第二章 第3节 声的利用-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步训练方案(人教版2024)

第 3 节　 声的利用　 　 1. 声音能够传递信息,生活中的应用有 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 等。 2. 声音能够传递能量,生活中的应用有　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 等。 声与信息 人能够听到的声音频率范围是 20 Hz 到 20 000 Hz,对于低于 20 Hz、高于 20 000 Hz 的声 音虽然我们人耳不能听到,但它们在我们生活 中却有着很重要的应用。 请完成第 1~ 3 题。 1. (2 分)海上发生风暴时会产生次声波,次声波在 空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大, 次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感 知和预报海上风暴,从而为渔业、航海业等提供 服务的。 下列说法中正确的是(　 　 ) A. 次声波不能传递信息 B. 次声波在海水中比空气中传播慢 C. 次声波的频率太高,人耳听不见 D. 次声波是由物体振动产生的 2. (2 分)空难发生后,搜救人员利用声呐设备探 测坠入大海中的飞机残骸。 以下说法中均正 确的一组是(　 　 ) ①声呐设备是利用超声波工作的 ②声呐设备是利用次声波工作的 ③超声波不能在海水中传播 ④声呐设备是利用回声定位原理工作的 A. ①④　 　 B. ②③　 　 C. ①③　 　 D. ②④ 3. (2 分)以下事例中不能说明声音可以传递信 息的是(　 　 ) A. 有经验的工人通过听机器的运转声,判断 机器运转是否正常 B. 医生用听诊器可了解病人心脏的工作状况 C. 在月球表面的宇航员可以直接利用声音传 递信息 D. 古代航行的水手在雾中通过号角的回声判 断悬崖的距离 4. (2 分)如图所示为一种身高 测量仪,其顶部的感应器竖直 向下发射超声波信号,经下方 物体反射后返回,被感应器接 收。 小龙站上测高台,感应器记录信号从发 射到接收所经历的时间为 4×10-3 s。 已知感 应器到测高台的距离为 2. 5 m,空气中的声速 取 340 m / s,则小龙的身高为(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 0. 68 m B. 1. 14 m C. 1. 36 m D. 1. 82 m 5. 教材内容改编 (2 分)如图所示 的导盲杖,它发出的超声波遇到 障碍物反射回来,被导盲杖接收 后会发出“嘀嘀”的提示音,提醒使用者周围有 障碍物,这说明声音能够传递 　 　 　 　 ,“嘀 嘀”的提示音是通过　 　 　 　 　 传到人耳的。 声与能量 6. (2 分)如图所示,有一种电动牙刷,它能发出 超声波,直达牙刷鬃毛刷不到的地方,这种刷 牙方式既干净又舒服。 下列声音利用方式与 电动牙刷的声音利用方式不同的是(　 　 ) A. 利用超声波清洗眼镜 B. 利用超声波加湿空气 C. 利用彩超观察胎儿的生长情况 D. 利用超声波为结石患者击碎结石 7. (2 分) (驻马店模拟)元旦联欢晚会上,一同 学表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上 点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛 附近,鼓面面对烛火。 当他敲响小鼓时,烛火 就随着鼓声舞动,这一现象说明(　 　 ) A. 小鼓有一种神奇的力量 B. 听到的鼓声是鼓面振动产生的次 声波 C. 鼓面振动发声,声波能传递信息 D. 鼓面振动发声,声波能传递能量 8. (3 分) (中山期末)如图所示是一种 声悬浮仪,它发出的声波与蝙蝠发出 的一致,这种声波是 　 　 　 　 　 (选 填“超声波”或“次声波”),在空气中 91 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDR·八年级物理上册 与人耳能听见的声音相比它具有更大的 　 　 　 　 (选填“速度” 或“频率”)。 