追梦第二章章末复习 机械运动-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步训练方案(北师大版2024)

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDB·八年级物理上册 追梦第二章章末复习 机 械 运 动 运动与静止 参照物 定义:要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一个物体作参照,这 个被选定的物体叫作参照物 选取:除研究对象本身以外的任何物体 运动和静止的相对性:运动是绝对的,静止是相对的 ì î í ï ï ï ï 机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置发生变化,叫作机械运动,简称运动 ì î í ï ï ï ï 长度及其测量 空间尺度 长度单位:m、km 等;测量工具—刻度尺 其他物理量:面积、体积、光年(也是长度单位){ 误差 产生原因:仪器和测量方法等的限制 减小方法:多次测量取平均值、改进测量方法、选用精密的测量工具等{ { 比较物体运动的快慢 时间单位:s、min、h;测量工具—机械停表、电子停表 速度 定义:路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度 公式:v= s t 单位:m / s,km / h,1 m / s = 3. 6 km / h ì î í ï ï ï ï ì î í ïï ïï 平均速度 匀速直线运动:如果物体沿直线运动,并且速度保持不变,这种运动称为匀速直线运动 平均速度的意义:表示物体在某一段时间内(或某一段路程内)运动的快慢程度 计算公式:v= s t ì î í ïï ïï 平均速度的测量 原理:v= s t 测量工具:刻度尺、停表 { ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 参照物的选取 1. (2 分)(北京模拟)小明同学骑自行车沿新华 大街自西向东运动,看到两侧的高楼不断向 西运动。 能正确说明高楼向西运动,是以下 面哪个物体为参照物的(　 　 ) A. 小明同学的自行车　 B. 对面驶来的公共汽车 C. 新华大街 D. 天上飞过的小鸟 2. (2 分) 下列有关参照物的说法中,正确的 是(　 　 ) A. 只有运动的物体才能被选作参照物 B. 只有静止的物体才能被选作参照物 C. 参照物的选取是任意的,一般选取有利于 研究运动情况的物体为参照物 D. 对同一个物体,选择不同的参照物,其运动 情况是不变的 3. (2 分)小明乘坐大巴,他正对车窗固定好照相 机,先拍到图甲,再拍到图乙,两张照片均拍 到同一路灯和同样两辆小汽车 X、Y。 以下判 断错误的是(　 　 ) A. 以 Y 车为参照物,X 车向西行驶 B. 以 X 车为参照物,Y 车向西行驶 C. 以地面为参照物,X、Y 两车都向东行驶 D. 以地面为参照物,X 车的行驶速度比 Y 车 的大 4. 跨学科试题 (2 分)诗词“两岸猿声啼不住, 82 轻舟已过万重山”,以 　 　 　 　 为参照物,坐 在轻舟上的人是静止的;歌词“小小竹排江中 游,巍巍青山两岸走”,站在竹排上的人看到 青山是运动的,而站在岸边上的人看到青山 是静止的,这说明物体的运动和静止是 　 　 　 　 (选填“相对”或“绝对”)的。 长度的测量 5. (2 分)关于测量和测量工具的使用,下列说法 错误的是(　 　 ) A. 使用任何测量工具,都必须先弄清楚量程 和分度值 B. 可用多次测量取平均值、改进测量方法等 方法减小误差 C. 误差是由测量错误造成的 D. 误差是不可避免的,只能减小,不可消除 6. (2 分)如图所示,要正确测出 A 的长度,应选 　 　 　 ( 选填 “ 甲” 或 “ 乙”) 图, A 的长度 为　 　 　 　 　 。 甲 　 乙 7. (5 分)小明用一把如图所 示的刻度尺,测量物理书的 宽度, 他的测量方法如图 所示: (1)图中是他观察读数时眼睛的位置,请指出 这位同学测量中的一个错误之处:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)纠正错误后小明前后测量了四次,读数分 别是 25. 