23 范进中举-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年九年级上册语文同步训练方案

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·九年级语文上册 23　 范进中举　 1. 课文中对于范进中举后 的场面描写引人入胜,同学们打算仔细研读 将其改编为课本剧,请你一起参与。 (4 分) 　 　 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自 己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫! 好了! 我中了!”说着,往后一交　 　 　 　 倒,牙关咬 紧,不省 ∙ 人事。 老太太慌了,慌将几口开水灌 了过来,他 　 　 　 　 将起来,又拍着手大笑 道:“噫! 好! 我中了!”笑着,不由分说,就往 门外飞　 　 　 　 ,把报录人和邻居都吓了一 跳。 走 出 大 门 不 多 路, 一 脚 踹 ∙ 在 塘 里, 　 　 　 　 起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋 淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着, 一直走到集上去了。 众人大眼望小眼,一齐 道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎 生这样苦命的事! 中了一个甚么举人,就得 了这个 zhuō 病! 这一疯了,几时才得好?”娘 子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样 的病! 却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太 不要心慌。 我们而今且派两个人跟定了范老 爷。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了 报子上的老爹们,再为商 zhuó。” (1)下面根据拼音写汉字或给加点字注音全 都正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 捉　 　 斟　 　 shěng　 　 cuài B. 拙 酌 xǐng chuài C. 捉 酌 xǐng cuài D. 拙 斟 shěng chuài (2)依次填入横线上的字,全都正确的一项 是(　 　 )(2 分) A. 跌　 爬　 跑　 挣　 　 B. 摔　 爬　 奔　 拔 C. 跌　 站　 跑　 挣　 　 D. 摔　 站　 奔　 拔 2. 下列说法有误的一项是(　 　 )(2 分) A. 乡试年———科举制度中,每三年举行一次 省一级的考试,叫“乡试”,由秀才或监生去 应试。 轮到这一年就叫“乡试年”。 B. 文曲星———旧时迷信的说法,“文曲星”是 主管文运的星宿;文章写得好,能高中做大 官的人,都是“文曲星”下凡。 C. 解元———乡试中举,第一名称“解元”,第二 名称为“亚元”。 D. 讳———就是“忌讳”,旧时为了对某人表示 尊敬,不直呼其名,叫作“忌讳”。 讳某,意 思是某字本应避去。 3. 下列对课文写作技巧及其作用分析有误的一 项是(　 　 )(2 分) A. 使用了对比的方法,刻画范进周围各色人 等在他中举前后的不同表现,将趋炎附势 的社会心态揭露得淋漓尽致。 B. “如不进去考他一考,如何甘心?”这是一处 心理描写,写出了范进对功名利禄的追求 非常痴迷。 C. 范进发疯一节,采用了侧面烘托的方法,用 众人的反映,烘托范进的疯狂,用“众人拉 他不住”,反衬范进的疯劲,把范进发疯的 丑态表现得十分充分,增强了嘲弄讽刺的 效果。 D. 文中多次使用肖像描写,如“方面大耳” “尖嘴猴腮”,使人物形象栩栩如生。 4. 课内阅读。 (10 分) (1)小说善用细节描写来刻画人物,说说下列 细节描写的表达效果。 (4 分) ①范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠 户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头道:“不 要失了你的时了! 