将泡沫 小球放在悬浮仪的两个发声体之间,小球就 会悬 浮 在 空 中 振 动, 这 说 明 声 音 可 以 传 递　 　 　 　 　 。 对声波理解不全面 9. (2 分)海豚能够发出超声波,老虎能发出次声 波。 下列关于超声波和次声波的说法正确的 是(　 　 ) A. 超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉 C. 次声波可以传递信息也可以传递能量 D. 超声波可以传递信息但不能传递能量 10. (2 分)(西安三模)如图所示,一位科研人员 在用一款低音频灭火装置进行灭火试验,装 置通过发出 30 ~ 60 Hz 的低频声波,在短短 数秒之内就扑灭了火焰。 关于这台低音频 灭火装置,下列说法正确的是(　 　 ) A. 低音频灭火装置发 出的是次声波 B. 声波可以灭火说明 声波能传递能量 C. 低音频灭火装置发声不需要振动 D. 装置发出的低频声波指的是其发声的 响度 11. (2 分)(驻马店期中)关于超声波和次声波, 下列说法中正确的是(　 　 ) A. 在空气中超声波传播的速度比次声波快 B. 即使增大超声波和次声波的响度,人耳也 不能听到 C. 超声波能传递能量,次声波不能传递能量 D. 次声波可以传得很远,所以它的传播不需 要介质 12. (2 分)网红张老师制作了一个声音炮(如 图),将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底 开一圆孔,在距离圆孔大约 2 m 的地方叠放 一些空纸杯子。 用手迅速拍打塑料膜,发现 纸杯被振落。 此实验表明:声音能在 　 中 传 播; 声 波 能 传 递 　 　 　 　 , 此 实 验 　 　 　 　 (选填“能”或“不能”)在月球上做 成功。 第 12 题图 　 第 13 题图 13. 教材习题改编 (8 分)在海难打捞中,沉船定 位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫 “声呐”),它的探测系统将所获得的数据送 到中央处理器进行运算并将结果显示出来。 (1)如图是测量船利用超声测位仪测定海深 的示意图。 测量中,探测系统必须探测的物 理量是 　 　 　 　 　 和 　 　 　 　 　 ,而中央处 理器只需运用 　 　 　 　 　 　 这一简单公式 进行运算就能显示出海深。 (2)已知声音在海水中的传播速度为 1 500 m / s,从船底发出超声波经 2 s 后,船底的声 音接收装置收到回声,那么海底的深度是多 少 m? 14. (2 分)请你想象一下,如果“声音在空气中传播 的速度变为 0. 1 m/ s”,小华看到前方小李正在 不远处等他,于是一边奔跑一边对着小李大声 喊道:“我来也。”此时发生的情况是(　 　 ) A. 和正常时一样 B. 小华先追上小李,然后听到“也来我” C. 小李什么也听不到 D. 小华先听到“我来也”,然后追上小李 02 s1 = v声 t1 = 340m / s×0. 09s = 30. 6m,A 错误;B. 由图乙 知,第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟 0. 48s 发出,B 错误;CD. 由图知,汽车收到第二次信 号时,经过的时间为 t2 = 0. 06s,则汽车距测速仪:x2 = s2 = v声 t2 = 340m / s×0. 06s = 20. 4m,测速仪接收到两 次信号之间汽车行驶的距离: s = x1 - x2 = 30. 6m - 20. 4m = 10. 2m,汽车两次遇到信号的时间差为:Δt = 0. 54s- 0. 09s = 0. 45s,汽车的速度 v = s t = 10. 2m 0. 45s ≈ 22. 7m / s,C 正确,D 错误。 故选 C。 第 2 节　 声音的特性 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 频率　 音调　 高　 低　 赫兹　 Hz 2. 超声波　 次声波　 3. 响度　 振幅　 4. 音色 1. 音调 2. D　 【解析】弦乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短 和松紧。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　易错提醒:振动发声的频率跟发声体的形状、尺寸和 材料有关。 弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短 和松紧,一般来说,弦乐器的弦越细、越紧、越短,其音 调越高。 管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长 短,一般来说,长空气柱振动产生声音的音调较低。 打击乐器以鼓为例,鼓皮绷得越紧、鼓皮质量越小,其 音调越高。 3. D　 【解析】A. 超声波的频率很高,在狗的听觉范围 内,狗好像听到巨大的噪声而迅速躲开说明响度大,A 不符合题意;B. 超声波可以在空气中传播,B 不符合 题意;C. 超声波是由物体振动产生的,C 不符合题意; D. 超声波的声波频率高于 20 000Hz,不在人耳能够感 知的频率范围内,D 符合题意。 故选 D。 4. 相同　 快　 高　 5. A　 6. 响度 7. 振幅　 距离发声体的远近　 8. 音色　 9. C　 10. D　 【解析】A. 用不同的力度吹奏,发声体的振幅不 同,发出声音的响度不同,A 错误;B. 吹奏时按压不 同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率 不同,所以主要改变声音的音调,B 错误;C. 唢呐前 端的喇叭主要使声音放大,改变声音的响度,C 错 误。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　方法点拨:音调、响度与音色取决于不同的条件,它们 之间没有联系。 要正确理解题目中“高” “低” “大” “小”等字眼的含义,从而区别音调与响度。 音色主要 用来区分不同乐器、不同人的发声,即有“鉴定”、“鉴 别”的作用。 11. D　 【解析】①隔墙有耳说明固体可以传播声音;② 震耳欲聋指声音的响度大;③低声细语指声音的响 度小;④悦耳动听指声音的音色好。 ②③描述同一 声音特性。 故选 D。 12. D　 【解析】AB. 振幅的大小影响声音的响度,AB 不 符合题意;CD. 频率的高低决定声音的音调,当按慢 速键时,声音的速度变慢了,声音的频率变小了,所 以听到的声音比原来的声音低沉,C 不符合题意,D 符合题意。 故选 D。 13. C　 【解析】A. 敲击大小不同的钟发出声音的音调不 同,但在空气中的传播速度相同,A 错误;B. 用大小 不同的力敲击同一个钟的相同位置,其振幅不同,发 出声音的响度不同,而同一个钟发出声音的音色是 相同的,B 错误;C. 不同大小的编钟振动频率不同, 发出声音的音调不同,人耳能区分不同大小的编钟 发出的声音是因为它们的音调不同,C 正确;D. 用手 按住被敲击的钟,该钟的发声立即停止,这说明声音 是由物体振动产生的,D 错误。 故选 C。 14. a　 c　 15. a　 响度 16. B　 【解析】A. 声速的大小与频率无关,敲打每个瓶 子时,音调不同,但声音传播速度相同,A 错误;B. 用 嘴依次吹瓶口,A 中的空气柱最短,发出的声音音调 最高,故 A 的音调最高,B 正确;C. 由于瓶子中水量 不同,导致敲击时,振动快慢就不同,水少的振动快, 即 D 的音调最高,C 错误;D. 声音的传播需要介质, 瓶周围没有空气,瓶发出的声音不能直接传入人耳, D 错误。 故选 B。 第 3 节　 声的利用 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 地震预测 　 超声导盲仪 　 B 超 　 2. 超 声波清洗机　 超声波去结石 1. D　 2. A　 3. C　 【解析】C. 真空不能传声,月球上没有空气,在月 球表面的宇航员不可以直接利用声音传递信息,C 错 误。 故选 C。 4. D　 【解析】 根据题意可知,超声波信号的速度 v = 340m / s,由 v= s t 可知,这段时间内声传播的距离:s = vt= 340m / s×4×10-3s = 1. 36m;感应器与该同学头顶的 距离 s′= 1 2 s= 1 2 ×1. 36m = 0. 68m,该同学的身高:h = 2. 5m-0. 68m = 1. 82m。 故选 D。 5. 信息　 空气 6. C 7. D　 【解析】当他敲响小鼓时,烛火就随着鼓声舞动, 这一现象说明鼓面振动发声,声波能传递能量。 D 正 确。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　方法点拨:区分声传递信息还是能量的关键在于“抓 住声是否引起物体变化”。 