实践举办“创意与炫酷”音乐会&专题 声速的相关计算-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步训练方案(沪科版2024)

能量,B 正确;C. 低音频灭火装置,能发出 30 ~ 60Hz 的低频音波,产生原因是物体振动产生的,C 错误; D. 低音频灭火装置发出声音的频率比较低,不是响 度,D 错误。 故选 B。 11. D　 【解析】D. 在海洋开发中利用超声波确定潜艇、 鱼群位置和测量海水深度,D 错误。 故选 D。 12. 10　 5. 6　 低于 20Hz　 【解析】横波传播到收到地震 预警信号的时间为:t = s v = 39km 3. 9km / s = 10s;住底楼的 小明收到地震预警信号后,经 1s 的反应时间,开始 向室外 50m 的安全地带撤离,他至少奔跑的速度为: v1 = s1 t1 = 50m 10s-1s = 50m 9s ≈5. 6m / s;地震时还会产生次 声波,次声波的频率范围是低于 20Hz。 13. 超声波　 音调 第四节　 噪声控制与健康生活 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 杂乱无章 　 有规则 　 2. 噪声的产生 　 噪声的传播　 噪声的接收 1. C 2. D　 【解析】A. 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音,A 错误;B. 30 ~ 40dB 是人类较为理想的安静环境,B 错 误;C. 为了保护听力,应控制噪声不超过 90dB;所以 长期工作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听 力,C 错误。 故选 D。 3. 乙　 4. C 5. B　 【解析】在学校周围植树、教室安装隔音玻璃、在 靠近学校的道路旁安装隔声板均属于在传播过程中 减弱噪声,ACD 均不符合题意;B. 禁止汽车鸣笛是在 声音的产生处减弱噪声,B 符合题意。 故选 B。 6. D　 【解析】A. 教室内请勿大声喧哗,是从噪声的产生 环节防治噪声,不符合题意;B. 放鞭炮时,用手捂住耳 朵,是在声音的接收处减弱噪声,不符合题意;C. 城区 道路口安装分贝仪,只能监测出声音响度的大小,不 能减弱噪声,不符合题意;D. 高架道路两旁建隔音墙 属于从传播环节防治噪声,符合题意。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【易错提醒】减弱噪声的最终目标是降低人耳处的声 音的响度,从原理上将控制噪声的途径归纳为“二防、 一阻”,即防止产生、防止人耳接收、阻断传播。 分析 解答此类问题时,对比“控制途径”作出判断即可。 7. 分贝(或 dB)　 响度　 不能 8. 响度　 音色　 噪声　 传播过程中 9. B　 【解析】A. 当音乐声影响了人们的休息和工作,音 乐也是噪声,A 错误;C. 物理学中用声音响度来描述 声音的强弱,它的单位是分贝,C 错误;D. 道路两旁种 植的行道树,有吸声消声作用,这是在传播过程中减 弱噪声,D 错误。 故选 B。 10. D 11. B　 【解析】A. 关闭车窗是在传播过程中减弱噪声,A 错误;C. 减速下高速时风噪声减小是在声源处减弱 噪声,C 错误;D. 胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时产 生的振动产生的,D 错误。 故选 B。 12. D　 【解析】D. 地球上的学生听到太空王亚平的声音 是靠电磁波传回地球的,声波无法在太空中传播,D 错误。 故选 D。 13. A　 【解析】BC. 响度与发声物体的振幅有关,振幅越 大,响度越大,还与到声源的距离有关,距离声源越 近,屏幕上分贝显示数值越大;噪声的振幅不一定比 乐音的振幅大,所以靠近噪声不一定比靠近乐音时 显示的数值大,BC 错误;D. 因为它是用来衡量声音 响度的软件,所以不能用来探究影响音调高低的因 素,D 错误。 故选 A。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【易错提醒】响度是声音的一个特性,与噪声没有太大 的关系,因为噪声可以是响度大的声音,也可以是响 度小的声音,而响度大的声音可能是噪声,也可能是 乐音。 14. dB(或分贝)　 12500　 【解析】声音响度大小的单位 为分贝,所以车间机床工作时发出响度达 110dB 的 声音,根据波形图可知噪声的周期 T = 8×10- 5s,则阻 止声音的频率值设置为 f= 1 T = 1 8×10- 5s = 12 500Hz。