期末专题综合提升练(四)：促进民族团结维护国家统一-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步训练方案

期末专题综合提升练(四) 　 促进民族团结　 维护国家统一 一、选择题(共 12 小题,24 分) 1. ( 　 　 )既是我国的基本民族政策,也是我国 的一项基本政治制度。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 人民代表大会制度 B. 民族平等、团结、互助 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作和政治协商制度 2. 内蒙古自治区成立 70 多年来,创造了新中国 民族工作史上众多第一和先进经验,书写了 “最好牧场为航天” “三千孤儿入内蒙” “各族 人民建包钢”“草原英雄小姐妹”等历史佳话。 这反映出(　 　 ) A. 各民族平等团结互助和谐 B. 各族人民实现了同步富裕 C. 各民族之间的差别已经消除 D. 各民族生活习俗完全相同 3. 两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族 大义、顺应历史大势,共同推动两岸关系和平 发展、推进祖国和平统一进程。 为此我们应 当(　 　 ) ①用武力实现统一 ②深化两岸的经济合作 ③消除文化差异,增强民族认同感 ④坚持“一国两制”的基本方针 A. ①②　 　 B. ①③　 　 C. ②④　 　 D. ③④ 4. 国台办回应大陆制定“台独”顽固分子清单时 称,我们将持续采取精准打击措施,依法严惩 “台独”顽固分子及其金主等主要支持者,那 些涉“独” 言论嚣张,谋“独” 行径恶劣的“台 独”顽固分子,都必将依法受到人民的审判和 历史的惩罚。 严惩“台独”顽固分子体现了要 坚持(　 　 ) A. 中华民族认同　 　 　 B. 一个中国原则 C. 和平统一方式　 　 　 D. “一国两制”方针 5. 某镇创新民族团结宣传教育方式,开展了“合 照小照片、编辑小故事、寻找小典型、搭建小 舞台”等系列民族团结“微行动”活动。 这一 活动旨在(　 　 ) A. 保障少数民族人民当家作主 B. 发展社会主义民族关系 C. 消除各民族之间的文化差异 D. 促进各民族之间的经济繁荣 6. 短短几十年,跨越上千年。 几十年来,西藏从 黑暗走向光明、从落后走向进步、从专制走向 民主、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放,社 会面貌日新月异,人民生活蒸蒸日上。 西藏 的繁荣得益于(　 　 ) ①坚持了民族区域自治制度 ②坚持了高度自治的民族政策 ③坚持了少数民族优先发展的原则 ④坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁 荣的方针 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 7. 和布克赛尔蒙古自治县由蒙古族、维吾尔族、 哈萨克族等多个民族组成,社区建立零距离 服务、志愿者爱心互助、爱心微行动等 8 个平 台,持续开展“民族团结一家亲”和民族团结 联谊活动。 对此认识不正确的是(　 　 ) A. 表明我国是一个统一的多民族国家 B. 有利于增进民族感情 C. 使各民族的生活习惯趋向一致 D. 有利于增强人们的中华民族共同体意识 8. 电影《海林都》讲述了“三千江南孤儿进草原” 的故事。 1950 年年末,南方遭遇大饥荒,上海 等地保育院奶粉短缺,内蒙古自治区主席提 议将孩子们接到内蒙古,由草原母亲们抚养。 “海林都”为蒙古语,意为“爱之歌”。 这里的 “爱”可以理解为(　 　 ) 57 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·九年级道法上册 ①团结奋进,中华儿女守望相助 ②求真向善,中华民族自强不息 ③海纳百川,彻底消除民族差异 ④共同繁荣,民族地区高度自治 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 新疆阿克苏市王三街上的“一家亲”餐厅,是 由 7 个民族的 88 位股东出资创办的。 “大伙 儿都上心,餐厅生意越来越好。” 发起人娄建 波说,“有劲一起使,有钱一起赚,我们的信任 和感情也越来越深。”由此我们感受到各民族 (　 　 ) ①风情一致 ②习俗相同 ③同心同德 ④亲如一家 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 党和国家在人力、物力、财力等方面大力支 持内蒙古地区的经济社会发展,谱写了跨越 式发展的北疆乐章。 这说明我国(　 　 ) A. 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 荣的方针 B. 坚持科教兴国和人才强国战略 C. 坚持公民在法律面前一律平等的原则 D. 坚决反对一切形式的民族分裂活动 11. 20 多年前,饱经沧桑的澳门回到祖国怀抱, 开启了澳门历史新纪元。 