第二课 第2课时 创新永无止境-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步训练方案

第 2 课时　 创新永无止境 1. 综合国力竞争的决定性因素:科技创新能力。 2. 如何建成世界科技创新强国: (1)必须坚持　 　 　 　 是第一生产力、人才是第 一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国 战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚 持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱 动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 (2)要增强自主创新能力,坚定不移地走中国特 色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协 同机制。 3. 教育的重要性: (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才 的培养。 (2)教育是　 　 　 　 　 　 、社会进步的基石。 4. 创新精神的表现: (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3) 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队 精神。 (4) 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世 情怀。 5. 创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 创新强国 1. (2 分)“高端科技就是现代的国之利器,真正 的核心技术是买不来的。”这句话给我们的启 示是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 我国要大力加强科技创新,努力建成世界 科技创新强国 B. 建成世界科技创新强国要重视人才的培养 C. 要提高教育创新能力,首要的是提高科技 创新能力 D. 任何事业的成功都离不开科技创新 可上九天揽月:“神舟”飞 天、“嫦娥”奔月、“祝融”探火;可下五洋捉鳖: “蛟龙”入海、“奋斗者”万米下潜、“深海一号” 千米采气;谈笑凯歌还:可重复使用试验航天器 成功着陆。 据此完成 2-3 题。 2. (2 分)下列最适合作为上述材料的主题的选 项是(　 　 ) A. 改革开放谱新篇 B. 科技创新铸辉煌 C. 创新强国已建成 D. 中华文明最璀璨 3. (2 分)世上无难事,只要肯登攀。 我国要在此 领域取得更大成就需要(　 　 ) ①依赖外国先进技术 ②坚持中国共产党的领导 ③大力保护知识产权 ④把教育作为第一要务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. (2 分)近年来,长春市出台集聚人才“20 条新 政”,启动招才引智“万人计划”,千方百计铸 就人才高地。 长春市之所以这样做是因 为(　 　 ) A. 企业是社会创新的重要力量 B. 一个民族创新能力的提高离不开创新人才 的培养 C. 人才寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 D. 教育是民族振兴、社会进步的基石 5. (2 分)从国家和民族的角度来看,作出建设创 新型国家重大战略决策,是因为(　 　 ) A. 创新精神是中华民族精神的核心 B. 创新可以发掘我们个人的创造潜能,造就 有用人才 C. 创新可以督促我们青少年学生珍惜时间、 11 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·九年级道法上册 珍惜生命 D. 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家 兴旺发达的不竭源泉 6. (2 分)历史经验一再表明,那些抓住科技革命 机遇走向现代化的国家,都是科学基础雄厚 的国家;那些抓住科技革命机遇成为世界强 国的国家,都是在重要科技领域处于领先行 列的国家。 这句话启示我们(　 　 ) A. 创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 B. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 C. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决 定性因素 D. 科技创新才是真的创新,才能促进国家 发展 激发创新活力 7. (2 分)关键核心技术是国之重器,是要不来、 买不来、讨不来的。 我国必须(　 　 ) ①努力提升创新能力 ②强化企业科技创新主体地位 ③加强企业主导的产学研深度融合 ④要把发展科技作为国家一切工作的中心 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 8. (2 分)北京大兴国际机场运用了旅客自助值机、 自助托运、人脸识别、刷脸登机等高科技手段,安 检流程不超过 5 分钟。 这说明(　 　 ) A. 创新改变生活,生活因创新更美好 B. 技术的创新促进社会公平正义 C. 创新是民族振兴、社会进步的基石 D. 创新就是从无到有的创造发明 9. (2 分)创新的时代,既要尊重他人的知识产 权,又要学会保护自己的知识产权。 下列有 关知识产权的说法正确的是(　 　 ) ①保护知识产权,就是尊重创造、保护创新 ②未成年人不享有知识产权 ③当知识产权受到侵犯时,要依法维护 ④拒绝购买盗版产品,尊重他人的知识产权 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10. (2 分)随着北斗三号全球 卫星导航系统正式开通服务,属于北斗的 “全球时代”已经到来。 发展到今天,北斗系 统已应用到各行各业,走进千家万户,如同 水和电一样,成为人们日常中不可缺少的必 需品,无处不在,触手可及。 这则材料主要 反映出(　 　 ) A. 创新改变生活,让生活更美好 B. 我国总体科技发展水平领先世界 C. 目前,我国基本实现了社会主义现代化 D. 改革之手激发了创新引擎 11. (2 分)我国改革开放进入攻坚克难的关键时 期,更加呼唤改革创新的精神。 下列最能体 现改革创新精神的名言是(　 　 ) A. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧 B. 神女应无恙,当惊世界殊 C. 治国有常,而利民为本 D. 民为邦本,本固邦宁 12. (2 分)习近平总书记指出,自力更生是中华 民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主 创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 这带给我们的启示有(　 　 ) ①要有强烈的创新信心和决心 ②要勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利 ③要依靠引进国外先进技术发展自身 ④要积极抢占科技竞争和未来发展制高点 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 13. (2 分)时代需要弘扬创新精神。 以下不属于 创新精神的表现有(　 　 ) A. 敢为人先的勇气 21 B. 挑战权威的批判精神 C. 好表现的虚荣心理 D. 舍我其谁的责任担当 14. (2 分)课堂上,四位同学关于“创新”的话题 讨论,不正确的是(　 　 ) A. 小明:企业是社会创新的重要力量 B. 小红:创新可分为理论创新、科技创新、制 度创新、文化创新等 C. 小华:创新的目的是获得更多的经济效益 D. 小刚:创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业 15. (2 分)睡觉时,灯光自动调暗,天花板上的传 感器悄悄监测你的睡眠质量;AI 传感器自动 调整室温、湿度甚至气味;“步行机器人” 帮 助老人更好地行动……这反映了(　 　 ) A. 创新让生活更美好 B. 创新引领国家走向富强 C. 创新促进社会变革 D. 创新是发展的根本目的 16. (2 分)(郑州·期末)近年来,我国科技创新 成果捷报频传,发明专利授权量、国际科学 论文被引用次数均居世界前列,科技进步贡 献率达到 59. 5%,创新指数跻身世界前十 五。 这说明(　 　 ) A. 我国科技整体水平走在世界前列 B. 我国已进入创新型国家行列 C. 科学技术买不来,只能自主研发 D. 创新是民族振兴、社会进步的基石 17. (2 分) (河南中考模拟)在世界人工智能大 会上,阿里巴巴的人工智能设计师“鲁班”能 针对不同消费者,自主设计商品海报;京东 的配送机器人会自行拐弯、规避路障、礼让 行人;安装了人工智能黑匣子的居民电梯事 故率下降 50%。 中国的人工智能产业迎来 黄金发展期。 这表明(　 　 ) A. 人工智能已经取代人类生产劳动 B. 人工智能可以提高生产、生活水平 C. 我国科技整体水平已经领先世界 D. 