你自己只觉得中了一个相 公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!” ② 范举人先走,屠户和邻居 跟在后面。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许 08 多,一路低着头替他扯了几十回。 (2)文中写道:“一个邻居早把那一只鞋寻了 来,替他穿上。”作者这样写的用意是什么? (2 分) (3) 课文是如何刻画胡屠户对范进 中举前后截然不同的态度的? 填写下表。 (4 分) 中举前 中举后 称呼 长相 学问 动作 5. 阅读吴敬梓的《儒林外史》选段,完成以下各 题。 (10 分) 周进在省城要看贡院①,不想才到天字 号②,就撞死在地下。 众人多慌了,只道一时 中了恶。 金有余道:“贤东,我扶着他。 你且 去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主 人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌 了下去。 喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口 稠涎来。 众人道:“好了!”扶着立了起来。 周 进看着号板,又是一头撞将去。 这回不死了, 放声大哭起来。 众人劝着不住。 金有余道: “你看,这不是疯了么? 好好到贡院来耍,你 家又不死了人,为甚么这样‘号啕痛哭’?”周 进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭 过,又哭到二号、三号,满地打滚;哭了又哭, 哭的众人心里都凄惨起来。 金有余见不是 事,同行主人一左一右架着他的膀子。 他那 里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里 吐出鲜血来。 众人七手八脚将他扛抬了出 来,贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗 茶。 犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。 内中一个客人道:“周客人有甚心事? 为 甚到了这里这等大哭起来? 却是哭得利害。” 金有余道:“列位老客有所不知。 我这舍舅, 本来原不是生意人。 因他苦读了几十年的 书,秀才也不曾做得一个,今日看这贡院,就 不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真 心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。 又一 个客人道:“论这事,只该怪我们金老客。 周 相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样的 事?”金有余道:“也只为赤贫之士,又无馆做, 没奈何上了这一条路。”又一个客人道:“看令 舅这个光景,毕竟胸中才学是好的。 因没有 人识得他,所以受屈到此田地。” 金有余道: “他才学是有的,怎奈时运不济!” 那客人道:“监生③ 也可以进场。 周相公 既有才学,何不捐他一个监进场? 中了,也不 枉了今日这一番心事。”金有余道:“我也是这 般想,只是那里有这一注银子!”此时,周进哭 的住了。 那客人道:“这也不难。 现放着我这 几个弟兄在此,每人拿出几十两银子,借与周 相公纳监进场。 若中了做官,那在我们这几 两银子。 就是周相公不还,我们走江湖的人, 那里不破掉了几两银子! 何况这是好事。 你 众位意下如何?” 众人一齐道:“君子成人之 美。”又道:“‘见义不为,是为无勇。’俺们有甚 么不肯! 只不知周相公可肯俯就?”周进道: 􀪍􀪍􀪍􀪍 “若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 也要报效!”爬到地下就磕了几个头。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 众人还 下礼去。 周进再不哭了,同众人说说笑笑,回 到行里。 次日,四位客人果然备了二百两银子交 18 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·九年级语文上册 与金有余。 金有余将着银子上了藩库,讨出 库收来。 