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【方法点拨】从题图中获取机床完成一次振动的时间, 然后根据振动次数与所用时间的比值就可计算出频率。 15. 能　 750　 声源　 【解析】海豚发声频率范围非常大, 当海豚发出了 8 000Hz 的声音时,此声音人耳能听 到。 海豚发出的超声波经沙丁鱼群反射,超声波传 播距离为 s= vt= 1 500m / s×1s = 1 500m,故海豚距离 沙丁鱼群的距离为 s′= 1 2 s= 1 2 ×1 500m = 750m。 实践　 举办“创意与炫酷”音乐会 1. (1)振动　 响度 　 【解析】鼓声是鼓面的振动而产生 的;“响鼓也要重锤敲”,响鼓指响度大,重锤敲能增大 鼓皮的振幅,振幅越大,响度越大。 (2)振动　 很低 2. 振动　 长短　 【解析】声音是由物体振动产生的,弹琴 时,琴弦振动而发出声音;音调与发声体的振动频率 有关,在弹琴时,左手不停改变按弦的位置是通过改 变弦的长短,从而改变琴声的音调。 3. 振动　 音调　 【解析】竹管内的空气柱振动发出声音; 不同长度的竹管内空气柱长短不同,因而空气柱的振 动频率也不同,所以发出声音的音调也会不同。 4. A　 【解析】B. 拉二胡时,手按压琴弦不同位置可以改 变琴弦振动的频率,是为了改变音调,B 错误;C. 响度 是声音的强弱,拉弓弦时,用力越大发出声音的响度 越大,C 错误;D. 人们根据音色辨别二胡的声音,D 错 误。 故选 A。 5. C　 【解析】敲击不同长度金属管时,是金属管在振 动,金属管越短,其振动越快,音调就越高,所以“ do (1)”“ re(2)”“mi(3)”“ fa(4)”“ sol(5)”“ la(6)”“ si (7)”对应的金属管分别是 a、b、c、d、e、f、g;小明演奏 歌曲《数鸭子》中的“鸭”时,对应的音是“ sol(5)”,应 敲击的金属管是 e。 故选 C。 6. A　 【解析】B. 粗细不同的橡皮筋振动频率不同,发声 的音调不同,B 错误;C. 自制的吉他与商店售卖的吉 他材料不同,发声的音色不相同,C 错误;D. 橡皮筋振 动幅度越大,发出声音的响度越大,D 错误。 故选 A。 7. 空气柱　 音调　 B　 【解析】吹哨子时,管内空气柱因 发生振动会产生声音,当推拉活塞时,空气柱的长度 发生改变,因此空气柱的振动快慢会发生改变,所以 会发出不同音调的声音;当用嘴向管内吹气时,管内 的空气柱振动发声,空气柱越短,振动的频率越高,因 此“do(1)”、“ re(2)”、“mi(3)”三个音阶对应的图分 别是:B、C、A。 —7— 专题　 声速的相关计算 1. 解:(1)坦克模型爆炸声传到射手耳中的时间为 t = 1. 5s,根据 v= s t 可知,坦克模型到射手的距离为:s= vt = 340m / s×1. 5s = 510m。 (2)炮弹运动的速度为:v′= s t′ = 510m 0. 6s = 850m / s。 2. 解:(1)人先听到的声音是在铁管中传播的。 (2)设声音从铁管一端传播到另一端的人耳处时,用 时 t1,声音从空气中传播到另一端人耳处用时 t2,则 t2 = s v2 = 952m 340m / s = 2. 8s,因 t2 = t1 +2. 6s,则 t1 = 0. 2s,则声 音在铁管中的速度为 v1 = s t1 = 952m 0. 2s = 4 760m / s。 3. 解:(1)若汽车静止不动,鸣笛时汽车到峭壁的距离 为:s= 1 2 vt= 1 2 ×340m / s×2s = 340m。 (2)若汽车以 20m / s 的速度向着峭壁开去,鸣笛时汽 车到峭壁的距离为:s′= 1 2 (v声 t+v车 t)= 1 2 ×(340m / s× 2s+20m / s×2s)= 1 2 ×720m = 360m。 (3)若汽车以 20m / s 的速度远离峭壁开去,司机听见 回声时汽车到峭壁的距离为: s″ = 1 2 ( v声 t + v车 t) = 340m / s×2s+20m / s×2s 2 = 360m。 4. 解:(1)由 v= s t 可得,测速仪第一次发出的信号从汽车 处返回到测速仪时,汽车距测速仪:s1 = v声 t1 = 340m / s× 0. 6s 2 = 102m; (2)第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时,汽 车距测速仪:s2 = v声 t2 = 340m / s× 0. 4s 2 = 68m;因此汽车 在两次与信号相遇的过程中,行驶的距离:s = s1 -s2 = 102m-68m = 34m;这 34m 用的时间:t =Δt = 1. 4s,所以 汽车的车速为:v′= s t = 34m 1. 4s ≈24. 3m / s。 追梦第二章章末复习 1. B　 【解析】B. 