第4节 光的折射-【木牍中考●名师教案】新教材2024-2025学年八年级上册物理(北师大版2024)

第四节　光的折射

◇教学目标◇

知识目标

1.通过实验，探究并了解光的折射规律。

2.会用光的折射规律解释生活和自然中的相关现象。

能力目标

1.通过实验探究，掌握光的折射规律，培养学生观察分析、合作交流、逻辑推理的能力。

2.让学生经历“观察—猜想—实验—归纳”的学习过程，探究光的折射规律。

素养目标

利用光的折射知识分析相关光现象，发现光世界的奇妙。通过观察分析水中视物的过程，感知“眼睛受骗”的原因，进而提高安全意识，体验学以致用的重要性。

◇教学重难点◇

教学重点

光的折射现象、光的折射规律、利用光的折射规律解释现象。

教学难点

发生光折射的条件、折射角与入射角的关系、利用光的折射规律解释现象。

◇教学过程◇

一、新课导入

将一根筷子插入水中，筷子看起来弯折了；透过压在书页上的玻璃砖看书，书上字的位置有些偏移。这些与光的什么现象有关？

二、教学步骤

探究点1　光的折射

［阅读课本］P108~109“光的折射”

［思考］什么是光的折射？

［提示］光从一种介质射入另一种介质时，传播方向通常会发生改变，这种现象叫做光的折射。

［思考］发生光的折射的条件是什么？

［提示］光从一种物质斜射入另一种物质中。

［归纳提升］折射和反射同时发生。光照射到两种物质的界面发生折射时，一部分光会被反射回去，另一部分光会进入另一种物质中，如图。光的反射发生在一种物质中，光的折射发生在两种物质中。

［思考］什么是入射角？什么是折射角？