正值宗师来省录遗,周进就录了个 贡监首卷。 到了八月初八日进头场,见了自 己哭的所在,不觉喜出望外。 自古道:“人逢喜事精神爽。”那七篇文字 做的花团锦簇一般。 出了场,仍旧住在行里。 金有余同那几个客人,还不曾买完了货。 直 到放榜那日,巍然中了。 众人各各欢喜,一齐 回到汶上县。 【注】①贡院:明清时期乡试、会试的场所。 ② 天字号:贡院连贯排列着隔离考生的窄小单 间,“天字号”即第一号。 ③监生:明清时入国 子监就读者统称“监生”,也可纳银捐买。 虽 非秀才也可以同秀才一样参加乡试。 (1)小雨对选文中周进的“哭”和“笑”产生兴趣, 于是设计如下表格,请你帮她完成。 (4 分) 相关语句 “哭”和“笑” 的缘由 探究人物性 格及成因 这 回 不 死 了, 放 声 大 哭起来。 ② ① ③ 周进再不哭 了, 同 众 人 说 说 笑 笑, 回到行里。 众人 帮 助 周 进进考场,他 觉得 自 己 的 愿望 终 于 可 以实现了。 ④ (2)赏析文中画波浪线的句子。 (3 分) (3) 选文与“范进中举发 疯”的情节都采用了什么写作手法? 有什么 作用? 结合具体情节回答。 (3 分) 6. 兴华中学九(1)班开展“走进小说天地”的综 合性学习活动,现邀请你参与,并完成相关任 务。 (7 分) (1)【人物卡片·我来填】 《儒林外史》人物 A ①身份:倚仗功名富贵而傲人者 ②情节:他是横行乡里的恶棍。 强圈了邻居 王小二的猪,别人来讨,他竟打断了王小二 哥哥的腿。 ①人物:　 　 　 　 　 　 　 　 ②形象特点: 　 ③其余相关情节: 　 　 (3 分) (2)【人物转变·我来悟】 至善至孝:第十五回“思父母匡童生尽 孝”,他的孝心感动了马纯上,后者赠与银子 让他回家尽孝并勤奋苦读,迎来命运的第一 次转机。 近墨者黑:到了杭州的他遇到了一群不 学无术只知道高谈阔论的狐朋狗友,这些人 以景兰江为代表,成为了他性格转变的催化 剂。 后结识潘三爷,学会了“了不得的本领”。 匡超人由至善至孝逐渐变得六亲不认、 甚至走向作奸犯科之路,除了自身存在没有 主见的缺陷外,导致他发生转变的社会根源 是什么呢? (2 分) (3)【人物关系·我来说】 　 　 在阅读《儒林外史》之后,周进和范进这 两位腐儒给小华留下了深刻印象,两人之间 是什么关系呢? 又有什么相同点? 请你为他 答疑解惑吧! (2 分) 28 前一定借鉴了某种事物进行演化、改进,懂得利用现 有事物取长补短,那么它就是一个优秀的“创造”。 口语交际　 讨论 1. 示例:涉及范围广泛　 讲述亲身经历　 还原历史细节 　 积累宝贵经验 2. 示例:赵悠悠、杜嘉宾的发言不符合【讨论规则】。 讨 论时应就事论事,文明表达,赵悠悠的发言用反问语 气,表达生硬,没有礼貌;“李子衿的太爷爷参加过新 四军。 她当然想让所有人都知道她的‘红色家史’” 质疑李子衿发言的动机,属于人身攻击。 杜嘉宾的发 言“他说都是苦难的事,不想提。 怎么办呢?”偏离了 讨论的话题。 3. 示例:普通人的一生虽然没有可歌可泣的事迹,但平 淡的生活中也有值得铭记的瞬间。 我觉得应该采访 爷爷奶奶,了解家庭的历史。 第六单元 22　 智取生辰纲 1. (1)①fàn　 ②觑　 ③聒　 ④zhá (2)黄泥岗　 黄泥冈 2. D　 【解析】D. 分析不正确,“补叙”是布局谋篇上的 需要;是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放 在篇末交代,这样,既可以使结构紧凑,又可以使内容 完整,深刻。 故选 D。 3. (1)③　 只有树立精品意识,优化文化资源配置…… (2)④　 充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸 引力…… 4. (1)D　 【解析】A. 大虫:古义,老虎;今义,大的虫子。 B. 好作怪:古义,离奇古怪;今义,指捣鬼,起坏作用。 C. 粗陋:古义,粗俗鄙陋;今义,粗糙简陋。 D. 依稀: 古今义相同,指仿佛,粗略、不清楚的样子。 (2)B (3)B　 【解析】本题考查句子类型。 画线句子是说因 为牛二到处撒泼,开封府也不能处置他,所以满城人 看到他都躲了起来。 是因果关系复句。 5. (1)没有离题。 写杨志一行是为后面生辰纲被劫埋下 伏笔。 杨志的处处小心,事事留意,精明过人,更衬托 出晁盖等人的“智取”。 (2)具体交代了故事发生的时节和天气,说明押送生 辰纲途中的艰辛,渲染了紧张气氛,烘托了军士们怨 怒的心理,推动了故事情节的发展。 (3)一方面是吴用的计策高妙,无懈可击;另一方面是 杨志简单粗暴的处事方式导致内部矛盾激化。 失败 的结局在所难免。 6. (1)C　 【解析】ABD. 正确。 C. 有误,这句话是心理描 写,并非语言描写。 (2)B (3)D　 【解析】ABC. 正确。 D. 有误,拽门、锁门、拿钥 匙的细节描写,说明林冲办事精细,小心谨慎;并非是 表现其胆怯懦弱的性格特点。 (4)示例:林冲是《水浒传》中普通百姓因和官府发生 矛盾而被逼上梁山的一类人中的典型,林冲和高俅的 矛盾虽产生于个人,是夺妻杀夫的冲突,但该矛盾的 性质却具有全局性的意义,奠定了全书“乱自上作,官 逼民反”的主题。 小说中刻画的是一群被逼上梁山的 拥有智与力的草莽英雄,林冲作为其中的一员,作者 着力想要刻画他一步一步被逼上梁山从而蜕变成为 一个英勇无畏的血性男儿的动态过程。 7. (1)①鲁提辖　 ②杨志　 吴用　 ③黑旋风 (2)①宋江　 ②李逵　 ③时迁 ④吴用　 ⑤杨志　 ⑥戴宗 (3)上联:《水浒传》传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼 上梁山不归路 23　 范进中举 1. (1)B　 (2)A 2. D　 【解析】ABC 正确。 D 有误,“忌讳”和“避讳”的 意思是不一样的。 “忌讳”是避开不吉利的内容,如 称人“死了”为“去了”“老了”。 “避讳”是表达敬意, 如过去百姓起名要避开皇帝的名字,现在晚辈不与长 辈重名。 要注意“忌讳”和“避讳”的区别。 故选 D。 3. C　 【解析】C. 范进发疯的环节,既采用了正面描写的 手法,又采用了侧面烘托的手法。 4. (1)①形象地表现出胡屠户对范进的蔑视,表现未中 举前范进的地位低下。 ②“扯了几十回”是对胡屠户动作的细节描写,表现 他对女婿的关心,反映出他趋炎附势的心态。 (2)刻画了邻居的趋炎附势,揭示了范进悲剧命运产 生的社会原因。 (3)　 现世宝、癞虾蟆 贤婿老爷 尖嘴猴腮 体面的相貌 不是你的文章好 是宗师舍与你的 才学又高 横披、腆着、啐、骂 上前、跟、低着头 5. (1)①于是不顾众人,又放声大哭起来。 ②苦读几十年书,秀才都没考中,看见贡院,触景生 情,不觉伤心。 ③因为金有余的话又勾起了他的伤心事。 ④迂腐可笑,热衷功名富贵,穷苦无用的书呆子;深受 科举制度的毒害,以及“学而优则仕”的封建社会价 值观的影响。 (2)这一句运用语言描写、动作描写,生动细致地写出 周进听到众人为他捐监生的打算,心中激动万分,连 忙磕头致谢,可见科举制度对封建文人毒害之深。 (3)周进撞号板与范进发疯都采用了讽刺的写作手 法。 周进在贡院又哭又笑,丑态百出;而范进拍手大 笑,疯走集市也是丑态百出,作者通过两人的丑态都 讽刺了醉心于功名富贵的读书人,批判了科举制度。 6. (1)①严贡生 / 严致中 ②虚伪贪财、六亲不认、霸道无赖、无恶不作。 ③四处讹诈,拿着空借约硬要人家偿还利息;云片糕 事件。 追梦之旅·九年级上·统编·语文　 第 12 页 (2)根本原因:封建社会的束缚以及科举制度对文人 的迫害。 (3)示例:小华,周进与范进为师生关系,他们都出身 贫寒,暮年得第,并且醉心功名,热衷科举,你明白 了吗? 24∗ 　 三顾茅庐 1. (1)D　 (2)才　 谒 2. D　 【解析】“妄自菲薄”指过分看轻自己,形容自卑。 该成语为贬义词,褒贬不当。 故选 D。 3. C　 【解析】A. 所以:古义,用来……,表依据;今义,表 因果关系的连词;B. 野人:古义,生活在乡间的人;今 义,未开化的人;C. 立业:建立事业;D. 退步:古义,引 退;今义,落后。 故选 C。 4. 示例:①何谓曹魏文化 ②许昌是曹魏文化的主要舞台 5. (1)语言描写、神态描写,表现他阴险狡诈、得意洋洋、 有雄心壮志的性格特点。 (2)是为了试探刘备,察看其是否有野心对自己构成 威胁。 (3)渲染了紧张的气氛,设置悬念,让读者不禁猜想: 曹操趁关、张不在派人来请刘备,不知是何居心。 (4)刘备十分惊慌,手中的筷子不觉落于地下,但他随 即假借畏雷来掩饰自己的失态。 表现了他谨小慎微、 随机应变、善于掩饰的性格特征。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】分析人物形象,可以从下列几方面入 手:①从分析人物的直接描写入手。 