第二章 第1节 声音的产生与传播-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步训练方案(人教版2024)

第 1 节　 声音的产生与传播　 　 　 1. 声音是由物体的　 　 　 　 　 产生的。 2. 声音以　 　 　 的形式传播着,因此把它叫作 　 。 传声的介质可以是 ,　 　 　 　 不 能传声。 3. 声速的大小跟介质的 　 　 　 　 　 和 　 　 　 　 　 有 关。 声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反 射。 当障碍物离人较远时,发出的声音经过较长的 时间(大于　 　 　 s)回到耳边,人们就能把回声与原 声区分开。 声音的产生 1. (2 分) 关于声音的产生,下列说法错误的 是(　 　 ) A. 声音是由物体的振动产生的,一切正在发 声的物体都在振动 B. 有声音产生,就一定有物体振动 C. 振动停止后,物体停止发声 D. 有时候物体不振动也可以发声 2. (2 分)(四川模拟)用手握住正在发声的自行 车车铃,你就听不到铃声了,原因是(　 　 ) A. 手吸收了声音 B. 手使车铃停止了振动 C. 手挡住了声音 D. 手太用力了 3. (2 分)(漯河期中)小明在学习声音是怎样产 生之后,用如图所示的装置来探究“声音是由 物体振动产生的”,将正在发声的音叉紧靠悬 线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。 这 样做是为了(　 　 ) A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟 C. 把音叉的微小振动放大,便 于观察 D. 使声波被多次反射形成回声 声音的传播 4. 跨学科试题 (2 分)古诗《小儿垂钓》中有“路 人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。 钓鱼的小 儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声, 这是因为他知道声不仅能在空气中传播,还 能在　 　 　 　 中传播。 发生地震时,被困在建筑物废墟中的被困 者求救的一种好方法就是敲击就近的铁制管 道,以此向外界求救。 请完成第 5~ 6 题。 5. (2 分)这种方法主要是利用( 　 　 )能够传播 声音。 A. 固体　 　 B. 液体　 　 C. 气体　 　 D. 真空 6. (2 分)当被困者敲打一下铁管的一端时,在另 一端的人会先后听到两次声音,则下列判断 正确的是(　 　 ) A. 第一次听到的声音是由空气传播的 B. 第二次听到的声音是由铁管传播的 C. 第二次听到的声音是由空气传播的 D. 这是人的幻觉,只会听到一次声音 7. 教材图片改编 (4 分) (焦作期中)如图所示, 将一只通电发声的小电铃放在连通于抽气机 的玻璃罩内,请回答下列问题: (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐 渐抽出,将会听到电铃的声音变化 情况是　 　 　 　 　 ; (2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩 内,将会发现电铃的声音 　 ; (3) 此实验说明了声音的传播需要 　 　 　 　 ,真空　 　 　 　 　 (选填“能”或“不 能”)传声。 声速 8. (2 分)关于声音的传播速度,下列说法正确 的是(　 　 ) A. 声速为 340 m / s B. 空气中声速一定为 340 m / s C. 声音在真空中的传播速度最大 D. 声音在同种介质中的传播速度可能不同 9. 中国建筑 (2 分) (濮阳月考)天坛公园内的 51 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDR·八年级物理上册 回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁 应用的声学原理是(　 　 ) A. 声音的反射使原声增强 B. 声音在不同介质中传播速度不同 C. 在不同温度中,传播速度不同 D. 发声的物体在振动 10. (12 分)一辆匀速行驶的汽车以 12 m / s 的速 度行驶,鸣笛 2. 