创新驱动发展战略已经成为兴国之要 18. (2 分)(平顶山中考模拟)目前,国内外科技 巨头纷纷布局元宇宙。 元宇宙用一句话概 括就是数字化技术、云计算、人工智能集合 而成的一个超级网络世界。 它能提供沉浸 式体验,将虚拟与现实世界在经济系统、社 交系统、身份系统上等密切融合。 对此下列 认识正确的是(　 　 ) A. 元宇亩的发展必将会取代现实中的社交 生活 B. 元宇宙的开发将为经济发展注入新的 活力 C. 元宇宙里个人信息容易泄露,不应支持 开发 D. 人们在元宇宙世界可以自由自在、随心 所欲 19. (8 分)(郑州·期末)一个中国企业,可以有 多坚强? 华为公司的表现给了国人一个“硬 核”的答案。 面对美方的蛮横打压,面对此 起彼伏的“断供”风波,华为始终表现得处变 不惊、淡定从容。 这不是故作姿态,因为华 为有底气、有准备,通过未雨绸缪、持续不断 地研发,牢牢掌握了核心技术,所以能“泰山 崩于前而色不变”。 　 　 阅读上述材料,运用所学知识,思考下 列问题: (1)谈谈你对“华为的底气”的认识。 (4 分) (2)新时代青年应如何向“华为”学习,培养 创新精神和能力? (4 分) 31 10. B　 【解析】国家做到老百姓关心什么、期盼什么,改革 就要抓住什么、推进什么。 这表明我们国家要让改革 发展成果更多更公平惠及全体人民。 故选 B。 11. B　 【解析】③“同步富裕和同等富裕”说法是错误的, 是不符合实际的,排除③。 故选 B。 12. B　 【解析】题干民谣中人民生活的变化反映了全体人 民共享经济建设的成果,走共同富裕的道路。 故选 B。 13. A　 【解析】A 说法正确,符合题意;B 与题意不相符;C 说法错误,没有绝对的公平;D 说法错误,不符合实际。 故选 A。 14. A　 【解析】共同富裕是我国社会主义的根本原则,而不 是同步富裕,B 错误;精准扶贫不仅仅需要政府的重视, 还需要广大人民发扬艰苦奋斗的精神等,C 错误;我国 现在还依然有贫困群众存在,D 错误。 故选 A。 15. D　 【解析】结合题文材料和所学知识可知,全面推进乡 村振兴战略,有利于缩小城乡区域发展差距,有利于城 乡共享发展成果,有利于实现共同富裕,D 说法正确, 符合题意。 故选 D。 16. C　 【解析】在改革发展中迎来三重“蝶变”,从“中原粮 仓”“产粮大省”迈向“农业强省”,实现了从“填饱肚 子”到“过好日子”的蜕变。 这表明我省农业农村农民 工作取得了突出成就。 故选 C。 17. B　 【解析】③错误,夸大了题干做法的作用;应该是有 利于改变区域发展不平衡的现状,排除。 故选 B。 第二课　 创新驱动发展 第 1 课时　 创新改变生活 1. (1)思维方式　 (2)制度　 2. (3)创新 1. B　 【解析】小华用作业本的背面作草稿纸,这是节约资 源的表现,不属于创新,B 符合题意。 故选 B。 2. D　 【解析】D 错误,创新不局限于科技领域,还渗透在生 活的方方面面。 故选 D。 3. B　 【解析】分析题干可知,该时装店经理运用创新思维 方法,把商品的瑕疵转化为优点,体现了创新改变我们 的思维方式和行为方式,激发潜能。 故选 B。 4. A　 【解析】题干没有体现出制度的创新、创新与改革的 关系以及世界主要国家发展战略等内容,BCD 均与题意 不符。 故选 A。 5. A　 【解析】借助网站,不属于创新的内容,A 说法错误, 符合题意。 故选 A。 6. B　 【解析】共享单车、电车是创新的产物,它们的有效利 用说明了生活因创新而变得便捷舒适。 B 正确。 故 选 B。 7. C　 【解析】题干中的一些艺术产品带动致富,这是技术 创新促进生产力的发展,C 正确。 故选 C。 8. A　 【解析】①②③正确;④错误,我国进入了创新型国家 行列,不是创新型强国行列。 故选 A。 9. A　 【解析】①②③正确;④错误,上述研究创新成果是我 国坚持自主创新的结果。 故选 A。 10. D　 【解析】题干表述了人们通过手机阅读新闻、听音 乐、看电影,这说明了生活因创新而变得丰富多彩,D 正确。 故选 D。 11. B　 【解析】①③正确;②错误,经济建设是工作的中心; ④不符合题意。 故选 B。 12. B　 【解析】①③正确;②错误,创新驱动是国家命运所 系;④错误,我国整体科技水平与世界主要发达国家相 比还有一定的差距。 故选 B。 13. B　 【解析】A 错误,没有问鼎世界;C 错误,创新强国未 建成;D 错误,夸大了我国科技在世界中的地位。 故 选 B。 14. C　 【解析】中国科技创新之路任重道远,需要加快建设 创新型国家,AD 错误;B 我国经济已由高速增长阶段 转向高质量发展阶段,B 错误;C 从题干新能源汽车的 创新发展中,我们可以感受到创新已成为推动发展的 第一动力,C 正确。 