人物直接描写 (也叫正面描写),就是通过直接描写人物的肖像、 行动、语言、心理等,揭示人物思想品质和性格特 点,反映作品的主题。 ②从侧面描写人物入手。 侧 面描写,概括地说就是通过其他人物的言行,间接 写主人公。 如用有关人物的对话、心理活动、事件 叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。 ③ 从细节描写入手。 所谓细节描写是指对人物的肖 像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细 微处进行的具体描写,更能突出人物的性格特点。 6. (1)①有借无还　 ②一言不发　 ③大眼瞪小眼 (2)①舌战群儒　 ②吴　 曹操　 ③CDF (3)示例:刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国 家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。 今天,我们 在交朋友的时候,也需要交志同道合、有崇高理想的 朋友,不能无原则,意气用事。 25∗ 　 刘姥姥进大观园 1. A　 【解析】戗 ∙ 金(qiàng)。 2. D　 【解析】D. 有误,“仔细”指小心,当心。 3. C 4. D　 【解析】此段写了“观察”的重要性,③提出问题, 引起下文,是第一句;⑤紧接上句句意,引出中心;① ④为两个例子,②为总结句,是尾句。 故正确顺序应 为:③⑤①④②。 5. (1)这一“发怔”细节写得尤为传神,特别真实,这个 看似无声的瞬间,实则是为后面写众人大笑作铺垫。 (2)示例:史湘云　 她最不会控制自己的情绪,最先喷 茶,表现了她率真直爽的性格特点。 6. (1)同意。 未见其人,先闻其声,有先声夺人之势。 说 明了她在贾府中有着特殊的地位。 所以王熙凤的迟 到是最好的安排。 (2)作者用浓墨重彩描绘王熙凤的服饰衣着意在反 映人物性格,如她头上、项上的饰物放着光彩,全身上 下衣裙华贵而绚丽,这透出了她对占有财富的欲望。 (3)①样貌“辣”。 “丹凤眼”“柳叶眉”表现王熙凤俏 丽的容貌和高贵的气质,“三角眼” “吊梢眉”也隐隐 表现了她泼辣的个性,十足的“辣妹子”。 ②眼“辣”。 察言观色,见风使舵。 开始假哭,“用帕 拭泪”;后来贾母嗔怪,王熙凤的态度又来了个大转 弯。 她对黛玉的关心,一方面表现了自己作为长辈管 家婆的威严,另一方面又讨好贾母。 ③嘴“辣”。 伶牙俐齿,能说会道。 初见黛玉的时候, 王熙凤既夸奖了黛玉的美貌和气质,又得到了贾母的 欢心,可谓八面玲珑。 7. (1)A (2)示例:三十多年前,有这样一群人,他们因为一部 电视连续剧而结缘;三十多年后,尽管岁月变幻,但是 当年“红楼梦中人”的风采依旧不减,他们的初心依 旧不改。 现在,让我们以热烈的掌声有请 87 版《红楼 梦》剧组的主创人员登场。 (3)①由盛而衰　 的过程　 ②宽广　 广阔 名著导读　 《水浒传》 1. (1)施耐庵　 宋江 (2)三十六　 七十二 (3)三　 王伦、晁盖、宋江 (4)武松　 潘金莲　 西门庆　 蒋门神 (5)李逵　 两把板斧　 李鬼 (6)林冲　 高俅　 白虎节堂　 梁山泊 (7)镇关西　 倒拔垂杨柳　 救林冲 (8)智多星　 生辰纲 2. (1)示例一:鲁智深是一个性情急躁的人。 他在酒楼 与人吃酒,听到隔壁有人哭,就心烦气躁发脾气,摔碗 碟;在五台山,卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒,他 就一脚踢倒汉子抢酒吃。 示例二:鲁智深不是一个性情急躁的人。 他为保证金 氏父女安全上路,耐心地在客店坐了很久,才去找郑 屠算账;在林冲被发配途中,他暗中保护,沉稳冷静, 直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。 示例三:说鲁智深性情急躁太绝对。 他有时急躁,一 言不合就打人,受到搅扰就摔碗碟;但在帮助金氏父 女时,他嫌朋友不爽快,言行看似急躁,实际上是豪爽 的表现。 (2)示例:我选择①。 李逵上梁山后,回家接母亲上梁 山享清福,途中遇到李鬼冒自己的名打劫,砍了李鬼 一刀。 听李鬼说要赡养九十岁的老母,便没有杀李 鬼,还给了他十两银子。 后来得知受骗,才杀了李鬼。 追梦之旅·九年级上·统编·语文　 第 13 页