5 s 后,司机听到了由正前方 的高墙反射回来的鸣笛声。 (空气中的声速 为 340 m / s)求: (1)从鸣笛到听到回声,汽车行驶距离; (2)从鸣笛到司机听到反射回来的鸣笛声, 声音传播的距离; (3)鸣笛时汽车到高墙的距离有多远? 产生声音和听到声音的区别 11. ( 2 分) 关于声现象, 下列说法中正确的 是(　 　 ) A. 只要物体在振动,人就一定能听到声音 B. 只要听到物体在发声,那么物体一定在振动 C. 只要人听不到声音,物体就一定没有振动 D. 发声的物体不一定在振动 12. 探究实践 (2 分)(商丘期中)暖水瓶的瓶胆 夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能 否传声。 他把音乐贺卡里的电子发声器放入 瓶中,根据听到的声音进行判断。 在他设计 的下列几组比较因素中合理的是(　 　 ) A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较 C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进 行比较 D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中 进行比较 13. 古代技术 (2 分)如图所示,是博物馆珍藏 的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手 搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。 传 说,众多“鱼洗” 声能汇集成千军万马之势, 曾吓退数十里外的敌军,这反映了我国古代 高超的科学制器技术。 下列分析正确的 是(　 　 ) A. “鱼洗” 发出嗡嗡声不 是由物体振动产生的 B. “水花四溅” 说明发声 的“鱼洗”正在振动 C. “鱼洗” 发出的声音只能靠盆中水传入 人耳 D. 众多“鱼洗” 声汇集改变了声音的传播 速度 14. (2 分) (苏州模拟)如图甲所示是交通部门 用来检测车速的超声波测速仪。 测速原理 是测速仪前后两次发出并接收到被测车辆 反射回来的超声波信号,再根据两次信号的 时间差,测出车速。 某次测速中,测速仪发 出与接收超声波的情况如图乙所示,x 表示 超声波与测速仪之间的距离(假设超声波传 播速度为 340 m / s 且保持不变),则下列说 法中正确的是(　 　 ) A. 第一次超声波信号与车相遇时,汽车距测 速仪 61. 2 m B. 第二次超声波信号比第一次超声波信号 延迟 0. 3 s 发出 C. 汽车遇到两次信号的时间间隔内行驶了 10. 2 m D. 汽车的行驶速度为 24. 3 m / s 61 5. A　 【解析】A. 竹排相对于青山的位置不断变化,以竹 排为参照物,青山是运动的,A 正确;B. 以青山为参照 物竹排是运动的,B 错误;C. 两岸相对青山位置不变, 以青山为参照物两岸是静止的,C 错误;D. 以两岸为 参照物青山是静止的,D 错误。 故选 A。 6. C　 【解析】图中岸上的旗杆相对于地面是静止的,旗 帜向右飘,说明此时风向右吹。 甲船上旗帜向左,说 明它在向右运动且速度大于风速;乙船上的旗帜向 右,有三种可能:一是乙船可能静止,二是乙船可能向 左运动,三是乙船可能向右运动但速度小于风速。 故 选 C。 7. C　 【解析】A. 由图像知,它们通过的路程与时间成正 比,即甲、乙都在做匀速直线运动,A 正确;B. 由图可 知,乙的速度:v乙 = s乙 t乙 = 15m 3s = 5m / s,B 正确;C. 由图可 知,甲的速度:v甲 = s甲 t甲 = 3m 2s = 1. 5m / s,已知两车同时同 地向东做匀速直线运动,由图知,经过 3s 乙车路程为 s乙 = 15m,甲车的路程为 s甲 = v甲 t= 1. 5m / s×3s = 4. 5m, 此时两车相距 s= s乙 -s甲 = 15m-4. 5m = 10. 5m,C 错误; D. 两车同时同地向东做匀速直线运动,乙车的速度较 快,所以,以甲为参照物,乙向东运动,D 正确。 故选 C。 8. A　 【解析】A. 由图像可知,在前 2s 内,小刚运动的距 离比小明长,所以根据 v = s t 可知,小刚跑得较快,A 正确;BC. 