故选 C。 15. (1)创新的目的是增进人民福祉。 (2)创新让生活更美好;创新是推动人类社会向前发展 的重要力量;创新驱动是国家命运所系;创新是改革开 放的生命;中国正走在通往国强民富的创新路上。 16. D　 【解析】创新不能解决社会发展中的一切问题,D 错 误,符合题意。 故选 D。 17. D　 【解析】创新能推动社会的进步,让我们获得更多的 社会财富,体现的是创新的作用但题文中没有体现,① ④与题不符;废旧物品再利用成为新时尚,体现了是创 新是一种生活方式,创新无处不在,②③正确。 故选 D。 18. B　 【解析】根据题意智能手机的多用途和功能变化可 知,科技造福人类,创新让生活更丰富多彩,B 正确,符 合题意;手机是人们工作生活的渠道之一,但不是唯一 渠道,A 错误;“决定性作用”的说法夸大了科技创新对 人类社会文明的作用,C 错误;D 说法正确,但与题意无 关,排除。 故选 B。 19. B　 【解析】题干中的做法体现了科技创新为乡村振兴 提供动力,促进了农村生产力的发展,创新改变我们的 生活,让生活更美好,①③正确,符合题意。 故选 B。 第 2 课时　 创新永无止境 2. (1)科技　 3. (2)民族振兴 1. A　 【解析】B 在题干中未体现,B 错误;要提高科技创新 能力,首要的是提高教育创新能力,C 错误;D 夸大了科 技创新的作用,错误。 故选 A。 2. B　 【解析】材料中“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“祝融”探 火、“蛟龙”入海、“奋斗者”万米下潜、“深海一号”千米 采气;可重复使用试验航天器成功着陆等,都属于科技 创新领域,体现了科技创新铸辉煌,B 符合题意。 故 选 B。 3. C　 【解析】要在创新领域发展取得成就,这需要坚持中 国共产党的领导,大力保护知识产权,故②③符合题意; ①我们要合理利用外国先进技术,故①说法错误;④发 展是第一要务,④说法错误。 故选 C。 4. B　 【解析】联系教材知识,长春市之所以千方百计铸就 人才高地,源于人才的重要性,一个民族创新能力的提 高离不开创新人才的培养,B 符合题意。 故选 B。 5. D　 【解析】依据所学分析可知,从国家和民族的角度来 看,作出建设创新型国家重大战略,是因为创新是民族 进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉,D 正确。 故 选 D。 6. C　 【解析】AB 在题干中没有体现,不合题意;C 正确;D 说法错误,过于绝对,生活中处处有创新,并非只有科技 领域的创新才是真正的创新。 故选 C。 7. C　 【解析】经济建设是国家工作的中心,④说法错误,排 除。 故选 C。 8. A　 【解析】A 正确;B 错误,制度的创新促进社会公平正 义;C 错误,教育是民族振兴、社会进步的基石;D 错误, 创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果 的改进和完善。 故选 A。 9. C　 【解析】②错误,未成年人也享有知识产权,排除②。 故选 C。 10. A　 【解析】A 正确;B 错误,我国总体科技发展水平并 未领先世界;C 错误,我国计划到 2035 年基本实现社会 主义现代化;D 不符合题意。 故选 A。 11. A　 【解析】苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧的 意思是如果能使百姓获益, 不必效法古代的规定, 如 果能把事做得完美就不必遵循旧的法则,体现了改革 创新精神,A 符合题意。 故选 A。 12. B　 【解析】③错误,建成世界科技创新强国,要依靠自 主创新能力,不是依靠引进国外的先进技术,排除③。 故选 B。 13. C　 【解析】创新精神,表现为敢为人先、敢于冒险的勇 气和自信,表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批 判精神,表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团 队精神,表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济 世情怀,ABD 正确但不符合题意。 故选 C。 14. C　 【解析】C 错误,创新的目的是增进人类福祉,让生 活更美好。 故选 C。 15. A　 【解析】题干列举了创新对生活的影响,创新让生活 更美好,我们的生活因创新变得更舒适、便捷和丰富多 彩,A 符合题意。 BC 说法在题干中没有体现,应排除。 D 错误,发展的根本目的就是增进民生福祉。 故选 A。 