1.2 规划初中生活（优质课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版2024）

思考：通过视频中的谈话，你悟出了什么道理？ 导入新课 1.2规划初中生活 部编版 道德与法治 七年级上册 第一课 欢迎各位同学来到道法课堂 2 1.健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，要确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活的终身意识。 2.责任意识：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。 核心素养目标： 教学重点：规划初中生活的意义。 教学难点：规划好初中生活的途径。 什么是规划？ 规划的重要性？ 1 2 3 请同学们自主学习课本P6-8内容，时间3分钟。 怎样做好初中生活规划？ 4 交流分享 请同学们猜想，25年后不同目标的人生是怎样的呢？ 没有目标 目标模糊 清晰但短期目标 清晰而长期的目标 社会中上层 很多都是失败者 中下层 社会各界的顶尖人士 25年后 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平； 同学们，从上面的数据可以看到大部分人是被生活推着走，而不是走在自己规划好的生活轨迹上，究其原因，十有八九是没有在早期做好生涯规划。 1.什么是规划? 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 笔记区 凡事预则立，不预则废。 做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。 7 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子 人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回——罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。——元杂剧 若无规划，枉活一世，追悔莫及。 ／ 人生为何要规划 ／ 8 生活观察 七年级同学小浩在升入初中后，下定决心改善在小学学习成绩不理想的状况。为此，他自己做了一份生活规划： 生活规划 一、勤苦学，个别学科成绩要全班第一. 期末要排进第三名。 二、稍歇息，多学习，清晨5点起床，中 午不歇息，夜晚学习到12点。 三、遵守校规校纪，积极参加体育活动。 思考：你认为小浩的生活规划中哪些可行？哪些不可行？请说说理由。 9 2.规划的意义？（为什么需要规划？） 笔记区 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 10 探究与分享 在道德与法治课上，大家畅聊自己的初中生活······ (1)这两位同学为了实现自己的梦想，他们是怎么做的？ (2)结合大家的讨论，思考：我们将如何做好初中生活规划？ 小美：我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 小明：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了朋友监督我。 11 为了保证目标能够顺利达成，制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。根据事情的轻重缓急，合理安排时间，提高做事效率 12 探究与分享 情景一： 小明的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。 情景二： 小美的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。 思考：以上两位同学的做法有什么不妥？请你为他们提供一些锦囊妙计？ ①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 3.怎样做好初中生活规划？ （1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 （2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 （3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 笔记区 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书” 我的初中规划 启思导行 初中三年个人成长规划书 品德方面： 学习方面： 体育方面： 人际方面： 劳动方面： 课堂练习 1.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（  ） A．把握初中生活节奏，笑迎新生活 B．努力学习，树立终身学习观念 C．培养创新精神和社会责任感 D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D 17 D 2、“凡事预则立，不预则废。”确定个人发展目标时，我们应该防止的是（ ） A.从自己的性格、能力、兴趣爱好等自身实际情况出发 B.要充分发挥自己的优势 C.结合国家和社会的需要 D.完全遵从老师、父母的建议 C 3、荀子在《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话给我们的启示是（ ） A.没有具体目标，成功无从谈起 B.发展目标的确定应力求高远和宏大 C.要对目标进行分解，一步步实现 D.要适时调整自己的目标和行动 Lavf58.20.100 $$