由图像可知小明通过的路程和时间成正比, 所以小明做的是匀速直线运动;而小刚通过的路程和 时间不成正比,所以小刚做的是变速直线运动,BC 错 误;D. 由图像可知,两人全程中通过的路程相等,所用 的时间都是 8s,根据 v = s t 可知,两人的平均速度相 同,D 错误。 故选 A。 9. C　 【解析】自行车在前 2s 内的平均速度 v1 = 2m+3m 2s = 2. 5m / s,AB 错误;自行车在 3s 内的平均速度为 v2 = 2m+3m+4m 3s = 3m / s,C 正确;自行车在后 2s 内的平均 速度为 v3 = 3m+4m 2s = 3. 5m / s,D 错误。 故选 C。 10. 解:(1)不会,因为 120km / h>110km / h>100km / h,所 以该轿车通过监测点 A、B 时不会被判超速; ( 2 ) 图 中 所 示 轿 车 在 该 路 段 所 用 的 时 间 是 10:41-10:31 = 10min = 1 6 h;根据 v = s t 可知,轿车在 该路段的速度 v = s t = 25km 1 6 h = 150km / h ,150km / h > 120km / h,所以这辆轿车在该路段会被判超速。 11. (1) s2 -s1 t1 　 (2)小　 (3)C 12. 10　 静止　 【解析】游客的平均速度是 v = s t = 500m 50s = 10m / s;以雪橇板为参照物,该游客相对于雪橇板 的位置不变化,以雪橇板为参照物,该游客是静止 的。 13. 0. 6　 瓷砖　 4　 【解析】由图估算可以判断出:这个 客厅正方形瓷砖边长约为 4 个足球的直径,则瓷砖 边长为 4×15cm = 60cm = 0. 6m;因为足球相对于瓷砖 的位置发生改变,所以足球滚动过程以瓷砖为参照 物是运动的;图中整个运动过程所用的时间为 t = 0. 2s×3 = 0. 6s,全程路程 s = 4×0. 6m = 2. 4m,平均速 度为 v= s t = 2. 4m 0. 6s = 4m / s。 14. C　 【解析】AB. 在 2 ~ 4s 内,由图甲可知,a 车路程不 发生变化,a 车静止;由图乙可知,b 车速度不随时间 改变,b 车做匀速直线运动,AB 错误;D. 由图乙可 知,在 0 ~ 6s 内,b 车一直做匀速直线运动,由图甲可 知,在 0 ~ 2s 内,a 车做匀速直线运动,在 2 ~ 4s 内,a 车静止,在 4 ~ 6s 内,a 车做匀速直线运动,D 错误。 故选 C。 第二章　 声现象 第 1 节　 声音的产生与传播 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 振动　 2. 波　 声波　 气体、液体、固体 真空　 3. 种类　 温度　 0. 1 1. D　 2. B　 3. C　 4. 水　 5. A　 6. C　 【解析】当敲打铁管一端时,铁管振动发出声音,有 两个传播途径到达另一端人的人耳中,一是通过铁管 传播,二是通过空气传播,而铁管传播速度比空气传播 速度快,所以另一端的人第一次听到的声音由铁管传 播的,第二次听到的声音是由空气传播的,故选 C。 7. (1)逐渐变小　 (2)逐渐变大　 (3)介质　 不能 8. D　 9. A　 【解析】天坛公园的回音壁,人站在圆形围墙内靠 近墙的地方说话,声音经过多次反射,可以在围墙的 任何位置听到,这是应用声音的反射使原声增强的声 学原理,故选 A。 10. 解:(1)根据 v= s t 可知,从鸣笛到听到回声,汽车行 驶的路程s车 = v车 t= 12m / s×2. 5s = 30m。 (2)根据 v= s t 可知,从鸣笛到听到回声,声音传播的 距离s声 = v声 t= 340m / s×2. 5s = 850m。 (3)鸣笛时汽车到高墙的距离 s = s声 +s车 2 = 850m +30m 2 = 440m。 11. B　 【解析】A. 物体在振动时,若发出声音很小或者 没有介质来传播声音,人可能听不到声音,A 错误; B. 声音由物体振动产生,B 正确;C. 人听不到声音, 物体也可能有振动,C 错误;D. 物体只要发声,就一 定在振动,D 错误。 故选 B。 12. C　 【解析】A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞,是探究固体传 声和气体传声,A 不合理;B. 