只要是声音,它都是由振动产生的,人 类听不到某些声音,可能是由于这些声音的频率不在 人耳的听觉范围内,B 错误。 故选 B。 2. B 3. (1)气体　 不能　 (2)变小　 真空中　 科学推理法 4. C　 【解析】ABD 均是改变声音的音调,C 是改变声音 的响度。 故选 C。 5. 音调　 响度 6. (1)乙　 (2)高　 频率　 (3)振幅　 响度 7. D 8. 次声波　 固体　 9. D 10. 响度　 分贝(或 dB)　 传播过程中 11. B　 【解析】A. 骨传导耳机通过骨头传声,声音在固 体中比在空气中传播得快,A 错误;B. 因为不同声音 的音色不同,智能眼镜是通过音色来辨别语音指令 是否由使用者发出,B 正确;C. 戴了这种智能眼镜不 能在人耳处减弱噪声,C 错误;D. 滑动按键可以实现 音量调节,此时改变的是声音的响度,D 错误。 故选 B。 12. (1)A　 B　 (2)55　 (3)控制变量法 第三章　 光的世界 第一节　 探究:光的反射定律 第 1 课时　 光的直线传播 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识清单】1. 光源 　 太阳 　 萤火虫 　 LED 灯 　 2. 同 种均匀介质　 光线 　 3. 3. 0×108 　 3 4 　 2 3 1. C　 【解析】A. 月亮自身不能发光,不是光源,不正确; B. 地球和镜子自身不能发光,不是光源,不正确;D. 波光粼粼的水面自身不能发光,不是光源,不正确。 故选 C。 2. D　 3. B　 【解析】影子的形成是由于光在同种均匀介质中 沿直线传播形成的,影子是光射到不透明物体后,在 物体的背光一侧形成的暗区,所以女孩的影子应该沿 OB 方向,B 正确,ACD 错误。 故选 B。 4. D　 【解析】从①中我们发现光在水中沿直线传播;而 ②中的光线不再沿直线传播,不同于①的是介质不再 均匀,③现象中的光线又沿直线传播,是由于经搅拌 后,介质又变得均匀,故可以得出,光在同一种均匀介 质中才沿直线传播,故选 D。 5. D　 【解析】小孔成像是由光的直线传播形成的,物体 经过小孔成的像是倒立的像,而不是光斑,像的形状 与物体相同,而与小孔的形状无关。 故选 D。 6. 直线传播　 【解析】影子的形成是由于光照到不透明 的物体上,由于光沿直线传播,而在其后方产生的暗 区。 7. B　 A　 C 　 8. A　 9. A　 【解析】AB. 声音的传播需要时间,听到发令枪响 开始计时,会使记录时间偏短,A 正确,B 错误;CD. 光 在空气中的传播速度很快,看到发令枪冒白烟开始计 时,时间比较准确,CD 错误。 故选 A。 10. 3. 84×105 　 【解析】由于激光到达月球后再返回地 球,所以由 v= s t 得,地球和月球之间的距离 s = 1 2 vt = 1 2 ×3. 0×108m/ s×2. 56s = 3. 84×108m = 3. 84×105km。 11. D 12. C　 【解析】人沿路走近某一盏路灯,路灯发出的光 射向人头顶的光线与地面的夹角越来越大,人在地 面上留下的影子越来越短;远离路灯时,路灯发出的 光射向人头顶的光线与地面的夹角越来越小,影子 又会变长,故先变短后变长。 故选 C。 13. BC　 【解析】AC. 小孔成像成的是倒立的像;影子不 是像,是光被不透明物体挡住后形成的一个阴影,A 错误,C 正确;B. 图甲和图乙都可以用光的直线传播 来解释,B 正确;D. 小孔成像时,物左右移动时,其像 的移动方向与其相反,D 错误。 故选 BC。 14. 倒立　 直线传播　 变大　 不变　 15. D　 【解析】图中卡片乙向左移动前,孔的形状是菱 形的,孔比较大,由于光沿直线传播,后面光斑的形 状是菱形的,随着卡片向左移动孔的形状发生变化, 变成三角形,但由于孔比较大,光斑变成三角形后并 —8— 实践　 举办“创意与炫酷”音乐会 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 实践活动背景:在学习了声的世界之后,小明的班级打算举办一场音乐会。 同学们通过分组查 阅资料、文献等关于中国多样的传统乐器的介绍,将乐器进行分类,联系声学知识,自制乐器,进 行演奏。 任务一:了解乐器种类与声学知识的联系 1. 打击乐器 (1)河洛大鼓是洛阳市的国家级非物质文化 遗产。 表演时鼓声是由鼓面的　 　 　 　 产生 的,“响鼓也要重锤敲”说明敲鼓的力越大,发 出声音的 　 　 　 　 (选填“音调” “响度” 或 “音色”)越大。 (2)为了不忘国耻,在南京大屠杀 50 周年之 际,爱国人士捐资铸造了警世钟,当撞击大钟 时,钟声是由大钟　 　 　 　 产生的,而振动的 频率　 　 　 　 (选填“很低”或“很高”),能发 出洪亮而低沉的声音。 