20 多年来,在中央 政府和祖国内地大力支持下,澳门特别行政 区政府和社会各界人士同心协力,开创了澳 门历史上最好的发展局面,谱写了具有澳门 特色的“一国两制” 成功实践的华彩篇章。 这充分说明(　 　 ) A. “一国两制”方针是完全正确的,具有强大 的生命力 B. “一国两制”就是“一个国家,两种制度” C. “一国两制”是实现祖国完全统一的政治 基础 D. “一国两制”方针可以解决一切世界统一 问题 12. 我国在教育资源相对发达的地区开办“内地 新疆高中班”,这是国家加快边疆少数民族 人才培养的一项惠民举措。 这一举措有利 于(　 　 ) ①保障民族地区学生的政治权利 ②共享优质教育资源,促进教育公平 ③落实民族区域自治的根本政治制度 ④促进民族地区的繁荣发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(8 分) 13. 阅读材料,回答问题。 吉林省是一个有 48 个少数民族的多民 族省份,各族人民在长期的历史发展过程中 创造了各具特色的民族文化,如:朝鲜族农 乐舞、长鼓舞和洞箫音乐,蒙古族马头琴,长 白山满族剪纸,东北二人转、秧歌、民歌艺 术,以及满族的萨满文化、满族礼仪、冬捕传 统、关东年俗等等。 在这松辽大地上,各族 人民休戚与共、携手相助,共谱民族的盛世 欢歌。 (1)在这样一个多民族的省份,处理民族关 系要坚持什么方针? (2 分) (2)各族人民在长期的历史发展过程中创造 了各具特色的民族文化,在这一过程中形成 了怎样的民族精神? (2 分) (3)党和政府为什么重视民族团结? (4 分) 67 族永续发展的千年大计;等等。 (4)①开展多种活动,宣传国土绿化重要性;②从我做 起,参加植树造林活动;③从小事做起,爱护身边的花 草树木;④为当地政府的绿化工作建言献策;等等。 期末专题综合提升练(四) 促进民族团结　 维护国家统一 1. C　 2. A 3. C　 【解析】①错误,在实现祖国统一的进程中,我们不承 诺放弃使用武力,但也不会轻易使用武力,排除;②是正 确的,深化两岸的经济合作,有利于实现祖国的早日统 一;③是错误的,文化存在差异,无法消除,排除;④是正 确的,坚持“一国两制”的基本方针。 故选 C。 4. B 5. B　 【解析】B 正确;选项 AD 在题干中没有体现;选项 C 过于绝对。 故选 B。 6. C　 【解析】①④观点正确;②观点错误,特别行政区享有 高度自治权,民族自治区享有自治权;③观点错误,我国 各民族一律平等。 故选 C。 7. C 8. A　 【解析】①②说法是对的;③中的“彻底消除”说法太 绝对;④说法错误。 故选 A。 9. D　 【解析】③④正确;①②说法错误,各民族各具特色, 不可能风情一致,也不可能习俗相同。 故选 D。 10. A 11. A　 【解析】A 正确;B 不符合题意;C 错误,一个中国原 则是实现祖国完全统一的政治基础;D 说法太绝对。 故选 A。 12. C　 【解析】①错误,题中未涉及政治权利;②④正确, “内地新疆高中班”使更多少数民族学生享受内地优质 的教育资源,促进教育公平,促进民族地区的繁荣发 展;③错误,民族区域自治制度是我国的基本政治制 度,根本政治制度是人民代表大会制度。 故选 C。 13. (1)民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 (3)①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民 族的最高利益;②维护民族团结有利于国家的稳定和 繁荣;③有利于各民族的共同进步和发展;④有利于维 护社会和谐与稳定;⑤有利于巩固国防、保证边疆安 全;⑥ 有利于提高综合国力, 实现中华民族的伟大 复兴。 第一单元追梦情境卷 1. C　 2. A　 3. C 4. C　 【解析】A“同步实现”错误;B 错误,我国经济已转高 质量发展阶段;C 符合题意;D 错误,“彻底解决”说法太 绝对。 故选 C。 5. B　 6. B　 7. C　 8. C 9. D　 【解析】观察、分析漫画可知,科技改变生活,创新促 进发展,创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好,故 ②④正确;①错误,夸大了科技的作用;③错误,观点不 符合实际。 故选 D。 10. B　 11. D　 12. D 13. B　 【解析】经济建设是当前一切工作的中心,①错误; 教育是民族振兴、社会进步的基石,教育是培养创新型 人才的根本途径,我们要深入实施科教兴国和人才强 国战略,②④正确;③表达错误。 故选 B。 14. D　 15. C　 16. C　 17. B 18. 观点片面。 ①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭源泉,创新驱动是国家命运所系,创 新是改革开放的生命。 科技创新能力已成为综合国力 竞争的决定性因素。 因此,要实现中华民族伟大复兴 的中国梦必须突出科技创新能力的提升。 ②建成世界 科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第 一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人 才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、 科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科 技强国、人才强国;要增强自主创新能力,走中国特色 自主创新道路;还要加快形成有利于创新的治理格局 和协同机制;等等。 19. (1)①改革开放是强国之路、富民之路。 ②改革开放是 决定当代中国命运的关键抉择。 ③我国的主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾。 ④我国经济发展进入新常态, 已由高速增长转向高质量发展阶段。 ⑤我国经济发展 还面临区域发展不平衡等现实挑战。 ⑥积极应对各种 风险挑战、困难和阻力。 (2)共享发展。 衡量一个社会的文明程度,不仅要看经 济发展状况,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人 民的合法权益是否得到切实保障;人民对美好生活的 向往,就是党的奋斗目标;发展的根本目的就是增进民 生福祉;党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 20. (1)①创新是推动人类社会向前发展的重要力量,当今 世界,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,科 技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;② 创新是推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济 发展新常态的现实需要;③改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择,改革开放是强国之路、富民之路;④ 改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (2)①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新 是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、 创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自 强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才 强国;②增强自主创新能力,走自主创新之路;③要加 快形成有利于创新的治理结构、协同机制、活动和融资 平台。 青少年:①努力学习科学文化知识,树立终身学 习的观念;②勤于思考敢于质疑,善于创新、勇于创新, 培养创新意识,提高创新能力;③积极参加科技创新实 践,从小发明、小创造做起等。 21. (1)主题班会、征文比赛、手抄报、演讲比赛、黑板报等。 (2)科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (3)①树立远大理想,承担历史责任;②努力学习科学 文化知识,提高科学文化素养;③树立创新意识,弘扬 创新精神,注重实践;④开发创造潜力,敢于质疑,敢于 人先,培养好奇心;⑤发扬实干精神,用我们的劳动创 造新辉煌;⑥积极参加小发明、小制作活动,参观科技 馆,浏览科技报等。 (4)示例:向科技工作者致敬,向科技工作者学习! 第二单元追梦情境卷 1. A　 2. C　 3. D　 4. D 5. C　 【解析】ABD 是具有民主意识的表现,不符合题意;C 是民主意识差的表现,符合题意。 故选 C。 6. C 7. A　 【解析】题干体现了社会主义民主,意在听取网民对 政府工作的意见,推动政府公共政策进一步完善,故① ②正确;③说法错误;④错误,没有扩大网民行使政治权 利的范围。 故选 A。 8. A　 【解析】B 错误,我们要依法行使监督权;C 判断错 误,并且“杜绝”的说法过于绝对;D 判断错误,这不是多 管闲事、不认真学习,是民主意识强的表现。 故选 A。 9. B　 【解析】A 不合题意,公正司法是对司法机关的要求; C 不合题意,立法为民是对立法机关的要求;D 不合题 意,依法行使监察权是对监察机关的要求。 故选 B。 10. B　 【解析】①正确,体现了严格执法;③正确,有利于依 法治国,符合题意;②不符合题意;④错误,违背法治要 求,刑事违法行为要受到刑罚处罚。 故选 B。 11. B　 12. A　 13. D　 14. C　 15. A 16. C　 【解析】题文中的江西 6 名男子被定罪判刑,表明了 建设生态文明需依法治理,故 C 正确;AB 排除,材料未 体现此内容;D 错误,法治与德治,无主次之分。 故 选 C。 17. B　 【解析】B 正确;A 错误,这不是政治义务,是政治权 利;CD 不合题意。 故选 B。 18. 小明的观点是错误的。 ①有事好商量,众人的事情由众人商量,是我国社会主 义人民民主的真谛,协商民主是我国社会主义民主政 治的特有形式和独特优势。 ②参加民主协商活动是参 追梦之旅大先生·九年级上·RJ·道法　 第 12 页