放在近处和远处,传播 介质不变,则无法探究真空能否传声,B 不合理;C. 完好的瓶胆夹壁都是真空的,漏气的瓶胆,不是真空 的,则可以探究真空能否传声,C 合理;D. 将音量大 小不同的芯片先后放入瓶胆中,传播介质未变,则不 能用来探究真空能否传声,D 不合理。 故选 C。 13. B　 【解析】A. “鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生 的,A 错误;B. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 振动,B 正确;C. “鱼洗”发出的声音可以靠空气传入 人耳,C 错误;D. 在温度不变时,在同种均匀介质中, 声音的传播速度一样,D 错误。 故选 B。 14. C　 【解析】A. 由图乙知,第一次超声波信号与车相 遇时,经过的时间为 t1 = 0. 09s,则汽车距测速仪:x1 = 追梦之旅·八年级上·ZDR·物理　 第 5 页 s1 = v声 t1 = 340m / s×0. 09s = 30. 6m,A 错误;B. 由图乙 知,第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟 0. 48s 发出,B 错误;CD. 由图知,汽车收到第二次信 号时,经过的时间为 t2 = 0. 06s,则汽车距测速仪:x2 = s2 = v声 t2 = 340m / s×0. 06s = 20. 4m,测速仪接收到两 次信号之间汽车行驶的距离: s = x1 - x2 = 30. 6m - 20. 4m = 10. 2m,汽车两次遇到信号的时间差为:Δt = 0. 54s- 0. 09s = 0. 45s,汽车的速度 v = s t = 10. 2m 0. 45s ≈ 22. 7m / s,C 正确,D 错误。 故选 C。 第 2 节　 声音的特性 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 频率　 音调　 高　 低　 赫兹　 Hz 2. 超声波　 次声波　 3. 响度　 振幅　 4. 音色 1. 音调 2. D　 【解析】弦乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短 和松紧。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　易错提醒:振动发声的频率跟发声体的形状、尺寸和 材料有关。 弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短 和松紧,一般来说,弦乐器的弦越细、越紧、越短,其音 调越高。 管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长 短,一般来说,长空气柱振动产生声音的音调较低。 打击乐器以鼓为例,鼓皮绷得越紧、鼓皮质量越小,其 音调越高。 3. D　 【解析】A. 超声波的频率很高,在狗的听觉范围 内,狗好像听到巨大的噪声而迅速躲开说明响度大,A 不符合题意;B. 超声波可以在空气中传播,B 不符合 题意;C. 超声波是由物体振动产生的,C 不符合题意; D. 超声波的声波频率高于 20 000Hz,不在人耳能够感 知的频率范围内,D 符合题意。 故选 D。 4. 相同　 快　 高　 5. A　 6. 响度 7. 振幅　 距离发声体的远近　 8. 音色　 9. C　 10. D　 【解析】A. 用不同的力度吹奏,发声体的振幅不 同,发出声音的响度不同,A 错误;B. 吹奏时按压不 同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率 不同,所以主要改变声音的音调,B 错误;C. 唢呐前 端的喇叭主要使声音放大,改变声音的响度,C 错 误。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　方法点拨:音调、响度与音色取决于不同的条件,它们 之间没有联系。 要正确理解题目中“高” “低” “大” “小”等字眼的含义,从而区别音调与响度。 音色主要 用来区分不同乐器、不同人的发声,即有“鉴定”、“鉴 别”的作用。 