强，故C错误，D正确。 故选D。 13. 水平放置的甲、乙两个圆柱形容器的底面积分别为S甲和S乙，分别装有质量相等的水和酒精，液面的高度分别为h水和h酒精。当在两容器中分别倒入相同体积的原来种类的液体后，液体对容器底部的压强相等，则倒入液体前的情况可能是图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】①原来分别装有质量相等的水和酒精，当在两容器中分别倒入相同体积的原来种类的液体后，增加的质量 m＝ρV △m水＞△m酒 故现在水的质量大于酒精的质量，对容器底部的压力 F水＞F酒 ②因为液体对容器底部的压强相等，根据，所以盛水容器的底面积一定大。 再根据p＝ρ gh可得 ρ水gh水=ρ酒gh酒 因为 ρ水＞ρ酒 所以液体深度的大小关系为 h水＜h酒 故选B。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 14. （双项选择）在运动场上常看到以下场景，其中能用惯性知识解释的是（ ） A. 跳高运动员越过横杆落到垫子上 B. 投掷出的铅球离开手后向前运动 C. 运动员跑到终点后不能立即停下 D. 起跑时运动员用脚向后使劲蹬地 【答案】BC 【解析】 【详解】A．跳高运动员越过横杆落到垫子上是由于运动员受到重力的作用引起的，故A不符合题意； B．铅球离开手以后，不再受到手的作用力，由于惯性还要向前运动，故B符合题意； C．运动到终点具有一定的速度，由于惯性不能立即停下，故C符合题意； D．起跑时运动员用脚向后使劲蹬地是因为物体间力的作用是相互的，地会给脚一个向前的力，让人运动，故D不符合题意。 故选BC。 15. 有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示。然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，通过观察三张橡皮膜的变化，得出的实验结论有（ ） A. 液体对容器壁有压强 B. 液体内部向各个方向都有压强 C. 液体对容器底有压强 D. 液体的压强随深度的增加而增大 【答案】AD 【解析】 【详解】在一玻璃器皿侧面的高、中、低部，有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，然后往器皿中加入水，水面高过最上面的孔，橡皮膜凸起，且越往下，凸起程度越大，说明液体对容器壁有压强，液体的压强与液体的深度有关，液体的压强随深度的增加而增大。故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 16. 如图所示的现象中，属于增大压强的是（ ） A. 用很细的钢丝切肥皂 B. 铁轨铺在枕木上 C. 压路机的碾子质量很大 D. 穿着滑雪板滑雪 【答案】AC 【解析】 【详解】A．用很细的钢丝切肥皂，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A符合题意； B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故B不符合题意； C．压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故C符合题意； D．穿着滑雪板滑雪，在压力一定时，增大受力面积减小压强，故D不符合题意。 故选AC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 17. ______实验，既能证明大气压存在，又能首次测出大气压强值。1标准大气压相当于______m高的水柱对底部产生的压强。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 10 【解析】 【详解】[1]托里拆利实验第一个测出大气压值的实验，且能证明大气压存在。 [2]1标准大气压约为1×105Pa，由p=ρgh可知，相当于10m高的水柱对底部产生的压强。 18. 用8N的竖直向下的力把一个重5N的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是___________N；如果用同样大小的力把此木块紧紧顶在天花板上，天花板受到的压力是___________N。 【答案】 ①. 13N ②. 3N 【解析】 【详解】[1]当木块放在地面上时，木块受重力、压力和支持力而处于静止状态，由力的合成可知，支持力为 因支持力与木块对地面的压力为作用力与反作用力，故地面受压力也为13N。 [2]当木块压在天花板上时，受向下的重力、向上的压力及天花板对木块向下的压力，天花板对木块向下的压力为 因天花板受到木块的压力与木块受天花板的压力为作用力与反作用力，故天花板受压力为3N。 19. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车开动时，气泡将向________运动，其原因是_________体具有惯性。 【答案】 ①. 前 ②. 液 【解析】 【详解】[1][2]惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，液体的质量大，惯性大，当车开动时，液体由于惯性仍保持原来的运动状态——静止状态，又因为气泡质量小，惯性小，运动状态容易改变，因此液体将气泡向前挤，使气泡向前运动。 20. 如图所示，将一根吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，插入水中，用力向管内吹气，就可以制成一个简易喷雾器。往B管中吹气，可以看到A管中的水面______；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面______。