1.1 认识厘米和米(1)-【七彩课堂】2024-2025学年二年级数学上册同步导学案(人教版)

2024-09-06
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)二年级上册
年级 二年级
章节 1 长度单位
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 202 KB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-09-06
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2024-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47216913.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 认识厘米和米(1) 预习指南:量比较短的物体,可以用“厘米”作单位,厘米可以用字母“cm”表示。 1.在zài最zuì长chánɡ的de后hòu面miàn画huà“􀳫”。 2.教jiào材cái第dì2页yè例lì1 (1)很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。例如: 石头有(  )庹宽 这块布有(  )拃长 竹竿有(  )个脚长 (2)用拃作单位量一量课桌的长。 我的发现:量的都是课桌的长,测量的结果(    )。 (3)操作感悟:不同人的拃的长短可能不同,用它作为长度单位去量物体的长度,就会出现不同的测量结果。要想得到同样的测量结果,就需要统一(    )。 3.教jiào材cái第dì3页yè例lì2 (1)(  )是测量长度的工具,尺子上的(   )就是一个统一的长度单位。如图: 厘米可以用(   )表示。 (2) 食指宽大约      田字格宽大约      图钉的长大约     我发现:量比较短的物体,可以用(  )作单位。 4.教jiào材cái第dì3页yè例lì3 测量纸条的长度时,把尺的刻度(  )对准纸条的左端,再看纸条的右端对着(  ),说明纸条的长度是(  )厘米。 6.填tián一yi填tián。 每日 口算 25+30=   56+4=   78-9=   43+8=   58-40= 96-70=    50-7=   64+7=    25+5=    32-8= 参考答案 1. 提示:毛笔 2. (1)2 5 4 (2)不相同 (3)长度单位 3. (1)尺子 厘米 1 cm (2)1厘米  1厘米 1厘米 厘米 4. 0 5 5 5. 提示:第二个正确 6. 6 4 每日口算:55 60 69 51 18 26 43 71 30 24  学科网(北京)股份有限公司 $$

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