98 cm、26. 00 cm、26. 02 cm、26. 42 cm。 其中错误的数据是 　 　 　 　 　 ,该课本的宽 度应为　 　 　 cm。 他多次测量的目的是　 　 　 　 　 　 　 。 (3)若有一把金属材料制成的刻度尺,且这种 金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩),那 么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测 量结果将　 　 　 　 　 　 　 (选填“偏大” “偏 小”或“不变”)。 速度的图像及相关计算 8. (2 分)利用 Tracker 工具软件能够在每隔相同 的时间间隔,自动定位一次物体的位置。 如 图所示,某次小明利用该软件同时追踪从同 一位置 a 同时向右运动的甲、乙两物体,经过 一段时间两物体先后到达 b,下列说法正确的 是(　 　 ) A. 乙可能做匀速直线运动 B. 乙的运动速度越来越慢 C. 以乙为参照物,甲向右运动 D. 从 a 到 b,甲、乙两物体平均速度之比为 3 ∶5 9. (2 分)姐姐和弟弟在同一所学校上学,某一天 吃过早餐后,姐弟俩约定从家出发,到学校大 门口会合。 他们的路程与时间的关系图像分 别如图中的两条实线所示,弟弟的图线为直 线。 下列判断正确的是(　 　 ) A. 弟弟比姐姐早 5 min 离开家 B. 弟弟和姐姐的平均 速度相同 C. 5~ 15 min,姐姐相对 于弟弟是运动的 D. 姐姐一直做匀速直线运动 10. (2 分)甲、乙两车在某一平直的公路上,从同 一地点同时向东运动,它们的时间与路程关 系图 像 如 图 所 示, 则 下 列 判 断 错 误 的 是(　 　 ) A. 甲、乙都在做匀速直 线运动 B. 乙的速度为 5 m / s C. 经过 3 s,甲、乙相距 8 m D. 以甲为参照物,乙向东运动 11. (6 分)我省近年来加大了道路限速监控管 理。 一种是“定点测速”,即监测汽车在某点 的车速;另一种是“区间测速”,就是测算出 汽车在某一区间行驶的平均速度,如果超过 了该路段的最高限速,即被判为超速。 若监 测点 A、B 相距 25 km,全程限速 120 km / h, 一辆轿车通过监测点 A、B 的速度分别为 100 km / h 和 110 km / h,通过两个监测点的 时间如图所示。 92 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDB·八年级物理上册 (1)采用“定点测速”,该轿车通过监测点 A、 B 时会不会被判超速? (2)采用“区间测速”,这辆轿车在该路段会 不会被判超速? (请通过计算进行说明) 平均速度的测量 12. (2 分)在如图所示的斜面上测量小车运动的 平均速度,让小车从斜面的 A 点由静止开始 下滑,分别测出小车到达 B 点和 C 点的时 间,即可测出不同阶段的平均速度。 对上述 实验的数据处理正确的是(　 　 ) A. 图中 AB 段的路程 sAB = 45. 0 cm B. 如果测得 AC 段的时间 tAC = 2. 5 s,则 AC 段的平均速度 vAC = 32. 0 cm / s C. 在测量小车到达 B 的时间时,如果小车过 了 B 点才停止计时,测得 AB 段的平均速 度 vAB 会偏大 D. 为了测量小车在 BC 段的平均速度 vBC,可 以将小车从 B 点静止释放 13. ( 3 分) 如图测平均速度 时,测得小车从斜面的顶 端 A 处由静止开始滑到 B 处所用时间为 t1,小车长为 s1,斜面长为 s2。 (1)小车从 A 到 B 的平均速度的数学表达式 为 v= 　 　 　 　 (用题中字母来表示); (2)若小车还没放开就已开始计时,则测得 的平均速度跟真实值相比偏　 　 　 　 ; (3) 图中能够准确反映小车运动情况的 是　 　 　 。 A 　 　 B 　 　 C 　 　 D 14. (2 分) (绵阳模拟)如图所示为岸上旗帜的 飘扬情况,请根据图中的信息判断甲、乙两 只船的运动情况(　 　 ) A. 甲船可能向右运动,乙船可能静止 B. 甲船可能向左运动,乙船一定向左运动 C. 