2. 弹拨乐器:如图所示,古筝是有三千年以上历 史的中国传统拨弦乐器。 演奏时,将琴置于 桌上,右手拨弹琴弦、左手按弦取音。 其中, 右手拨弹琴弦是通过弦的 　 　 　 　 而发声; 左手按弦取音,是通过调节弦的 　 　 　 　 来 改变声音的音调。 第 2 题图 　 　 第 3 题图 　 　 第 4 题图 3. 吹奏乐器:“笙”是我国古老的吹奏乐器,距今 已有三千多年的历史,一般用十三根长短不 同的竹管制成,如图所示。 吹奏时,美妙的声 音是由竹管内空气柱 　 　 　 　 产生的;竹管 长短参差不齐是为了改变声音的 　 　 　 　 。 (填声音的一种特性) 4. 拉弦乐器:如图所示,二胡是弓弦类最具中国 民乐气质的乐器。 下列关于二胡的说法正确 的是(　 　 ) A. 发出的声音是琴弦振动产生的 B. 拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改 变响度 C. 拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高 D. 人们根据音调辨别二胡的声音 任务二:用身边自制乐器举办音乐会 5. 在音乐会上,小明用如图所示的自制的金属 管乐器表演。 敲击不同长度的金属管,能发 出“do( 1)” “ re ( 2)” “ mi ( 3)” “ fa ( 4)” “ sol (5)” “ la ( 6)” “ si ( 7)”。 他演奏童谣《数鸭 子》中的“鸭”时,应敲击的金属管是(　 　 ) 　 　 A. a　 　 　 　 B. b　 　 　 　 C. e　 　 　 　 D. f 6. 小红小组用纸盒、橡皮筋、木棒制作了如图所 示的吉他。 下列有关说法正确的是(　 　 ) A. 改变橡皮筋松紧程度是为了改变吉他发声 的音调 B. 设计粗细不同的橡皮筋是为了改变吉他发 声的响度 C. 自制吉他与商店售卖的吉他发声的音色是 相同的 D. 同一橡皮筋振动时的幅度越大,发出声音 的响度越小 第 6 题图 　 　 　 第 7 题图 7. 小漫自己制作了一个哨子,在筷子上缠一些 棉花,做成一个活塞,如图所示。 这哨声是由 管内的　 　 　 　 振动而产生的。 上下推拉活 塞,可以改变声音的 　 　 　 　 (选填“音调” “响度”或“音色”)。 用嘴吹管的上端能分别 吹出“do(1)”、“ re(2)”、“ mi(3)”三个音阶, 则 do(1)这个音阶与　 　 　 　 图位置对应。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 通过自制乐器和创作音乐作品,学生可以深入了解音乐与生活的紧密联系,感受创作带来 的乐趣和成就感。 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDK·八年级物理上册 专题　 声速的相关计算 1. (7 分)在军事学习中,一门反坦克炮直接瞄准 要射击的静止的坦克模型,射击后经过 0. 6 s, 射手看到炮弹在坦克模型上爆炸,再经过 1. 5 s 听到爆炸的声音,设炮弹做匀速直线运动,声 音在空气中的传播速度取为 340 m/ s。 则: (1)坦克模型到射手的距离为多少米? (2)炮弹运动的速度是多少米每秒? 2. (7 分)(广西模拟)为了测量声音在某根铁管 中的传播快慢,我们在铁管的一端敲一下,人 的耳朵贴在铁管另一端会听到两次声音,其 时间间隔 2. 6 s,已知铁管的长度是 952 m,声 音在空气中的传播速度是 340 m / s。 (1)人听到的两次声音中,先听到的声音是在 什么介质中传播的? (2)声音在铁管中的速度是多少? 3. (9 分)一辆汽车某一时刻鸣笛,司机在 2 s 后 听到从峭壁反射回来的声音(声音在空气中 的传播速度为 340 m / s),请你根据所给条件 分别计算下列各题: (1)如果汽车静止不动,求鸣笛时汽车到峭壁 的距离。 (2)如果汽车以 20 m / s 的速度向着峭壁开 去,求鸣笛时汽车到峭壁的距离。 (3)如果汽车以 20 m / s 的速度远离峭壁开 去,求司机听见回声时汽车到峭壁的距离。 4. (8 分)汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来, 测速仪向汽车发出两次短促的声信号,如图 所示,第一次测速仪从发出信号到测速仪接 收到返回信号用时 0. 6 s,第二次测速仪从发 出信号到接收到返回信号用时 0. 4 s,若这两 次声信号接触到汽车的时间间隔是 1. 4 s,声 速是 340 m / s。 求: (1) 汽车接收到第一次信号时距测速仪多 少 m? (2)汽车的速度为多少 m / s? (除不尽时,最 后结果保留 1 位小数) 42