追梦之旅大先生·九年级上·RJ·道法　 第 2 页 16. B　 【解析】题干内容说明我国积极实施创新驱动发展 战略,自主创新能力不断增强,在科技领域取得显著成 就,这表明我国已进入创新型国家行列,B 正确。 故 选 B。 17. B　 【解析】A 错误,人工智能还没有取代人类生产劳 动;B 正确;C 错误,我国科技整体水平还没有领先世 界;D 错误,我国的兴国之要是经济建设。 故选 B。 18. B　 【解析】元宇宙的开发为经济发展注入了新的活力, 但不能取代现实中的社交生活,排除 A;C 没有认识到 科技的积极作用,排除 C;D 人们在元宇宙里也是有一 定规则的,不是随心所欲的,排除 D。 故选 B。 19. (1)①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性 因素,核心技术是国之重器,是花钱买不来的,只有把 核心技术掌握在自己手里,才能真正掌握竞争和发展 的主动权;②企业是社会创新的重要力量,提升创新能 力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 企业必须敢 于突破,不断创新;③华为的回应彰显了底气和信心, 表明了华为不畏困难,坚定信念,敢于突破,苦练技术 内功,自强奋斗。 (2)①努力学习,掌握科学知识,提高自身素质,锤炼过 硬本领;②要敢于质疑,大胆创新,树立敢为人先的精 神;③努力探索,注重实践,养成勤思考、勤动手的好习 惯;④积极参加科技小制作、小发明活动;⑤把创新热 情与科学求实态度结合起来,争做创新型人才;⑥发扬 艰苦奋斗精神,脚踏实地,埋头苦干。 第一单元追梦考点提升练 考点无忧通关 1. B　 【解析】②③是正确的选项;①与国人饮食不断变化 不相呼应,不符合题意;④错误,我国到本世纪中叶实现 建成社会主义现代化强国的目标。 故选 B。 2. D　 【解析】③④是正确的选项;①错误,经济建设是我国 现阶段的中心工作;②错误,不符合实际,我国不能迅速 超过发达国家。 故选 D。 3. C　 【解析】依据题干“大包干契约、邓小平、第一家外 企”可知,描述的是改革开放的事件,改革开放使我国踏 上了强国之路。 故选 C。 4. B　 【解析】B 符合题意;AC 是我国民生方面的成就,不 能直接体现我国的主要矛盾;D 是我国经济方面的成 就,不符合题意。 故选 B。 5. A　 【解析】①②是正确的选项;③错误,我国成为商品消 费第二大国;④错误,我国科技创新能力还需进一步提 高。 故选 A。 6. A　 【解析】A 正确;B 不符合题意;C 贫富均等表述错 误;D 同时、同步富裕是错误的观点,应该是共同富裕。 故选 A。 7. C　 【解析】A 属于具体矛盾,不符合题意;B 错误,共同 富裕可以实现;C 符合题意;D 属于进入新时代以前的主 要社会矛盾,不符合题意。 故选 C。 8. ①小明的观点正确,小华的观点错误。 ②改革开放是强 国之路、富民之路,改革开放极大解放和发展社会生产 力,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是当代 中国最鲜明的特色,也是决定实现中华民族伟大复兴的 关键一招。 ③创新是引领发展的第一动力,创新发展是 中华民族复兴的国运所系。 实施创新驱动发展战略,推 进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展 的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实 需要。 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更 加呼唤改革创新的时代精神。 9. C　 【解析】题干“生活中的点滴创新不仅让我们眼前一 亮,而且改变着我们对生活的惯常看法”说明生活处处 有创新,创新给我们带来惊喜,创新改变我们的思维方 式和行为方式,激发潜能,①④符合题意。 故选 C。 10. D　 【解析】A 错误,我们不能立足于引进外国技术,要 增强自主创新能力;B 错误,我们不能拒绝引进外国技 术,B 是闭关锁国的表现;C 错误,经济建设是当前国家 工作的中心;D 正确。 故选 D。 11. C　 【解析】我国科技创新实现新的突破,一个个“大国 重器”惊艳亮相表明我国不断增强自主创新能力,坚定 不移走中国特色自主创新道路,这些成就的取得有利 于坚定创新信心,建设世界科技创新强国,故①④说法 正确。 故选 C。 12. A　 【解析】根据题干新闻信息可知,说明了创新改变生 活,A 符合题意。 故选 A。 综合素养提升 1. C　 【解析】①③是正确的选项;②不符合题意,属于我国 经济发展还面临的现实挑战;④错误,我国经济已由高 速增长阶段转向高质量发展阶段。 