11. D　 【解析】①隔墙有耳说明固体可以传播声音;② 震耳欲聋指声音的响度大;③低声细语指声音的响 度小;④悦耳动听指声音的音色好。 ②③描述同一 声音特性。 故选 D。 12. D　 【解析】AB. 振幅的大小影响声音的响度,AB 不 符合题意;CD. 频率的高低决定声音的音调,当按慢 速键时,声音的速度变慢了,声音的频率变小了,所 以听到的声音比原来的声音低沉,C 不符合题意,D 符合题意。 故选 D。 13. C　 【解析】A. 敲击大小不同的钟发出声音的音调不 同,但在空气中的传播速度相同,A 错误;B. 用大小 不同的力敲击同一个钟的相同位置,其振幅不同,发 出声音的响度不同,而同一个钟发出声音的音色是 相同的,B 错误;C. 不同大小的编钟振动频率不同, 发出声音的音调不同,人耳能区分不同大小的编钟 发出的声音是因为它们的音调不同,C 正确;D. 用手 按住被敲击的钟,该钟的发声立即停止,这说明声音 是由物体振动产生的,D 错误。 故选 C。 14. a　 c　 15. a　 响度 16. B　 【解析】A. 声速的大小与频率无关,敲打每个瓶 子时,音调不同,但声音传播速度相同,A 错误;B. 用 嘴依次吹瓶口,A 中的空气柱最短,发出的声音音调 最高,故 A 的音调最高,B 正确;C. 由于瓶子中水量 不同,导致敲击时,振动快慢就不同,水少的振动快, 即 D 的音调最高,C 错误;D. 声音的传播需要介质, 瓶周围没有空气,瓶发出的声音不能直接传入人耳, D 错误。 故选 B。 第 3 节　 声的利用 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 地震预测 　 超声导盲仪 　 B 超 　 2. 超 声波清洗机　 超声波去结石 1. D　 2. A　 3. C　 【解析】C. 真空不能传声,月球上没有空气,在月 球表面的宇航员不可以直接利用声音传递信息,C 错 误。 故选 C。 4. D　 【解析】 根据题意可知,超声波信号的速度 v = 340m / s,由 v= s t 可知,这段时间内声传播的距离:s = vt= 340m / s×4×10-3s = 1. 36m;感应器与该同学头顶的 距离 s′= 1 2 s= 1 2 ×1. 36m = 0. 68m,该同学的身高:h = 2. 5m-0. 68m = 1. 82m。 故选 D。 5. 信息　 空气 6. C 7. D　 【解析】当他敲响小鼓时,烛火就随着鼓声舞动, 这一现象说明鼓面振动发声,声波能传递能量。 D 正 确。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　方法点拨:区分声传递信息还是能量的关键在于“抓 住声是否引起物体变化”。 凡是声能引起物体变化的 例子,说明声传递的是能量;声未能引起物体变化,而 人们能根据声对物体的某些特征或状况作出判断的 例子,说明声传递的是信息。 8. 超声波　 频率　 能量 9. C　 【解析】超声波和次声波都可以传递信息和能量, C 正确。 故选 C。 10. B　 【解析】A. 低音频灭火装置发出 30 ~ 60Hz 的低 频声波,其振动频率大于 20Hz,即此低频音波不属 于次声波,A 错误;B. 声波可以灭火说明声波能传递 能量,B 正确;C. 低音频灭火装置,能发出 30 ~ 60Hz 的低频音波,是物体振动产生的,C 错误;D. 低音频 发声装置发出声音的频率比较低,指的是其发声的 音调,D 错误。 故选 B。 11. B　 【解析】超声波和次声波在同种介质中传播速度 一样,A 错误;超声波、次声波均能传递信息和能量, C 错误;声音的传播需要介质,D 错误。 故选 B。 12. 空气　 能量　 不能　 【解析】声音的传播需要介质, 塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的;纸杯被 击落,说明声波可以传递能量;真空不能传声,此实 验不能在月球上做成功。 13. (1)速度　 时间　 s= vt (2)解:海底的深度为:s = 1 2 vt = 1 2 × 1 500m / s× 2s = 1 500m。 14. B　 【解析】因为声速小于小华追小李的速度,所以 小华先追上小李,然后声音才传播过来;因为声速小 追梦之旅·八年级上·ZDR·物理　 第 6 页