凡是声能引起物体变化的 例子,说明声传递的是能量;声未能引起物体变化,而 人们能根据声对物体的某些特征或状况作出判断的 例子,说明声传递的是信息。 8. 超声波　 频率　 能量 9. C　 【解析】超声波和次声波都可以传递信息和能量, C 正确。 故选 C。 10. B　 【解析】A. 低音频灭火装置发出 30 ~ 60Hz 的低 频声波,其振动频率大于 20Hz,即此低频音波不属 于次声波,A 错误;B. 声波可以灭火说明声波能传递 能量,B 正确;C. 低音频灭火装置,能发出 30 ~ 60Hz 的低频音波,是物体振动产生的,C 错误;D. 低音频 发声装置发出声音的频率比较低,指的是其发声的 音调,D 错误。 故选 B。 11. B　 【解析】超声波和次声波在同种介质中传播速度 一样,A 错误;超声波、次声波均能传递信息和能量, C 错误;声音的传播需要介质,D 错误。 故选 B。 12. 空气　 能量　 不能　 【解析】声音的传播需要介质, 塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的;纸杯被 击落,说明声波可以传递能量;真空不能传声,此实 验不能在月球上做成功。 13. (1)速度　 时间　 s= vt (2)解:海底的深度为:s = 1 2 vt = 1 2 × 1 500m / s× 2s = 1 500m。 14. B　 【解析】因为声速小于小华追小李的速度,所以 小华先追上小李,然后声音才传播过来;因为声速小 追梦之旅·八年级上·ZDR·物理　 第 6 页 于小华追小李的速度,则在小华追上小李后,他先听 到的是后发出的声音,后听到的是先发出的声音,因 此他听到的声音是“也来我”。 故选 B。 第 4 节　 噪声的危害和控制 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 分贝　 2. 噪声产生　 噪声传播 　 噪声 进入耳朵 1. C　 2. 乙 3. D　 【解析】A. 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音,A 错误;B. 30 ~ 40dB 是较为理想的安静环境,B 错误;C. 为了保护听力,应控制噪声不超过 90dB,所以长期工 作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听力,C 错 误。 故选 D。 4. B　 【解析】根据噪声强弱等级的划分,超过 70dB 的 声音就会影响人们的工作和学习,所以应控制噪声不 超过 70dB。 故选 B。 5. 分贝　 响度　 增大 6. B　 【解析】ACD. 在学校周围植树、教室安装隔音玻 璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板均属于在传播过 程中减弱噪声,ACD 不符合题意;B. 禁止汽车鸣笛是 在声音的产生处减弱噪声,B 符合题意。 故选 B。 7. D　 【解析】A. 教室内请勿大声喧哗,是从噪声的产生 环节防治噪声,不符合题意;B. 放鞭炮时,用手捂住耳 朵,是在人耳处减弱噪声,不符合题意;C. 城区道路口 安装分贝仪,只能检测出声音响度的大小,不能减弱 噪声,不符合题意;D. 高架道路两旁建隔音墙是在传 播过程中减弱噪声,属于从传播环节防治噪声,符合 题意。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　方法点拨:减弱噪声的最终目标是降低人耳处的声音 的响度,从原理上将控制噪声的途径归纳为“二防、一 阻”,即防止产生、防止人耳接收、阻断传播。 分析解 答此类问题时,对比“控制途径”作出判断即可。 8. C　 9. 响度　 音色　 噪声　 传播过程中 10. B　 【解析】A. 当音乐声影响了人们的休息和工作, 音乐也是噪声,A 错误;C. 物理学中用声音响度来描 述声音的强弱,它的单位是分贝,C 错误;D. 道路两 旁种植的行道树,有吸声消声作用,这是在传播过程 中减弱噪声,D 错误。 故选 B。 11. B 12. B　 【解析】A. 关闭车窗是在传播过程中减弱噪声,A 错误;C. 减速下高速时风噪声减小是在声源处减弱 噪声,C 错误;D. 胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时产 生的振动产生的,D 错误。 