甲船一定向右运动,乙船可能向左运动 D. 甲船可能向右运动,乙船一定向左运动 第 14 题图 　 　 第 15 题图 15. (2 分)课外活动时,小明和小刚在操场上沿 直线跑道跑步,如图所示是他们通过的路程 随时间变化的图像, 则下列说法正确的 是(　 　 ) A. 前 2 s 内,小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中,小刚的平均速度大于小明的平均 速度 16. (2 分)骑马人甲、乙分别同时从相距 L 的 A、 B 两处相向运动,骑马人甲与骑马人乙相遇 后,甲立即调转方向以同样的速度原路返回 A 处,并停留在 A 处,从出发到再次返回 A 处 用时为 t0,过一段时间后,骑马人乙也到达 A 处,骑马人乙从 B 处到 A 处用时为 t,其中 t= 2t0,则下列说法正确的是(　 　 ) A. 骑马人甲和骑马人乙速度大小之比为 1 ∶3 B. 从出发到第一次中途相遇,骑马人甲和骑 马人乙通过的路程之比为 2 ∶1 C. 骑马人甲再次返回 A 处时,骑马人乙到达 AB 的中点 D. 骑马人甲和骑马人乙通过的总路程之比 为 3 ∶1 03 (4)匀速直线　 0. 05 专题 4　 速度的相关计算 1. 解:(1)由 v= s t 可得,小雨从家到图书馆需要的时间为: t小雨 = s v = 3km 5km / h = 0. 6h = 36min; (2)设妈妈追上小雨的时间为 t,则小雨走的路程,s1 = v ( 1 6 h+t)①,小雨妈妈走的路程等于小雨走的路程,s2 = s1 = v′t②,由①②可得,v( 1 6 h+t)= v′t,则 5km / h×( 1 6 h+t)= 15km / h×t;解得:t= 1 12 h = 5min; (3)由 v= s t 可知,小雨从家出发到掉头返回时行走的路 程:s1 = 5km / h× 1 6 h= 5 6 km;设小雨从掉头到与妈妈相遇 用的时间为 t2 ,则小雨行走的路程 s1 ′ = vt2 ③, 妈妈骑车 行驶的路程:s2 ′= v′t2 ④,由③④可得,5km / h×t2 +15km / h× t2 = 5 6 km;解得: t2 = 1 24 h;则妈妈骑车行驶的路程: s2 ′ = 15km / h× 1 24 h = 0. 625km,则小雨与妈妈在途中相遇时距 离图书馆的距离:s″= 3km-0. 625km = 2. 375km = 2 375m。 2. 解:(1)结合题目信息,根据速度公式可知,美军从下碣隅 里到达古土里所需时间是:t= s v = 18km 0. 5km / h = 36h; (2) 从下碣隅里到水门桥的距离是: s′ = 18km + 6km = 24km,从下碣隅里到水门桥所用时间是:t′ = 8h+ 10h+ 2h = 20h,志愿军小队从下碣隅里到水门桥的平均速度是:v′ = s′ t′ = 24km 20h = 1. 2km / h; (3)志愿军小队通过桥的速度 v′= 2m / s,由 v= s t 可知,志 愿军小队完全通过桥所行驶的路程:s′ = v′t′ = 2m / s×(4× 60s+35s)= 550m,志愿军小队的长度:L军 = s′-L桥 = 550m- 500m = 50m。 3. 解:(1)由 v= s t 可知,若全程按最高速度行驶,通过大桥 需要的时间:t= s v = 29. 8km 100km / h = 0. 298h; (2)由图乙可知,在 0. 05 ~ 0. 2h 内汽车的行驶速度 v′ = 90km / h,行驶的时间 t′= 0. 2h-0. 05h = 0. 15h,由 v = s t 可 知,这段时间内汽车行驶的路程:s′= v′t′= 90km / h×0. 15h = 13. 5km,则汽车在 0. 2h 内行驶的总路程:s总 = s′+ s″ = 13. 5km+3km = 16. 5km。 追梦第二章章末复习 1. A　 2. C　 【解析】AB. 参照物可任意选择,既可以是运动的物 体,也可以是静止的物体,具体选哪一种物体为参照物, 是以研究问题的方便而定的,AB 错误;CD. 