（两空均填“上升”“下降”或“不变”） 【答案】 ①. 上升 ②. 上升 【解析】 【详解】[1]往B管中吹气，A管上方的空气流速变快，压强变小，小于大气压，在大气压作用下，可以看到A管中的水面上升。 [2]若用力从B管中吸气，A管上方的空气变稀薄，压强变小，小于液面的大气压，在大气压作用下，可以看到A管中的水面上升。 21. 小明同学发现家里洗手盆下方有如图所示的U形管，它利用了__________的原理，若没有水流入时，、B液面总保持___________，从而阻止浊气上升。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]如图所示的U形管是利用连通器的原理。连通器里只有一种液体时，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。故当没有水流入时，A、B液面总保持相平，从而阻止下面的浊气上升。 22. 在生活中，我们有时因为生病需要输液．如图所示是输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子，其中C管的作用是利用_____使药液从A管中顺利流出．若要提高输注速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是_____． 【答案】 ①. 大气压 ②. 降低手的高度 【解析】 【详解】[1][2]因为输液时，如果没有C管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以C管是利用大气压使药液从A管顺利流出的；为了使药液顺利流入人体内，可以提高药瓶的高度，即增大液体对人体的压强，也可以降低手的高度。 四、作图题（本大题共1小题，共4分） 23. （1）如图所示，请你画出放在斜面上的物体受到的重力和它对斜面的压力的示意图。 （2）如图所示，一瓶饮料静置在停止运转的传送带上，请在图中画出饮料瓶受力的示意图。（图中的A点表示饮料瓶的重心） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向是竖直向下的，过物体重心作竖直向下的线段。压力的作用点在受力面上，压力的方向是垂直于受力面，并指向受力面，如图： 【小问2详解】 瓶子在水平方向不受力，竖直方向上受重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，过重心做竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图： 五、实验探究题（本大题共4小题，共26分） 24. 喝盒装牛奶蕴藏着很多物理知识。 （1）你选用吸管的______端插入奶盒里（选填“尖”或“平”），理由是采用______方法来达到______的目的； （2）喝牛奶时，______力使牛奶上升到嘴里； （3）很多同学在喝完牛奶后，又用力吸一下，会发现奶盒变瘪了，这说明力可以改变物体的______，这实验还可以证明______的存在。 【答案】（1） ①. 尖 ②. 减小受力面积 ③. 增大压强 （2）大气压 （3） ①. 形状 ②. 大气压 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]根据可知，用一端已被削尖的吸管插入盒中，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 【小问2详解】 用吸管喝牛奶时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管，上升到嘴里。 【小问3详解】 [1][2]喝完牛奶后，又用力吸一下，奶盒在内外压力差作用下，改变了形状，使盒子变“瘪”了，说明了力可以改变物体的形状，同时也证明了大气压的存在。 25. （1）如图所示，橡皮筋原长AE，在力和的共同作用下伸长到，也可以在力F的作用下伸长到，仔细观察图中实验现象，比较图（a）和（c）得到：______；比较图（b）和（c）得到______；且F的方向与______方向相同。 （2）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 ①当物体处于静止状态或______状态时，它受到的力是相互平衡的。 ②这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是______。 ③在装置中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。 【答案】（1） ①. F=F1+F2 ②. F=F1-F2 ③. F1 （2） ①. 匀速直线运动 ②. 乙 ③. 减小摩擦力对实验的影响 ④. 直线 【解析】 【小问1详解】 [1]比较图（a）和（c），同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同，即F=F1+F2。 [2][3]比较图（b）和（c），同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，即F=F1-F2，方向与较大力F1方向相同。 【小问2详解】 [1]平衡状态包括静止或匀速直线运动，物体处于静止或匀速直线运动状态，受到的力相互平衡。 [2][3]乙图用小车代替甲图中的木块，滚动摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响，所以乙图更科学。 [4]将小车旋转一定角度，小车受到的拉力没有在同一直线上，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，说明平衡力必须作用在同一直线上。 