故选 C。 2. D　 【解析】题干中,国货本身质量的稳定提升以及隐含 其中的从“中国制造”到“中国创造”的转变,是构成其不 断圈粉的“硬核”要素。 这表明了我国走中国特色自主 创新道路取得了显著成效;说明了提升企业创新能力是 企业发展之基、市场制胜之道,故 ③ ④ 说法正确。 故 选 D。 3. D　 【解析】改革开放是决定当代中国命运的关键抉择, A 错误;科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素,B 错误;创新是引领社会发展的第一动力,C 错误。 故 选 D。 4. C　 【解析】题干中新质生产力具有高科技、高效能、高质 量特征,国产量子计算机操作系统客户端符合新发展理 念的先进生产力质态,故 C 符合题意。 故选 C。 5. ①建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产 力,人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴 国战略、人才强国战略、创新驱动发展成略,坚持教育优 先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强 国、科技强国、人才强国。 ②建成世界科技创新强国,要 增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道 路。 ③建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创 新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台 和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 河南中考特色题型专练(一) 　 分析说明 1. ①创新成为引领发展第一动力,创新驱动是国家命运所 系;②我国实施月球探测工程体现我国积极推进创新驱 动发展;③实施月球探测工程将助力我国掌握关键核心 技术,提升自主创新能力,推动建设创新型强国;④提升 国际影响力。 2. (1) ①关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨 不来的;②企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是 推动创新创造的生力军;③自力更生是中华民族自立于 世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科 技高峰的必由之路;④科技创新能力已成为综合国力竞 争的决定性因素;⑤我国推进高质量发展还有许多卡点 瓶颈,科技创新能力还需要进一步提高。 (2)①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是 第一动力,深入实施科教兴国战略和人才强国战略、创 新驱动发展战略;②增强自主创新能力,坚持自主创新、 重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中 国特色自主创新道路;③必须加快形成有利于创新的治 理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资 平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境;④企业 应强化自身科技创新主体地位; 加强产学研深度融 合等。 3. ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个 长期的历史过程。 ②人民对美好生活的向往,就是党的 奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 ③为 中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的 初心和使命,全心全意为人民服务是中国共产党的根本 宗旨。 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 第 1 课时　 生活在新型民主国家 2. 全过程人民民主　 5. 协商民主　 6. 民族区域自治制度 1. D　 【解析】我国的民主是人民的民主,是多数人的民主, 而非少数人的民主,D 错误,符合题意。 故选 D。 2. D　 【解析】依据所学可知,回溯中国人民追求民主价值 的历史进程,无数仁人志士前仆后继,不惜献出生命,但 追梦之旅大先生·九年级上·RJ·道法　 第 3 页