因为运动和 静止是相对的,所以,不事先选定参照物,就无法对某个 物体的运动状态作出肯定的回答,说这个物体是运动或 静止是毫无意义的,研究同一物体的运动状态,如果选择 不同的参照物,得出的结论可以不同,可能是运动的,也 可能是静止的,但都是正确的结论,C 正确,D 错误。 故 选 C。 3. A　 【解析】AB. 从两张照片中汽车的位置可看出,X 车比 Y 车快,故以 Y 车为参照物,X 车向东行驶;以 X 车为参 照物,Y 车向西行驶,A 符合题意,B 不符合题意;CD. 以 地面为参照物,X、Y 两车都向东行驶,并且 X 车的行驶速 度比 Y 车的快,CD 不符合题意。 故选 A。 4. 轻舟　 相对 5. C　 6. 甲　 2. 05cm 7. (1)刻度尺没有沿着被测长度平行放置(或读数时视线 没有与尺面垂直) (2)26. 42cm　 26. 00　 减小误差　 (3)偏大 8. D　 【解析】AB. 由题意可知,相邻小球的间隔时间相同, 由图甲知,每闪光一次,相邻小球的间隔时间相同,间隔 距离也相同,则说明小球做匀速直线运动;而由图乙知, 相邻小球的间隔时间相同,间隔距离在增大,则说明小球 做加速运动,AB 错误;C. 由图可知,甲、乙向同一方向运 动,由于乙的速度越来越快,它们之间的距离越来越大, 所以以乙为参照物,甲向左运动,C 错误;D. 从 a 到 b,甲 球的运动时间间隔为 5 段,乙球的运动时间间隔为 3 段, 所以甲、乙两物体运动的时间比是 5 ∶3,甲球和乙球的运 动路程相同,根据平均速度的公式 v = s t 可知, v甲 v乙 = s t甲 s t乙 = t乙 t甲 = 3 ∶5,D 正确。 故选 D。 9. C　 【解析】A. 由图像可知,姐姐比弟弟早 5min 离开家,A 错误;B. 由图像可知,弟弟和姐姐行驶的路程相同,所用 的时间不相同,由 v= s t 可知,二者的平均速度不相同,B 错误;C. 由图像可知,5~ 15min,姐姐是静止的,弟弟做匀 速直线运动,以弟弟为参照物,姐姐相对于弟弟是运动 的,C 正确;D. 由图像可知,姐姐在 0 ~ 5min 和 15 ~ 20min 做匀速直线运动,在 5~ 15min 处于静止状态,D 错误。 故 选 C。 10. C　 【解析】A. 由图像知,甲和乙的 s-t 图线都是正比例 图线,它们通过的路程与时间成正比,即甲、乙都在做匀 速直线运动,A 正确;B. 由图可知,乙的速度:v乙 = s乙 t乙 = 15m 3s = 5m / s,B 正确;C. 由图可知,甲的速度:v甲 = s甲 t甲 = 3m 2s = 1. 5m / s,已知两车同时、同地、向东做匀速直线运 动,由图知,经过 3s 乙车路程为 s乙 = 15m,3s 时间甲车的 路程为 s甲 = v甲 t= 1. 5m / s× 3s = 4. 5m,此时两车相距 s = 15m-4. 5m = 10. 5m,C 错误;D. 两车同时、同地向东做匀 速直线运动,乙车的速度较快,所以,以甲为参照物,乙 向东运动,D 正确。 故选 C。 11. 解:(1)不会,因为 120km / h>110km / h>100km / h,所以该 轿车通过监测点 A、B 时不会被判超速; (2)会,图中所示轿车在该路段所用的时间是 t1 = 10:41 -10:31 = 10min = 1 6 h;所以轿车在该路段的速度 v1 = s1 t1 = 25km 1 6 h = 150km / h ,150km / h> 120km / h,所以这辆轿车 在该路段会被判超速。 12. B　 【解析】A. 由图知,图中 AB 段的路程 sAB = 80. 0cm- 40. 0cm = 40. 0cm,A 错误;B. 已知测得 AC 段的时间 tAC = 2. 5s,由图可知 sAC = 80. 0cm,则 AC 段的平均速度:vAC = sAC tAC = 80. 0cm 2. 5s = 32. 0cm / s;B 正确;C. 如果让小车过了 B 点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由 v = s t 知,测得 AB 段的平均速度 vAB 会偏小,C 错误;D. 如果将 小车从 B 点静止释放,则所测时间不是运动过程中下半 程的时间,小车通过 AC 段的时间与 AB 段的时间之差才 是下半程 BC 段的时间,因此测量小车在 BC 段的平均 速度 vBC,不可以将小车从 B 点静止释放,D 错误。 