26. 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 （1）本实验的科学探究方法是：______； （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论； （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论______；（选填“正确”或“不正确”） （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：______来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：______来增加压力作用的效果。 【答案】 ①. 控制变量法、转化法 ②. D、E ③. E、F ④. 正确 ⑤. 增加受力面积 ⑥. 减少受力面积 【解析】 【详解】（1）[1]探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法。 （2）[2][3]探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论。 （3）[4]由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的。 （4）[5][6]书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果。 27. 学习大气压的知识后，二班的同学利用测力计、橡皮碗、光滑的玻璃板、刻度尺等器材尝试估测大气压强的值，以下是他们完成的实验： （1）同学们测量大气压的原理是______； （2）把橡皮碗紧紧挤压在固定好的光滑玻璃板上，这样做的目的是______； （3）如图所示，橡皮碗的碗面面积是，用测力计拉橡皮碗，当刚好拉开的瞬间，读出测力计的示数为96N，那么作用在橡皮碗上的大气压力为______N，计算得到大气压强的数值为______Pa； （4）当地大气压是1标准大气压，它的值是______Pa，同学们通过比较发现实验值与当地大气压数值误差较大，请分析该实验过程中导致误差的主要因素是：______。（写出一条） 【答案】（1） （2）挤出橡皮碗内的空气 （3） ①. 96 ②. 9.6×104 （4） ①. 1.013×105 ②. 橡皮碗内有空气 【解析】 【小问1详解】 根据实验步骤可知测量大气压的原理是。 【小问2详解】 把橡皮碗紧紧挤压在固定好的光滑玻璃板上，这样做的目的是挤出橡皮碗内的空气，避免橡皮碗内气压对实验的影响。 【小问3详解】 [1][2]用测力计拉橡皮碗，当刚好拉开的瞬间，读出测力计的示数为96N，根据二力平衡，作用在橡皮碗上的大气压力为 则大气压强的数值为 【小问4详解】 [1]标准大气压的值等于760mm高水银柱产生的压强，约为。 [2]造成实验结果相差很大的原因有很多，吸盘与玻璃板是否接触紧密是一个重要参考因素；所以可能的原因是：吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等。 六、综合应用题（本大题共3小题，共23分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。g取10N/kg） 28. 某人从井中用绳以0.5m／s的速度匀速向上提水，已知桶的质量是2kg，所盛水的质量是38kg，g取10N／kg，求： （1）绳对桶拉力的大小； （2）若让空桶以1m／s的速度匀速下降，绳对桶拉力的大小． 【答案】（1）400N； （2）20N 【解析】 【分析】（1）已知桶和水的质量，根据求出重力，匀速提水时，木桶受到拉力和重力两个力平衡，绳子对桶的拉力等于重力； （2）空桶匀速下降时，桶受到拉力和重力两个力平衡，绳子对桶的拉力等于桶的重力． 【详解】（1）桶和水的重力为： ， 匀速提水时，桶受力平衡，所以绳子对桶的拉力等于重力，所以绳子对桶的拉力为400N； （2）桶子的重力为；， 若让空桶以1m/s的速度匀速下降，绳子对桶的拉力与桶的重力平衡，所以绳子对桶的拉力20N． 29. 某校新建一个水塔如图所示，若水塔内水面高度，五楼学生宿舍水龙头出水口离水面的高度，四楼学生宿舍水龙头出水口高度，水龙头出水口直径为2cm。求： （1）五楼学生宿舍水龙头出水口处水的压强； （2）四楼学生宿舍水龙头出水口处水的压力。 【答案】（1）5×104 Pa （2）25.12N 【解析】 【小问1详解】 五楼学生宿舍水龙头出水口处水的压强 【小问2详解】 四楼水的深度 四楼学生宿舍水龙头出水口处水的压强 四楼学生宿舍水龙头出水口处水的压力，由得 30. 质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与切去高度的关系如图所示，已知甲的密度，乙的边长为20cm。求： （1）甲的质量； （2）乙的密度； （3）在A点时，甲对地面的压强。 【答案】（1）8 kg （2）3×103kg/m3 （3）4.8×103 Pa 【解析】 【小问1详解】 由图知道，甲的边长为 则甲的体积为 所以甲的质量为 【小问2详解】 乙的底面积为 乙的体积为 由图知道，切之前乙对地面的压强为 放在水平地面上物体对水平面的压力等于重力，所以乙的重力为 由于 乙的密度为 【小问3详解】 图中A点为甲、乙都切去时，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，即 解得 在A点时，甲对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季期期中教学质量检测 八年级物理 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） A. 