故选 B。 13. D　 【解析】D. 地球上的学生听到太空王亚平的声音 是靠电磁波传回地球的,声波无法在太空中传播,D 错误。 故选 D。 14. A　 【解析】BC. 响度与发声物体的振幅有关,振幅越 大,响度越大,还与到声源的距离有关,距离声源越 近,屏幕上分贝显示数值越大;噪声的振幅不一定比 乐音的振幅大,所以靠近噪声不一定比靠近乐音时 显示的数值大,BC 错误;D. 因为它是用来衡量声音 响度的软件,所以不能用来探究影响音调高低的因 素,D 错误。 故选 A。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　易错提醒:响度是声音的一个特性,与噪声没有太大 的关系,因为噪声可以是响度大的声音,也可以是响 度小的声音,而响度大的声音可能是噪声,也可能是 乐音。 15. dB　 影响 16. 能　 750　 声源　 【解析】海豚发声频率范围非常大, 当海豚发出 8 000Hz 的声音时,此声音人耳能听到。 海豚发出的超声波经沙丁鱼反射,超声波传播距离 为 s= vt= 1 500m / s×1s = 1 500m,故海豚距离沙丁鱼 的距离为 s′= 1 2 s= 1 2 ×1 500m = 750m。 第 5 节　 跨学科实践:制作隔音房间模型 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】1. 隔音性能　 厚度　 2. 手机　 计算机 1. C　 【解答】真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密 封起来,将间隙抽成真空并密封排气口,形成真空层。 因为声音的传播需要介质,真空不能传声,因此真空 玻璃隔音效果好,这是在传播过程中控制噪声;若密 封圈漏气,两片平板玻璃间有了空气,隔音效果会降 低。 故选 C。 2. C　 【解答】AB. 声音的传播需要介质,固体、液体、气 体都能作为传声介质;声音的传播速度是不同的,声 音在固体中传播的速度最快,在液体中次之,在气体 中传播的最慢,即 v固 >v液 >v气,AB 正确;C. 采用不同材 料复合制作隔音墙体,声音可以在隔音材料中传播,C 错误;D. 隔音房是让声音在不同材料之间转换传播从 而达到减弱噪声的效果,D 正确。 故选 C。 3. (1)机械闹钟　 (2)B　 泡沫塑料 (3)调小　 大　 保持不变 专题　 声速的相关计算 1. 解:(1)坦克模型爆炸声传到射手耳中的时间为 t = 1. 5s,根据 v= s t 可知,坦克模型到射手的距离为:s= vt = 340m / s×1. 5s = 510m。 (2)炮弹运动的速度为:v′= s t′ = 510m 0. 6s = 850m / s。 2. 解:(1)人先听到的声音是在铁管中传播的。 (2)设声音从铁管一端传播到另一端的人耳处时,用 时 t1,声音从空气中传播到另一端人耳处用时 t2,则 t2 = s v2 = 952m 340m / s = 2. 8s,则 t2 = t1 +2. 6s,t1 = 0. 2s,则声音 在铁管中的速度为 v1 = s t1 = 952m 0. 2s = 4 760m / s。 3. 解:(1)若汽车静止不动,鸣笛时汽车到峭壁的距离 为:s= 1 2 vt= 1 2 ×340m / s×2s = 340m。 (2)若汽车以 20m / s 的速度向着峭壁开去,鸣笛时汽 车到峭壁的距离为:s′= 1 2 (v声 t+v车 t)= 1 2 ×(340m / s× 2s+20m / s×2s)= 1 2 ×720m = 360m。 (3)若汽车以 20m / s 的速度远离峭壁开去,司机鸣笛 时汽 车 到 峭 壁 的 距 离 为: s″ = 1 2 ( v声 t - v车 t ) = 340m / s×2s-20m / s×2s 2 = 320m。 4. 解:(1)由 v= s t 可得,测速仪第一次发出的信号从汽车 处返回到测速仪时,汽车距测速仪距离: s1 = v声 t1 = 340m / s× 0. 6s 2 = 102m; (2)第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时,汽 车距测速仪:s2 = v声 t2 = 340m / s× 0. 4s 2 = 68m;因此汽车 追梦之旅·八年级上·ZDR·物理　 第 7 页