故选 B。 追梦之旅·八年级上·ZDB·物理　 第 7 页 13. (1) s2 -s1 t1 　 (2)小　 (3)C 14. C　 【解析】图中岸上的旗杆相对于地面是静止的,旗帜 向右飘,说明此时风向右吹。 甲船上旗帜向左,说明它 在向右运动且速度大于风速;乙船上的旗帜向右,有三 种可能:一是乙船可能静止,二是乙船可能向左运动,三 是乙船可能向右运动但速度小于风速。 故选 C。 15. A　 【解析】A. 由图像可知,在前 2s 内,小刚运动的距离 比小明长,所以根据 v= s t 可知,小刚跑得较快,A 正确; BC. 由图像可知,小明的路程和时间关系图像是一条倾 斜直线,表明路程和时间成正比,所以小明做的是匀速 直线运动;而小刚的路程和时间关系图像是一条曲线, 表明路程和时间不成正比,所以小刚做的是变速直线运 动,BC 错误;D. 由图像可知,两人全程中通过的路程相 等,所用的时间都是 8s,根据 v = s t 可知,两人的平均速 度相同,D 错误。 故选 A。 16. C　 【解析】A. 设骑马人甲的速度为 v甲,骑马人乙的速 度为 v乙,A、B 之间的距离为 sAB,根据速度公式得,骑马 人乙从 B 处到 A 处的路程 sAB = v乙 t= 2v乙 t0 ①,骑马人甲 与骑马人乙相遇共同经过的路程:sAB = ( v甲 +v乙) × 1 2 t0 ②,由①②解得,v甲 ∶ v乙 = 3 ∶1,A 错误;B. 从出发到第一 次中途相遇,用的时间相等,t′= 1 2 t0,根据速度公式得, s甲 ∶s乙 = v甲 t′ ∶v乙 t′= v甲 ∶v乙 = 3 ∶1,B 错误;C. 骑马人甲再 次返回 A 处时,骑马人乙经过的路程:s乙 ′ = v乙 t0,由① 知,s乙 ′= 1 2 sAB,C 正确;D. 两人都返回 A 处时,s甲 ″ ∶ s乙 ″= v甲 t0 ∶2v乙 t0 = v甲 ∶2v乙 = 3 ∶2,D 错误。 故选 C。 第三章　 声现象 第一节　 声音的产生与传播 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　知识清单:1. 振动　 波　 2. 介质　 气体、液体、固体 　 真 空　 3. 种类　 温度　 0. 1 1. D　 2. B　 3. C　 4. 水　 5. A　 6. C　 【解析】当敲打长铁管一端,铁管振动发出声音,有两 个传播途径到达另一端的人耳中,一是通过铁管传播,二 是通过空气传播,而铁管传播速度比空气传播速度快,所 以另一端的人第一次听到的声音由铁管传播,第二次听 到的声音是由空气传播的,故选 C。 7. D　 8. (1)变小　 (2)变大　 (3)介质　 不能 9. A　 【解析】天坛公园的回音壁,人站在圆形围墙内靠近 墙的地方说话,声音经过多次反射,可以在围墙的任何位 置听到,这是应用声音的反射使原声增强的声学原理,故 选 A。 10. 解: ( 1 ) 从 鸣 笛 到 听 到 回 声, 汽 车 行 驶 的 路 程 s车 = v车 t= 12m / s×2. 5s = 30m; ( 2 ) 从 鸣 笛 到 听 到 回 声, 声 音 传 播 的 距 离 s声 = v声 t= 340m / s×2. 5s = 850m; (3)鸣笛时汽车到高墙的距离 s = s声 +s车 2 = 850m+30m 2 = 440m。 11. B　 【解析】A. 物体在振动时,若发出声音很小或者没有 介质来传播声音,人可能听不到声音,A 错误;B. 声音由 物体振动产生,B 正确;C. 人听不到声音,物体也可能有 振动,C 错误;D. 物体只要发声,就一定在振动,D 错误, 故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　【易错提醒】声音是由物体的振动产生的,只要物体振动 就能发出声音,但发出的声音不一定都能被人听到,因为 人耳听到声音是有条件的。 12. C　 【解析】A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞,为探究固体传声和 气体传声,A 不合理;B. 放在近处和远处,传播介质不 变,则无法探究真空能否传声,B 不合理;C. 完好的瓶胆 夹壁都是真空的,漏气的瓶胆不是真空的,则可以探究 真空能否传声,C 合理;D. 将音量大小不同的芯片先后 放入瓶胆中,传播介质未变,则不能用来探究真空能否 传声,D 不合理。 故选 C。 13. C　 【解析】设钢轨的长度为 L,声音从空气中传播到另 一个人耳中时间为 t1 = L v1 ,声音从钢轨中传播到另一个 人耳中时,时间为 t2 = L v2 ,则 t1 -t2 = L v1 - L v2 = v2 -v1 v1v2 L= t,则 L= v1v2 v2 -v1 t,C 正确,D 错误;由 t2 = L v2 = v1v2 v2 -v1 t v2 = v1 v2 -v1 t 知, AB 错误。 故选 C。 14. C　 【解析】A. 由图乙知,第一次超声波信号与车相遇 时,经过的时间为 t1 = 0. 09s,则汽车距测速仪距离:x1 = s1 = v声 t1 = 340m / s×0. 09s = 30. 6m,A 错误;B. 由图乙知, 第二次超声波信号比第一次超声波信号延迟 0. 48s 发 出,B 错误;CD. 由图乙知,汽车收到第二次信号时,经过 的时间为 t2 = 0. 06s,则汽车距测速仪距离:x2 = s2 = v声 t2 = 340m / s×0. 06s = 20. 4m,测速仪接收到两次信号之间 汽车行驶的距离:s = x1 -x2 = 30. 6m- 20. 4m = 10. 2m,汽 车两次遇到信号的时间差为:Δt = 0. 54s-0. 09s = 0. 45s, 汽车的速度 v = s t = 10. 2m 0. 45s ≈22. 7m / s,C 正确,D 错误。 故选 C。 第二节　 声音的特性 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　知识清单:1. 频率　 2. 音调　 高　 低　 3. 超声波　 次声 波　 4. 响度　 幅度　 5. 音色 1. 音调 2. D　 【解析】弦乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短和 松紧。 故选 D。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识巧记】声音高低叫音调,频率高低调不同,短紧细声 音调高,长松粗声音调低。 3. D 4. B　 【解析】②应通过观察钢尺振动的快慢来探究音调与 频率的关系,②错误。 故选 B。 5. A　 6. 响度 7. 振幅　 距离发声体的远近 8. 音色　 9. C　 10. D　 【解析】A. 用不同的力度吹奏,发声体的振幅不同, 发出声音的响度不同,A 错误;B. 吹奏时按压不同位置 的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率不同,所以 主要改变声音的音调,B 错误;C. 唢呐前端的喇叭主要 使声音放大,改变声音的响度,C 错误。 故选 D。 11. D　 【解析】①隔墙有耳说明固体可以传播声音;②震耳 欲聋指声音的响度大;③低声细语指声音的响度小;④ 悦耳动听指声音的音色好;综上所述,描述同一声音特 性的是②和③。 故选 D。 12. D　 【解析】按下慢速的按键,听到复读机传出老师朗读 的声音由“女声”变成了“男声”,即按慢速键时,放音的 速度变慢了,声音的频率变小了,所以听到的声音比原 来的女声低沉。 故选 D。 13. C　 【解析】A. 敲击大小不同的钟发出声音的音调不同, 但在空气中的传播速度相同,A 错误;B. 用大小不同的 力敲击同一个钟相同位置,其振幅不同,发出声音的响 度不同,而同一个钟发出声音的音色是相同的,B 错误; C. 不同大小的编钟振动频率不同,发出声音的音调不 同,人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们 的音调不同,C 正确;D. 用手按住被敲击的钟,该钟的发 声立即停止,这说明声音是由物体振动产生的,D 错误。 故选 C。 14. a　 c　 15. a　 响度 16. B　 【解析】A. 声速的大小与频率无关,敲打每个瓶子 追梦之旅·八年级上·ZDB·物理　 第 8 页