水平桌面上静止的物理书 B. 正在弯道上速滑的运动员 C. 正在进站的火车 D. 空中减速下落的降落伞 2. 司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（ ） A. 减小汽车的惯性，防止发生事故 B. 减小司机的惯性，防止发生事故 C. 减小因汽车突然减速造成的伤害 D. 减小因汽车突然加速造成的伤害 3. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　） A. 做匀速直线运动 B. 停在空中静止不动 C. 飞行路径不受影响 D. 竖直下落 4. 下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（ ） A. 跳远运动员起跳前助跑 B. 拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C. 学校路段需减速慢行 D. 锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上 5. 丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　） A. 增大座垫面积能减小对人的压强 B. 自行车转弯时受到平衡力的作用 C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 6. 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。如图，使用这种小提手提塑料袋能（　　） A. 减小对手的压强 B. 减小对手的压力 C. 增大对手的压强 D. 增大对手的压力 7. 如图所示，饮料罐只有一个孔时，里面的液体不易倒出，最合理的解释是（ ） A. 饮料罐没有倒立 B. 饮料堵塞了小孔 C. 饮料罐内气压大于外面大气压 D. 饮料罐内气压小于外面大气压 8. 如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. 水塔 C. 船闸 D. 液压机 9. 如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（　　） A. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 D. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方 10. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．关于力和运动的关系伽利略设想了一个思想实验，如图所示．以下为他的设想步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动． 上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（ ） A. ②③①④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ①②③④ 11. 如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（　　） A. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 12. 如下图所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指分别作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力 B. 左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力 C. 左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强 D. 左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强 13. 水平放置的甲、乙两个圆柱形容器的底面积分别为S甲和S乙，分别装有质量相等的水和酒精，液面的高度分别为h水和h酒精。当在两容器中分别倒入相同体积的原来种类的液体后，液体对容器底部的压强相等，则倒入液体前的情况可能是图中的（ ） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 14. （双项选择）在运动场上常看到以下场景，其中能用惯性知识解释的是（ ） A. 跳高运动员越过横杆落到垫子上 B. 投掷出的铅球离开手后向前运动 C. 运动员跑到终点后不能立即停下 D. 起跑时运动员用脚向后使劲蹬地 15. 有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示。然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，通过观察三张橡皮膜的变化，得出的实验结论有（ ） A. 液体对容器壁有压强 B. 液体内部向各个方向都有压强 C. 液体对容器底有压强 D. 液体的压强随深度的增加而增大 16. 如图所示的现象中，属于增大压强的是（ ） A. 用很细的钢丝切肥皂 B. 铁轨铺在枕木上 C. 压路机的碾子质量很大 D. 穿着滑雪板滑雪 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 17. ______实验，既能证明大气压存在，又能首次测出大气压强值。1标准大气压相当于______m高的水柱对底部产生的压强。 18. 用8N的竖直向下的力把一个重5N的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是___________N；如果用同样大小的力把此木块紧紧顶在天花板上，天花板受到的压力是___________N。 19. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车开动时，气泡将向________运动，其原因是_________体具有惯性。 20. 如图所示，将一根吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，插入水中，用力向管内吹气，就可以制成一个简易喷雾器。往B管中吹气，可以看到A管中的水面______；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面______。（两空均填“上升”“下降”或“不变”） 21. 小明同学发现家里洗手盆下方有如图所示的U形管，它利用了__________的原理，若没有水流入时，、B液面总保持___________，从而阻止浊气上升。 22. 在生活中，我们有时因为生病需要输液．如图所示是输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子，其中C管的作用是利用_____使药液从A管中顺利流出．若要提高输注速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是_____． 四、作图题（本大题共1小题，共4分） 23. （1）如图所示，请你画出放在斜面上的物体受到的重力和它对斜面的压力的示意图。 （2）如图所示，一瓶饮料静置在停止运转的传送带上，请在图中画出饮料瓶受力的示意图。（图中的A点表示饮料瓶的重心） 五、实验探究题（本大题共4小题，共26分） 24. 喝盒装牛奶蕴藏着很多物理知识。 （1）你选用吸管的______端插入奶盒里（选填“尖”或“平”），理由是采用______方法来达到______的目的； （2）喝牛奶时，______力使牛奶上升到嘴里； （3）很多同学在喝完牛奶后，又用力吸一下，会发现奶盒变瘪了，这说明力可以改变物体的______，这实验还可以证明______的存在。 25. （1）如图所示，橡皮筋原长AE，在力和的共同作用下伸长到，也可以在力F的作用下伸长到，仔细观察图中实验现象，比较图（a）和（c）得到：______；比较图（b）和（c）得到______；且F的方向与______方向相同。 （2）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 ①当物体处于静止状态或______状态时，它受到的力是相互平衡的。 ②这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是______。 ③在装置中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一______（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。 26. 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 （1）本实验的科学探究方法是：______； （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论； （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论______；（选填“正确”或“不正确”） （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：______来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：______来增加压力作用的效果。 27. 学习大气压的知识后，二班的同学利用测力计、橡皮碗、光滑的玻璃板、刻度尺等器材尝试估测大气压强的值，以下是他们完成的实验： （1）同学们测量大气压的原理是______； （2）把橡皮碗紧紧挤压在固定好的光滑玻璃板上，这样做的目的是______； （3）如图所示，橡皮碗的碗面面积是，用测力计拉橡皮碗，当刚好拉开的瞬间，读出测力计的示数为96N，那么作用在橡皮碗上的大气压力为______N，计算得到大气压强的数值为______Pa； （4）当地大气压是1标准大气压，它的值是______Pa，同学们通过比较发现实验值与当地大气压数值误差较大，请分析该实验过程中导致误差的主要因素是：______。（写出一条） 六、综合应用题（本大题共3小题，共23分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。g取10N/kg） 28. 某人从井中用绳以0.5m／s的速度匀速向上提水，已知桶的质量是2kg，所盛水的质量是38kg，g取10N／kg，求： （1）绳对桶拉力的大小； （2）若让空桶以1m／s的速度匀速下降，绳对桶拉力的大小． 29. 某校新建一个水塔如图所示，若水塔内水面高度，五楼学生宿舍水龙头出水口离水面的高度，四楼学生宿舍水龙头出水口高度，水龙头出水口直径为2cm。求： （1）五楼学生宿舍水龙头出水口处水的压强； （2）四楼学生宿舍水龙头出水口处水的压力。 30. 质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强p与切去高度的关系如图所示，已知甲的密度，乙的边长为20cm。求： （1）甲的质量； （2）乙的密度； （3）在A点时，甲对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $